支教實(shí)習(xí)日記4篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)支教實(shí)習(xí)日記4篇支教實(shí)習(xí)日記高校生支教實(shí)習(xí)日記最新高校生支教實(shí)習(xí)日記三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)日記導(dǎo)語(yǔ)：下面是應(yīng)屆畢業(yè)生我推舉的師范學(xué)院同學(xué)支教實(shí)習(xí)日記范文，供應(yīng)大家作參考!

師范學(xué)院暑期實(shí)踐支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個(gè)城市動(dòng)身聚集在師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過(guò)上午和下午約六個(gè)小時(shí)的會(huì)議爭(zhēng)論和支配組織，支教隊(duì)正式形成，各成員安排任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施方案等都明確每個(gè)成員心中，接著全部成員開(kāi)頭整理行裝，休息一晚，明日動(dòng)身。

8月2日，xx年。

早晨，8：20。我們?cè)诒毙ｉT(mén)口集合并上車動(dòng)身。9:30。我們到達(dá)目的地——xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦盼望學(xué)校。學(xué)校門(mén)口已經(jīng)掛上了歡迎高校生暑期實(shí)踐的標(biāo)語(yǔ)，我們下了車，踏入那個(gè)簡(jiǎn)樸的校內(nèi)，教室里的同學(xué)們嘩啦高興又熱忱地一擁而上，幫我們拿行李，領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校給我們騰出來(lái)的宿舍，我們也快樂(lè)極了，又新奇又奇怪???地端詳我們的新校內(nèi)，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長(zhǎng)和路主任去熟識(shí)環(huán)境，接著去和同學(xué)們見(jiàn)面，我們相互做了自我介紹，并進(jìn)行互動(dòng)嬉戲，這是與他們的初次接觸。校內(nèi)里的光榮榜上顯示出這里的孩子們的優(yōu)秀，我們不禁都暗暗下定決心，肯定要專心做好工作，給孩子們的歡樂(lè)，更深的感悟，更寬闊的視野，在他們的成長(zhǎng)路上描畫(huà)出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，校內(nèi)深掩在山與樹(shù)之間，顯得安靜又純凈，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教隊(duì)親切問(wèn)候，并供應(yīng)了很多生活用具，作為對(duì)我們支教工作的大力支持。

8月3日，xx年。

第一天正式上課，各項(xiàng)支配和方案都開(kāi)頭運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道，面對(duì)這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我們特別緊急，感覺(jué)壓力很大，但這份責(zé)任我們必需擔(dān)當(dāng)起來(lái)并且要努力做到最好，做到最終，我信任這將是我們一生最有意義和最難忘的經(jīng)受之一，也會(huì)提高我們自身各方面的力量，豐富閱歷閱歷和開(kāi)擴(kuò)我們的眼界，這更是我開(kāi)頭走入社會(huì)，學(xué)會(huì)做事和待人接物的初體驗(yàn)，將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)更豐富的借鑒和閱歷，我很珍惜，也會(huì)很仔細(xì)的去感受和經(jīng)受所發(fā)生的一切。

8月5日，xx年。

剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消逝，取而代之的是秩序井然，輪番做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不便利，來(lái)自城市的我們面對(duì)從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開(kāi)頭的大驚失色到今日也變得見(jiàn)怪不怪淡然相對(duì)了，本就做好了吃苦的預(yù)備，所以適應(yīng)的很快。只是這里超密集的蚊蟲(chóng)讓我們無(wú)奈，穿了長(zhǎng)褲，可是來(lái)時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“攻擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特殊猖狂，手心肩膀背都不放過(guò)，因此，裝備最簡(jiǎn)潔到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買(mǎi)了蚊帳送過(guò)來(lái)，終于沒(méi)被它們吃干抹凈。純粹簡(jiǎn)潔的生活或許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時(shí)間，記錄當(dāng)天的生活，預(yù)備明天的教案，開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論詳細(xì)事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的校內(nèi)里，我們會(huì)打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫(xiě)心情，談天唱歌，開(kāi)玩笑玩嬉戲…真是歡快無(wú)極限。生活中缺東少西也開(kāi)頭漸漸補(bǔ)充，孩子們愛(ài)護(hù)的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新奇美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最歡樂(lè)的時(shí)情，每次放學(xué)送他們回來(lái)就開(kāi)頭期盼他們快點(diǎn)再來(lái)。

高校生支教實(shí)習(xí)日記支教實(shí)習(xí)日記（2）|返回名目高校生支教實(shí)習(xí)日記(1)

實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開(kāi)會(huì)，預(yù)備開(kāi)學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。

會(huì)上，校長(zhǎng)主持了會(huì)議，副校長(zhǎng)在介紹人員支配的時(shí)候也在會(huì)場(chǎng)歡迎我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書(shū)記兼副校長(zhǎng)是我的高中校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便支配了我的指導(dǎo)老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文科科組長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)要給我支配一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有肯定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來(lái)的確能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六班級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六(1)班有許多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒(méi)想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任也許聊了一下，她人長(zhǎng)得很端莊，說(shuō)話的聲音也很好聽(tīng)，她竟然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂(lè)于做這個(gè)的。順便去圖書(shū)館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。

總務(wù)處的郭主任給我支配了中午休息的宿舍，由于我沒(méi)有預(yù)備好被鋪，就只好等明天再拿來(lái)了。

中午吃飯我又沒(méi)有帶飯盒，so又不環(huán)保一次，我發(fā)覺(jué)學(xué)校的飯菜一般，沒(méi)我想象中的好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦..好不好吃都是一頓，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的影響。

中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì)兒，然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下，林老師原來(lái)熟悉許多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。談天中發(fā)覺(jué)我仍舊很記得鼓號(hào)隊(duì)的每一種樂(lè)器(除小號(hào))，她立刻讓我在31號(hào)帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，預(yù)備9月1日的升旗儀式，哇!重任，沒(méi)想到這么多年的東西竟然沒(méi)有遺忘，也很感謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。

下班回家吃過(guò)飯后就去買(mǎi)了些布置教室的東西，這四周許多學(xué)校，所以要買(mǎi)的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買(mǎi)了些日用品就回家了

昨晚才剛到哥哥家，就特別地睡得很香很香，由于實(shí)在太舒適了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油!

