2023-2024學(xué)年山東省青島市平度實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)名校中考沖刺卷語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2023-2024學(xué)年山東省青島市平度實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)名校中考沖刺卷語文試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1.下列成語的使用,有誤的一項(xiàng)是()A.封建迷信思想在某些人心中還是根深蒂固的,要改變這個(gè)現(xiàn)狀還需更多時(shí)日。B.福田康夫表示,只有認(rèn)真看待過去的錯(cuò)誤,并且深刻反省,才能避免今后重蹈覆轍。C.知識(shí)的海洋茫無涯際,我們必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)才能學(xué)有所成。D.去年央視的春晚是場視覺盛宴,全國觀眾都對精彩的節(jié)目吹毛求疵,交口稱贊。2.下面的句子沒有語病的是()A.我國古代發(fā)明的指南針,不僅促進(jìn)了世界文明的大發(fā)展,而且在航海事業(yè)中也很有使用價(jià)值。B.一場大火,將實(shí)驗(yàn)室燒毀,全體實(shí)驗(yàn)人員都對這次遭受的損失令人心痛和惋惜。C.從這些不容辯駁的事實(shí)中,充分證明了我們的國家是有希望的。D.根據(jù)各種實(shí)驗(yàn)和理論暗示,我們完全可以有理由認(rèn)為:自然界中有一種奇特的、迄今為止在很大程度上人們還沒有研究的被稱為“超對稱”的結(jié)構(gòu)。3.選擇書寫完全正確的一項(xiàng)A.奇崛瑪瑙中流坻柱沖耳不聞 B.謊話旁騖借花獻(xiàn)佛如數(shù)奉還C.秀頎暫新言簡意賅以身徇職 D.傾刻恣睢強(qiáng)聒不舍璧壘森嚴(yán)4.下列各項(xiàng)中,有語病的一項(xiàng)是()A.《經(jīng)典詠流傳》不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”,而是帶著一種文化的修復(fù)感和使命感而來,為傳承找到了一條寬廣而新穎的途徑。B.中國高鐵迅速發(fā)展,不僅帶動(dòng)了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也讓中國老百姓在日常生活中實(shí)實(shí)在在地獲得了享有世界領(lǐng)先的幸福感。C.針對春季傳染病頻發(fā)的客觀實(shí)際,湖北省藥監(jiān)局、教育廳聯(lián)合召開全省學(xué)校食品安全電視電話會(huì)議,部署學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)檢查工作。D.《紅海行動(dòng)》通過表現(xiàn)國力強(qiáng)盛和大國威嚴(yán)激發(fā)了人們的愛國情懷,看來能否點(diǎn)燃人們的愛國熱情取決于電影的質(zhì)量。5.下列詞語的字形無誤的一項(xiàng)是()A.憋悶帷幕懶洋洋銖兩悉稱雕梁畫棟鄭重其是B.稀疏肯切暖融融鳩占鵲巢截然不同接踵而至C.緘默斟酌濕漉漉間不容發(fā)千鈞重負(fù)悲天憫人D.猥瑣愧怍綠因因絡(luò)繹不絕走投無路戛然而止6.根據(jù)“絕”的字形和意義演變過程,結(jié)合(小貼士),推測“絕”字的本義,并為下列句子中的“絕”字選擇正確的義項(xiàng)。(1)佛印絕類彌勒(_________)(2)湖中人鳥聲俱絕(_________)7.根據(jù)課文默寫古詩文。何當(dāng)共剪西窗燭,__________。(李商隱《夜雨寄北》)__________,一覽眾山小。(《望岳》)__________,__________。小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)文天祥《過零丁洋》中表現(xiàn)出崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的價(jià)值追求的詩句是:“__________,__________?!闭埌衙虾迫坏摹锻赐ズ?zèng)張丞相》默寫完整。八月湖水平,涵虛混太清。__________,__________。__________,__________。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。8.閱讀下面語段,按要求作答。低頭看了他一眼,想了一會(huì),仿佛是發(fā)了些善心,可憐他了:“祥子!