福建省龍海市第二中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考試題(1月)數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
福建省龍海市第二中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考試題(1月)數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
福建省龍海市第二中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考試題(1月)數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
福建省龍海市第二中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考試題(1月)數(shù)學(xué)_第4頁(yè)
福建省龍海市第二中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考試題(1月)數(shù)學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

龍海二中20202021學(xué)年第一學(xué)期第三次月考高三年數(shù)學(xué)試卷(考試時(shí)間:120分鐘總分:150分)第Ⅰ卷(共60分)選擇題:(一)單項(xiàng)選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.已知QUOTE(QUOTE為虛數(shù)單位)的共軛復(fù)數(shù)為QUOTE,則QUOTE()A.QUOTE B.QUOTE C.QUOTE D.QUOTE2.在等差數(shù)列中,,則此數(shù)列前項(xiàng)的和是().A. B. C. D.3.QUOTE,QUOTE,QUOTE,(其中QUOTE為自然對(duì)數(shù))則()A.QUOTE B.QUOTE C.QUOTE D.QUOTE我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》有如下問(wèn)題:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,始與岸齊,問(wèn)水深、葭長(zhǎng)各幾何?”意思是說(shuō):“有一個(gè)邊長(zhǎng)為丈的正方形水池,在池的正中央長(zhǎng)著一根蘆葦,蘆葦露出水面尺.若將蘆葦拉到池邊中點(diǎn)處,蘆葦?shù)捻敹饲『玫竭_(dá)水面.問(wèn)水有多深?蘆葦多長(zhǎng)?”該題所求的水深為()A.尺 B.尺 C.尺 D.尺5.函數(shù)的圖象如圖所示,為了得到的圖象,只需把的圖象上所有點(diǎn)()A.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度C.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位 D.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位6.已知直線QUOTE,QUOTE,平面QUOTE、QUOTE,其中QUOTE,QUOTE在平面QUOTE內(nèi),下面四個(gè)命題:①若QUOTE,則QUOTE; ②若QUOTE,則QUOTE;③若QUOTE,則QUOTE; ④若QUOTE,則QUOTE.以上命題中,正確命題的序號(hào)是()A.①② B.②④ C.①③ D.③④7.為了增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性,強(qiáng)化學(xué)生的理解,某學(xué)校開(kāi)展了一次戶外探究.當(dāng)?shù)赜幸蛔剑叨葹镼UOTE,同學(xué)們先在地面選擇一點(diǎn)QUOTE,在該點(diǎn)處測(cè)得這座山在西偏北QUOTE方向,且山頂QUOTE處的仰角為QUOTE;然后從QUOTE處向正西方向走QUOTE米后到達(dá)地面QUOTE處,測(cè)得該山在西偏北QUOTE方向,山頂QUOTE處的仰角為QUOTE.同學(xué)們建立了如圖模型,則山高QUOTE為()A.QUOTE米 B.QUOTE米 C.QUOTE米 D.QUOTE米8.設(shè)雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為,,以為圓心,為半徑的圓與雙曲線在第一、二象限內(nèi)依次交于,兩點(diǎn),若,則該雙曲線的離心率是()A. B. C. D.2多項(xiàng)選擇題(本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求.不選或選出的選項(xiàng)中含有錯(cuò)誤選項(xiàng)得0分,只選出部分正確選項(xiàng)得3分,選出全部正確選項(xiàng)得5分)9.我國(guó)QUOTE技術(shù)研發(fā)試驗(yàn)在20162018年進(jìn)行,分為QUOTE關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)、QUOTE技術(shù)方案驗(yàn)證和QUOTE系統(tǒng)驗(yàn)證三個(gè)階段實(shí)施.2020年初以來(lái),QUOTE技術(shù)在我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高速發(fā)展的階段,QUOTE的銷量也逐漸上升,某商城統(tǒng)計(jì)了近5個(gè)月來(lái)QUOTE的實(shí)際銷量,如下表所示:月份2020年6月2020年7月2020年8月2020年9月2020年10月月份編號(hào)QUOTE12345銷量QUOTE/部5096a185227若QUOTE與QUOTE線相關(guān),且求得線回歸方程為QUOTE,則下列說(shuō)法正確的是()A.QUOTE B.QUOTE與QUOTE正相關(guān)C.QUOTE與QUOTE的相關(guān)系數(shù)為負(fù)數(shù) D.12月份該商城的QUOTE銷量約為QUOTE部10.下列結(jié)論正確的有()A.若隨機(jī)變量,,則B.若,則C.已知回歸直線方程為,且,,則D.已知一組數(shù)據(jù)丟失了其中一個(gè),剩下的六個(gè)數(shù)據(jù)分別是3,3,5,3,6,11,若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)依次成等差數(shù)列,則丟失數(shù)據(jù)的所有可能值的和為2211.如圖,在直三棱柱中,,,,點(diǎn),分別是線段,上的動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)),且,則下列說(shuō)法正確的是()A.平面B.四面體的體積是定值C.當(dāng)點(diǎn)E為的中點(diǎn)時(shí),直線AE與平面所成的角和直線AE與平面所成的角相等D.異面直線與所成角的正切值為12.