高校生支教實(shí)習(xí)日記(2)

原來(lái)要求自己每天要11點(diǎn)半就睡覺(jué)的，看來(lái)今晚就不行了

剛剛才把學(xué)校的工作做完，我要負(fù)責(zé)做墻報(bào)，明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來(lái)檢查了，今日去資料室拿了一些彩紙，預(yù)備回家再打印，由于沒(méi)有安裝華文彩云，所以耽擱了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章，打好預(yù)備明天貼上去。

今日早上的工作依舊很輕松，我要求自己先不看資料備課，發(fā)覺(jué)真的很難，后來(lái)我參考了教案，才發(fā)覺(jué)一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了，我沒(méi)有放棄，文章我也許讀了10遍，總能讀出些新的體會(huì)，在書(shū)上標(biāo)記出來(lái)，對(duì)了，陳老師還給了我備課本和聽(tīng)課本，好興奮!!!早上辦公室的老師聊得可興奮了，買(mǎi)樓的小孩的甚至女人問(wèn)題都聊，我可是在一旁悄悄地聽(tīng)，不發(fā)表任何看法。講到高校生戀愛(ài)問(wèn)題可把我笑壞了，至于是什么，我不在這里具體說(shuō)了。

中午跑去了東門(mén)買(mǎi)席子，熱死我了，走了15分鐘。最終布置好宿舍了，明天中午就能進(jìn)去休息了，我的床在空調(diào)下面，辦公桌也在空調(diào)下面，都快把我冷死了，哥哥幫我拿了件針織外套來(lái)才沒(méi)那么冷。

下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商議?一些事情，然后就急趕忙忙跑去開(kāi)班主任會(huì)議了，聽(tīng)另一個(gè)副校長(zhǎng)講話蠻無(wú)聊的，但也要仔細(xì)記錄好，事關(guān)有10點(diǎn)要留意的呢，班主任的工作一點(diǎn)都不輕松啊..

今日接到新課表，我們班的課全在早上前三節(jié)，有個(gè)數(shù)學(xué)老師埋怨說(shuō)：“我的課怎么這么差，基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié)，效率超級(jí)低。”各個(gè)老師都在相互比較課程支配，原來(lái)這個(gè)也好比較啊!!!

回家的路上嫂子打電話來(lái)叫我出去吃飯，原來(lái)是和侄子的班主任，她說(shuō)早知你要實(shí)習(xí)就讓你去我的班級(jí)，五班級(jí)試驗(yàn)班，她巴不得有人幫她分擔(dān)，聽(tīng)侄子說(shuō)她有20年的教育閱歷，是學(xué)校的主任，哇!這下可好了，她老公說(shuō)跟著她能讓我學(xué)到許多許多，她會(huì)盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過(guò)水庫(kù)學(xué)校實(shí)習(xí)，當(dāng)然詳細(xì)的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦...

晚上要填寫(xiě)45份收費(fèi)通知書(shū)，還要預(yù)備明天對(duì)孩子們講的第一番話，加油!!!睡覺(jué)萬(wàn)歲~~~

高校生支教實(shí)習(xí)日記(3)

今日是我見(jiàn)到同學(xué)的第一天，有點(diǎn)緊急，昨晚1點(diǎn)鐘才睡著，我腦子里始終在想著明天對(duì)同學(xué)講的第一番話。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車去學(xué)校了。我是其次個(gè)到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來(lái)她是李老師的女兒，我問(wèn)了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個(gè)見(jiàn)到的同學(xué)，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的狀況。

到了9點(diǎn)鐘，同學(xué)陸間續(xù)續(xù)上來(lái)了，玩耍追趕，同學(xué)間在敘述著自己的暑假見(jiàn)聞，可喧鬧了。李主任上來(lái)了，她和我一起到班上，這時(shí)候來(lái)了差不多10個(gè)同學(xué)，主任讓我組織大家大掃除，我心想：大家又不熟悉我，我就開(kāi)頭組織會(huì)不會(huì)沒(méi)有效力?果真，同學(xué)們依舊興奮地講著，課室里沒(méi)有麥克風(fēng)，我想當(dāng)時(shí)的分貝的確是讓人難以承受的，我只好找身邊的同學(xué)去做，我先詢問(wèn)他們的名，然后布置他們?nèi)プ鲆恍┖?jiǎn)潔的活兒，比如掃地，擦桌子的。李主任由于有事不能在班級(jí)，這個(gè)班級(jí)就交給我管了，又到了一些同學(xué)，有少數(shù)同學(xué)在做值日，大部分同學(xué)都是在桌位上談天，完全當(dāng)我沒(méi)到，我走上講臺(tái)，盼望大家寧?kù)o，我喊出了我最大的聲音，大家的聲音還是把我的聲音給沉沒(méi)掉。沒(méi)有方法，我又找了班長(zhǎng)去分工，效果還是不好，有點(diǎn)想泄氣了，于是自己干起活來(lái)，盼望同學(xué)看到以后會(huì)反省，可這些同學(xué)在家里應(yīng)當(dāng)做慣了少爺小姐，看到老師在做自己也一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，連續(xù)在講話。這時(shí)我被六三班的班主任叫下去打印了，力所能及的都要去做，反正班級(jí)這么亂，我也管不了。想不到第一天就遇到這樣的問(wèn)題。

在我打印完上來(lái)后，見(jiàn)到李主任站到了講臺(tái)上，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有出聲，大家開(kāi)頭寧?kù)o了，原來(lái)緘默的力氣是如此的巨大，喊破喉嚨也敵不過(guò)它，我又學(xué)到了。李主任平常對(duì)我說(shuō)話都是笑容滿面的，但今日的李主任的確讓我感到有威懾的力氣所在。她也是首次接管這個(gè)班級(jí)，對(duì)班上的同學(xué)也很不熟識(shí)，她詢問(wèn)了幾個(gè)寧?kù)o的同學(xué)的名，并表?yè)P(yáng)了他們，然后她開(kāi)頭漸漸地說(shuō)話了，聲音不大，但全場(chǎng)寧?kù)o地聽(tīng)就變得很清晰了，這也是老師愛(ài)護(hù)嗓子的做法。

李主任開(kāi)場(chǎng)說(shuō)的一番話實(shí)在太深刻了，她才點(diǎn)了一次名，就記住了大部分同學(xué)的名，而我呢，才零星地記得幾個(gè)，實(shí)在慚愧，作為一個(gè)老師，一開(kāi)頭就盡快記住同學(xué)的名是對(duì)同學(xué)的一種重視，給與同學(xué)一種良好的信任感，所以我讓班長(zhǎng)今晚去把同學(xué)的座位表給我弄出來(lái)，我要用最快的時(shí)間記住全班同學(xué)的名。

說(shuō)好第一句話是昨天班主任會(huì)議上副校長(zhǎng)給我們提出的要求，我昨晚也想了一下該說(shuō)些什么，說(shuō)太深了，怕同學(xué)不懂，說(shuō)得嬉皮笑臉的又擔(dān)憂同學(xué)日后欺侮我，所以我實(shí)行了與同學(xué)互動(dòng)的方式，先小考察他們，然后給與適當(dāng)?shù)墓奈?，再引出我要講的話，將心比心，既然同學(xué)和我親近，也讓同學(xué)從心底佩服我，我不是一個(gè)隨任憑便簡(jiǎn)單受欺侮的實(shí)習(xí)老師，在學(xué)校一切規(guī)章制度我都會(huì)嚴(yán)格要求他們，我認(rèn)為我的開(kāi)場(chǎng)是勝利的，由于同學(xué)在最終都很大聲并整齊地回答我“好”。