我找你有事,要緊的事!”這聲低柔的“祥子”把他的怒氣打散了好些,他抬起頭來,看著她,她還是沒有什么可愛的地方,可是那聲祥子在他心中還微微的響著,帶著溫柔親切,似乎在哪兒聽見過,喚起些無可否認(rèn)的,欲斷難斷的情分。他還是低聲的,但是溫和了些:“什么事?”虎妞找祥子想說什么事?這件事的結(jié)局如何?請簡答。二、閱讀9.閱讀下面兩首古詩,完成小題九日與陸處士羽飲茶[唐]皎然九日山僧院,東籬菊也黃。俗人多泛酒,誰解助茶香。九日席上賦白菊[唐]白居易滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席,白頭翁入少年場。①陸處士羽:陸羽,唐著名茶學(xué)專家,與僧人皎然是朋友。從以上兩首詩中可以看出在“九日”這一天有______、______的風(fēng)俗。兩首詩都以“九日和友人相聚”為題材,但表現(xiàn)手法和情感志趣不同,請作賞析。_______________________10.閱讀下面的文段,完成后面小題荀巨伯①遠(yuǎn)②看友人疾,值胡賊攻郡。友人語巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以吾身代友人命。”賊相謂曰:“我輩無義之人而入有義之國!”遂班軍而還,一郡并獲全。(節(jié)選自《世說新語》)(注釋)①荀巨伯:東漢潁州(今屬河南)人,生平不詳,漢桓帝的義士。(荀:音xún);②遠(yuǎn):從遠(yuǎn)方。1.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。(只畫一處)我輩無義之人而入有義之國2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?3.結(jié)合文章內(nèi)容,分析荀巨伯是一個(gè)怎樣的人。11.閱讀下面的文字,完成小題。講話是一門學(xué)問和藝術(shù)①講話,是傳情達(dá)意、交流思想的手段。尤其在改革開放的快節(jié)奏社會(huì)生活中,確立相適應(yīng)的口才觀,在各種場合發(fā)表頗具吸引力的講話,顯得十分重要。但是,現(xiàn)在不少人講話太長,語言無味。聽眾對這種講話不滿意地說:“天不怕,地不怕,就怕某某來講話。”所以,在我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,講話不可少,但是講話必須精。②精,首先就須主題突出,要旨鮮明。北伐時(shí),國民革命軍總司令部在廣州邀請瞿秋白作報(bào)告。主持人介紹:請著名理論家、宣傳家、曾多次見到列寧的瞿先生作“關(guān)于如何作好北伐戰(zhàn)爭宣傳報(bào)告工作”的講話。與會(huì)者認(rèn)為機(jī)會(huì)難得,紛紛做好記錄準(zhǔn)備。不料瞿秋白登上講壇,開口干脆利落:“宣,要害上?!敝v畢下臺(tái),全場愕然。幾秒鐘后,突然爆發(fā)岀雷鳴般的掌聲??梢姡v話必須中心突出,明確準(zhǔn)確?,F(xiàn)在有些人講話,海闊天空,漫無邊際,想到什么說什么,叫人摸不著頭腦,活活受苦。③精,要求話語筒潔,惜語如金。列寧在馬克思、恩格斯紀(jì)念碑揭幕典禮上的講話只有52個(gè)字。林肯在葛題斯堡的著名演說,上下臺(tái)不到3分鐘。簡潔,并非一味求簡,只是盡可能將信息內(nèi)容簡化,不要像一些人講話,拖泥帶水,龐雜冗長。④精,還須力求新穎,活潑生動(dòng)。幽默的談吐,能使人容易接受說話者的觀點(diǎn),而且生動(dòng)有趣,令人回味無窮。如果捧著講稿照念,扳著臉孔,從頭念到底,這樣的腔調(diào)如何不讓人沉悶難受?⑤講話是一門學(xué)問和藝術(shù)。知識(shí)是口才的基礎(chǔ),言語乃有聲的思想。正如古人所說:“一言知其賢愚?!比绻阆氚言捴v得精,就必須注意豐富知識(shí),重視嚴(yán)格的說話訓(xùn)練。1.本文的中心論點(diǎn)是什么?2.圍繞中心論點(diǎn),作者從哪幾個(gè)方面論述的?3.本文是針對什么現(xiàn)象來議論的?主要運(yùn)用了什么論證方法?4.結(jié)合文本內(nèi)容,說說你對“一言知其賢愚”的理解。12.誘惑賀向花早上,同學(xué)們都去學(xué)校餐廳吃飯了。我蹲下身,從床鋪下拉出紙箱子,掀開粗棉布,露出香噴噴的發(fā)面火燒。一口氣吃兩個(gè),吃完了,余香還在喉嚨里繚繞,我舔了舔嘴唇,從嘴角舔進(jìn)去一粒火燒渣兒,嘎吱磨碎了,最后的小小香氣,讓我分外滿足。我又喝碗熱茶。早飯就算正式結(jié)束。我想知道同學(xué)們吃的都是什么?我去教室時(shí)故意拐個(gè)彎從餐廳經(jīng)過。透過白玻璃,只見餐廳里熙熙攘攘。我經(jīng)過敞開的門口,一股股香氣蕩漾。