教務(wù)處管理職能及范圍樣本

教務(wù)處職責(zé)范疇教務(wù)處是在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校尋常教學(xué)工作和教學(xué)研究工作職能部門，其職責(zé)范疇如下：一、負(fù)責(zé)全面貫徹黨教誨方針，組織實(shí)行尋常教學(xué)工作和教誨科研工作。二、負(fù)責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)制定并實(shí)行學(xué)校教學(xué)工作籌劃和教研工作籌劃，檢查并總結(jié)教學(xué)工作和教誨科研工作。三、負(fù)責(zé)做好教學(xué)力量安排和調(diào)配；安排全校課程、教學(xué)活動(dòng)、校內(nèi)暫時(shí)調(diào)課等工作，保證正常教學(xué)秩序。四、負(fù)責(zé)學(xué)校招生籌劃制定與實(shí)行。五、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，掌握各科教師貫徹執(zhí)行課程原則和教學(xué)籌劃狀況；建立、健全教師業(yè)務(wù)檔案，檢查教師工作籌劃、工作總結(jié)、教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)工作狀況；分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；組織教師積極開展第二課堂活動(dòng)；組織學(xué)生問卷對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量分析，負(fù)責(zé)教師教學(xué)常規(guī)和工作量記錄，做好對(duì)教師量化考核工作。六、負(fù)責(zé)各種類型考試籌劃制定，組織各級(jí)各類考試、考務(wù)工作，做好學(xué)生學(xué)籍、檔案管理及半途轉(zhuǎn)入學(xué)生考查、開學(xué)報(bào)到、新生編班等關(guān)于事務(wù)。七、負(fù)責(zé)制定或檢查各實(shí)驗(yàn)課題方案、小結(jié)（總結(jié)）、報(bào)告等。八、負(fù)責(zé)檢查教研組工作籌劃制定及實(shí)行狀況，檢查教研組工作總結(jié)。九、負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，制定并實(shí)行學(xué)校教師培訓(xùn)籌劃，組織校內(nèi)外教學(xué)評(píng)優(yōu)工作、校內(nèi)外聽課工作。十、做好選聘教師考核工作。十一、負(fù)責(zé)征訂及發(fā)放新學(xué)期教學(xué)用書和教學(xué)參照資料。十二、負(fù)責(zé)召開教研會(huì)議，組織安排各種類型公開課和教學(xué)研討活動(dòng)。十三、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和各科教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量分析。十四、負(fù)責(zé)圖書閱覽室、電教實(shí)驗(yàn)室等功能部室管理工作。十五、負(fù)責(zé)做好教務(wù)日記及關(guān)于記錄報(bào)表工作。十六、完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦其她工作。教務(wù)處主任崗位職責(zé)與工作細(xì)則第一章總則第一條教務(wù)主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨教誨方針，組織實(shí)行全校教學(xué)常規(guī)管理及教學(xué)研究工作。第二章崗位職責(zé)第二條主持教務(wù)處工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校關(guān)于教學(xué)方面方針、政策、制度、籌劃和規(guī)定。掌握學(xué)校教學(xué)管理知識(shí)，熟悉本職業(yè)務(wù)，遵循教學(xué)規(guī)律，協(xié)助校長(zhǎng)制定并實(shí)行學(xué)校教學(xué)、教科研工作籌劃，檢查并總結(jié)學(xué)校教學(xué)、教科研工作；制定教務(wù)處工作籌劃，檢查并總結(jié)教務(wù)處工作。第三條協(xié)助校長(zhǎng)組織管理學(xué)校教科研工作，健全教科研方面規(guī)章制度，建立良好教學(xué)教研秩序；負(fù)責(zé)制定或檢查各實(shí)驗(yàn)課題方案、小結(jié)（總結(jié)）、報(bào)告等。第四條負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作安排和調(diào)節(jié)，制定課程表、作息時(shí)間表、全校統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間表、每周活動(dòng)日程表，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序。第五條領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，指引教研組制定教學(xué)、教研工作籌劃；組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作文獻(xiàn)、規(guī)定，熟悉教學(xué)大綱，摸索教學(xué)規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量；負(fù)責(zé)組織管理學(xué)校教師培訓(xùn)工作，制定并實(shí)行學(xué)校教師培訓(xùn)籌劃，注重培養(yǎng)教學(xué)骨干和青年教師；總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主持召開教研組長(zhǎng)會(huì)議；組織校內(nèi)外教學(xué)評(píng)優(yōu)和聽課。第六條負(fù)責(zé)學(xué)校招生籌劃制定與實(shí)行。第七條負(fù)責(zé)組織各級(jí)各類考試、考務(wù)工作，學(xué)生學(xué)籍管理及半途轉(zhuǎn)入學(xué)生入?？疾?、開學(xué)報(bào)到、新生編班等工作。第八條進(jìn)一步教學(xué)第一線，參加備課和聽課活動(dòng)，及時(shí)理解教師授課狀況；參加期中、期末、年考試試卷審查和分析工作；通過聽課、檢查作業(yè)，理解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果；協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提出改進(jìn)教學(xué)意見，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。定期召開學(xué)生代表會(huì)議，及時(shí)反饋教師教學(xué)狀況。督促教研組、年級(jí)組開展第二課堂活動(dòng)、課外科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽工作。第九條負(fù)責(zé)組織全校教師量化考核工作，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)；檢查教師教學(xué)工作籌劃并督促實(shí)行；教師教案、學(xué)生作業(yè)和教師工作量記錄；負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師成績(jī)記錄及獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算；負(fù)責(zé)填寫教務(wù)日記及關(guān)于記錄報(bào)表；負(fù)責(zé)選聘教師考核工作。第十條指引年級(jí)組教學(xué)工作，會(huì)同德育處定期召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,組織并貫徹各年級(jí)對(duì)學(xué)生培優(yōu)籌劃實(shí)行；會(huì)同德育處定期召開班主任會(huì)議和學(xué)生代表會(huì)議，抓好學(xué)生思想教誨、紀(jì)律教誨，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；控制學(xué)生作業(yè)量，注意減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)承擔(dān)。第十一條負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課本、教師用書及教學(xué)參照資料審訂。第十二條負(fù)責(zé)文印室、圖書閱覽室、電教實(shí)驗(yàn)室管理工作，努力為教學(xué)服務(wù)。第十三條完畢校領(lǐng)導(dǎo)交辦其她工作。第三章工作程序第十四條人事管理工作：負(fù)責(zé)教研組組長(zhǎng)提名，經(jīng)校行政會(huì)議通過后，由校長(zhǎng)聘請(qǐng)。第十五條尋常管理工作：1、定期（普通為每?jī)芍芤淮危┱匍_各部室、各教研組長(zhǎng)會(huì)議，聽取各負(fù)責(zé)人工作報(bào)告，檢查前期工作進(jìn)展?fàn)顩r，安排下一步關(guān)于工作。如有特殊狀況，暫時(shí)召開關(guān)于人員會(huì)議，及時(shí)解決關(guān)于問題。必要時(shí)，要及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告。2、定期與不定期組織教務(wù)處工作人員及其她關(guān)于人員做好對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和教師關(guān)于檢查和量化考核工作，每月向?qū)W校提供教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)考核成果和津貼發(fā)放表。做好對(duì)本處干事工作檢查和量化考核工作。第四章報(bào)告制度第十六條每周向校長(zhǎng)報(bào)告教務(wù)處尋常工作狀況。如有特殊、重要狀況，及時(shí)提出解決意見，并向校長(zhǎng)報(bào)告請(qǐng)示。第十七條學(xué)期末，要認(rèn)真總結(jié)教務(wù)處各項(xiàng)工作，寫出書面總結(jié)，并向校長(zhǎng)作一學(xué)期述職報(bào)告，向校長(zhǎng)提出對(duì)下一學(xué)期教務(wù)工作建議和意見。第五章考核與獎(jiǎng)懲第十八條校長(zhǎng)依照年教學(xué)教研管理及學(xué)校發(fā)展目的，提出考核指標(biāo)與方式。第十九條因個(gè)人因素，給學(xué)校導(dǎo)致悲觀影響或重大損失，由校長(zhǎng)建議，經(jīng)關(guān)于會(huì)議通過，視其情節(jié)輕重，分別予以經(jīng)濟(jì)懲罰、行政處分或辭退。2-2）教務(wù)處副主任崗位職責(zé)副主任崗位職責(zé)與工作細(xì)則副主任協(xié)助主任工作，并協(xié)助分管有關(guān)工作（工作程序與考核獎(jiǎng)懲與主任相似）。教務(wù)干事崗位職責(zé)與工作細(xì)則第一章總則第一條教務(wù)干事應(yīng)在教務(wù)主任、副主任領(lǐng)導(dǎo)下，積極積極地開展工作，保證學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行。第二章崗位職責(zé)第二條負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生入學(xué)、注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)及學(xué)生證發(fā)放、回收工作。第三條保管學(xué)生成績(jī)和關(guān)于獎(jiǎng)懲資料，按規(guī)定辦理學(xué)生畢業(yè)證書、肄業(yè)證書及其他證明文獻(xiàn)填寫和發(fā)放工作。第四條整頓、裝訂學(xué)生檔案，負(fù)責(zé)檔案歸檔工作。第五條做好招生考試、畢業(yè)會(huì)考、升學(xué)考試等征詢、報(bào)名、政審、體檢、成績(jī)記錄及檔案移送工作。第六條負(fù)責(zé)升學(xué)考試考務(wù)工作。第七條完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦其他工作。第三章工作程序第八條教務(wù)干事在主任領(lǐng)導(dǎo)下工作，要服從主任、副主任安排，如故意見及時(shí)提出，不得影響正常工作。第九條教務(wù)、教學(xué)、教研干事既有明確分工，又要互相協(xié)作，不得因個(gè)人因素影響正常教務(wù)工作。第十條教務(wù)干事要向教務(wù)主任及時(shí)報(bào)告工作狀況，如有特殊問題，要及時(shí)通報(bào)。第四章考核與獎(jiǎng)懲第十一條工作認(rèn)真努力，積極積極，體現(xiàn)突出，學(xué)校將予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第十二條凡因個(gè)人因素，未按學(xué)校規(guī)定完畢本職工作，并影響到學(xué)校其他工作順利進(jìn)行，將依照詳細(xì)狀況，予以口頭批評(píng)、通報(bào)批評(píng)或扣除工資獎(jiǎng)金等懲罰。第十三條因個(gè)人言行不慎，給學(xué)校名譽(yù)導(dǎo)致不良影響，或給學(xué)校導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失，要追究個(gè)人責(zé)任，并嚴(yán)肅解決。第十四條詳細(xì)考核辦法見《處室干事量化考核細(xì)則》。教研干事崗位職責(zé)與工作細(xì)則第一章總則第一條教研干事要在教務(wù)主任、副主任領(lǐng)導(dǎo)下積極積極地開展工作，保證學(xué)校教科研工作順利進(jìn)行。第二章崗位職責(zé)第二條負(fù)責(zé)全校教師業(yè)務(wù)檔案建立、整頓、保管、使用工作。第三條負(fù)責(zé)全校各教研組教研活動(dòng)記錄整頓、保管、使用工作。第四條負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課本、教師用書及教學(xué)參照資料征訂及發(fā)放。第五條協(xié)助各教研組長(zhǎng)，做好賽教等教研活動(dòng)準(zhǔn)備、外協(xié)聯(lián)系等工作。第六條負(fù)責(zé)聯(lián)系全校教師賽教（或其他活動(dòng)）、學(xué)生關(guān)于競(jìng)賽報(bào)名和競(jìng)賽成績(jī)記錄等工作。第七條負(fù)責(zé)向關(guān)于部門及時(shí)領(lǐng)取關(guān)于文獻(xiàn)、材料；報(bào)送關(guān)于報(bào)表、材料；提供關(guān)于資料或數(shù)據(jù)。第八條負(fù)責(zé)登記、記錄、計(jì)算教師業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)于工作。第九條建立教師個(gè)人檔案數(shù)據(jù)庫。第十條完畢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排其他工作。