李主任連續(xù)講一些關(guān)于訂餐訂報(bào)，升旗儀式的著裝問(wèn)題，第一組有四個(gè)女生仍舊在肆無(wú)忌憚地講話，李主任盯了她們一段時(shí)間，后來(lái)她讓那幾個(gè)女生間續(xù)站起來(lái)，說(shuō)出自己的名，并且嚴(yán)峻地批判了她們，有個(gè)同學(xué)臉立刻就紅了，有個(gè)女同學(xué)在坐下去的時(shí)候朝老師翻了個(gè)白眼很不屑，原來(lái)講臺(tái)上都可以看得一清二楚，當(dāng)年我們也是朝老師做過(guò)一些小動(dòng)作，自己還以為老師留意不到，原來(lái)只是自欺欺人罷了。

接下來(lái)就是發(fā)書(shū)，這時(shí)候許多同學(xué)對(duì)李主任開(kāi)頭有點(diǎn)敬畏了，相比剛才無(wú)人做值日，現(xiàn)在大家爭(zhēng)著舉手發(fā)書(shū)，一切都順當(dāng)進(jìn)行中，我在她們發(fā)書(shū)的時(shí)候布置了一下后面的墻報(bào)，順便貼了一下課程表。

最終我和李主任一起整理圖書(shū)角，把原來(lái)五2班和六1班的書(shū)都和在一起整理好，第一小組的同學(xué)被流下來(lái)做值日，班主任在大家裝也要裝得仔細(xì)些，這是同學(xué)的心態(tài)，我發(fā)覺(jué)了那個(gè)勤勞的班長(zhǎng)，無(wú)論什么時(shí)候，他都是很仔細(xì)地在做每一件事，我很慶幸這個(gè)班有位這么負(fù)責(zé)人的班長(zhǎng)，我和李主任都認(rèn)為他很能干，的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個(gè)很負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，還說(shuō)了幾個(gè)問(wèn)題同學(xué)，李主任也在張老師說(shuō)以前都已經(jīng)觀看到了，這也是我要學(xué)習(xí)的地方，從同學(xué)的言行中發(fā)覺(jué)并且要留意和老師間的溝通溝通，這樣才能全面去了解一個(gè)同學(xué)。成長(zhǎng)記錄袋所能留下的資料是有限的，我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去留心觀看多點(diǎn)溝通。

中午我是最終一個(gè)離開(kāi)課室的，我在整理關(guān)于收費(fèi)的資料，同學(xué)們都填得很亂，我要逐張整理好，然后填寫(xiě)好每張繳費(fèi)通知書(shū)，這是長(zhǎng)命功夫，做不完只好帶回家了，去食堂吃飯，才發(fā)覺(jué)自己又是最終一個(gè)，只剩下一個(gè)菜了，任憑吃點(diǎn)吧，下午還要去看醫(yī)生，該死的，我的脖子又腫了一片，估量是過(guò)敏了，我摘下了項(xiàng)鏈，去金光華逛了一下，等到了坤仔，然后我們倆就去同學(xué)對(duì)面的羅湖醫(yī)院看病，10分鐘之內(nèi)全部搞掂，是效率最高的一次看病，醫(yī)生說(shuō)是過(guò)敏性皮炎，擦點(diǎn)藥就好。我們倆又回到金光華，坤提議去看電影，也好，反正還早，沒(méi)想到現(xiàn)在可以用異地同學(xué)證了，28塊看了《特別完善》，全場(chǎng)爆笑，其實(shí)故事沒(méi)有多么深刻，就是純粹消遣一下。

晚上坤仔要上課，我也回家了，我很喜愛(ài)回家的感覺(jué)，在哥哥家里，總能得到最好的照看，我喜愛(ài)拖著嫂子去逛吉之島，逛花園，也喜愛(ài)帶著侄子上網(wǎng)讀書(shū)，晚餐也特別之合口味，反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒(méi)有住進(jìn)學(xué)校的宿舍，不然我會(huì)悶死的，我還是喜愛(ài)家庭的感覺(jué)。

現(xiàn)在大家都睡了，我留在房間里，開(kāi)著空調(diào)，悄悄地思索著，很滿意...

高校生支教實(shí)習(xí)日記(4)

剛剛下班回家，立刻打開(kāi)電腦寫(xiě)我的實(shí)習(xí)日記。說(shuō)真的，今日很累，可以用暈頭轉(zhuǎn)一直形容。

又是我第一個(gè)到辦公室，我簡(jiǎn)潔打掃了一下辦公室，就去班里開(kāi)門(mén)了，幾個(gè)同學(xué)到了，他們不像昨天那樣無(wú)禮了，我估量小孩子對(duì)新來(lái)的老師都是要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程的，我連續(xù)問(wèn)他們叫什么名，“黎家雄，黎家明，也太像了吧，是兩兄弟嗎?”“不是，老師老師，還有一個(gè)叫吳浩楠吳浩翔的呢!"這樣輕松的對(duì)話讓我感到很舒適，這時(shí)我聽(tīng)到鼓號(hào)隊(duì)要集訓(xùn)了，我立馬下去幫手，林老師在忙著教護(hù)旗升旗手，她讓我?guī)Ч奶?hào)隊(duì)，這是有難度的，對(duì)于我這個(gè)新面孔，孩子們都覺(jué)得很驚詫，沒(méi)有原老師的介紹，就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí)，我知道是很難的，我先問(wèn)了指揮一些基本狀況，她也不是非常清晰，我讓他們一次次地練習(xí)，由于離升旗時(shí)間越來(lái)越近了，林老師讓我督促他們不斷練習(xí)，我問(wèn)他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說(shuō)不累?？赡苡捎谖叶嗄隂](méi)有練習(xí)了，也聽(tīng)不出整支隊(duì)伍有什么不和的地方，這時(shí)候音樂(lè)老師彭老師來(lái)了，我把鼓號(hào)隊(duì)交回給她，吹小號(hào)的男同學(xué)立即向彭老師埋怨說(shuō)：“老師我們吹了好多遍啦，都快沒(méi)力氣了?！边@是我恍然大悟，我記得以前訓(xùn)練的時(shí)候，老師會(huì)讓小號(hào)的同學(xué)多休息，我真是太馬虎了，我對(duì)這群小男孩感到非常的愧疚。升旗過(guò)后，我和彭老師聊了一下，她是個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的老師，接下來(lái)還要考試，我詢問(wèn)了她一些關(guān)于考老師的事，她都很愿意告知我。