我邊慢慢走邊扭著頭看,只見李州走到餐廳門口,揚(yáng)起碗,里面流出紅的粥,粥里有紅米粒,紅花生,紅豇豆,盛開出一朵紅的花,落進(jìn)下面的大木桶。我立馬就心跳加速了。等到第三節(jié)下課,我實(shí)在忍不住,附在坐我左邊的李州耳邊小聲問,你早上倒掉的是什么?他說八寶粥。見他一臉疑惑,我擔(dān)心他再問什么,急忙假裝看起了手中的課本。每天吃飯,我都是在宿舍里吃,我床下紙箱的粗棉布里包著二十個(gè)火燒,這是我一周的糧食。后來我才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都到餐廳吃飯,我猜帶干糧上學(xué)的大約只有我一個(gè)。我的早餐午餐晚餐全是火燒。漸漸地,火燒也變得沒有了滋味。三個(gè)星期后,我和李州一起第一次走進(jìn)學(xué)校餐廳。李州問我吃什么,我說,八寶粥。李州就把我?guī)У桨藢氈嗟年?duì)伍前。李州在前,我在后。我看見師傅的湯勺在大盆里一攪一舀,李州的飯盒就滿了。輪到我了,我一閃,閃出了隊(duì)伍。我的口袋里裝著兩塊錢,這是爺爺給我一周的零花錢。我說我用不著。爺爺說拿著,說不定能用上。我每周都把錢帶回去,爺爺給我包好發(fā)面火燒,給我取兩塊錢時(shí),我就會(huì)變魔術(shù)一樣從口袋里亮出我的拳頭,展開了,上面躺著卷成卷的兩塊錢。只要我不動(dòng)這兩塊錢,爺爺就不再給我新的兩塊錢。可是我差一點(diǎn)就動(dòng)搖了,李州說八寶粥八毛錢,如果我讓師傅將八寶粥盛入我的碗里,那么,回到家,我將怎么面對我爺爺。從我記事起,我就只有爺爺,村人都說我和爺爺是村里最窮的人。最窮的爺爺卻最愛說村長念過的標(biāo)語,再窮不能窮教育----我家顧林以后可是要上大學(xué)的。我想這已成爺爺?shù)男叛觥敔斆恐芙o我做二十個(gè)火燒,我可不能再給爺爺雪上加霜,讓爺爺每周為我籌措兩塊錢。我為我竟然產(chǎn)生想喝一碗八寶粥的念頭感到無比羞恥。后來,李州成了我最好的朋友。李州說學(xué)校的八寶粥太難喝,每天他總喝不完,總要倒掉半碗。他說,這你親眼看到過,你要是不信,你可以天天和我一起去餐廳,看看是不是真的。倒掉時(shí)總能被人看見,有時(shí)老師見了還要批評李州一頓。李州對我說,不如這樣,我每天分你半碗,我就不用再浪費(fèi)了。我回絕了李州。李州仍再三邀請。一天,我終于受不了誘惑,和他一起走進(jìn)餐廳。那天,我看著他用勺子從他飯盒里向我碗里舀粥,那粥是紅色的,表面卻閃著一層金粉似的光。我喝了一口,除了香,竟然還有甜。那碗粥讓我久久回味。我發(fā)誓,將來,一定要讓我和爺爺天天喝上八寶粥。后來,李州又多次喊我一起去餐廳。我說,我只是嘗嘗八寶粥的味道。無論李州用什么樣的話都沒能說服我走進(jìn)餐廳。我和大學(xué)同學(xué)三年的女孩說這些時(shí),女孩的眼睛有些濕潤。后來,女孩就成了我的女朋友。大學(xué)畢業(yè)時(shí),女孩第一次去我家,那天,女孩從包里取出超市買的米和豆,為我和爺爺熬了一鍋又香又甜的八寶粥。喝著女友熬的八寶粥,爺爺幸福無比。爺爺打開話匣子,沒完沒了地說著我們的過去。后來爺爺坐直身子,擦凈嘴角,想一會(huì)兒,說,爺爺有個(gè)秘密。我和女友吃驚地望向爺爺。爺爺鄭重地說,你大了,爺爺不能瞞你一輩子。你是爺爺抱來的,在鎮(zhèn)上大路口桐樹根邊的土地上。我笑了,我說這算什么秘密,八歲那年,我就從村人那里知道了。1.參照下面的表述,圍繞“八寶粥”這一線索,將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。詢問李州得知,倒掉的是八寶粥→________→初嘗八寶粥,發(fā)誓要爺爺喝上八寶→______2.下列對小說內(nèi)容情節(jié)的分析,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.小說以“誘惑”為標(biāo)題,既設(shè)置了懸念,也點(diǎn)出了小說的主要內(nèi)容。B.當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到餐廳吃飯,就“我”一人天天吃發(fā)面火燒時(shí),“我”感到了委屈與自卑,頓時(shí)覺得原來感到很香的發(fā)面火燒沒有了滋味。C.小說兩次寫到“我”拒絕接受李州與我分享他喝不完的半碗八寶粥,是因?yàn)橹嗟南闾?,讓我?dān)心半碗粥不夠我喝,卻又沒錢再買,干脆一點(diǎn)也不喝。D.女同學(xué)聽“我”說八寶粥的故事時(shí),眼睛濕潤了——她是個(gè)善良的姑娘,深深同情“我的遭遇,后來這同情轉(zhuǎn)化成了愛,她成了“我”的女朋友。3.請從描寫方法的角度對第二段畫線句子進(jìn)行賞析。