第三章工作程序第十一條教研干事要服從主任、副主任安排，如故意見及時(shí)提出，不得影響正常工作。第十二條教研、教務(wù)、教學(xué)干事既有明確分工，又要互相協(xié)作，不得因個(gè)人因素影響正常工作。第十三條教研干事要向教務(wù)主任及時(shí)報(bào)告工作狀況，如有特殊問題，要及時(shí)通報(bào)?？己伺c獎(jiǎng)懲第十四條工作認(rèn)真努力，積極積極，體現(xiàn)突出，學(xué)校將予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條凡因個(gè)人因素、未按學(xué)校規(guī)定完畢本職工作任務(wù)、并且影響到學(xué)校其他工作，將依照詳細(xì)狀況，分別依次予以口頭批評(píng)、通報(bào)批評(píng)、扣除獎(jiǎng)金等懲罰。第十六條因個(gè)人言行不慎，給學(xué)校名譽(yù)導(dǎo)致不良影響，或給學(xué)校導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失，要追究個(gè)人責(zé)任，并嚴(yán)肅解決。第十七條詳細(xì)考核辦法見《處室干事量化考核細(xì)則》。文印室管理制度一、文印室要按照學(xué)校關(guān)于規(guī)定，為教學(xué)做好服務(wù)。二、加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)各種印刷設(shè)備，保證經(jīng)常處在良好狀態(tài)，保證打印工作正常進(jìn)行。三、文印室要做好保密工作，不容許閑雜人員入內(nèi)。四、教師需打印（或制版等）試卷（或其他資料），要經(jīng)教務(wù)主任簽字批準(zhǔn)，由教務(wù)處將任務(wù)單交打印室，打印員打出（印出）清樣（草稿），經(jīng)關(guān)于教師校對(duì)審核、簽字批準(zhǔn)后方可印制。學(xué)校其他部門打印材料由該部門領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)（并校對(duì)）后方可印制。印刷后必要認(rèn)真填寫印刷登記。五、未經(jīng)學(xué)校容許，不得將文印設(shè)備外借；不得為學(xué)校以外任何單位或個(gè)人打印（或制版）材料。六、工作人員要愛護(hù)設(shè)備，規(guī)范使用，禁止違背操作規(guī)程。非工作人員不得擅自開機(jī)操作。七、文印室計(jì)算機(jī)為文印專用，任何人不得在文印室計(jì)算機(jī)上使用自己軟件或進(jìn)行備課、打題。八、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，文印室內(nèi)不能吸煙。九、加強(qiáng)安全防范，注意防火、防盜；下班要關(guān)電、關(guān)窗、鎖門。文印員崗位職責(zé)與工作細(xì)則第一章總則第一條文印室是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)部門。文印員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行《文印室管理制度》，認(rèn)真做好文印室各項(xiàng)工作，為教學(xué)一線服好務(wù)。第二章崗位職責(zé)第二條負(fù)責(zé)文印室所有設(shè)備管理及維護(hù)工作，各種印刷設(shè)備要加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，經(jīng)常處在良好狀態(tài)，保證打印工作正常進(jìn)行。第三條熱愛本職工作，注意服務(wù)態(tài)度，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高復(fù)印、速印、打字、排版及印刷質(zhì)量。第四條不得擅自打印資料，不得多印學(xué)校資料和試卷等轉(zhuǎn)送她人。第五條遵守國家關(guān)于法律、法規(guī)，對(duì)本室所產(chǎn)生所有信息負(fù)責(zé)；做好文印室保密工作，不得將學(xué)校關(guān)于文獻(xiàn)、規(guī)定，或其他材料外泄。第六條任課教師需打印（或制版等）試卷（或其他資料），要經(jīng)教務(wù)主任簽字批準(zhǔn)，由教務(wù)處將任務(wù)單交文印室，文印員打出（印出）清樣（草稿），通過相應(yīng)教師校對(duì)審核、簽字批準(zhǔn)后方可印制。否則，導(dǎo)致?lián)p失和影響由文印員負(fù)責(zé)。第七條學(xué)校其他部門打印材料由該部門領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)（并校對(duì)）后方可印制。第八條未經(jīng)學(xué)校主管部門（或領(lǐng)導(dǎo)）容許，不得擅自將文印室設(shè)備外借；不得擅自為集團(tuán)以外任何單位或個(gè)人打印（或制版）材料。第九條凡打印材料、領(lǐng)用紙張一律實(shí)行登記制度，不得浮現(xiàn)漏登狀況。第十條節(jié)約耗材，反對(duì)揮霍，在總務(wù)處領(lǐng)取紙張數(shù)量和所印刷數(shù)量都要進(jìn)行登記，每月核算一次，上報(bào)教務(wù)處，復(fù)印紙和速印紙損耗量應(yīng)控制在5%以內(nèi)。第十一條文印室如因工作需要需添置大型硬件設(shè)備，文印人員要提前一種月寫出書面申請(qǐng)，上報(bào)教務(wù)主任審視。尋常耗材購買，文印人員寫出書面購買清單，報(bào)教務(wù)處主任審視。第十二條堅(jiān)持每天下班前寫文印室管理日記，將當(dāng)天發(fā)生問題及解決狀況詳細(xì)記錄。第十三條打印設(shè)備浮現(xiàn)故障，要及時(shí)排除。如管理人員無法排除，要及時(shí)向教務(wù)主任報(bào)告，并采用緊急辦法，不得影響教學(xué)工作。第十四條為了保證文印室工作正常進(jìn)行，為了加強(qiáng)各類需要保密印件保密工作，文印室不容許閑雜人員入內(nèi)（工作之需除外），或翻看各類印件或底稿。第十五條應(yīng)經(jīng)常打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持文印室整潔干凈。第十六條做好防火、防盜、防水工作，下班時(shí)牢記關(guān)好電源、鎖好門窗。第三章考核與獎(jiǎng)懲第十七條文印室工作人員要嚴(yán)格按照本細(xì)則規(guī)定，管理、使用文印室設(shè)備。凡有下列情形之一者，要作3—10分扣分解決。同步工作人員應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。1、不按本細(xì)則及考核辦法管理、使用設(shè)備。2、因管理不善、不按技術(shù)規(guī)程操作、對(duì)儀器設(shè)備任意拆卸或改裝，致使設(shè)備損壞（或丟失）。3、耗材量超標(biāo)。4、擅自將學(xué)校打印設(shè)備外借她人（或單位）。5、泄露試卷。第十八條詳細(xì)考核辦法見《處室干事量化考核細(xì)則》。學(xué)校檔案室職責(zé)范疇一、執(zhí)行檔案工作法律、法規(guī)和方針政策，并依照學(xué)校實(shí)際建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。二、負(fù)責(zé)督促、檢查、指引學(xué)校各部門做好本部門文書材料收集、整頓、歸檔工作，并準(zhǔn)時(shí)歸檔。三、負(fù)責(zé)對(duì)檔案資料進(jìn)行整頓、鑒定、記錄、編目，并進(jìn)行科學(xué)管理，保證檔案資料真實(shí)性和實(shí)用性，保證檔案安全。四、負(fù)責(zé)開發(fā)檔案信息資源，積極為學(xué)校服務(wù)，做好檔案資料運(yùn)用工作。1-2）檔案保管制度檔案保管制度一、根據(jù)《檔案法》規(guī)定，對(duì)學(xué)校各種檔案實(shí)行集中統(tǒng)一管理。二、依法管理，保證檔案系統(tǒng)、完整、安全，防止人為損壞檔案，延緩檔案自然損毀，做好防火、防蟲、防鼠、防潮、防高溫、防強(qiáng)光、防霉變等安全防護(hù)工作。三、定期對(duì)存檔進(jìn)行安全辦法檢查，發(fā)現(xiàn)漏洞和不安全因素必要及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)解決補(bǔ)救。四、檔案柜鑰匙應(yīng)由檔案員負(fù)責(zé)。五、檔案干部要嚴(yán)守職責(zé)，不得將檔案帶出檔案室，運(yùn)用完畢檔案要及時(shí)放回原處，節(jié)假日前要做好安全檢查。1-3）檔案保密制度檔案保密制度一、檔案干部要堅(jiān)持原則、忠于職守，不為情、利、權(quán)所惑，做好檔案保密工作。二、嚴(yán)格遵守《保密法》規(guī)定及運(yùn)用制度，查閱有密級(jí)檔案，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，對(duì)查閱者進(jìn)行監(jiān)督，只提供批準(zhǔn)查閱某些。三、檔案室門窗要牢固，非檔案人員不得進(jìn)入。四、對(duì)到期檔案銷毀必要由綜合辦核準(zhǔn)，并監(jiān)督銷毀。五、查閱檔案必要嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，不得擴(kuò)散和泄密，摘抄、復(fù)印機(jī)密文獻(xiàn)須經(jīng)保密部門批準(zhǔn)，并妥善保管，不得丟失，如有違規(guī)，按《保密法》關(guān)于規(guī)定解決。1-4）檔案運(yùn)用制度檔案運(yùn)用規(guī)定一、凡本單位人員運(yùn)用檔案者，須經(jīng)檔案管理人員批準(zhǔn)，并辦理查閱登記，填寫運(yùn)用目即運(yùn)用效果。外單位查閱者須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理好關(guān)于手續(xù)方可查閱。二、檔案普通不得外借，有特殊狀況需借閱，須領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理好借閱手續(xù)方可外借，借閱者必要保證檔案完整、安全與保密，用完及時(shí)歸還。三、查閱檔案人員，必要保證檔案安全完整與整潔，禁止在檔案上劃線、做標(biāo)記涂改、折疊、不許拆散、抽取、撕毀檔案，如有違犯，按《檔案法》關(guān)于規(guī)定解決。四、對(duì)有密集檔案，檔案管理人員因依照運(yùn)用者所需，進(jìn)行嚴(yán)格控制，與之無關(guān)者，禁止抄閱，運(yùn)用者要負(fù)責(zé)保密責(zé)任，有泄密者，按《保密法》關(guān)于規(guī)定解決。五、復(fù)印、摘抄檔案材料須經(jīng)檔案人員核對(duì)簽字、蓋章后方可有效。六、運(yùn)用完畢檔案，檔案人員須對(duì)所運(yùn)用檔案進(jìn)行全面檢查，如有損壞，要追究當(dāng)事人責(zé)任。2）檔案人員崗位職責(zé)檔案人員崗位職責(zé)一、負(fù)責(zé)依照上級(jí)和檔案管理部門規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出檔案管理工作籌劃和安排。二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行《檔案法》，做好各項(xiàng)工作活動(dòng)中形成各種門類不同載體檔案資料收集、整頓、鑒定、保管、運(yùn)用、記錄和檔案著錄工作。三、負(fù)責(zé)編寫查閱索引，開展檔案研究，開發(fā)檔案信息資源，為學(xué)校工作、領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效服務(wù)。四、負(fù)責(zé)收集檔案運(yùn)用信息反饋。五、負(fù)責(zé)保管學(xué)校檔案。六、負(fù)責(zé)向領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)上級(jí)報(bào)告檔案工作狀況。不斷改進(jìn)工作辦法，努力提高檔案管理水平。完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦其他關(guān)于檔案工作事宜。七、工作調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)在離職前辦好交接手續(xù)。八、完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦其她工作。教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)與工作細(xì)則第一章總則第一條教研組是學(xué)校貫徹教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平基層組織。教研組長(zhǎng)在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，組織領(lǐng)導(dǎo)教研組活動(dòng)。第二章崗位職責(zé)第二條負(fù)責(zé)教研組基本建設(shè)。1、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。2、開展教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。3、定期進(jìn)行全組教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)。4、本學(xué)科各備課組（課題組）開展教研課題研究工作。5、組織好本組教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。第三條負(fù)責(zé)指引教師提高有效教學(xué)能力。1、有籌劃地組織本組教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2、.開展有效教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)有效教學(xué)典型。3、積極參加并認(rèn)真實(shí)踐課堂教學(xué)改革工作。4、組織好同課異構(gòu)、青年教師賽教、展示課等教學(xué)教研活動(dòng)。第四條負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量規(guī)范化管理。1、定期檢查教師教案及作業(yè)批改狀況，做好詳實(shí)記錄，遇到問題及時(shí)向?qū)W校關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。2、積極組織并參加同課異構(gòu)、展示課、點(diǎn)課等聽課活動(dòng)，認(rèn)真組織評(píng)課。3、定期開展月考、期中、期末質(zhì)量分析活動(dòng)，提出教學(xué)改進(jìn)辦法。第五條負(fù)責(zé)依照學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)德育功能貫徹。1、掌握學(xué)科知識(shí)構(gòu)造體系。2、教學(xué)中自覺進(jìn)行德育滲入。第六條負(fù)責(zé)貫徹學(xué)科學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)工作。1、做到活動(dòng)籌劃、時(shí)間、地點(diǎn)、人員四貫徹。2、第二課堂活動(dòng)基地管理達(dá)到原則。