我匆忙回到班級(jí)，預(yù)備去聽(tīng)第一節(jié)的德育課，李主任見(jiàn)到我，我立馬告知她我早上去帶鼓號(hào)隊(duì)的事，她說(shuō)知道了，然后她囑咐我把鑰匙放在抽屜里，由于同學(xué)們今日下去出操回來(lái)后發(fā)覺(jué)門(mén)鎖了，而鑰匙又在我身上，我是該想到這點(diǎn)的，以后做事要細(xì)心再細(xì)心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和法規(guī)，向同學(xué)提出了嚴(yán)格的要求，某些科學(xué)家說(shuō)過(guò)21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么主任方案要用半年的時(shí)間去讓這些孩子變得禮貌法規(guī)有條理有主動(dòng)的學(xué)習(xí)力量。

課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐、紅樹(shù)林、特區(qū)教育、青少報(bào)的人數(shù)，由于我昨晚就已經(jīng)寫(xiě)好了，原來(lái)今日只要撕下2345聯(lián)給同學(xué)就可以了，但是意外發(fā)生了，許多同學(xué)臨時(shí)轉(zhuǎn)變看法，紛紛又說(shuō)不要訂課間餐了，要訂什么什么的，這不就是加大我的工作量嗎?有些同學(xué)昨天也沒(méi)按要求交上來(lái)，今日才交來(lái)，這還不是什么大問(wèn)題。問(wèn)題出于我犯了一個(gè)常規(guī)性的錯(cuò)誤，我寫(xiě)的時(shí)候力度不夠大，第五聯(lián)看不太清，我有時(shí)候忘了墊張紙?jiān)谥虚g，于是把上一個(gè)同學(xué)的某些印到下一個(gè)同學(xué)那里去了，有些我就填錯(cuò)了劃掉，這些單都是通通作廢的，我甚至沒(méi)有常識(shí)地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來(lái)，好在李主任在我旁邊，讓我按挨次放回去就好了，下課后有差不多十個(gè)同學(xué)來(lái)我辦公室修改，立刻手忙腳亂起來(lái)，我讓同學(xué)不要喧嘩，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)辦理，這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對(duì)名單很辛苦，她教了我一個(gè)省事的方法，就是打印同學(xué)名單，留有空格，要什么勾什么，這樣統(tǒng)計(jì)起來(lái)比較便利。

六2班的劉老師還讓我做一份值日表，打印多幾份，我就開(kāi)頭了我的名單，表格制作工作，有點(diǎn)生疏，但這簡(jiǎn)潔的東西我還是能記得的，效率還是不夠高，但當(dāng)我下一樓打印回來(lái)給她們的時(shí)候，她說(shuō)“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高?！边^(guò)獎(jiǎng)了，我想在我力量范圍之類我還是想幫老師們多做些事，取得她們的好感也很重要。

第一節(jié)語(yǔ)文課讓我重新感受到李主任的親切之處，和我以前學(xué)校的老師太相近了，她嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握很到位，課堂上特別省力，這是由于她課前布置同學(xué)所做的工作很到位，那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無(wú)法承受的。她課后跟我說(shuō)強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在，我原以為現(xiàn)在的老師都不會(huì)講主要內(nèi)容，中心思想一類，但我從她身上看到了有閱歷的老師的魅力所在，是從容的淡定。緊接著她就考察同學(xué)對(duì)整本書(shū)也許的理解，培育同學(xué)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，正所謂受之于魚(yú)不如授之于漁。

李主任是一個(gè)讓我很佩服的老師，下午我去她的辦公室找她談天，她教給我許多東西，有關(guān)于班級(jí)管理的，有關(guān)于培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣的方法，有關(guān)于她講課的特點(diǎn)，她講課總是班級(jí)里進(jìn)度最快的，這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力，不是方法上的嘩眾取寵，而是了解同學(xué)需要學(xué)到些什么，針對(duì)這個(gè)去備課，思路清楚紀(jì)律良好，自然就不需要操勞嗓子啦...我學(xué)到了。

今日我也接到一個(gè)重大的任務(wù)，就是給高班級(jí)的作文尖子生培訓(xùn)，參與深圳市的讀書(shū)月作文大賽，不得不說(shuō)從小寫(xiě)作文就是我的強(qiáng)項(xiàng)，之前我也得過(guò)讀書(shū)月的作文獎(jiǎng)，老師就是看重我這點(diǎn)，讓我去嘗試。她說(shuō)前兩節(jié)課她會(huì)和老師們一起去聽(tīng)，然后給些看法我，之后的課就讓我自有發(fā)揮，我會(huì)盡我最大的努力去做好這件事，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，也好證明我的力量，機(jī)遇就這么降落了...肯定要把握好。

現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級(jí)衛(wèi)生，每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過(guò)才能離開(kāi)，這也是李主任嚴(yán)格要求的一項(xiàng)。哦，對(duì)了，還要晨檢，午檢，把出勤生病請(qǐng)假的人數(shù)報(bào)給校醫(yī)，這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任，代理班主任的確不好做。

每天的事很瑣碎，沒(méi)有一刻停下來(lái)，正如劉老師所說(shuō)“有得選擇最好不要做學(xué)校語(yǔ)文老師，基本上逃脫不了做班主任，長(zhǎng)期下來(lái)累啊!”我知道，但我還是不會(huì)放棄的，短短的幾天，我成長(zhǎng)了不少...

高校生支教實(shí)習(xí)日記(5)