我邊慢慢走邊擔(dān)著頭看,只見李州走到餐廳門口,揚(yáng)起碗,里面流出紅的粥,粥里有紅粒,紅花生,紅江豆,盛開出一朵紅的花,落進(jìn)下面的大木桶。4.小說第五段中寫到“輪到我了,我一閃,閃出了隊(duì)伍?!蔽覟槭裁磁藕昧岁?duì)之后閃出了隊(duì)伍”?5.小說最后一句“我笑了,我說這算什么秘密,八歲那年,我就從村里人那兒知道了這里的“笑”包含著怎樣復(fù)雜的思想感情。13.閱讀下面的文章,完成下列小題。聰明人和傻子和奴才魯迅奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣,也只能這樣。有一日,他遇到一個(gè)聰明人?!跋壬?!”他悲哀地說,眼淚聯(lián)成一線,就從眼角上直流下來?!澳阒赖摹N宜^的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐,這一餐又不過是高粱皮,連豬狗都不要吃的,尚且只有一小碗……”“這實(shí)在令人同情?!甭斆魅艘矐K然說?!翱刹皇敲矗 彼吲d了?!翱墒亲龉な菚円篃o休息的:清早擔(dān)水晚燒飯,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨張傘,冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳,侍候主人耍錢,頭錢從來沒分,有時(shí)還挨皮鞭……”“唉唉……”聰明人嘆息看,眼圈有些發(fā)紅,似乎要下淚。“先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是什么法子呢?……”“我想,你總會(huì)好起來……”“是么?但愿如此。可是我對先生訴了冤苦,又得你的同情和慰安,已經(jīng)舒坦得不少了??梢娞炖頉]有滅絕……”但是,不幾日,他又不平起來了,仍然尋人去訴苦。“先生!”他流著眼淚說,“你知道的。我住的簡直比豬窼還不如。主人并不將我當(dāng)人,他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……”“混帳!”那人大叫起來,使他吃驚了。那人是一個(gè)傻子?!跋壬?,我住的只是一間破小崖,又濕,又陰,滿是臭蟲,睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子,四面又沒有一個(gè)窗……”“你不會(huì)要你的主人開一個(gè)窗的么?”“這怎么行?……”“那么,你帶我去看去!”傻子跟奴才到他屋外,動(dòng)手就砸那泥墻。“先生!你干什么?”他大驚地說?!拔医o你打開一個(gè)窗洞來?!薄斑@不行!主人要寫的!”“管他呢!”他仍然砸?!叭藖硌?!強(qiáng)盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點(diǎn)可要打出窟窿來了!……”他哭嚷著,在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。一群奴才都出來了,將傻子趕走。聽到了喊聲,慢慢地最后出來的是主人?!坝袕?qiáng)盜要來砸咱們的屋子,我首先叫喊起來,大家一同把他趕走了?!彼Ь炊脛俚卣f。“你不錯(cuò)。”主人這樣夸獎(jiǎng)他。這一天就來了許多慰問的人,聰明人也在內(nèi)?!跋壬_@回因?yàn)槲矣泄Γ魅丝洫?jiǎng)了我了。你先前說我總會(huì)好起來,實(shí)在是有先見之明……”他大有希望似的高興地說。“可不是么……”聰明人也代為高興似的回答他。1.請簡要概括文章情節(jié)的主要內(nèi)容。2.請分別簡述“聰明人”“傻子”“奴才”這三個(gè)人的主要形象性格。(1)聰明人:__________(2)傻子:__________(3)奴才:__________3.“主人并不將我當(dāng)人;他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍”,類似這種表現(xiàn)手法在文章中非常普遍,請?jiān)倥e出一例,說說作者的表達(dá)意圖。4.“奴才”在中外文學(xué)形象中不少見。請結(jié)合你讀過的課內(nèi)外文學(xué)作品,舉出一例并簡要分析其“奴性”。三、語言表述14.下面是《讀者》雜志的“蜜蜂”圖標(biāo),請說一說該圖標(biāo)的寓意。__________________________________________________________四、寫作15.題目:心里暖暖的要求:(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不得透露個(gè)人相關(guān)的信息;(3)不得抄襲。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

