浙江省溫州市蒼南縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

浙江省溫州市蒼南縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文

試題（Wd無答案）

一、填空題

（★★）1.根據(jù)拼音，填寫漢字。

在新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)旅途中，我們遇見了四季，跟隨朱自清傾聽春天里Ii6oφ亮的笛

音，陪同老舍欣賞冬日貯蓄的綠意；我們遇見了親情，癱瘓的史鐵生在與母親ju@別

時收獲了“好好活兒”的勇氣，英懷戚在解決分qi③時擔(dān)起家庭重責(zé)；我們遇見了師長,

是魯迅筆下質(zhì)樸b6④學(xué)的壽鏡吾先生，是給予海倫光明希望的莎莉文老師……所以說，

遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。

二、句子默寫

（★★）2.請梳理半個學(xué)期學(xué)過的古詩文，完成下列表格。

時光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運(yùn)。我們在古典詩文中與萬

物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。

詩文內(nèi)容情感/哲理

（1）_____,聞道龍

標(biāo)過五溪。（李白《聞王對好友赴任路途險遠(yuǎn)的

昌齡左遷龍標(biāo)遙有此關(guān)切與同情

寄》）

花

（2）_____,

對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民

_____。（岑參《行軍九

的同情和對和平的渴望

日思長安故園》）

意象

峨眉山月半輪秋，（3）

對故鄉(xiāng)、故人的依依不

____o（李白《峨眉山

舍

月歌》）

月

（4）_____,受降城

置身邊塞絕域的孤獨(dú)，

外月如霜。（《夜上受降

蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁

城聞笛》）

枯藤老樹昏鴉，（5）

_____，古道西風(fēng)瘦馬。溫馨安詳?shù)膱鼍案雌?/p>

（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼

思》）

水

子在川上曰:"（6）

時間如流水，勸慰我們

_____,不舍晝夜。"

要惜時

（《論語十二章》）

子曰："學(xué)而不思則罔,讀書時要將學(xué)習(xí)和思考

學(xué)習(xí)

（7）_____?！苯Y(jié)合起來才能事半功倍

哲理子曰:u（8）

為人要踐行三個原則：

_____.______,與人

為人在家規(guī)規(guī)矩矩，辦事嚴(yán)

忠。雖之夷狄，不可棄

肅認(rèn)真，待人忠心誠意

也。”

三、詩歌鑒賞

（★★）3.閱讀詩歌，完成題目。

山行清?姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)

閑居初夏午睡起（一）南宋?楊萬里梅子留酸軟齒牙，

窈窕綠第蕪2。山田水滿秧針出，一

芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花

路斜陽聽鵑鵠。

【注釋】①捉柳花：戲捉空中飛舞的柳絮。②靠蕪（miwCι）:一種香草，可以做香料。

（1）反復(fù)閱讀兩處畫波浪線的句子，請任選一處，結(jié)合相關(guān)意象，發(fā)揮想

繪圖景

象和聯(lián)想，運(yùn)用簡潔的語言描繪詩中的景象。

示例：《閑居初夏

午睡起》（其一）

悟情感中運(yùn)用"梅意象（2）《山行》

子”“芭蕉”“柳

花”等季節(jié)性意

象，寫出了在初夏

午睡起來后閑適、

慵懶的情緒，表達(dá)

了詩人對鄉(xiāng)村生活

的熱愛之情。

四、對比閱讀

（★★★）4.閱讀下文，完成題目。

【甲】

王黃門‘兄弟三人俱詣謝公，子獻(xiàn)、子重多說俗事，子敬寒溫2而已。既出，坐客問謝公：

”向三賢孰愈？"謝公日："小者最勝。"客曰："何以知之？"謝公日：“吉人3之辭寡，躁

人之辭多。推此知之?！?/p>

（選自《世說新語》）

【乙】

鐘毓、鐘會'少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇5日：“可令兒子來！”于是敕見。

毓面有汗，帝曰："卿面何以汗？"毓對口："戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗如出漿?！睆?fù)問會：“卿何以不

遷？”對日：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”