我告知過(guò)自己每天晚上11：30分就要去睡覺(jué)了，看來(lái)今晚是沒(méi)可能的了，剛剛花了將近3個(gè)小時(shí)在備課，我嚴(yán)格要求自己不參考任何教案之類的，全靠我自己對(duì)課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課，今日收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語(yǔ)文課，可以這么說(shuō)，她的節(jié)奏把握得特別好，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，由于是資深老師的關(guān)系，她沒(méi)有運(yùn)用任何多媒體工具，哪怕只是簡(jiǎn)潔的板書(shū)都會(huì)讓人思路清楚，過(guò)渡流暢是我最佩服的地方。我仔細(xì)地將她上課的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)，包括同學(xué)發(fā)言次數(shù)，過(guò)渡語(yǔ)言等等，課后我立刻反思，整理好聽(tīng)課記錄，并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課，我迫不及待地拿下去二樓給李主任過(guò)目，盼望她能給些看法，她真是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，原來(lái)她已經(jīng)在備其次課了，書(shū)桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語(yǔ)典，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我覺(jué)得很佩服，她停下思索仔細(xì)看了我的教案，她給了我?guī)c(diǎn)很中肯的看法，并且做了教學(xué)反思，給我再次理清她為什么這樣講的思路，我聽(tīng)得津津有味，是的，我明白我的問(wèn)題出在哪里了，是我想教給同學(xué)更多，但一節(jié)課的時(shí)間有限，我們只能舍棄一些，找出重點(diǎn)問(wèn)題去攻破，然后這就需要老師理解一個(gè)問(wèn)題，究竟同學(xué)需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復(fù)給我講到這句話，是的，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，才能最好地組織課堂教學(xué)，這也是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具備的思想。始終聊到了下課，我們師徒倆一起去食堂吃飯，她就像我媽媽一樣跟我談心，我喜愛(ài)李主任親切的笑容，喜愛(ài)她對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，喜愛(ài)她的一切一切班主任工作始終是我最頭疼的部分，今日竟然有個(gè)男生在下課的時(shí)候走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小劉老師，你知道用101044這4個(gè)數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是高校生，他讓我考考你。”我奇妙地躲過(guò)了，但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦?我還沒(méi)有時(shí)間去思索呢?早讀是我?guī)У?，早操是我?guī)氯サ?，午間聽(tīng)廣播是我在維持紀(jì)律的，雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正，但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會(huì)怕的，可能他們沒(méi)想到高校姐姐會(huì)板著臉對(duì)他們，我的原則是紀(jì)律面前一概無(wú)情講，該批判就批判，反正現(xiàn)在班主任就是擁有批判教育同學(xué)的權(quán)利，我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限，把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對(duì)待一切工作，包括與老師的溝通從一開(kāi)頭的約束到現(xiàn)在的比較自如，由于我信任我就是做老師的料。

想起劉慧珍老師的一句話，我們?cè)摼邆涞膶I(yè)學(xué)問(wèn)是夠的，關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問(wèn)題的力量，是的，我的指導(dǎo)老師是位從教30年的老師，以前還在深圳學(xué)校教過(guò)6年，調(diào)到我現(xiàn)在的同學(xué)管行政，那么也意味著她的工作特別之重，等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，以一個(gè)班主任的高度責(zé)任心去管理好這個(gè)班級(jí)，是一次很好的熬煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今日下午交午表下去校醫(yī)室我就覺(jué)得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡察的時(shí)候沒(méi)有發(fā)覺(jué)一個(gè)沒(méi)來(lái)的同學(xué)，好的是我在確認(rèn)之前打了通電話給李主任，雙方確認(rèn)以后再填寫(xiě)報(bào)告表，這是一種態(tài)度，也是一種處事的程序問(wèn)題的要求，我時(shí)刻提示自己要再細(xì)心一些，我知道假以時(shí)日我肯定可以的。

下午我上組委會(huì)查了一些以往的讀書(shū)月競(jìng)賽的主題，活動(dòng)之類的。原來(lái)我當(dāng)年參與的是深圳市第三屆讀書(shū)月，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，現(xiàn)在輪到我去培訓(xùn)同學(xué)了，心里還是很興奮的。我向各班老師確認(rèn)了名單，并通知好明天下午放學(xué)后到圖書(shū)館進(jìn)行第一次培訓(xùn)，其實(shí)我也有構(gòu)思了，就是先讓他們當(dāng)場(chǎng)練筆，在這些文筆較好的同學(xué)當(dāng)中再帥選出一部分，我不求人多，要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話題是什么我已在剛才想好了，也算完成了一件很重要的事。

下午放學(xué)校長(zhǎng)給我們?nèi)w教職工開(kāi)了一次會(huì)，說(shuō)實(shí)在的官方語(yǔ)言很悶，但我還是假惺惺地做下記錄，蘇書(shū)記講話就比較簡(jiǎn)單聽(tīng)進(jìn)去，整個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)品牌活動(dòng)指導(dǎo)方針我算是有個(gè)比較也許的了解了。今日還和圖書(shū)館的陳老師聊得很興奮，她給了我許多看法，還熱忱地讓我留下電話以后聯(lián)系，是的，我大方地面對(duì)各位德高望重的老師是正確的，起碼今日我就和幾個(gè)老師聊得很好，再給些時(shí)間我吧，信任我良好的交際力量肯定能派上用場(chǎng)的。

同學(xué)要不斷成長(zhǎng)，老師也要不斷成長(zhǎng)，作為一名新老師，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，由于我獨(dú)立寫(xiě)出了其次課的教案，除了查典就沒(méi)有參考過(guò)任何資料，我不想被它們限制住我的思維，我要?jiǎng)?chuàng)立屬于我的風(fēng)格，這也是李主任對(duì)我的要求，她還要求我把課堂里預(yù)備說(shuō)的每句話都寫(xiě)出來(lái)給她看，她想看看的語(yǔ)言表達(dá)有沒(méi)問(wèn)題吧，假如我持之以恒，肯定會(huì)有進(jìn)步的。

發(fā)覺(jué)我最近給了自己許多正面的鼓舞，是的，平常我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給同學(xué)正面鼓舞，什么時(shí)候要批判指正，教育的工作是無(wú)休止的，21天養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我情愿和我的同學(xué)一起努力。

高校生支教實(shí)習(xí)日記(6)

剛剛放工給同學(xué)配了把鑰匙，話說(shuō)六一班現(xiàn)在只有一條后門(mén)鑰匙，早來(lái)的同學(xué)要在門(mén)口等很不便利，于是我打算去給她們配一把，配鑰匙那個(gè)師傅都認(rèn)得我了，由于昨天我剛?cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙，求人不如求己，實(shí)習(xí)生的我寧愿少給老師添一些麻煩。

早讀時(shí)候我沖同學(xué)發(fā)了第一次脾氣，李主任不在，英語(yǔ)老師不在，他們就開(kāi)頭懶散起來(lái)，8點(diǎn)鐘本該早讀，8點(diǎn)又過(guò)6分了，他們還沒(méi)有寧?kù)o下來(lái)，隨便走動(dòng)交作業(yè)的，講話的，我站在講臺(tái)上他們當(dāng)我沒(méi)到一樣，課代表起頭讓他們讀，零零散散懶懶洋洋的，初始我還是好聲好氣叫他們寧?kù)o下來(lái)早讀，真的是不識(shí)好歹，依舊是讀得有氣沒(méi)力的，讀了好一段時(shí)間，大家都叫累了，課代表也只好讓他們休息一下，趁著這段時(shí)間我給他們一個(gè)下馬威，狠狠地訓(xùn)了他們一頓，給他們說(shuō)清晰了私底下我們可以是伴侶，但是規(guī)章面前我必需是嚴(yán)格執(zhí)行，任何人犯錯(cuò)都沒(méi)有情面可講。他們好像被我這個(gè)大姐姐嚇到了，當(dāng)他們?cè)僮x得時(shí)候聲音的確是大了，正如李主任所說(shuō)的:"這班同學(xué)還是比較聽(tīng)老師話的?！笨赡芩麄儾](méi)完全把我當(dāng)成是老師，所以并不懼怕。