D成語的使用有誤。吹毛求疵:吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn),尋找差錯(cuò)。貶義詞。用錯(cuò)了對象,且與“交口稱贊”矛盾?!军c(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語(成語)的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣,不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo),并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞,注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義,做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,注意詞語使用的語境。2、D【解析】

試題分析:A.語序不當(dāng),應(yīng)該把“促進(jìn)了世界文明的大發(fā)展”與“在航海事業(yè)中也很有使用價(jià)值”的位置互換。B.成分贅余,去掉“令人”。C.缺少主語,去掉“從……中”。D.正確。據(jù)此,答案為D。3、B【解析】

A.中流砥柱,充耳不聞。C.嶄新,以身殉職。D.頃刻,壁壘森嚴(yán)。4、B【解析】

B.語序不當(dāng),可將關(guān)聯(lián)詞前后內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,改為:不僅讓中國老百姓在日常生活中實(shí)實(shí)在在地獲得了享有世界領(lǐng)先的幸福感,也帶動(dòng)了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。5、C【解析】

此題考查的是字形。A:鄭重其是——鄭重其事。B:肯切——懇切。D:綠因因——綠茵茵。故選C。6、DB【解析】

絕,甲骨文是指事字,在兩縷絲線的中間各加一短橫指事符號(hào),表示將絲線割成兩段。金文則在兩組絲線之間加一把刀,明確表示用刀割斷絲縷。篆文(絲)(刀,割)(卩,人),表示用刀割斷絲縷。隸書將篆文字形中的“糸”寫成

。造字本義:動(dòng)詞,將絲線切斷。(1)佛印:人名;絕類:這里可以翻譯為像極了;整句的翻譯就是:佛印像極了彌勒佛的樣子。故選D。(2)俱:都。絕:消失、沒有。湖中游人全無,連鳥聲也都聽不見了。故選B。7、(1)卻話巴山夜雨時(shí)(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂(3)無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(4)人生自古誰無死留取丹心照汗青(5)氣蒸云夢澤波撼岳陽城欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明?!窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音,更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“凌”“汗青”“撼”“舟楫”的書寫。8、①虎妞騙祥子說自己懷孕了。②祥子無奈和虎妞結(jié)了婚?!窘馕觥?/p>

此題考查的是名著的知識(shí)積累。選段出自《駱駝祥子》第九章,這次虎妞找祥子是用假懷孕的事騙祥子和她結(jié)婚,事情的結(jié)果是虎妞得逞,祥子被迫與她成親。據(jù)此作答。二、閱讀9、葛菊,喝酒《九日與陸處士羽飲茶》運(yùn)用對比手法,將俗人好酒與自己愛茶對比,表現(xiàn)了自己與眾不同的高潔品味?!吨仃栂腺x白菊》運(yùn)用比喻,以花喻人,饒有情趣。由花聯(lián)想到人,聯(lián)想到歌酒席上的情景,比喻自然貼切,表達(dá)了詩人雖然年老仍有少年的情趣?!窘馕觥?/p>