（選自《世說新語》）

【注釋】①王黃門：王徽之，字子猷，是王羲之的兒子，曾任黃門侍郎。②寒溫：寒暄。③吉

人：賢明的人。④鐘毓、鐘會：鐘毓，三國時期魏國車騎將軍。鐘會，三國時期魏國將軍，后

平蜀。⑤鐘繇（yao）：三國時期魏國相國。

（1）根據(jù)表格匯總的方法提示，解釋加點(diǎn)字。

文言詞句方法提示解釋

語境推測法：①到某人所在的

地方；到某個地方去看人（多

A.三人俱詣謝公

用于所尊敬的人）②（學(xué)業(yè)、

技術(shù)等）所達(dá)到的程度

B.何三賢孰愈查閱字典法：①面對，朝著；（填序號）

②方向；③先前，剛才；④表

示假設(shè)，可譯為“假使”“如

果”等（《古漢語常用字字

典》）

課內(nèi)遷移法：元方時年七歲

C.年十三

（《陳太丘與友期行》）

古今異義詞：期日中（《陳太丘

D.魏文帝|螞之

與友期行》）

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文畫線句。

復(fù)問會："卿何以不汗？”

（3）《世說新語》的語言精練含蓄，雋永傳神。明代胡應(yīng)麟說：“讀其語言，晉人面目氣韻，恍

然生動。”請你展開聯(lián)想與想象，任選一種場景，設(shè)計人物對話時的神態(tài)、動作、心理活動，

并說明設(shè)計理由。

【場景一】

客：（面帶好奇，走上前）向三賢孰愈

謝公：①小者最勝。

設(shè)計理由：________________________

【場景二】

魏文帝：（仔細(xì)觀察，面帶好奇）卿面何以汗？

鐘毓：②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗如出漿。

設(shè)計理由：__________________________

（4）《世說新語》一共三十六篇，每篇均有一個篇名，部分篇名如下表所示。你認(rèn)為【甲】【乙】

兩篇分別應(yīng)該放在哪一篇之下？請結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。

篇名內(nèi)容

德行指人的道德品性

方正指人的行為、品行正直，合乎道義

言語指人的口才辭令

品藻指對人或事物的認(rèn)識和鑒別

五、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)5.人的一生里注定要遇見兩個人，他們逆光而來，給予我們生命，溫暖我們成長的歲

月，他們承載著世間所有的美好，值得最真摯的感恩。

父親的病(節(jié)選)

①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不

同。還有用藥也不同，前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，

因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對"，旁注小字道：

“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這

差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。

然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，

問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的

老人，跑去一問，他果然知道。是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都

稱為“老弗大”。

③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮

丸。這"敗鼓皮丸"就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克

伏他。清朝的剛歿因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊,

神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里,

但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。

④"我有一種丹?！庇幸换仃惿徍酉壬f，"點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹?/p>

靈苗……價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”

⑤我父親沉思了一會，搖搖頭。

⑥"我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說："我想，可以請人看一看，可有

什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……”

⑦我的父親沉思了一會，搖搖頭。

⑧父親不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”

有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔,

大洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消

半天，藥就煎好。灌下去，卻從口角上回了出來。

⑨從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時看見他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抽過;

聽說他現(xiàn)在還康健，一面行醫(yī)，一面還做中醫(yī)什么學(xué)報，正在和只長于外科的西醫(yī)奮斗哩。中

西的思想確乎有一點(diǎn)不同。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時候，就買

幾斤人參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。我的一位教醫(yī)學(xué)的先生卻教給

我醫(yī)生的職務(wù)道：可醫(yī)的應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應(yīng)該給他死得沒有痛苦?！@先生自然

是西醫(yī)。

⑩父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似

的想到：“還是快一點(diǎn)喘完了罷……”立刻覺得這思想就不該.就是犯了罪；但同時又覺得這思

想實(shí)在是正當(dāng)?shù)?，我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。

?早晨，住在一門里的衍?太太進(jìn)來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于

是給他換衣服，又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……

?“叫呀，你父親要斷氣了?？旖醒?！”衍太太說。

?“父親！父親！”我就叫起來。

?“大聲！他聽不見。還不快叫？！”

?“父親?。。「赣H?。?！”

?他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。

?“叫呀！快叫呀！”她催促說。

?"父親?。。?