早上又聽(tīng)了李主任的課，這是一堂練習(xí)課，還隨堂聽(tīng)寫(xiě)，課后我?guī)屠蠋煾牧寺?tīng)寫(xiě)，發(fā)覺(jué)這些小孩的錯(cuò)真的是五花八門(mén)，李主任說(shuō)：“可能他們不太適應(yīng)我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)只報(bào)一次，以后漸漸就會(huì)好的?！笔前?以前老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)都是報(bào)幾次的，現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中，沒(méi)有mic、沒(méi)有ppt，而且時(shí)不時(shí)隔壁班會(huì)全班齊讀，影響到孩子的聽(tīng)課，但副校長(zhǎng)說(shuō)要求一種低音教學(xué)，對(duì)孩子們好，可能我上學(xué)校以來(lái)始終都聽(tīng)?wèi)T了老師用mic講課，現(xiàn)在突然沒(méi)有，我才發(fā)覺(jué)我的聽(tīng)力并沒(méi)有孩子們的好，坐在后排聽(tīng)課都感到有點(diǎn)吃力。

對(duì)了，我還主動(dòng)批改了孩子們的作文，發(fā)覺(jué)了一些好苗子，原來(lái)和李主任不謀而合，我把寫(xiě)得好的同學(xué)都做好記錄，李主任上課的時(shí)候也根據(jù)我所評(píng)價(jià)的去表?yè)P(yáng)同學(xué)，還讓寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)共享他的作文，下面的同學(xué)在聽(tīng)完后樂(lè)觀舉手發(fā)表自己的看法，回想起以前的作文評(píng)價(jià)課我都是很興奮很期盼的，由于我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，虛榮心驅(qū)使我下次更加努力。

我今日又跑下去跟李老師溝通了，她興致勃勃地給我介紹了那個(gè)她帶了六年的班級(jí)，拿著畢業(yè)照給我看，她很驕傲，她說(shuō)班里的女孩子高高瘦瘦的，長(zhǎng)得又美麗，男生又很好動(dòng)，喜愛(ài)一些小創(chuàng)造，整個(gè)班都是人才，活躍在校內(nèi)的每一個(gè)角落，司儀的、護(hù)旗手的、禮儀隊(duì)的、陽(yáng)光少年啦……我嘗試做一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，聽(tīng)著老師在敘述她的故事，她給我看了一些家里人的照片，也也許給我講了一下她的家庭成員，我深深地感受到女兒是她的傲慢。還有一些她去參與競(jìng)賽的、和同事旅游的照片，那好玩的冰山，那山峽大壩、那瀘定橋……仿佛在給我講課一樣。感謝她把我當(dāng)成女兒一樣的對(duì)待，真的很親切。

下午我跟五班級(jí)的陳老師學(xué)習(xí)了一下校務(wù)通的用法，她也把賬號(hào)給我，教我上學(xué)校的資源網(wǎng)，羅湖區(qū)的信息網(wǎng)，學(xué)校的ftp，講得可清晰了，一下子知道了許多學(xué)校的商業(yè)隱秘，感覺(jué)挺興奮的。放學(xué)我第一次召集同學(xué)去圖書(shū)館上作文培優(yōu)，這次我針對(duì)深圳讀書(shū)月活動(dòng)給他們擬了個(gè)話題，讓他們當(dāng)堂完成作文，看看他們的真功夫，說(shuō)真的，面對(duì)這樣一班小孩，我絲毫都不緊急，反而很從容地給他們介紹這次的競(jìng)賽和我的參賽經(jīng)受，別的班的同學(xué)都坐得很端正，唯獨(dú)我們班那些小鬼就是不怕我，表現(xiàn)出比較隨便的樣子，我沒(méi)有多說(shuō)他們，按規(guī)定的時(shí)間讓他們完成作文，最終顯而易見(jiàn)的是別的班的同學(xué)都交上作文，而我們班的同學(xué)卻在苦思冥想湊數(shù)中，究其緣由，就是他們開(kāi)頭在相互爭(zhēng)論，最終導(dǎo)致集中不了留意力，這點(diǎn)我下節(jié)課就會(huì)跟他們說(shuō)。時(shí)間有限，保安5點(diǎn)10分就上來(lái)清場(chǎng)，說(shuō)學(xué)校不給同學(xué)留校太久。

作文我?guī)Щ丶腋牧?，目前改了兩篇，還不錯(cuò)，果真是尖子，好了，不說(shuō)了，洗個(gè)澡連續(xù)工作

高校生支教實(shí)習(xí)日記(7)

很快樂(lè)的一天，最終到星期五了，連續(xù)工作了7天，很想來(lái)個(gè)短暫的休息。

今日我第一次跟大家做早操，這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣，我站在隊(duì)伍的后面，學(xué)著同學(xué)們做，盼望做多兩次我就能學(xué)會(huì)吧，和孩子們一起做早操是一件很幸福的事，后面高個(gè)子的同學(xué)老是被太陽(yáng)曬到，看到他們汗流浹背的真的很不忍心，我盡量往后面多站站，體諒他們的辛苦。做完操以后，六班級(jí)的同學(xué)就要去操場(chǎng)照班級(jí)照了，這個(gè)照片要掛在班級(jí)外面，其實(shí)我也很想加入，但是我并不是他們的班主任，只好等下次班會(huì)課再合照了。說(shuō)起班主任，今日我們班的數(shù)學(xué)老師跑來(lái)跟我說(shuō)：“六一班的同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我你是不是他們的班主任，李主任是他們的語(yǔ)文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清晰，他們現(xiàn)在每天都看到你在班上，辦公室又在四周?！薄斑@么搞笑，他們?cè)摳愫苛税桑視r(shí)間我跟他們說(shuō)說(shuō)，還真是天真的?！鄙险n鈴響了，我該去上課了。