(1)《九日與陸處士羽飲茶》:九日山僧院,東盦菊也黃;俗人多泛酒,誰解助荼香。詩中提倡以茶代酒的茗飲風(fēng)氣,俗人尚酒,而識(shí)茶香的皎然似乎獨(dú)得品茶三昧。(2)《九日與陸處士羽飲茶》好友見面,大多泛酒,在詩人眼里,“泛酒”為流俗,“茶香”才高潔。運(yùn)用對比手法,表現(xiàn)了自己與眾不同的高潔品味?!吨仃栂腺x白菊》題為“賦白菊”,詩開頭卻先道滿園的菊花都是金黃色。“滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜。”這是用陪襯的手法,使下句中那白色的“孤叢”更為突出,猶如“萬綠叢中一點(diǎn)紅”,那一點(diǎn)紅色也就更加顯目了。“色似霜”生動(dòng)的比喻,描繪了白菊皎潔的色彩。更妙的是后兩句:“還似今朝歌酒席,白頭翁人少年場?!痹娙擞苫?lián)想到人,這一比喻緊扣題意,出人意料又在情理之中。結(jié)句“白頭翁人少年場”,頗有情趣。白菊雖是“孤叢”,好似“白頭翁”,但是卻與眾“少年”在一起,并不覺孤寂、蒼老,仍然充滿青春活力。10、1.我輩無義之人/而入有義之國2.示例:為了茍且偷生而毀掉道義,這難道是我荀巨伯做的事嗎?3.從“遠(yuǎn)看友人疾”和“敗義以求生,豈荀巨伯所行邪”可以看出,荀巨伯是一個(gè)重視友情,舍生取義的人?!窘馕觥?/p>

1.試題分析:考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“我輩無義之人而入有義之國”的意思是:我們這些不懂道義的人,卻侵入了這么有仁義的國家!據(jù)此,正確的句讀是:我輩無義之人/而入有義之國。2.試題分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點(diǎn)篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí),還要注意查看有無特殊句式。在此題中,要注意“敗(毀掉,毀壞)、義(道義)、豈(難道)”的意思,必須翻譯出來。3.試題分析:考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合人物的描寫和敘寫的事件來分析作答。從文章中的“遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡”和“敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”可以看出,荀巨伯是一個(gè)珍視友情、舍生取義的人。據(jù)此理解作答?!军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。參考譯文:荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友,正好趕上胡賊攻打城池。朋友對巨伯說:“我如今就要死去了,你趕緊離開!”巨伯說:“我從遠(yuǎn)方來探望你,你卻讓我離開,為了茍且偷生而毀掉道義,這難道是我荀巨伯做的事嗎?”這時(shí)胡賊已經(jīng)到了,問荀巨伯:“大軍到了,整個(gè)城都空了,你是什么人,竟敢獨(dú)自留在城中?”巨伯說:“我的朋友身患重病,我不忍心舍棄他,我寧愿用我的性命來換取朋友的性命?!焙\相互議論說:“我們這些不懂道義的人,卻侵入了這么有仁義的國家!”于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì),使整個(gè)城都因此獲救。11、1.講話必須精。2.作者從四方面論述了中心論點(diǎn):精,首先就須主題突出,要旨鮮明;精,要求話語簡潔,惜語如金;精,還須力求新穎、活潑生動(dòng);精,必須注意豐富知識(shí),重視說話訓(xùn)練。3.現(xiàn)在不少人講話太長,語言無味。舉例論證和對比論證4.知識(shí)是口才的基礎(chǔ),言語乃有聲的思想,從一個(gè)人的講話中能夠知道他知識(shí)的多少,能感覺到他是聰明還是愚笨。【解析】1.尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文中心論點(diǎn)在第一段提出來的“講話必須精”。2.閱讀此文可知,文章結(jié)構(gòu)是總分的結(jié)構(gòu),第一段提出中心論點(diǎn)后分別從四個(gè)方面,即②精,首先就須主題突出,要旨鮮明;③精,要求話語筒潔,惜語如金;④精,還須力求新穎,活潑生動(dòng);⑤講話是一門學(xué)問和藝術(shù)。知識(shí)是口才的基礎(chǔ),言語乃有聲的思想。來具體論證的中心論點(diǎn)的。3.仔細(xì)閱讀文章,針對什么問題,一般會(huì)出現(xiàn)在文中的開頭,作者一般會(huì)針對問題提出自己的看法主張,不難找到針對的是現(xiàn)在不少人“講話太長,語言無味。”的問題進(jìn)而提出自己的觀點(diǎn)。將“現(xiàn)在不少人講話太長,語言無味。”與“所以,在我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,講話不可少,但是講話必須精。”進(jìn)行對比,屬于對比論證。4.考查對句子含義的理解。中國有句古話,叫做“一言知其賢愚”??诓攀且粋€(gè)人的思想、智慧、知識(shí)、見識(shí)、性格、氣質(zhì),文化等綜合素質(zhì)的反映。