第三章工作細(xì)則第七條組織全構(gòu)成員參加，制定并實(shí)行教研組工作籌劃，開學(xué)一周內(nèi)上報(bào)教研處。同步將本組教師教學(xué)工作籌劃簽字后交教務(wù)處。第八條組織教師學(xué)習(xí)研究本學(xué)科教學(xué)大綱（課程原則）、教材體系和各級(jí)教誨部門調(diào)節(jié)意見等，明確本學(xué)科任務(wù)，討論研究各年級(jí)教學(xué)規(guī)定，保證各年級(jí)教學(xué)持續(xù)性和完整性。第九條指引并督促教師認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，檢查教師教案；在個(gè)人備課基本上，組織并指引備課組集體備課，抓好備課組教研活動(dòng)或課題實(shí)驗(yàn)工作。第十條定期分析本學(xué)科各年級(jí)教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助關(guān)于部門及時(shí)解決教學(xué)中浮現(xiàn)問題，并作好書面記錄。第十一條組織好各種考試命題、審題、評(píng)卷和試卷分析工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，提出相應(yīng)改進(jìn)意見。第十二條研究不同年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置量度和形式，理解教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批閱狀況，以及平時(shí)測(cè)驗(yàn)狀況并提出改進(jìn)意見。第十三條安排、貫徹好本組青年教師培養(yǎng)工作，通過以老帶新、示范教學(xué)等方式協(xié)助新教師盡快提高教學(xué)水平。第十四條按照規(guī)定定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。1.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教誨理論；鉆研教材，研究備、教、輔、改、析、評(píng)等，研究學(xué)法；研究考試命題原則和規(guī)定；并對(duì)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和交流。2.活動(dòng)規(guī)定：（1）教研組活動(dòng)必要要有目、有籌劃、有專項(xiàng)、有記錄，即“五個(gè)必要做到”。（2）每位教師每周聽課一節(jié)。（3）每位教師依照學(xué)校總體研究專項(xiàng)，擬定自己研究專項(xiàng)。（4）每位教師每學(xué)期設(shè)計(jì)兩份最佳教案，每年寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文。（5）教研活動(dòng)必要準(zhǔn)時(shí)參加，不得無端缺席。第十五條擬定本組研究課題，制定課題方案（書面），并及時(shí)總結(jié)和交流。每學(xué)期都要有一種教研課題，學(xué)期結(jié)束教研組要寫出課題小結(jié)，課題結(jié)題時(shí)要寫出課題結(jié)題報(bào)告。第十六條定期組織教師學(xué)習(xí)教誨教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí)，研究教材教法，提高本學(xué)科整體教學(xué)水平；積極組織參加各級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)、賽教活動(dòng)和其她學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求好成績(jī)；組織好本教研組示范課、觀摩課和報(bào)告課；組織教師互相聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相增進(jìn)。第十七條定期組織本組教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外同行教改事跡與經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)年組織本組教師到校外聽課觀摩一次，活動(dòng)后，寫一份狀況報(bào)告交教務(wù)處存檔。第十八條協(xié)助關(guān)于部室，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、部室管理。對(duì)本學(xué)科使用圖表、模型、幻燈片、工具書、教具等各種資料及設(shè)備，要科學(xué)管理，并充分發(fā)揮其作用。第十九條制定本學(xué)科課外活動(dòng)籌劃與校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽，定期組織和指引學(xué)生開展課外活動(dòng)。第二十條按學(xué)校關(guān)于規(guī)定和規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)檢查本組教師各項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)每位教師教學(xué)狀況做到心中有數(shù)，并按照關(guān)于規(guī)定、規(guī)定，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)上交教務(wù)處。第二十一條教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽本組每位教師課不少于1節(jié)，每學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)。學(xué)期末收交全組教師聽課記錄，作好記錄，上交教務(wù)處存檔。第二十二條教研組長(zhǎng)要將關(guān)于會(huì)議精神及工作任務(wù)，及時(shí)傳達(dá)給成員并督促檢查貫徹狀況。第二十三條本教研組教師，如發(fā)生教學(xué)事故，要及時(shí)向教務(wù)主任報(bào)告，將悲觀影響（或損失）減小到最低，并協(xié)助學(xué)校予以及時(shí)解決。第二十四條指引本組教師撰寫教學(xué)論文，并不斷提高論文水平。第二十五條學(xué)期末，做好本組工作總結(jié)，并將書面材料上交教務(wù)處。第二十六條學(xué)期末，教研組長(zhǎng)要按照學(xué)校統(tǒng)一（表格）規(guī)定，依照教師實(shí)際工作狀況，如實(shí)填寫對(duì)每位成員評(píng)價(jià)意見。該評(píng)價(jià)意見將進(jìn)入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并作為考核教師重要參照。第二十七條負(fù)責(zé)本組教研活動(dòng)考勤工作。第四章獎(jiǎng)懲第二十八條教研組長(zhǎng)工作獎(jiǎng)懲辦法另見《教研組長(zhǎng)量化考核細(xì)則》。2、教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))考核備課組長(zhǎng)工作職責(zé)1、備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本備課組工作，組織本備課組活動(dòng)。2、組織備課組教師集體備課。擬定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主講人，做好活動(dòng)記錄。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行備課內(nèi)容合理分派和質(zhì)量把關(guān)。3、經(jīng)常理解備課組教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，定期向教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告狀況。4、協(xié)助教研組長(zhǎng)督促與檢查本組教師準(zhǔn)時(shí)完畢學(xué)校布置各項(xiàng)教學(xué)工作。每周檢查本組教師教案和作業(yè)批改狀況，做好記錄，關(guān)于狀況及時(shí)向兩級(jí)組長(zhǎng)及教務(wù)處報(bào)告。5、組織與督促本備課組教師互相聽課、互相交流，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高本組教師業(yè)務(wù)水平。6、配合年級(jí)組組織本學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)。7、負(fù)責(zé)制定本備課組教學(xué)籌劃及進(jìn)度。教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))量化考核細(xì)則第一章實(shí)行辦法第一條教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))考核由教務(wù)處組織實(shí)行。第二條教研組長(zhǎng)考核根據(jù)是《教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))工作細(xì)則》。第三條教研組長(zhǎng)考核每月進(jìn)行一次，每個(gè)組長(zhǎng)量化初始分為100分。月考核分=100分-當(dāng)月量化考核扣分+獎(jiǎng)勵(lì)分。第二章考核細(xì)則第四條教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))創(chuàng)造性地完畢學(xué)校交給各項(xiàng)工作，具備突出成績(jī)者，經(jīng)教務(wù)處研究并征得校長(zhǎng)批準(zhǔn)后予以加分獎(jiǎng)勵(lì)。1、成功組織組內(nèi)大型活動(dòng)，一次加2分。2、能積極組織本構(gòu)成員參加關(guān)于賽教活動(dòng)且成績(jī)突出者，參照教師賽教獎(jiǎng)勵(lì)原則獎(jiǎng)勵(lì)給教研組，作為教研組教誨活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并給教研組長(zhǎng)加3-5分。3、能組織本構(gòu)成員,支持并積極參加學(xué)校關(guān)于活動(dòng)者,加3-5分。4、能認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé),組織有效教研、教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（或有效指引本學(xué)科備課組、課題組工作），有成果,加5-20分.5、有其她突出體現(xiàn)，一次加2分。第五條教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))在工作過程中，有如下狀況之一者，均應(yīng)負(fù)關(guān)于責(zé)任，并予以扣分。1、不準(zhǔn)時(shí)交教研組工作籌劃和總結(jié)，各扣5分；2、不按學(xué)校規(guī)定組織本組教研活動(dòng)，扣10分；3、沒有教研活動(dòng)記錄，每次扣5分；4、不準(zhǔn)時(shí)檢查教案和學(xué)生作業(yè)，每次扣5分；5、學(xué)期沒有教研課題，或有課題而沒有實(shí)行，扣10分；6、本教研組教師發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故者，每次扣5分；第三章津貼第六條教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))津貼由教務(wù)處造表，按月發(fā)放。第七條依照本細(xì)則考核成果，按考核分由高至低，分出一二三等（詳細(xì)原則另訂）。第八條對(duì)教研工作組織不力，影響學(xué)校正常教研工作，經(jīng)學(xué)校研究，取消津貼資格。教師崗位職責(zé)與工作細(xì)則第一章總則第一條按照黨教誨方針教書育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在教研組長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，與本年級(jí)組和教研組其她成員通力合伙，保質(zhì)保量地完畢學(xué)校布置教學(xué)任務(wù)及其他工作。第二章崗位職責(zé)第二條提高有效教學(xué)能力。1、掌握學(xué)科教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。2、積極開展教學(xué)研究，獨(dú)立分析解決教材。3、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變到以學(xué)為主方面來，做到有效教學(xué)。4、采用科學(xué)教學(xué)手段及辦法提高教學(xué)效果。第三條結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想教誨。1、熟悉任課班級(jí)學(xué)生思想狀況。2、結(jié)合教材內(nèi)容，有機(jī)進(jìn)行德育滲入。第四條對(duì)任教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。1、及時(shí)進(jìn)行月考、期中、期末考試質(zhì)量分析，貫徹改進(jìn)辦法。2、任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)有所進(jìn)步，居區(qū)、市前列。第五條培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。1、制定課外活動(dòng)籌劃，認(rèn)真實(shí)行和總結(jié)。2、任教班級(jí)學(xué)生具備學(xué)科特長(zhǎng)。第三章工作常規(guī)第六條教師在德、智、體、美、勞、心（理）幾種方面全面關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)，在“管”和“導(dǎo)”過程中，既曉之以理，又動(dòng)之以情；既待之以禮，又施之以法。面向全體，尊重學(xué)生，因材施教，教書育人。第七條制定教學(xué)籌劃：教學(xué)籌劃是教師教學(xué)工作整體安排，重要涉及上學(xué)期本學(xué)科狀況分析，本學(xué)期重要教學(xué)內(nèi)容，重要教學(xué)思想和辦法，指引學(xué)生學(xué)習(xí)（養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力），編制教學(xué)進(jìn)度和教研課題選定。第八條備課：備好課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量前提。備課是教師創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。新形勢(shì)下仍規(guī)定任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研課程原則，明確教材教法及考試規(guī)定，備學(xué)生（學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)辦法、學(xué)習(xí)基本及學(xué)習(xí)能力），備能力訓(xùn)練（精心選取例題、當(dāng)堂訓(xùn)練題、課后作業(yè)題等）。