李主任今日講新課，今日她采納了段落重點(diǎn)詞來(lái)講解，略讀課文著重讓同學(xué)去自己閱讀品嘗語(yǔ)言，由于我之前獨(dú)立完成了備課，因此這節(jié)課下來(lái)我就很能清晰地知道自己備課上有哪些漏洞，吸取了有閱歷老師的教學(xué)方法，讓我很快就知道該怎么去改善了，自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課，從來(lái)都沒(méi)有去思索過(guò)他們的課好在哪里，現(xiàn)在我才知道不是我們專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)得不夠多不夠扎實(shí)，而是我們?nèi)狈σ活w擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的心。每天都反省自己，究竟自己在哪方面還存在缺陷，只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就很滿意了。是的，在學(xué)校生活了一個(gè)星期了，我和辦公室老師的關(guān)系還可以，他們常常有什么電腦問(wèn)題都會(huì)問(wèn)我，而不精通電腦的我也會(huì)幫他們看看，能幫忙的就盡量幫忙，一般他們的都不是什么大問(wèn)題，都比較簡(jiǎn)單解決。辦公室里的老師常常請(qǐng)我吃東西，一下這個(gè)一下那個(gè)的，李主任每天課間餐的時(shí)候都會(huì)給我拿東西吃，有時(shí)候感覺(jué)她就像我的媽媽一樣貼心。

今日要大大地贊揚(yáng)一下我自己，上完課我就幫李主任批改作業(yè)，是預(yù)習(xí)本和《學(xué)問(wèn)和力量訓(xùn)練》，力量訓(xùn)練有兩篇課文要改，3班的語(yǔ)文老師還跟我要本做示范，我改啊改，邊改邊記錄，用心地改很快就改完了，課間有些同學(xué)跑來(lái)辦公室找我，他們看到我在批改作業(yè)，奇怪???地問(wèn)：“劉老師，原來(lái)是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了許多同學(xué)過(guò)來(lái)，我開(kāi)頭沒(méi)理他們，原來(lái)這群小孩剛上完體育課跑來(lái)辦公室吹空調(diào)，我立即趕他們出去，有些還跑來(lái)把辦公室地水裝完了，真是氣死人了，五班級(jí)組的陳老師立馬教訓(xùn)這些頑皮的同學(xué)，我一看，又是我們班的，真是得找個(gè)機(jī)會(huì)好好教育教育他們。話說(shuō)剛才我跑到班里去大吼了一聲，教訓(xùn)了一頓那班淘氣的同學(xué)，原來(lái)這節(jié)課是上品德的，但是科任老師遲遲沒(méi)來(lái)，教室里鬧哄哄的，值日班長(zhǎng)跑到辦公室通知我過(guò)去主持大局，這群小孩又當(dāng)我沒(méi)到，我去到教室以后他們依舊在爭(zhēng)論，我不出聲觀看了一陣，這群小孩還是不警醒，我忍無(wú)可忍了，訓(xùn)了他們一頓，立馬鴉雀無(wú)聲，這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來(lái)了，她剛剛不舒適，她很感謝我，辦公室里的老師都說(shuō)幸虧有我在，哈哈..下課了，放學(xué)了

高校生支教實(shí)習(xí)日記(8)

原來(lái)今晚想不寫(xiě)了，但想了想，還是該堅(jiān)持下去。

我聽(tīng)課的位置從最終調(diào)到了最前，其實(shí)都是看我自己喜愛(ài)坐哪里的，我喜愛(ài)從不同的角度去觀看課堂，和不同的同學(xué)親近，傾聽(tīng)他們，體會(huì)他們的感受。今日我參與了他們的四人爭(zhēng)論，很好，起碼跟我以前趁爭(zhēng)論講話比起來(lái)好多了，大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性很高，說(shuō)真的，我是該預(yù)備講課了，由于我怕老師覺(jué)得我不夠虛心才遲遲沒(méi)有提出要上課。我想多去聽(tīng)聽(tīng)其他班優(yōu)秀老師的課，指導(dǎo)老師也同意了，那就從楊老師開(kāi)頭吧，今日升旗儀式她剛拿了個(gè)一等獎(jiǎng)，看來(lái)我得結(jié)合有閱歷的老師和年輕的老師一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣既能保證基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的鞏固性和課堂的多樣性平衡進(jìn)展。

今日得到一張很有用的光碟，我看啊看，發(fā)覺(jué)里面有許多值得學(xué)習(xí)的東西，我一個(gè)下午就帶上耳塞看啊看的，直到放學(xué)，班主任去班里交代了一些事情，說(shuō)今日沒(méi)有背書(shū)的同學(xué)要去劉老師那里背，我一下子暈過(guò)去了，第一課好長(zhǎng)啊，差不多有10個(gè)同學(xué)沒(méi)背，現(xiàn)在都放學(xué)了，意味著我得“開(kāi)ot”，這些同學(xué)中多數(shù)都沒(méi)背熟，我抽背一些段落，其他的讓他們回家背去，明天再抽查。放學(xué)打掃衛(wèi)生這件事我也和指導(dǎo)老師溝通不好，我心疼那些上個(gè)星期幫一班級(jí)的小伴侶打掃的那組同學(xué)，讓下一組值日，誰(shuí)知道老師肯定要讓原來(lái)那組值日，說(shuō)是幫忙歸幫忙，自己班還是要打掃的，一切都聽(tīng)從指揮吧。

今日做值日同學(xué)中消失了一些問(wèn)題，一個(gè)老師的孩子逃跑了，是長(zhǎng)期這樣做的，同學(xué)說(shuō)沒(méi)人管，現(xiàn)在我就要去管，而且要讓他知道法規(guī)就是法規(guī)，沒(méi)有什么特別待遇的。另一個(gè)就是男孩子和女孩子計(jì)較誰(shuí)去倒水，我承認(rèn)自己做得不夠好，有點(diǎn)照看女孩而忽視男孩的感受了，事后我也找男孩談過(guò)了，盼望他能以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，明天我還是會(huì)連續(xù)跟蹤這名同學(xué)的思想狀況的。

也晚了，休息吧

高校生支教實(shí)習(xí)日記(9)

最近始終都得到各位伴侶給與的力氣，感謝你們關(guān)注我的實(shí)習(xí)日記，并給與了我很高的評(píng)價(jià)，我知道我離一位好老師還差得遠(yuǎn)，現(xiàn)在要做的就是要好好努力。昨晚我和一高中好友去了大城小廚吃飯，聊了許多，剛好把我的備課本帶來(lái)了，不過(guò)他的評(píng)價(jià)是對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)內(nèi)容過(guò)深了，的確我得承認(rèn)，我是想把自己學(xué)到的東西都教給同學(xué)，但是我忽視了學(xué)校生的理解接受力量，這是致命的。每一次出去見(jiàn)高中同學(xué)聊的話題都在變化，以前總是聊高校參與什么社團(tuán)了，有什么靚仔了，高校拍拖了嗎……到最近的實(shí)習(xí)單位是什么，以后有什么準(zhǔn)備，昨晚更離譜，竟然聊到房?jī)r(jià)，供車，結(jié)婚后要多少錢(qián)才夠花銷，我們也許算了算，似乎始終都為錢(qián)而活，連現(xiàn)在的學(xué)校生都懂“錢(qián)不是問(wèn)題，但沒(méi)錢(qián)肯定是個(gè)問(wèn)題”。