會(huì)與人交流和溝通,不大喊大叫而使人信服,顯然十分重要,說話前要想想,是否有不妥之處,或有更好說法。12、1.在李州的鼓動(dòng)下排隊(duì)打八寶粥;和爺爺品嘗女友做的八寶粥。2.A3.李州倒粥時(shí)的動(dòng)作描寫和粥的顏色、食材等細(xì)節(jié)搖寫,刻畫了粥的好看、秀人,與李州倒粥形成強(qiáng)烈反差,暗示了粥對我的“誘感”,推動(dòng)下文情節(jié)發(fā)展。4.想到爺爺?shù)男量嗪图叶鹊呢毢岵坏觅I粥;表現(xiàn)了“我”懂事、孝順、抗拒誘惑的堅(jiān)強(qiáng)。5.“笑”中展現(xiàn)我對身世的坦然,體現(xiàn)了我的樂觀和堅(jiān)強(qiáng),蘊(yùn)含著對爺爺?shù)母屑づc感恩?!窘馕觥?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,從整體上把握文章脈絡(luò)。結(jié)合線索“八寶粥”,根據(jù)提示寫出即可。結(jié)合“李州仍再三邀請。一天,我終于受不了誘惑,和他一起走進(jìn)餐廳。那天,我看著他用勺子從他飯盒里向我碗里舀粥,那粥是紅色的,表面卻閃著一層金粉似的光。我喝了一口,除了香,竟然還有甜。那碗粥讓我久久回味?!钡贸觯涸诶钪莸墓膭?dòng)下排隊(duì)打八寶粥;結(jié)合“學(xué)畢業(yè)時(shí),女孩第一次去我家,那天,女孩從包里取出超市買的米和豆,為我和爺爺熬了一鍋又香又甜的八寶粥?!钡贸觯汉蜖敔斊穱L女友做的八寶粥。2.要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析選項(xiàng)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中“‘我’感到了委屈與自卑”,文本中沒有此意思。C項(xiàng),結(jié)合“我可不能再給爺爺雪上加霜,讓爺爺每周為我籌措兩塊錢。我為我竟然產(chǎn)生想喝一碗八寶粥的念頭感到無比羞恥?!狈治觥!笆且?yàn)橹嗟南闾?,讓我?dān)心半碗粥不夠我喝,卻又沒錢再買,干脆一點(diǎn)也不喝?!卞e(cuò)誤。D項(xiàng)結(jié)合“我和大學(xué)同學(xué)三年的女孩說這些時(shí),女孩的眼睛有些濕潤。后來,女孩就成了我的女朋友?!狈治?,“‘深深同情’我的遭遇,后來這同情轉(zhuǎn)化成了愛”錯(cuò)誤。3.要求學(xué)生掌握常用的描寫方法及作用,然后結(jié)合具體語境分析。結(jié)合“走到、揚(yáng)、落”等詞分析,運(yùn)用了動(dòng)作描寫。結(jié)合“里面流出紅的粥,粥里有紅粒,紅花生,紅豇豆,盛開出一朵紅的花”分析,采用了細(xì)節(jié)描寫,把粥比喻成盛開的花。運(yùn)用動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫,暗示了粥對我的“誘感”,推動(dòng)下文情節(jié)發(fā)展。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合上下文內(nèi)容分析。結(jié)合“如果我讓師傅將八寶粥盛入我的碗里,那么,回到家,我將怎么面對我爺爺。從我記事起,我就只有爺爺,村人都說我和爺爺是村里最窮的人。最窮的爺爺卻最愛說村長念過的標(biāo)語,再窮不能窮教育----我家顧林以后可是要上大學(xué)的。我想這已成爺爺?shù)男叛?。爺爺每周給我做二十個(gè)火燒,我可不能再給爺爺雪上加霜,讓爺爺每周為我籌措兩塊錢。我為我竟然產(chǎn)生想喝一碗八寶粥的念頭感到無比羞恥?!狈治龅贸觯合氲綘敔?shù)男量嗪图叶鹊呢毢岵坏觅I粥;表現(xiàn)了“我”懂事、孝順、抗拒誘惑的堅(jiān)強(qiáng)。5.要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合關(guān)于“八寶粥”的事可知我是一個(gè)懂事,孝順,堅(jiān)強(qiáng)的孩子。通過“笑”字寫出了我對身世的坦然,體現(xiàn)了我的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。從八歲時(shí)就知道了這個(gè)秘密,從未向爺爺證實(shí)過,寫出了我的孝順,蘊(yùn)含著對爺爺?shù)母屑づc感恩。13、1.奴才逢人就訴說主人待他的苦楚,聰明人只是一味的勸慰他,傻子卻要替他伸張正義,然而最終被一群奴才趕走。2.(1)表現(xiàn)出虛偽的同情心,實(shí)質(zhì)是壓迫者的幫兇。(2)充滿反抗精神,卻孤軍奮戰(zhàn)也得不到奴才們的理解和支持。