原則上同課頭教師備課做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一規(guī)定、統(tǒng)一訓(xùn)練。學(xué)校將不斷摸索，加強(qiáng)研究，為教師備好課創(chuàng)造良好軟件和硬件環(huán)境。規(guī)定科任教師書寫規(guī)范完整學(xué)時(shí)教案，35歲如下青年教師規(guī)定寫詳案，教案書寫要有：1、課題名稱；2、所屬備課組及主備人；3、備學(xué)時(shí)間及上學(xué)時(shí)間；4、學(xué)習(xí)目的、規(guī)定；5、教學(xué)內(nèi)容組織及對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、核心內(nèi)容預(yù)設(shè)分析；6、教學(xué)過程：①學(xué)習(xí)目的展示；②自學(xué)指引及檢測(cè)；③課堂交流探究；④課堂釋疑小結(jié)；⑤課堂反饋訓(xùn)練；⑥課后拓展練習(xí)；7、板書設(shè)計(jì)及教具使用；8、課后小結(jié)及反思。第九條課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量中心環(huán)節(jié)。加強(qiáng)和完善課堂教學(xué)組織和管理，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，是每一位教師應(yīng)盡義務(wù)。課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)是在教師策劃和指引下，學(xué)生積極學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力勞動(dòng)過程。新課程改革背景下要更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)、交流、釋疑、訓(xùn)練”教學(xué)模式。在以往成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，課堂教學(xué)要體現(xiàn)如下四條原則：1、目的導(dǎo)向原則。學(xué)生學(xué)習(xí)目的要明確、精確，發(fā)揮目的導(dǎo)向作用和勉勵(lì)功能。2、主體參加原則。即學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主體，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，廣泛參加教學(xué)過程?？朔谎蕴?，克服滿堂灌，克服以教代學(xué)。3、反饋矯正原則。即課堂教學(xué)效果要通過靈活多樣方式當(dāng)堂及時(shí)檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，矯正鞏固。4、訓(xùn)練能力原則。知識(shí)是形成能力基本，掌握知識(shí)重要依托學(xué)生記憶和理解，而能力（運(yùn)用知識(shí)）形成非訓(xùn)練不可，課堂教學(xué)要精講精練，使學(xué)生智能統(tǒng)一發(fā)展。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)聽課，召開學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查等形式及時(shí)理解教師課堂教學(xué)狀況。其中以學(xué)生問卷作為重要根據(jù)。第十條作業(yè)教學(xué)：學(xué)生每天學(xué)習(xí)重要涉及：課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后復(fù)習(xí)、課后作業(yè)。作業(yè)教學(xué)是協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及綜合應(yīng)用知識(shí)能力重要途徑之一。全校教師要進(jìn)一步提高對(duì)作業(yè)教學(xué)重要性結(jié)識(shí)，作業(yè)配備要精益求精，以期事半功倍，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)承擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。作業(yè)涉及預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、書寫練習(xí)、實(shí)際操作、復(fù)習(xí)小結(jié)等，語文、外語還必要有一定量朗讀背誦作業(yè)。年級(jí)組長(zhǎng)要統(tǒng)籌兼顧，不要偏廢，教師要經(jīng)常指引學(xué)生完畢各類作業(yè)。非中高考科目盡量規(guī)定學(xué)生當(dāng)堂完畢作業(yè)。布置書面練習(xí)題，要精心選取，實(shí)行分層次作業(yè)制度，除基本規(guī)定外，對(duì)限度好學(xué)生可留有少量選作題，倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課后必要寫書面報(bào)告。在推動(dòng)課堂教學(xué)改革過程中，要逐漸貫徹堂堂清、日日清、周周清、月月清，逐漸將其納入作業(yè)布置和檢查內(nèi)容。教務(wù)處規(guī)定各科作業(yè)批改次數(shù)為最低限：語文：大作文8篇/學(xué)期（不算期中、期末考試和各種練習(xí)冊(cè)中作文），規(guī)定祥批詳改。語文基本作業(yè)：初中30次/學(xué)期，高中20次/學(xué)期。政、生、歷、地20次/學(xué)期。數(shù)學(xué)、外語、理化原則上每次課后都應(yīng)布置作業(yè)，做到全批全改。考慮到初三、高三復(fù)習(xí)階段，由教務(wù)處依照實(shí)際狀況另行解決。每學(xué)期期中進(jìn)行一次全校性作業(yè)檢查。備課組長(zhǎng)每周要抽查本組教師作業(yè)批改狀況，教研組長(zhǎng)每周要抽查一種備課組作業(yè)批改狀況，認(rèn)真記錄并將檢查狀況及時(shí)報(bào)教研組長(zhǎng)或教務(wù)處。各年級(jí)組長(zhǎng)每月將本年級(jí)組升學(xué)考試科目作業(yè)檢查一次，并將記錄成果以書面形式上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處不定期進(jìn)行作業(yè)批改狀況抽查。以上檢查成果均納入教師量化考核。學(xué)生作業(yè)規(guī)定做到：內(nèi)容對(duì)的、環(huán)節(jié)清晰、格式規(guī)范、筆跡工整、準(zhǔn)時(shí)完畢、獨(dú)立作業(yè)、禁止抄襲、缺者補(bǔ)做。凡抄襲、不認(rèn)真、書寫零亂作業(yè)要規(guī)定重做。教師批改作業(yè)規(guī)定做到：要保證作業(yè)批改數(shù)量與質(zhì)量，且應(yīng)及時(shí)。各科作業(yè)要全批全改。批改作業(yè)要防止差錯(cuò)、漏改和只當(dāng)作果不看過程現(xiàn)象。批改作業(yè)要對(duì)錯(cuò)分明，標(biāo)注日期和等次，視作業(yè)狀況可恰當(dāng)予以勉勵(lì)性批語，禁止批改作業(yè)時(shí)浮現(xiàn)錯(cuò)別字和不文明語言等狀況。倡導(dǎo)面批面改，對(duì)有創(chuàng)新先進(jìn)作業(yè)要予以表揚(yáng)。第十一條課外輔導(dǎo)（自習(xí)）：課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作重要環(huán)節(jié)和必要補(bǔ)充。課外輔導(dǎo)要有充分準(zhǔn)備，要有明確目性與針對(duì)性，要側(cè)重指引學(xué)生疑點(diǎn)和學(xué)習(xí)辦法存在問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力和知識(shí)運(yùn)用能力指引。教師要按照學(xué)校安排，做好對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)、答疑工作：1、依照學(xué)校安排，準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)。2、對(duì)學(xué)生提出問題，教師要耐心予以解答。不得回絕學(xué)生詢問。3、積極組織、指引學(xué)生課外學(xué)科小組活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)習(xí)尖子。4、教師有責(zé)任依照學(xué)校及教研組、備課小組安排，承擔(dān)關(guān)于科目競(jìng)賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)。5、自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間盡量進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或者小范疇指引，不主張進(jìn)行大面積授課。第十二條認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核工作。1、教師有義務(wù)承擔(dān)命題工作，制作或選取考試試卷時(shí)，既要考慮到課程原則基本規(guī)定，又要考慮學(xué)生實(shí)際水平，盡量地做到難易適中。2、教師要注意試題保密，不能以任何方式向?qū)W生透漏或暗示內(nèi)容。3、閱卷要按照學(xué)校關(guān)于規(guī)定辦事，嚴(yán)肅認(rèn)真，公正公平，不弄虛作假。4、閱卷完畢要按規(guī)定期間交教務(wù)處統(tǒng)一登分。5、對(duì)所承擔(dān)科目成績(jī)，要進(jìn)行認(rèn)真地分析，指出存在問題，提出解決辦法和改進(jìn)意見。6、考試后教師必要在課堂上對(duì)試題進(jìn)行分析解說，對(duì)個(gè)別學(xué)生在試卷中存在特殊問題應(yīng)面講。7、實(shí)行月考制度。第十三條教誨科研：教誨科研是一種揭示教誨規(guī)律結(jié)識(shí)過程，開展教誨科研，總結(jié)教誨經(jīng)驗(yàn)，摸索教與學(xué)規(guī)律，是加強(qiáng)教師自身建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量基本工程。1、教師應(yīng)從如下幾方面開展課題研究：(1)捕獲當(dāng)前教誨中熱點(diǎn)，尋找課題；(2)留意教誨教學(xué)中疑難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題：(3)體察成功經(jīng)驗(yàn)，歸納課題；(4)理解國內(nèi)外教改動(dòng)態(tài)，從資料信息中受到啟發(fā)，形成課題；2、規(guī)定每個(gè)備課組每學(xué)期要結(jié)合本組實(shí)際至少擬定一種課題，運(yùn)用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行研究，運(yùn)用同課異構(gòu)等校本教研機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。課題宜小，宜實(shí)，忌大忌空。3、環(huán)繞本組教研課題，每位教師每學(xué)期至少完畢一篇教研論文。學(xué)校每年進(jìn)行一次評(píng)比交流，并結(jié)集出冊(cè)。對(duì)有價(jià)值論文，學(xué)校將向上級(jí)關(guān)于部門及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)推薦。堅(jiān)決杜絕抄襲、下載等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在量化考核中予以扣分并在恰當(dāng)范疇通報(bào)批評(píng)。4、在當(dāng)前教誨改革新形勢(shì)下，教師要在認(rèn)真研究教學(xué)大綱分析教材以及充分理解學(xué)生學(xué)習(xí)能力基本上，敢于摸索，積極參加學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行逐漸推動(dòng)。5、積極組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，特別是高中教師，要按照課程原則和課改規(guī)定組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生分析問題、解決問題能力。第十四條貫徹因材施教原則，對(duì)任課班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量認(rèn)真分析，分類推動(dòng)，努力提高各類學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。第十五條實(shí)行課堂責(zé)任制，科任教師應(yīng)全面負(fù)責(zé)自己任教課堂學(xué)生管理，遇到問題及時(shí)積極解決，必要時(shí)可規(guī)定年級(jí)組長(zhǎng)、班主任配合。任課教師應(yīng)接受班主任提出教誨教學(xué)規(guī)定，積極參加年級(jí)組和班主任召開關(guān)于會(huì)議和活動(dòng)，積極反映學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助班主任教誨學(xué)生。第十六條積極參加教研組、備課組集體活動(dòng)，關(guān)懷和支持教研組、備課組工作。第十七條遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，文明禮貌，熱愛學(xué)生，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。因病、因事不能上課，應(yīng)提前請(qǐng)假，不得無端缺課。每一位教師要做到：1、準(zhǔn)時(shí)上下課，不遲到，不早退。正式鈴響之前3分鐘，教師要到達(dá)教室門口，下課后要在教室候課2分鐘后方可離開，不得遲到早退。上課期間不得無端離開教室，不得接打電話，不得坐著上課（因身體因素應(yīng)提前向年級(jí)組長(zhǎng)闡明），遲到、早退3分鐘以內(nèi)者扣50元；遲到、早退3分鐘以上者按曠工解決，無端離開教室、上課期間接打電話按教學(xué)事故解決。2、上課要按照教案籌劃完畢當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容適度，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)辦法科學(xué)。3、上課要積極使用當(dāng)代信息技術(shù)教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)、形象。4、上課板書要規(guī)范、認(rèn)真，不浮現(xiàn)錯(cuò)別字。要精心設(shè)計(jì)板書，主板書某些在突出重點(diǎn)同步，力求做到要言不煩，提綱挈領(lǐng)，美觀大方。副板書某些也不潦草從事。5、課堂上，不講與教學(xué)無關(guān)話。要尊重每一位同窗，一視同仁。不講臟話和有辱學(xué)生人格話語。學(xué)生不得無端離開座位及教室。