在數(shù)學(xué)史上,為了三角計(jì)算的簡(jiǎn)便并且更加追求計(jì)算的精確性,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)下列兩種三角函數(shù):定義QUOTE為角QUOTE的正矢,記作QUOTE,定義1sinQUOTE為角QUOTE的余矢,記作QUOTE,則下列命題中正確的是()A.函數(shù)QUOTE在QUOTE上是減函數(shù)B.若QUOTE,則QUOTEC.函數(shù)QUOTE,則QUOTE的最大值QUOTED.QUOTE第Ⅱ卷(共90分)二、填空題(每題5分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.已知單位向量QUOTE、QUOTE的夾角為QUOTE,QUOTE與QUOTE垂直,則QUOTE___QUOTE______.14.福建省2021年的新高考按照“QUOTE”的模式設(shè)置,“QUOTE”為全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)QUOTE門必考科目;“QUOTE”由考生在物理、歷史QUOTE門中選考QUOTE門科目;“QUOTE”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)QUOTE門中選考QUOTE門科目.則甲,乙兩名考生在QUOTE門選考科目中恰有兩門科目相同的條件下,均選擇物理的概率為_(kāi)_______.15.已知拋物線的準(zhǔn)線方程為,焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線與軸的交點(diǎn)為為拋物線上一點(diǎn),且滿足,則_____.16.某學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),鍛煉學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,他們以教材第97頁(yè)B組第3題的函數(shù)QUOTE為基本素材,研究該函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),取得部分研究成果如下:①同學(xué)甲發(fā)現(xiàn):函數(shù)QUOTE是偶函數(shù);②同學(xué)乙發(fā)現(xiàn):對(duì)于任意的都有QUOTE;③同學(xué)丙發(fā)現(xiàn):對(duì)于任意的QUOTE,都有QUOTE;④同學(xué)丁發(fā)現(xiàn):對(duì)于函數(shù)QUOTE定義域中任意的兩個(gè)不同實(shí)數(shù)QUOTE,總滿足QUOTE.其中所有正確研究成果的序號(hào)是_________.三.解答題(本大題共6小題,滿分70分,解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,推理過(guò)程或演算步驟)17.(10分)已知在QUOTE中,QUOTE為鈍角,QUOTE,QUOTE.(1)求證:QUOTE;(2)設(shè)QUOTE,求QUOTE邊上的高.18.(12分)已知等差數(shù)列QUOTE與正項(xiàng)等比數(shù)列QUOTE滿足QUOTE,且QUOTE,20,QUOTE既是等差數(shù)列,又是等比數(shù)列.(Ⅰ)求數(shù)列QUOTE和QUOTE的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)在(1)QUOTE,(2)QUOTE,(3)QUOTE這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面問(wèn)題中,并完成求解.若_______________,求數(shù)列QUOTE的前QUOTE項(xiàng)和QUOTE.注:如果選擇多個(gè)條件分別作答,按照第一個(gè)解答計(jì)分.19.(12分)如圖,在直三棱柱QUOTE中,QUOTE,QUOTE,QUOTE,點(diǎn)QUOTE,QUOTE分別在QUOTE,QUOTE,且QUOTE,QUOTE.設(shè)QUOTE.(1)當(dāng)異面直線QUOTE與QUOTE所成角的大小為QUOTE,求QUOTE的值.(2)當(dāng)QUOTE時(shí),求二面角QUOTE的大?。?0.習(xí)近平總書記在黨的十九大工作報(bào)告中提出,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo).在這一號(hào)召的引領(lǐng)下,全國(guó)人民積極工作,健康生活.當(dāng)前“日行萬(wàn)步”正成為健康生活的代名詞.某學(xué)校工會(huì)積極組織該校教職工參與“日行萬(wàn)步”活動(dòng).界定日行步數(shù)不足4千步的人為“不健康生活方式者”,不少于10千步的人為“超健廉生活方式者”,其他為“一般生活方式者”.某日,學(xué)校工會(huì)隨機(jī)抽取了該校40名教職工,統(tǒng)計(jì)他們的日行步數(shù),按步數(shù)分組,得到頻率分布直方圖如圖所示:(1)求40名教職工日行步數(shù)(千步)的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值代替,結(jié)果四舍五入保留整數(shù));(2)由直方圖可以認(rèn)為該校教職工的日行步數(shù)(千步)QUOTE服從正態(tài)分布QUOTE.其中QUOTE為樣本平均數(shù),標(biāo)準(zhǔn)差的近似值為2.5,根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果(取整數(shù)).求該校被抽取的40名教職工中日行步數(shù)(千步)QUOTE的人數(shù)(結(jié)果四舍五入保留整數(shù));(3)用樣本估計(jì)總體,將頻率視為概率.若工會(huì)從該校全體教職工中隨機(jī)抽取3人作為“日行萬(wàn)步”活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象,求3人中日行步數(shù)(千步)在QUOTE內(nèi)的人數(shù)QUOTE的分布列和數(shù)學(xué)期望.附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布QUOTE,QUOTE則,QUOTE21.已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,點(diǎn)在橢圓上.(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)是否存在斜率為2的直線,使得當(dāng)直線與橢圓有兩個(gè)不同交點(diǎn)時(shí),能在直線上找到一點(diǎn),在橢圓上找到一點(diǎn),滿足?若存在,求出直線的方程;若不存在,說(shuō)明理由.22.(12分)已知函數(shù)(1)討論的單調(diào)性;(2)若是的兩個(gè)零點(diǎn).證明:(?。?; (ⅱ).參考答案一、選擇題(一)單項(xiàng)選擇題1、A2、B3、B4、A5、A6、C7、C8、C(二)多項(xiàng)選擇題9、AB10、AC11、AD12、BD二、填空題13、_QUOTE14、QUOTE15、16、②③三、解答題17、(1)證明:QUOTE,QUOTE