(3)受盡苦難卻無反抗意識(shí),麻木不仁、對主人一味愚忠。3.圍繞對比和夸張作答(二選一即可)。對比有:奴才苦不堪言卻對主人無比忠誠,聰明人和傻子的對比,傻子和奴才的對比,等等;夸張有,奴才訴苦語言及動(dòng)作塑造有頗多夸張效果,“他哭嚷著,在地上團(tuán)團(tuán)地打滾”,結(jié)合“表現(xiàn)荒誕而又殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”“刻畫社會(huì)各階層的微妙關(guān)系”“表現(xiàn)奴才的奴性嘴臉”等做分析。圍繞文中“豬窠還不如”作答亦可。4.孔乙己、閏土、范進(jìn)、胡屠夫、祥子、奧楚蔑洛夫、葛朗臺(tái)、夏洛克、安娜·卡列尼娜等。如孔乙己:一輩子成了科舉制度的奴才,即使無法撈取功名,仍死心塌地以讀書人自居,窮困潦倒迂腐不堪,認(rèn)識(shí)不到自身悲劇命運(yùn)的根源。【解析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,首先要理解題目中的“聰明人和傻子和奴才”指什么,然后再從文中找到相關(guān)內(nèi)容加以概括。從文中“‘這實(shí)在令人同情?!斆魅艘矐K然說?!ΠΑ斆魅藝@息著,眼圈有些發(fā)紅,似乎要下淚?!蚁耄憧倳?huì)好起來……’”可以概括出聰明人面對“奴才”訴苦采取的方式是虛偽地表示同情;從文中“‘混帳!’那人大叫起來,使他吃驚了?!悴粫?huì)要你的主人開一個(gè)窗的么?’傻子跟奴才到他屋外,動(dòng)手就砸那泥墻?!芩?!’他仍然砸?!笨梢愿爬ǔ雒鎸Α芭拧痹V苦傻子采取的方式是用行動(dòng)幫助奴才。然而最終被一群奴才趕走。2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。文中的“傻子”嫉惡如仇,并且身體力行。當(dāng)他聽“奴才”訴苦以后,怒不可遏,“混帳!”“傻子”大叫起來。他動(dòng)手砸那泥墻,要給“奴才”打個(gè)窗洞來,然而他的行為不為“奴才”所理解。他要救“奴才”,反被“奴才”誣為“強(qiáng)盜”?!翱刹皇敲础甭斆魅艘泊鸀楦吲d似的回答他。由此可知聰明人象征著封建統(tǒng)治階級的維護(hù)者,他表面上同情奴才的遭遇,其實(shí)是給他們以精神上的麻醉;傻子則象征著封建統(tǒng)治的堅(jiān)決反抗者;奴才則是封建統(tǒng)治階級的受害者,他象征著那些安于現(xiàn)狀、愚昧無知、不知反抗的病態(tài)社會(huì)中的人們。3.要求學(xué)生指出“主人并不將我當(dāng)人;他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍”的寫作手法是對比或這夸張。然后從文中舉出一例即可。奴才們爭先恐后趕強(qiáng)盜和主人神閑氣定的對比;如“眼淚聯(lián)成一線,就從眼角上直流下來”“可是做工是晝夜無休息的”是夸張。4.結(jié)合自己閱讀積累,寫出具體的符合“奴才”的人物形象即可??滓壹骸㈤c土、范進(jìn)、胡屠夫、祥子、奧楚蔑洛夫、葛朗臺(tái)、夏洛克、安娜·卡列尼娜等。如:葛朗臺(tái),他是金錢的奴才。在老葛朗臺(tái)眼中,金錢高于一切,沒有錢,就什么都完了。他對金錢的渴望和占有欲幾乎達(dá)到了病態(tài)的程度:他半夜里把自己一個(gè)人關(guān)在密室之中,“愛撫、把撫、欣賞他的金幣,放進(jìn)桶里,緊緊地箍好。”臨死之前還讓女兒把金幣鋪在桌上,長時(shí)間地盯著,這樣他才能感到暖和。三、語言表述14、刊物的編輯要做辛勤的蜜蜂,從文藝百花園中采集智慧的花粉,釀成甜香的蜜,奉獻(xiàn)給讀者;眾多的讀者像蜜蜂采集花粉釀蜜一樣,廣泛瀏覽文章,獲取智慧的甘露。【解析】

首先明確這是雜志的圖標(biāo),要從編輯和讀者兩個(gè)方面來解讀;其次圖標(biāo)是“蜜蜂”,蜜蜂這個(gè)意象代表的是勤勞、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)的精神;最后從編輯的角度來說,編輯像勤勞的蜜蜂,餐風(fēng)飲露,認(rèn)真地采取每一朵花,集百花之蜜奉獻(xiàn)給讀者;從讀者的角度來說,讀者也像蜜蜂一樣,大量的閱讀,以獲取自己需要的知識(shí),提升自我。四、寫作15、心里暖暖的像是一壺灼酒澆開一抹芳華,像是一滴清淚暈開一片冰心,又像是一縷炊煙裊開一段情誼,心中的感覺綿延不斷,如絲如縷。——題記這次考試的得分令我觸目驚心,蹲在角落里,我眨眨眼,極力想抑制住不聽話的淚水,但一串串晶瑩的淚珠還是落了下來,不可遏

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