6、課堂上，不浮現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。一旦有錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)，虛心接受學(xué)生意見，并及時(shí)加以糾正。7、課堂上，教師要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，認(rèn)真聽取學(xué)生提問和意見，對(duì)學(xué)生不明白地方，或有爭(zhēng)議問題，要耐心地加以解釋。8、體育課教師要課前、課后點(diǎn)名，上課期間禁止學(xué)生在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等地逗留，學(xué)生請(qǐng)假必要有班主任簽字，對(duì)無端不上課者應(yīng)及時(shí)向班主任反映。教師要按教學(xué)籌劃、按教案上課。9、凡要離開本班教室上課，教師必要提前一節(jié)課告知學(xué)生。10、語文、英語教師要按學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真上好早讀。11、對(duì)學(xué)生要耐心教誨，禁止侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生。第十八條倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，勇挑重任，互相協(xié)作，工作不分份內(nèi)份外，高興接受工作任務(wù)，不推諉，不討價(jià)還價(jià)，科任教師有義務(wù)、有責(zé)任擔(dān)任班主任工作。對(duì)學(xué)校暫時(shí)安排工作任務(wù)，要按照規(guī)定完畢。第十九條按照學(xué)校規(guī)定，做好每一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。第二十條更新教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)新科學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要按照學(xué)校規(guī)定，于學(xué)期初，安排好個(gè)人繼續(xù)教誨籌劃，學(xué)校在學(xué)期末將按照關(guān)于安排進(jìn)行檢查。第四章量化考核第二十一條“教師業(yè)務(wù)量化考核”是對(duì)教師業(yè)務(wù)工作數(shù)量和質(zhì)量全面考核，涉及教學(xué)、教研、學(xué)生、效果等多項(xiàng)指標(biāo)。詳細(xì)賦分如下:一、常規(guī)考核（30分）：1、教案（7分）：教師要有學(xué)時(shí)教案，以學(xué)校、教務(wù)處、教研組、年級(jí)組、備課組檢查成果為準(zhǔn)。①缺（無）教案一節(jié)扣1分；②不合格者每節(jié)扣0.5分；③遲交者扣0.5分；④不交者得0分。注：語文要有單獨(dú)作文教案。習(xí)題課復(fù)習(xí)課也要有相應(yīng)教案。教務(wù)處學(xué)期末取平均值賦分。2、聽課（4分））：青年教師(35歲如下)12節(jié)/學(xué)期，中年教師(36歲一50歲如下)10節(jié)／學(xué)期，老年教師（50歲以上）8節(jié)／學(xué)期，擔(dān)任青年教師指引教師工作按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。每學(xué)期末收查一次聽課本，完畢規(guī)定節(jié)數(shù)記4分，每缺一節(jié)減0.5分。教務(wù)處組織公開課、評(píng)優(yōu)課同窗科每缺一節(jié)減0.5分。若無記錄（故意見及建議）或弄虛作假者，除該項(xiàng)得0分外，學(xué)校將嚴(yán)肅解決。3、作業(yè)批改（5分）：為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)督促與檢查，作業(yè)必要全批全改。初、高中統(tǒng)考科目要有針對(duì)性布置課后作業(yè)，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，做到既要加強(qiáng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)，又不使學(xué)生超負(fù)荷學(xué)習(xí)。評(píng)比分為A、B、C三等，分別得分5、3、2分，數(shù)量比規(guī)定批改次數(shù)（見工作細(xì)則）少降一等解決。（考核時(shí)參照學(xué)生全員作業(yè)調(diào)查成果，A等：85%A以上；B等：70-85%A；C等：60-70%A）。音、美、勞、體、信息課按學(xué)生全員上課滿意率解決，A等：85%A；B等：70-85%A；C等：60-70%A。4、當(dāng)代化教誨技術(shù)及學(xué)科活動(dòng)（3分）：①35歲如下青年教師每學(xué)期自己制作多媒體課件不少于3個(gè)，凡多制作一種課件加1分，此項(xiàng)僅指原創(chuàng)課件，以上交至網(wǎng)絡(luò)管理中心為據(jù)；②35歲如下青年教師每學(xué)期上多媒體課不少于8節(jié)，35歲—50歲中年教師每學(xué)期不少于3次，局限性某些每少1次扣1分，凡多使用多媒體教學(xué)一次計(jì)0.5分，以多媒體教室使用記錄為準(zhǔn)；③勉勵(lì)50歲以上教師使用多媒體上課，每使用一次在3分基數(shù)上再加0.5分，以多媒體教室使用記錄為準(zhǔn)；5、科任教師開展學(xué)科活動(dòng)一次計(jì)0.5分。以上各項(xiàng)基本得分為3分，加分最高不超過3分。二、考試監(jiān)考、閱卷（3分）：1、凡有如下狀況之一者，實(shí)行量化扣分，并按學(xué)校關(guān)于規(guī)定解決。①未按規(guī)定期間到達(dá)考務(wù)辦公室者，每次扣1分，正式考試鈴響后仍未到者，扣2分。提前或拖后分發(fā)試題者，扣1分。②監(jiān)考時(shí)，吸煙、看報(bào)、看書、打瞌睡、聊天、批改試卷或擅自離開工作崗位者，每次扣1—2分。③監(jiān)考不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生作弊視而不見，不解決、不上報(bào)，每次扣1—2分。④監(jiān)考教師將手機(jī)等通訊工具帶入試場(chǎng)，每次扣2分。⑤丟失、損壞考生試卷者，每次扣2分。⑥試卷裝訂有漏裝、倒裝、反裝、考號(hào)外露，每次扣0.5分。⑦未準(zhǔn)時(shí)完畢閱卷任務(wù)（未準(zhǔn)時(shí)交教務(wù)處）者，扣2分。⑧閱卷不認(rèn)真，多處浮現(xiàn)錯(cuò)判、漏判，自立評(píng)分原則、隨意加減分?jǐn)?shù)，私拆密封答卷者，扣閱卷人1—2分。2、所監(jiān)試場(chǎng)秩序混亂，考生作弊、抄襲嚴(yán)重，每試場(chǎng)有五分之一以上答卷雷同者，扣除本場(chǎng)監(jiān)考補(bǔ)貼，扣3分。3、監(jiān)考未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，扣3分。4、監(jiān)考過程導(dǎo)致嚴(yán)重失誤者，扣3—5分。5、閱卷時(shí)教師涂改考生答卷，或擅自改試卷成績(jī)，扣3分。其她解決見《考試管理制度》。三、教師工作手冊(cè)（4分）：1、各項(xiàng)得分原則：①學(xué)期教學(xué)籌劃2分（籌劃1分，進(jìn)度表1分）；②總結(jié)1分；③填考核表1分。2、填寫不認(rèn)真或遲交者扣2分。四、教研活動(dòng)（4分）：完畢教務(wù)處規(guī)定教研組和備課組活動(dòng)次數(shù)，每人得3分，教研組抽時(shí)間每增長(zhǎng)一次活動(dòng)加0.5分。此項(xiàng)得分最高為4分。因教研組長(zhǎng)未組織而不夠7次／學(xué)期，扣教研組長(zhǎng)1分；學(xué)校安排公差不扣，因病事假及個(gè)人私事而請(qǐng)假未參加教研活動(dòng)一次扣0.5分；無端缺席或未請(qǐng)假，以及其他理由未參加教研組或備課組活動(dòng)一次扣1分。五、學(xué)校組織其他集體活動(dòng)：學(xué)校組織各類集體活動(dòng)規(guī)定指定人員必要參加，無端缺席或未請(qǐng)假，以及其他理由未參加者每次扣1分。以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)。第二十二條評(píng)價(jià)考核（30分）。1、學(xué)生評(píng)價(jià)（18分）：根據(jù)學(xué)生全員問卷成果賦分：年級(jí)組內(nèi)先進(jìn)率排名前15%者(18分)，排名前16—45者(15分)，排名在46—85%(12分)，排名后15%(10分)，D率在15%以上(扣5分)。2、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（12分）：由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、德育主任以及年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)從工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德風(fēng)范、教學(xué)效果等方面評(píng)議，其中教研組長(zhǎng)3分，年級(jí)組長(zhǎng)4分，校領(lǐng)導(dǎo)及主任5分。第二十三條教學(xué)質(zhì)量（20分）教學(xué)質(zhì)量（20分）：在可對(duì)比狀況下（平行班兩個(gè)以上）以本校評(píng)比為準(zhǔn)，按每次考試成績(jī)量化成果，取平均分、先進(jìn)率、及格率三項(xiàng)平均分計(jì)入。1、先進(jìn)率>年級(jí)平均值3-5個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)1分，>5個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)2分；先進(jìn)率<年級(jí)平均值3-5個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)-1分，<5個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)-2分。2、平均分>年級(jí)平均值5—10分時(shí)計(jì)1分，>10時(shí)計(jì)2分；平均分<年級(jí)平均值5—10分時(shí)計(jì)-1分，<10時(shí)計(jì)-2分。3、及格率>年級(jí)平均值5-10個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)1分，>10個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)2分；及格率<年級(jí)平均值5-10個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)-1分，<10個(gè)百分點(diǎn)時(shí)計(jì)-2分。注：不組織統(tǒng)一考試科目不進(jìn)行成績(jī)考核，只做評(píng)價(jià)考核，學(xué)生評(píng)價(jià)30分，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)20分。第二十四條加分。1、指引青年教師（2分）：按教務(wù)處規(guī)定完畢了各項(xiàng)指標(biāo)賦2分，工作突出可賦3分，缺指標(biāo)賦予1分，未開展活動(dòng)0分（參照教務(wù)處青年教師培訓(xùn)細(xì)則）。2、評(píng)優(yōu)課、公開課（6分）：評(píng)優(yōu)課獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別賦分為5、4、3分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別賦分為4、3、2分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別賦分為3、2、l分，片級(jí)、校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別賦分為2、1分。3、公開課：參加校級(jí)以上公開課每次加2分，校級(jí)公開課每次加1分，組內(nèi)公開課每次加0.5分。同一次評(píng)優(yōu)課參加不同級(jí)別比賽可重復(fù)計(jì)分，但最高分不超過6分。4、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況（10分）：(每次或每批按最高檔畢生計(jì)算，不重復(fù)計(jì)分，但獎(jiǎng)金與人數(shù)關(guān)于。輔導(dǎo)教師必要有輔導(dǎo)籌劃上報(bào)教務(wù)處)。國家級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)及先進(jìn)獎(jiǎng)，分別賦分為10、8、7、5分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別賦分為8、6、4分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別賦分為6、4、2分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別賦分為4、2、1分，省級(jí)及如下先進(jìn)獎(jiǎng)或勉勵(lì)獎(jiǎng)不得分。幾種教師同步輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)得分平均記入，團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)在原基本上每位輔導(dǎo)教師加1分。獲獎(jiǎng)次數(shù)、時(shí)間、級(jí)別以教務(wù)處登記為準(zhǔn)，不登記者不計(jì)分。社會(huì)團(tuán)隊(duì)、學(xué)會(huì)、民間組織競(jìng)賽降一級(jí)計(jì)入。級(jí)別由教務(wù)處擬定。5、榮獲各種先進(jìn)（4分）：指業(yè)務(wù)方面先進(jìn)，如先進(jìn)教師、先進(jìn)科技成果方面獲獎(jiǎng)等。獲省級(jí)及以上賦分4分，市級(jí)（工辦級(jí)）賦2分，區(qū)級(jí)（所級(jí)）賦1分，校級(jí)賦0.5分，時(shí)間以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。先進(jìn)競(jìng)賽輔導(dǎo)員，省級(jí)及以上賦3分，市級(jí)賦2分，區(qū)級(jí)賦1分，校級(jí)賦0.5分，時(shí)間以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。此項(xiàng)不從復(fù)計(jì)分。6、論文獲獎(jiǎng)（4分）：刊登論文（指有全國刊號(hào)）按同級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐囊坏泉?jiǎng)對(duì)待。