?“什么呢？……不要嚷?！弧彼偷偷卣f，又較急地喘著氣，好一會，這才復(fù)了原狀,

平靜下去了。

?“父親?。。　蔽疫€叫他，一直到他咽了氣。

?我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。

(1)根據(jù)下表所示陳蓮河的用藥、診斷情況，概述其為父親治病的動機(jī)。

治療時間起先藥方中期診斷最后治療

但已停止敗鼓皮丸不

蟋蟀一對，平地木十自然，這也許是前世的

用藥、診斷情況用，藥引也不很神妙

株，敗鼓皮丸。事。

了。

動機(jī)①2③

(2)文中畫橫線的語句寫的是“過去的我”的經(jīng)歷、感受，請結(jié)合加點(diǎn)詞揣摩，說說“我”當(dāng)時

是怎樣的內(nèi)心感受。

①我有時算至于電光一閃似的想到：“年星快一點(diǎn)喘完了罷……”

②“父親?。。　拔覈兴?二亶到他咽了氣。

(3)魯迅的文章結(jié)尾往往于敘述中滲透情感和思考。作者多年后回憶此事，“現(xiàn)在的我”卻覺得

“這卻是我對于父親的最大的錯處”，你如何理解這句話？并結(jié)合內(nèi)容分析本文所想表達(dá)的思

想情感。

(4)讀《朝花夕拾》里的文章，有時會讀到一個天真的“小魯迅”，有時會讀到一個深沉的大魯

迅。請你參與“探究《朝花夕拾》中‘小魯迅?大魯迅’”的專題閱讀活動，幫助設(shè)計閱讀方案,

把下面表格填寫完整。

閱讀任務(wù)過程記錄

「談發(fā)現(xiàn)」

小玉讀《從百草園到三味書屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園

之趣、三味書屋之趣讓“小魯迅”擁有童年的快

樂，也有“大魯迅”對封建教育對兒童天性抹殺

的思考。

選篇閱讀蒼蒼讀《無?！罚l(fā)現(xiàn)：“小魯迅”與其他鄉(xiāng)間

小組交流孩子對活無常的喜愛，讓“大魯迅”從中看到人

間公道的缺失，引發(fā)了他對“正人君子”的諷

刺。

①我讀《_____》，發(fā)現(xiàn)：____________

(溫馨提示：本題已出現(xiàn)的散文篇目《從百草園

到三味書屋》《無?！烦狻?

從篇到本「提建議」

探究魯迅②要探究《朝花夕拾》中“小魯迅?大魯迅”，

閱讀時，從內(nèi)容和方法上，我有以下建議：

(★★★★)6.閱讀下文，回答問題。

開在心靈深處的茶麥花

①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變

成了荒地。我汗流泱背地在前面刨地開壟，母親在后面撤播養(yǎng)麥種補(bǔ)苗。

②七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的

天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊

下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。

③我心情煩亂地嚷道：”這都什么時候了，還來補(bǔ)種菜麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿

地的草，將來養(yǎng)麥還不荒死！"

④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年

雨水調(diào)和，養(yǎng)麥會很快長起來，等冬天給你做恰餡■面吃哈。”

⑤在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了養(yǎng)麥面的香味，

也看到滿地茶麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。

⑥傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親砍慰地笑了。

下人的路上，母親看著狼狽的我心疼地說："你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息

了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)。”

⑦我心灰意冷，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了。”母

親絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)

農(nóng)。

⑧一個多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在

農(nóng)田里辛苦勞作，［甲］我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。

⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在養(yǎng)麥地里找到了母親?！疽摇吭鹿庀拢?/p>

賽麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤.魚我微胖于如此靜好的月夜，此時我忽

然想起一句詩“月明養(yǎng)麥花如雪”，真的好美??！

⑩月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草。看著辛苦的母親，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，

心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)養(yǎng)麥的收成，為了給我吃一頓美味的恰路面，竟然在月下堅

持勞作！

?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了養(yǎng)麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)

開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收茶麥了！”

?母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，

在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓萊麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄

了呢？

?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說："我就說我兒子

不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀

書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明養(yǎng)麥