QUOTEQUOTE…………5分

(2)解:由(1)知QUOTE,QUOTE

即:QUOTE,將QUOTE代入上式并整理得:QUOTE

又因?yàn)锽為銳角,QUOTE,所以解得QUOTE,∴QUOTE.…7分

設(shè)AB上的高為CD,則QUOTE,得QUOTE

故AB邊上的高為QUOTE.………10分18、(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列QUOTE的公差為d,等比數(shù)列QUOTE的公比為QUOTE,

由題得QUOTE,即QUOTE

解得QUOTE,所以,QUOTE;…………6分

(Ⅱ)(1),QUOTE

則QUOTE

故QUOTE………12分

(2),QUOTE;

QUOTE,①

QUOTE,②

由①②,得QUOTE,

即QUOTE………12分

(3)QUOTE

則QUOTE

故QUOTE………12分19、解:因?yàn)橹比庵鵔UOTE,所以QUOTE平面QUOTE,

因?yàn)镼UOTE平面QUOTE,所以QUOTE,QUOTE,

又因?yàn)镼UOTE,

所以建立分別以QUOTE,QUOTE,QUOTE為QUOTE軸的空間直角坐標(biāo)系QUOTE.

(1)設(shè),則QUOTE,AQUOTE,

各點(diǎn)的坐標(biāo)為QUOTE,QUOTE,QUOTE,QUOTE.

QUOTE,QUOTE.…2分

因?yàn)镼UOTE,QUOTE,又異面直線QUOTE與QUOTE所成角的大小為QUOTE所以QUOTE.所以QUOTE.……………6分(2)因?yàn)镼UOTE,QUOTE.QUOTE,QUOTE

設(shè)平面QUOTE的法向量為QUOTE,則QUOTE,且QUOTE.

即QUOTE,且QUOTE.

令QUOTE,則QUOTE,QUOTE.又QUOTE,

所以QUOTE是平面QUOTE的一個(gè)法向量.

同理,QUOTE是平面QUOTE的一個(gè)法向量.…10分

所以QUOTE所以平面QUOTE平面QUOTE,

當(dāng)QUOTE時(shí),二面角QUOTE的大小為QUOTE …12分20.解(1)QUOTE(千步);………………2分(2)∵QUOTE,∴QUOTE,QUOTE,∴QUOTE,∴該校被抽取的40名教職工中日行步數(shù)(千步)QUOTE的人數(shù)約為QUOTE(人)…………5分(3)由頻率分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論