賦分辦法如下：國家級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)，每篇加4、3、2分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每篇加3、2、1分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每篇加2、1、0.5分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每篇加1、0.5、0.5分，校級(jí)一、二獎(jiǎng)，每篇加0.5分，其他不加分。此項(xiàng)不重復(fù)計(jì)分。民間、公司、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)主辦論文評(píng)比則與相應(yīng)級(jí)別降一級(jí)計(jì)入。計(jì)分時(shí)間以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。7、業(yè)務(wù)進(jìn)修（2分）：分個(gè)人進(jìn)修和教務(wù)處組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在工作期間不脫產(chǎn)進(jìn)修（指自費(fèi)上研究生）加2分。個(gè)人有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記A：1分；B：0.5分。教務(wù)處組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)筆記以及教務(wù)處指派參加上級(jí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每次加0.5分；參加教務(wù)處組織課題研究加1分。個(gè)人進(jìn)修以教務(wù)處登記時(shí)間和檢查為準(zhǔn)。8、第二課堂（3分）：學(xué)校安排課外興趣小組、素質(zhì)教誨活動(dòng)小組、競(jìng)賽小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等其他工作，每學(xué)期結(jié)束依照實(shí)際工作量、效果及記錄材料由教務(wù)處評(píng)估，得出A、B、C三等，分別賦分為3、2、1分。第二十五條總分.把每人各項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)加起來即為總分，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)等值。總分記入本人業(yè)務(wù)檔案。詳細(xì)考核、檢查、得分由教務(wù)處組織、實(shí)行?？己顺晒麍?bào)送校長(zhǎng)。每學(xué)期考核一次。第五章獎(jiǎng)懲第二十六條教師有下列情形之一者，學(xué)校將視其情節(jié)輕重予以扣分直至取消當(dāng)年考核資格等解決：1、歧視后進(jìn)生，侮辱學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生；2、未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，擅自組織學(xué)生購買各種學(xué)習(xí)資料及音響制品（輔導(dǎo)書、習(xí)題冊(cè)、模仿試題、磁帶、光碟等）；3、工作失誤，導(dǎo)致一定影響者；4、不服從學(xué)校工作安排者。5、不按照規(guī)定完畢學(xué)校布置工作任務(wù)者。6、不積極配合學(xué)校（或教研組）其他工作者。7、不尊重同事，公共場(chǎng)合有辱罵她人（吵架、打架）言行者；撥弄是非，無理取鬧，甚至挑撥離間，影響團(tuán)結(jié)者。8、人格或行為有悖于社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，有損教師形象者。9、不維護(hù)集團(tuán)、學(xué)校名譽(yù)和利益，甚至有有損集團(tuán)、學(xué)校名譽(yù)和利益言行者。10、每學(xué)期考核成績(jī)?cè)诤?0%不得參加先進(jìn)評(píng)比。第二十七條考核成果使用。1、每學(xué)期考核按成績(jī)排序。2、考核成績(jī)分為先進(jìn)、稱職、基本稱職、不稱職。3、凡本學(xué)期浮現(xiàn)曠工者不得參加考核。4、考核成果與獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰掛鉤，原則按學(xué)校關(guān)于規(guī)定執(zhí)行。第二十八條校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)考核辦法另行制定。教誨、教學(xué)科研課題管理制度對(duì)于學(xué)校教誨教學(xué)科研課題管理實(shí)行分級(jí)管理。國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題由教務(wù)處協(xié)助上級(jí)管理部門按照國家、省、市、區(qū)規(guī)定課題管理辦法共同進(jìn)行管理。校級(jí)課題由教務(wù)處進(jìn)行定期或不定期檢查管理。其她課題由教研組、年級(jí)組自行管理。學(xué)校各級(jí)各類課題均在教務(wù)處備案。一、課題研究1、所研究課題范疇不適當(dāng)過大，應(yīng)是學(xué)?？梢猿袚?dān)。2、研究項(xiàng)目性質(zhì)不適當(dāng)是純思辯、純理論，應(yīng)以應(yīng)用研究為主。3、研究項(xiàng)目時(shí)間不適當(dāng)過長(zhǎng)，力求在兩到三年內(nèi)完畢。4、請(qǐng)某些專門從事教誨科研人員擔(dān)任課題顧問，專家參加會(huì)有助于提高課題實(shí)行質(zhì)量。二、課題管理依照教研課題研究過程，課題管理工作分為前期管理，中期管理和后期管理三個(gè)階段。各階段管理內(nèi)容如下：1、前期管理.校級(jí)以上課題，按照上級(jí)關(guān)于部門安排，及時(shí)申報(bào)。校級(jí)課題以教研組為單位，每學(xué)期或每年開學(xué)初申報(bào)。申報(bào)課題由教務(wù)處牽頭進(jìn)行初審，初審篩選后申報(bào)區(qū)級(jí)以上課題送交區(qū)教研室經(jīng)初步篩選后由區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)論證評(píng)審，申報(bào)校級(jí)課題由學(xué)校組建學(xué)術(shù)小組論證評(píng)審。評(píng)審后確立為市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)課題項(xiàng)目。為集中有限力量，解決學(xué)校教誨改革與教誨發(fā)展中最重要、最急迫校級(jí)課題，采用招標(biāo)課題形式，選取適當(dāng)人員。招標(biāo)程序?yàn)橹贫ㄕ袠?biāo)辦法、編制投標(biāo)意向書和投標(biāo)書，發(fā)布招標(biāo)課題，學(xué)校接受教師個(gè)人或小組投標(biāo)意向書，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)小組評(píng)審，學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，即為中標(biāo)。課題招標(biāo)活動(dòng)與否進(jìn)行，視當(dāng)年科研工作需要而定。2、中期管理學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)校各級(jí)各類課題每學(xué)期進(jìn)行一次書面檢查，檢查內(nèi)容涉及課題進(jìn)展?fàn)顩r，有無階段成果與重大調(diào)節(jié)，課題經(jīng)費(fèi)使用狀況，課題研究困難等等。在檢查反饋同步，要對(duì)課題研究中學(xué)術(shù)問題進(jìn)行指引，同步，還要組織關(guān)于專家對(duì)課題中價(jià)值較高，預(yù)測(cè)研究成果較大課題進(jìn)行中期論證，進(jìn)一步完善課題設(shè)計(jì)，保證課題研究發(fā)展。3、后期管理學(xué)校組織關(guān)于專家對(duì)校級(jí)課題成果進(jìn)行鑒定，寫出鑒定意見。學(xué)校每年舉辦一次教研成果評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)其中先進(jìn)進(jìn)行各種形式獎(jiǎng)勵(lì)。三、課題經(jīng)費(fèi)1、為了支持教師教研工作，學(xué)校將對(duì)立項(xiàng)重點(diǎn)課題予以一定經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，由學(xué)校教務(wù)處下拔給各課題組，并由課題組負(fù)責(zé)人代管。2、課題經(jīng)費(fèi)采用一次核定，分期撥款，單獨(dú)立帳，專款專用，節(jié)余留用，超支不補(bǔ)辦法。普通初期發(fā)放一半，研究結(jié)束并通過結(jié)題后再發(fā)放剩余一半。3、課題經(jīng)費(fèi)使用范疇：課題需要專用圖書資料費(fèi)、分析測(cè)試費(fèi)、印刷復(fù)印費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、征詢費(fèi)、論證費(fèi)、成果鑒定費(fèi)等教研活動(dòng)所需開支，也可支付少量超工作量補(bǔ)貼費(fèi)。4、學(xué)校教務(wù)處應(yīng)當(dāng)理解各課題組經(jīng)費(fèi)使用狀況。四、成果推廣1、教誨教研成果是指歷年來在市、區(qū)、學(xué)校以上各類教研成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)成果或市、區(qū)以上較有權(quán)威學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)（或團(tuán)隊(duì)）鑒定后承認(rèn)教誨教研成果。成果推廣是指上述成果進(jìn)行移植、借鑒或擴(kuò)大應(yīng)用范疇。為了勉勵(lì)各教師在教誨實(shí)踐中積極推廣，應(yīng)用已經(jīng)獲得教誨教研成果，使之產(chǎn)生更大效益，進(jìn)一步提高教誨質(zhì)量，將對(duì)積極進(jìn)行教誨教研成果推廣并獲得成績(jī)集體或個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2、學(xué)校教務(wù)處將教研成果推廣工作納入其工作籌劃，并負(fù)責(zé)詳細(xì)管理工作。作為推動(dòng)學(xué)校教研工作提高辦學(xué)水平一項(xiàng)重要舉措。依照推廣工作實(shí)際需要組織研討、交流、觀摩、書面簡(jiǎn)介和各種傳媒宣傳，增進(jìn)教研成果推廣與應(yīng)用。3、推廣成果評(píng)審每三年舉辦一次，時(shí)間與市、區(qū)評(píng)比活動(dòng)同步。五、評(píng)價(jià)與勉勵(lì)1、建立對(duì)教師教研工作開展?fàn)顩r評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，引導(dǎo)教師積極參加教研工作，并作為教師考核重要指標(biāo)之一。2、建立相應(yīng)勉勵(lì)機(jī)制，形成良好教研工作外部環(huán)境，做到"向?qū)W習(xí)研究政策傾斜、向成果推廣政策傾斜"，從獎(jiǎng)金中專項(xiàng)列出教研經(jīng)費(fèi)和教研津貼，以經(jīng)濟(jì)支撐勉勵(lì)教師教研。加強(qiáng)教研教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教研意識(shí)，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與研究指引，提高教研基本能力，特別是青年教研骨干教師，以“帶教制”、“導(dǎo)師制”貫徹培養(yǎng)。教師集體備課管理辦法備好課是上好課前提，是加強(qiáng)教學(xué)預(yù)見性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用重要保證，教學(xué)質(zhì)量提高因素之一來自備課質(zhì)量，堅(jiān)持同年級(jí)同窗科集體備課是提高備課質(zhì)量重要途徑之一。一、集體備課任務(wù)1、熟悉教材，協(xié)助教師較好地駕馭教材。備課組在個(gè)人獨(dú)立思考基本上鉆研教材，拓展教材，擬定學(xué)期各單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)，在全面、精確地掌握學(xué)科知識(shí)基本上，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系，創(chuàng)造性地組織教材，以縮短直至消除教師與教材距離。2、分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。備課組集體分析研究學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到問題和困難，能縮短直至消除教師與學(xué)生距離，以增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，使整個(gè)教學(xué)能有放矢。3、選取并完善教法，以評(píng)促改。教學(xué)有法，教無定法。備課組選取并完善教法并不是讓教案變成“模子”，讓教師失去自我，而是協(xié)助教師依照自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)選取教法基本上，完善教學(xué)辦法，以更好地發(fā)揮教師個(gè)性特長(zhǎng)，完善自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。在集體備課基本上，認(rèn)真組織評(píng)課論課，讓教師以同行評(píng)議為鏡子，對(duì)照自己課堂教學(xué)，尋找局限性，求得進(jìn)步，以評(píng)促改，優(yōu)化課堂教學(xué)。4、擬定本年級(jí)教學(xué)研究主題。備課組依照本年級(jí)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，擬定教學(xué)研究主題，克服只教不研，只教不進(jìn)。要把課堂教學(xué)實(shí)踐與課題研究、創(chuàng)立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格結(jié)合起來，以科研促課改，以課改促時(shí)效。5、在教務(wù)處、教研組領(lǐng)導(dǎo)下，在評(píng)課論課之后，有針對(duì)性地組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，以逐漸轉(zhuǎn)變教師教學(xué)思想（重要是教學(xué)目的、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)方式），夯實(shí)教師業(yè)務(wù)基本（重要是教學(xué)設(shè)計(jì)、教材把握、教學(xué)組織、教學(xué)手段）。6、統(tǒng)一調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度。7、安排本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。二、教師集體備課規(guī)范1、備課組在備課組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織下進(jìn)行集體備課，每周至少集體備課一次。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各備課組每周一、二、四均安排至少一節(jié)課進(jìn)行集體備課。2、每次集體備課前要擬定主講人和主授課題，由主講人提出該課學(xué)習(xí)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、導(dǎo)學(xué)辦法、釋疑重點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題設(shè)計(jì)以及發(fā)展智力、培養(yǎng)能力規(guī)定等，以供集體討論。3、集體備課后由主講人再行修改完善教案，并資源共享，備課組其她教師可再此基本上進(jìn)行合理修改和增刪，并有義務(wù)向本組其她教師提出建議。4、每次集體備課一方面要檢查總結(jié)上次備課狀況，即組內(nèi)討論上次集體備課內(nèi)容執(zhí)教狀況和課后反思，互相討論，并做好再教設(shè)計(jì)。然后再進(jìn)行本次集體備課。5、教學(xué)展示。在集體備課基本上，備課組可組織對(duì)有爭(zhēng)議教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)展示，組內(nèi)教師可以依照自己教學(xué)主張進(jìn)行授課，其她成員互相聽課，然后進(jìn)行集體討論評(píng)議，關(guān)于成果再備課組活動(dòng)中進(jìn)行記錄。對(duì)于其中值得借鑒和推廣教學(xué)理念和辦法可向教務(wù)處推薦，進(jìn)行全校性展示。教務(wù)處對(duì)展示課提出綜合性評(píng)價(jià)意見，并由點(diǎn)及面，對(duì)全校有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)提出導(dǎo)向意見。此項(xiàng)納入備課組考核和教師考核之中。6、每次集體備課要有詳細(xì)活動(dòng)記錄，教研組長(zhǎng)要定期檢查，學(xué)期末交教務(wù)處存檔。7、學(xué)期末備課組就本學(xué)期集體備課狀況寫出總結(jié)報(bào)教務(wù)處，特別是在教學(xué)研究某個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)總結(jié)。8、教務(wù)處就全校集體備課狀況寫出狀況報(bào)告和總結(jié)報(bào)學(xué)校。教學(xué)教研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)、精心施教積極性，充分發(fā)揮學(xué)校管理勉勵(lì)功能，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)根據(jù)統(tǒng)考成績(jī)或評(píng)議，分科評(píng)估，期末獎(jiǎng)勵(lì)（或每次考試后獎(jiǎng)勵(lì)）。期末獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)可按期中、期末各占40%、60%計(jì)算。1、可比科目（考試中，同科同類班由兩人或兩人以上任課）同科同類班進(jìn)行比較?？迫谓處熕鶐О嗉?jí)平均成績(jī)居第一名為一等獎(jiǎng)；成績(jī)與第一名相差2分（含2分）者為二等獎(jiǎng)，成績(jī)與第一名相差2——4分（含4分）者為三等獎(jiǎng)，超過4分者不獎(jiǎng)。同科非同類班（含不同級(jí)）分別在不同類班級(jí)擬定獎(jiǎng)金級(jí)別，獎(jiǎng)金按不同類班級(jí)相應(yīng)獎(jiǎng)金平均值發(fā)放。級(jí)別擬定辦法同上。2、非可比科目及非統(tǒng)考科目通過學(xué)生評(píng)議（占50%）、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)議（占30%）、考核小組評(píng)議（占20%）評(píng)估，按評(píng)議分?jǐn)?shù)高低定出，其獲獎(jiǎng)人數(shù)按可比科目獎(jiǎng)勵(lì)比例擬定。學(xué)生評(píng)議每學(xué)期進(jìn)行一次，班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)評(píng)議每學(xué)期一次，由教務(wù)處組織實(shí)行?？己诵〗M評(píng)議每學(xué)期一次，由辦公室組織實(shí)行。

注：特殊班級(jí)不參加評(píng)比，初三、高三只獎(jiǎng)第一學(xué)期。3、有下列情形之一者，取消獲獎(jiǎng)資格。（1）重點(diǎn)班、平行班平均成績(jī)低于50、35分。（2）依法執(zhí)教觀念淡薄，其行為在社會(huì)上給學(xué)校導(dǎo)致嚴(yán)重負(fù)面影響。（3）課堂浮現(xiàn)重大不安全事故者。二、課改實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：凡參加學(xué)校履行“先學(xué)后教類----導(dǎo)學(xué)、交流、釋疑、訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式試點(diǎn)班級(jí)試點(diǎn)科目或非試點(diǎn)班級(jí)及科目教師，經(jīng)校行政領(lǐng)導(dǎo)、校課改指引小組、兩級(jí)組長(zhǎng)及聽課教師等，聽、評(píng)課認(rèn)同效果良好學(xué)科教師可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。三、教研獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：1、凡學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、校課改指引小組、兩級(jí)組長(zhǎng)及聽課教師等，聽、評(píng)課認(rèn)同效果良好“賽教課、同課異構(gòu)課、隨機(jī)點(diǎn)課”教師可獲此獎(jiǎng)。2、凡在各類報(bào)刊雜志刊登或得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門表揚(yáng)教學(xué)教研文章，或輔導(dǎo)、指引學(xué)生參加各種學(xué)科活動(dòng)獲得良好成績(jī)教師可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。四、論文獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：凡撰寫并上交學(xué)校，由學(xué)校組織評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撐幕蛘n案教師可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。五、青年教師成長(zhǎng)指引獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：凡在學(xué)校實(shí)行以老帶新結(jié)對(duì)子教學(xué)活動(dòng)中，青年教師在師傅指引下，進(jìn)步較快師傅可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。六、教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：凡在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中（涉及備課教案、上課紀(jì)律、作業(yè)批閱、課后輔導(dǎo)等），體現(xiàn)良好者可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。七、最受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：凡通過學(xué)生代表座談會(huì)及學(xué)生問卷調(diào)查中，反映出最受學(xué)生歡迎教師可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。八、畢業(yè)班教學(xué)工作獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：凡從事畢業(yè)班教學(xué)工作，成績(jī)明顯，受到人們公認(rèn)教師可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。九、教學(xué)服務(wù)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：測(cè)評(píng)辦法：凡從事教學(xué)二線服務(wù)人員，服務(wù)熱情周到，沒有牢騷，沒有明顯差錯(cuò)，并受到廣大教師好評(píng)者可獲此獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等三個(gè)級(jí)次，人數(shù)不限。十、中考、高考獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為當(dāng)年畢業(yè)班中中、高考考試科目和考查科目任課教師。獎(jiǎng)勵(lì)分中高考上線人數(shù)超過獎(jiǎng)、學(xué)科教師質(zhì)量獎(jiǎng)、高分獎(jiǎng)、班主任獎(jiǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)五項(xiàng)（詳細(xì)原則另訂）。4、教案管理教案檢查及實(shí)行細(xì)則認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課前提，是保證教學(xué)質(zhì)量核心環(huán)節(jié)。不備課沒有教案者，不能上課。認(rèn)真寫好教案，是加強(qiáng)教學(xué)籌劃性，獲得好教學(xué)效果需要，也是教師基本功之一。一、教案規(guī)定：1、教案是教師教學(xué)工作實(shí)行方案，教案一定要詳細(xì)實(shí)用、簡(jiǎn)要扼要，具備參照價(jià)值和實(shí)用價(jià)值；2、教案一律使用學(xué)校統(tǒng)一印制教案本書寫（課改初期教師教案可采用A4紙打印復(fù)?。?；3、所有任課教師必要按學(xué)時(shí)書寫備課教案，一學(xué)時(shí)一種教案，提前一周寫好教案。4、每章節(jié)（單元）教學(xué)完畢后，應(yīng)及時(shí)寫出課后小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一教學(xué)循環(huán)制定、修改教案積累必要資料。5.規(guī)定科任教師書寫規(guī)范完整學(xué)時(shí)教案，35歲如下青年教師規(guī)定寫詳案。6、學(xué)時(shí)教案基本要素有：（1）課題名稱；（2）所屬備課組及主備人；（3）備學(xué)時(shí)間及上學(xué)時(shí)間；（4）學(xué)習(xí)目的、規(guī)定；（5）教學(xué)內(nèi)容組織及對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、核心內(nèi)容預(yù)設(shè)分析；（6）教學(xué)過程：①學(xué)習(xí)目的展示；②自學(xué)指引及檢測(cè)；③課堂交流探究；④課堂釋疑小結(jié)；⑤課堂反饋訓(xùn)練；⑥課后拓展練習(xí)；（7）板書設(shè)計(jì)及教具使用；（8）課后小結(jié)及反思。二、檢核對(duì)象：全體任課教師（對(duì)初三、高三教師第二學(xué)期教案另行解決）。三、檢查辦法：1、每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)，由教務(wù)處組織各教研組組長(zhǎng)檢查本組教師與否提前一周備課；組長(zhǎng)檢查本組教師教案要在教案本上訂立姓名和日期，要認(rèn)真填寫檢查記錄。2、每學(xué)期期中考試先后，教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行全校性教案檢查，由蹲組領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)共同檢查。3、每周備課組活動(dòng)時(shí)間，各備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查本組教師教案，簽字并做好記錄。檢查內(nèi)容為：與否做到提前一周備課；備課節(jié)次與否足夠；備課環(huán)節(jié)與否符合規(guī)定；課后反思與否及時(shí)認(rèn)真等，有關(guān)狀況及時(shí)報(bào)教研組長(zhǎng)。4、教研組組長(zhǎng)每周抽查一種備課組教案，檢查內(nèi)容除以上第3條備課組長(zhǎng)檢查內(nèi)容外，還應(yīng)檢查備課組長(zhǎng)對(duì)教案檢查狀況，有關(guān)狀況連同備課組長(zhǎng)檢查狀況一起做好記錄，遇到特殊狀況應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處或?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映。5、每月27日，教研組組長(zhǎng)將本月本組教案檢查狀況進(jìn)行匯總，報(bào)教務(wù)處。6、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)可依照學(xué)校關(guān)于規(guī)定抽查本組任課教師教案并報(bào)教務(wù)處備案。四、教案檢查內(nèi)容：1、教案數(shù)；2、提前一周備課狀況；3、每節(jié)教案基本要素；4、二次備課狀況；5、教案質(zhì)量。五、檢查成果：教案檢查（7分）由教務(wù)處匯總并備案。1、缺教案一節(jié)扣1分；2、不合格者每節(jié)扣0.5分；3、遲交者扣0.5分；4、不交者得0分。（注：復(fù)習(xí)課、習(xí)題課也應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)教案，環(huán)節(jié)可有所調(diào)節(jié)，語文要有單獨(dú)作文教案。）考試管理制度一、考試類別指由學(xué)校統(tǒng)一安排考試，即月考、期中考試、期末考試、高三模仿考試（或聯(lián)考）、初三模仿考試（或聯(lián)考）。二、命題1、命題范疇：命題要以教學(xué)大綱（課程原則）和教材為根據(jù)，依照本年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，可以恰當(dāng)涉及此前內(nèi)容。2、命題規(guī)定：（1）試題要注重基本知識(shí)，突出重點(diǎn)，更要注重能力考查。試題原成題（盡量不要在學(xué)生使用資料中選題）、改編題、新編題（創(chuàng)新體）比例以2∶6∶2為宜。（2）試題難度容易題、中檔題、提高題之比約為4∶5∶1（難度在0.8以上題為容易題；難度為0.5～0.8題為中檔題；難度在0.5如下題為提高題）。（3）全試卷涉及Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷為選取題（40%～60%）；Ⅱ卷為非選取題（60%～40%）。（4）卷面計(jì)分語、數(shù)、英高中150分，初中120分；理、化、生、政、史、地高中120分，初中100分。（高三、初三聯(lián)考例外）（5）試卷格式：第一行“西安電子科技中學(xué)××××至××××年度第×學(xué)期××考試”，第二行“××（年級(jí)）××（科目）試題”，第三行“命題：×××”，第四行“審題：×××”。題號(hào)：一級(jí)（大題）用一、二、三……，二級(jí)用1.2.3……，三級(jí)用①②③……，選取題題肢用A.B.C……。英語試卷標(biāo)號(hào)可按英語常規(guī)。（6）各科答案要有評(píng)分原則。（7）命題人用計(jì)算機(jī)打題并認(rèn)真校對(duì)，無錯(cuò)字、繁體字。審題人再進(jìn)行校對(duì)保證無誤，要按規(guī)定期間交教務(wù)處統(tǒng)一安排印刷。（8）要保證試題從命題到制卷全過程以及教務(wù)處保管保密工作，嚴(yán)防泄密。3、考試時(shí)間：語、數(shù)、英為120分鐘，初中史、地、生為60分鐘，別的為100分鐘（高三、初三聯(lián)考例外）。三、監(jiān)考教師守則

1、監(jiān)考教師要認(rèn)真做好監(jiān)考工作，既要對(duì)考生態(tài)度和藹，熱情關(guān)懷，又要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)考生有左顧右盼違紀(jì)行為時(shí)，先提出口頭警告，不聽勸阻者應(yīng)將違紀(jì)狀況登記上報(bào)。對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，影響試場(chǎng)秩序，教誨無效者，經(jīng)主考批準(zhǔn)后，可停止該考生考試。2、監(jiān)考教師必要在每場(chǎng)考試前15分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，領(lǐng)取試卷后直入試場(chǎng)，考前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，維持試場(chǎng)秩序，指引考生整頓課桌，清理周邊紙屑，清點(diǎn)人數(shù)并逐個(gè)查驗(yàn)考生座次。

3、考前5分鐘開始分發(fā)試題，監(jiān)考教師要提示考生，該場(chǎng)考試科目、試卷頁數(shù)以及注意事項(xiàng)，并指引考生認(rèn)真填寫卷頭上試場(chǎng)、班級(jí)、姓名和考號(hào)等。草稿紙上規(guī)定考生寫上姓名。開考鈴響后，方可容許考生答卷。

4、監(jiān)考教師對(duì)試題內(nèi)容不做任何解釋，但考生對(duì)試題分發(fā)或文字印刷不清提出詢問時(shí)，應(yīng)當(dāng)眾答復(fù)。對(duì)考生提出其她試題問題，須向主考反映。5、考試終了時(shí)間一到，監(jiān)考教師應(yīng)規(guī)定考生及時(shí)停止答卷、起立，離開考場(chǎng)。然后依考號(hào)順序收集、整頓，認(rèn)真檢查試卷份數(shù)。檢查無誤，到考務(wù)辦公室按順序裝訂(涉及缺考試卷)，而后交主考復(fù)查，不得有倒裝、缺漏試卷。6、監(jiān)考教師要按教務(wù)處或年級(jí)組安排時(shí)間、試場(chǎng)監(jiān)考，不得隨便調(diào)換。有特殊、緊急事由不能監(jiān)考者要提前一天向主管校長(zhǎng)請(qǐng)假。7、監(jiān)考教師要自覺遵守考試紀(jì)律，在考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)抄題、做題、看書、看報(bào)、批改試卷，不與她人談笑，不得擅離職守。不長(zhǎng)時(shí)間觀看某個(gè)學(xué)生答題,不得與學(xué)生單獨(dú)交談或指點(diǎn)試卷。四、考生守則1、考生提邁進(jìn)入試場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做好考試準(zhǔn)備工作。桌子之間保持一定距離,周邊沒有紙屑，保持地面干凈。每科開考15分鐘后不得入場(chǎng);開考30分鐘內(nèi)不得離開考場(chǎng)。

2、考生進(jìn)入試場(chǎng)，只準(zhǔn)帶鋼筆、園珠筆、圓規(guī)、三角板、橡皮等必用工具、其她物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)，不準(zhǔn)使用計(jì)算器，不準(zhǔn)使用涂改液和貼紙。3、領(lǐng)到試卷后，考生一方面在答卷紙規(guī)定地方填寫自己姓名、班級(jí)、考試號(hào)等，不得在答卷其她地方做任何標(biāo)記。在草稿紙上寫上姓名。4、開考信號(hào)發(fā)出后才干開始答題。5、考試中考場(chǎng)內(nèi)須保持安靜，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)；不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或故意讓她人抄襲；不準(zhǔn)傳抄答案或互換試卷，不準(zhǔn)借用文具，杜絕一切作弊行為和作弊嫌疑。6、考生提問，先舉手，得到容許后，可提問關(guān)于試卷筆跡不清、卷面缺損、污染等問題?？荚嚻陂g，考生之間不得詢問或討論任何問題。7、考生提前交卷后要迅速離開考場(chǎng)，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)在樓道逗留?？荚嚱K了信號(hào)發(fā)出后，考生須及時(shí)停筆，將答卷疊齊反扣桌上起立，依次退出考場(chǎng)等待，等監(jiān)考對(duì)試卷檢查無誤后再離開。（考生違背考試紀(jì)律處分見《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處分暫行規(guī)定》、《學(xué)生操行量化管理考核細(xì)則》）五、考試程序考前15分鐘，監(jiān)考教師在考務(wù)辦公室集中，領(lǐng)取試卷；考生進(jìn)入試場(chǎng)，按規(guī)定就座?？记?0分鐘，監(jiān)考進(jìn)入考場(chǎng)做好考場(chǎng)組織工作：1、將文具盒、眼睛盒等與本場(chǎng)考試無關(guān)物品集中在講桌上。2、組織學(xué)生撿拾自己周邊紙屑，扔到垃圾桶內(nèi)。3、將考場(chǎng)桌子排列整潔，拉開距離。4、分發(fā)草稿紙。5、請(qǐng)考生在草稿紙上寫姓名?？记?分鐘，開始發(fā)題。請(qǐng)考生檢查試卷與否齊全，印刷有無漏掉，在指定位置填寫班級(jí)、姓名、考號(hào)。開考，開始答卷。（檢查試場(chǎng)缺考人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告考務(wù)辦公室?？紕?wù)辦公室會(huì)同班主任查明因素，及時(shí)解決）結(jié)束前15分鐘：提示考生，距考試結(jié)束尚有十五分鐘。結(jié)束：考試結(jié)束時(shí)間到，全體起立！停止答卷。整頓好試卷，離開試場(chǎng)。監(jiān)考人員到考務(wù)辦公室按順序裝訂；主考復(fù)查；交回教務(wù)處。六、閱卷教師守則1、二人及以上備課組要堅(jiān)持流水閱卷（高三、初三聯(lián)考可靈活）。2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，準(zhǔn)時(shí)完畢任務(wù)（規(guī)定各科在考試結(jié)束后第三天完畢閱卷任務(wù)并交教務(wù)處統(tǒng)分）。3、閱卷組要認(rèn)真研究評(píng)分原則，閱卷要堅(jiān)持原則，按統(tǒng)一原則，客觀公正地閱卷，不自立評(píng)分原則，不隨意加減分?jǐn)?shù)。4、愛護(hù)試卷及各種資料，做到完整無損。5、承擔(dān)年級(jí)組登分任務(wù)教師要精確及時(shí)登分入庫。6、保守秘密，遵守紀(jì)律，不泄露評(píng)分、統(tǒng)分狀況，不查詢考生成績(jī)，不涂改考生答卷和成績(jī)，不私拆密封答卷冊(cè)，不撬看密封線內(nèi)考生姓名、考號(hào)。七、教師違背監(jiān)考、閱卷紀(jì)律懲罰規(guī)定1、凡有如下狀況之一者，學(xué)校要提出批評(píng)，并視其情節(jié)輕重，扣除本場(chǎng)監(jiān)考費(fèi)，同步要扣適量量化分。（1）未按規(guī)定期間到達(dá)考務(wù)辦公室者，每次扣量化分0.5分，正式考試鈴響后仍未到者，扣量化分2分。提前或拖后分發(fā)試題者，扣量化分1分。（2）監(jiān)考時(shí)，吸煙、看報(bào)、看書、打瞌睡、聊天、批改試卷或擅自離開工作崗位者，每次扣量化分1-2分。（3）監(jiān)考不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生作弊視而不見，不解決、不上報(bào)，每次扣量化分1-2分。（4）監(jiān)考教師將手機(jī)、MP3等帶入考場(chǎng)者，每次扣量化分2分。（5）丟失、損壞考生試卷者，每次扣量化分2分。（6）試卷裝訂有漏裝、倒裝、反裝、考號(hào)外露，每次扣量化分0.5分。（7）未準(zhǔn)時(shí)完畢閱卷任務(wù)（準(zhǔn)時(shí)交教務(wù)處）者，扣量化分2分。（8）閱卷不認(rèn)真，多處浮現(xiàn)錯(cuò)判、漏判，自立評(píng)分原則、隨意加減分?jǐn)?shù)，私拆密封答卷冊(cè)，扣閱卷人量化分1-2分。2、所監(jiān)試場(chǎng)秩序混亂，考生作弊、抄襲嚴(yán)重，每試場(chǎng)有五分之一以上答卷雷同者，扣除本場(chǎng)監(jiān)考補(bǔ)貼，扣量化分3分，學(xué)校應(yīng)予以通報(bào)批評(píng)，并取消監(jiān)考資格。3、監(jiān)考未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，按曠工論處。4、監(jiān)考過程導(dǎo)致嚴(yán)重失誤者，扣除本場(chǎng)監(jiān)考補(bǔ)貼，扣量化分3-5分，視其情節(jié)予以紀(jì)律處分。5、閱卷時(shí)教師涂改考生答卷，或擅自改試卷成績(jī)，扣除本次閱卷費(fèi)，扣量化分3分，學(xué)校應(yīng)通報(bào)批評(píng)。月考實(shí)行辦法為加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)管理并及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)校實(shí)行月考制度。詳細(xì)規(guī)定如下：一、考核內(nèi)容：考核應(yīng)以教學(xué)大綱為根據(jù)，教材教學(xué)內(nèi)容為原則。普通狀況下，試題中基本知識(shí)應(yīng)占60%；考察能力題占20%—30%；綜合性、靈活性較強(qiáng)、難度較大占10%—20%。二、考核科目：初中為中考科目；高中為會(huì)考、高考科目。三、考核對(duì)象：全校各年級(jí)均參加月考（其中高三年級(jí)第二學(xué)期、初三年級(jí)第二學(xué)期期中后，由教務(wù)處和年級(jí)組研究，另行制定考試籌劃）。四、考核辦法：由教務(wù)處負(fù)責(zé)擬定月考時(shí)間、命題、考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、統(tǒng)分，各年級(jí)組負(fù)責(zé)監(jiān)考、閱卷及組織學(xué)生考試。詳細(xì)安排如下：1、考試時(shí)間：每月一種星期六、日各年級(jí)分別考試（詳細(xì)時(shí)間另行告知）。語文：120分鐘，其他科目均為：100分鐘（注：高三年級(jí)另行安排）。2、命題原則：在試題庫建立起之前由教務(wù)處委托教研組命題，由教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織命題。3、監(jiān)考：由教務(wù)處負(fù)責(zé)考場(chǎng)、監(jiān)考安排。考生按學(xué)號(hào)單人單座，監(jiān)考教師負(fù)責(zé)檢察考生與否按學(xué)號(hào)入座，并負(fù)責(zé)將試卷按學(xué)號(hào)由小到大按序密封裝訂。各監(jiān)考教師不得隨意調(diào)換監(jiān)考，每監(jiān)考一次按補(bǔ)課一學(xué)時(shí)對(duì)待，遲到一次扣10元，裝訂錯(cuò)誤扣10元，誤監(jiān)考扣40元。4、閱卷：由出題年級(jí)組流水閱卷，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，并于星期二下午下班前交教務(wù)處。5、統(tǒng)分：由教務(wù)處組織人員統(tǒng)分并反饋給年級(jí)組。五、考核評(píng)價(jià)：見《教師工作細(xì)則》。六、附則：1、本細(xì)則合用于學(xué)校組織其他考試。2、學(xué)期總評(píng)：月考25%、期中35%、期末40%。四、學(xué)生作業(yè)管理1、學(xué)生作業(yè)檢查學(xué)生作業(yè)檢查實(shí)行細(xì)則布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及綜合應(yīng)用知識(shí)能力重要途徑之一，也是檢查教師教學(xué)效果、理解學(xué)生狀況以及彌補(bǔ)知識(shí)缺陷、不斷改進(jìn)教學(xué)必要手段。作業(yè)及檢查詳細(xì)規(guī)定如下：一、作業(yè)類型課外作業(yè)涉及預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、書面作業(yè)、實(shí)際操作、復(fù)習(xí)小結(jié)等，語文、外語還必要有一定量朗讀背誦作業(yè)。年級(jí)組長(zhǎng)要統(tǒng)籌兼顧，不要偏廢，教師要經(jīng)常指引學(xué)生完畢各類作業(yè)。二、作業(yè)布置1、布置書面練習(xí)題，要精心選取，對(duì)不同限度學(xué)生可有所區(qū)別，除基本規(guī)定外，對(duì)限度好學(xué)生可留有少量選作題，恰當(dāng)提高習(xí)題深度廣度。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課后必要寫書面報(bào)告。3、畢業(yè)班可恰當(dāng)增長(zhǎng)課外作業(yè)或練習(xí)量。4、升學(xué)考試科目每天應(yīng)布置作業(yè)（政治作業(yè)要限量；非升學(xué)考試科目作業(yè)在課堂內(nèi)完畢，原則上不留課外作業(yè)）。三、作業(yè)量詳細(xì)規(guī)定參照《教師工作細(xì)則》第三章第十條規(guī)定。四、作業(yè)規(guī)定1、學(xué)生作業(yè)規(guī)定做到：內(nèi)容對(duì)的、環(huán)節(jié)清晰、格式規(guī)范、筆跡工整、準(zhǔn)時(shí)完畢、獨(dú)立作業(yè)、禁止抄襲、缺者補(bǔ)做。凡抄襲、不認(rèn)真、書寫零亂作業(yè)要規(guī)定重做。2、教師批改作業(yè)規(guī)定做到：要保證作業(yè)批改數(shù)量與質(zhì)量，且