今日回學(xué)校吃早餐去了，自從我配多把鑰匙給同學(xué)以后我就可以不那么早上去開(kāi)門(mén)了，我和楊老師悠悠忽忽地吃完早餐就上去了，早讀依舊懶散，我學(xué)精了，不再瞎喊，讓同學(xué)們停下來(lái)，一分鐘過(guò)后，寧?kù)o的力氣是一種恐怖的力氣，不得不說(shuō)這招真的很好用，大家很快就調(diào)整狀態(tài)過(guò)來(lái)了。我要大大地表?yè)P(yáng)我自己，今日我跟得上大家做早操了，其實(shí)我就看了兩次就學(xué)會(huì)了，站在隊(duì)伍后面和大家一起做早操很有同學(xué)的感覺(jué)。

我照常批改作業(yè)，有個(gè)同學(xué)竟然不明白我布置作業(yè)的語(yǔ)言，漏了沒(méi)做，老師課上并沒(méi)有點(diǎn)名，只是讓沒(méi)完成好的同學(xué)做好，課后那位同學(xué)把作業(yè)拿到我辦公室給我檢查，她說(shuō)：“老師，你以后布置作業(yè)可不行以這樣這樣布置啊?我以前老師就是這樣布置的，你這樣說(shuō)我不明白啊，而且我昨天已經(jīng)問(wèn)過(guò)你了?！薄澳瞧渌瑢W(xué)都完成得很好啊，沒(méi)有不懂的，你應(yīng)當(dāng)是沒(méi)搞清晰怎么做吧，這次沒(méi)關(guān)系，下次留意就好了?！薄拔覀兝蠋熞郧安皇沁@樣布置的?！蔽覠o(wú)語(yǔ)，我的態(tài)度應(yīng)當(dāng)很友好了吧，但是同學(xué)好像始終都在為自己辯解，換成是別的老師她敢這樣來(lái)說(shuō)嘛?應(yīng)當(dāng)不會(huì)吧，但是我也沒(méi)有怪同學(xué)，究竟我是新老師，大家要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

昨天老師兒子逃跑大事我已經(jīng)調(diào)查清晰了，原來(lái)他已經(jīng)向李老師請(qǐng)過(guò)假了，要回去上課，但是沒(méi)有和組員溝通好，我早上把他叫到辦公室問(wèn)了一下?tīng)顩r才知道，今晚放學(xué)他補(bǔ)回值日，還是很賣(mài)力的。今日一(1)班的班主任特意打電話上來(lái)我辦公室要我回班上表?yè)P(yáng)我們班的同學(xué)，昨天那組同學(xué)始終打掃到學(xué)校清場(chǎng)，很仔細(xì)很負(fù)責(zé)，我都看到了，并且叫他們?cè)琰c(diǎn)回家，那個(gè)男生依舊很負(fù)責(zé)地拖地，我有點(diǎn)感動(dòng)，和我第一天看到他們懶懶洋洋地搞衛(wèi)生差很遠(yuǎn)。

說(shuō)實(shí)在的，正如tt所說(shuō)，學(xué)校的老師并不是大家想象中那么溫順的，大多數(shù)正常的課堂都是板著臉上課，德育問(wèn)題基本上每天都要講，我們班每天放學(xué)后都要留下來(lái)聽(tīng)班主任和值日班長(zhǎng)總結(jié)呢，今日我也上去說(shuō)了一些問(wèn)題，盼望大家以后要留意的，究竟最近我對(duì)著大家的時(shí)間比較長(zhǎng)，看到得問(wèn)題也比較多。

下午又接到下一期的板報(bào)主題了，六二班的班主任叫我去打印一些，我也就幫五六班級(jí)的老師都去弄了一份，去找郭主任要宿舍鑰匙，去了n次都沒(méi)有，次次都說(shuō)下次來(lái)吧，哎，這辦事效率，算了，我畢竟也只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，所以一切都懶得跟他計(jì)較了，但我就是很不喜愛(ài)這樣的態(tài)度，最起碼你是校務(wù)主任啊，這樣的工作態(tài)度怎么可以給同學(xué)樹(shù)立榜樣呢?

我超前備課了，看了光盤(pán)，得到了很好的啟發(fā)，但是《詹天佑》這一課我仍有幾個(gè)不明白的地方，就是他的人形鐵軌構(gòu)圖是怎樣的，我怎么讀都讀不懂，以前學(xué)這篇課文就不太懂，現(xiàn)在讓我教，我總該要弄明白吧，哪個(gè)人可以救救我?

今日陸間續(xù)續(xù)收到同學(xué)親自做的賀卡，雖然并不只是送給我的，但卡是他們親自交給我的，翻開(kāi)精致的卡片，讀著同學(xué)寫(xiě)給老師的每每句，心里都特殊欣慰。別的班的老師看到我們班同學(xué)設(shè)計(jì)的賀卡，都連番贊美。不知道老師節(jié)那天會(huì)有什么活動(dòng)呢?好期盼哦

高校生支教實(shí)習(xí)日記(10)

再過(guò)十幾分鐘我們就要宣布新校長(zhǎng)了，今日的一切都應(yīng)當(dāng)用驚險(xiǎn)來(lái)形容。

早上我詢問(wèn)過(guò)指導(dǎo)老師去六三班聽(tīng)楊老師的課，她的語(yǔ)速真的很快，她講課比較注意考點(diǎn)訓(xùn)練，整節(jié)課下來(lái)就是很清楚，但與我們班的狀況不同的是我們班的同學(xué)的水平比較好，回答問(wèn)題起來(lái)也比較能夠根據(jù)老師設(shè)置的問(wèn)題作答，并且基本都能答到點(diǎn)上，她們班就是需要老師多加引導(dǎo)，在同一個(gè)問(wèn)題上換許多種不同的問(wèn)法去提問(wèn)。課后，我和楊老師也溝通了一下，她說(shuō)課堂時(shí)間太有限了，有些課文并不能講得面面俱到的，抓住重點(diǎn)去講并且學(xué)習(xí)語(yǔ)文最終還是要落實(shí)到寫(xiě)作力量上，所以她的課上會(huì)相應(yīng)地設(shè)置了一些練筆練口的機(jī)會(huì)。

課間回到辦公室，我的指導(dǎo)老師讓我去給他們上課，她有點(diǎn)事要走開(kāi)，簡(jiǎn)潔交代了上節(jié)課的內(nèi)容，給我布置了一下任務(wù)，是《力量與學(xué)問(wèn)訓(xùn)練》的講解，第四課我昨天剛做了一下，沒(méi)有答案可對(duì)，課后閱讀部分我也還沒(méi)寫(xiě)，老師還讓他們?cè)谡n上完成單元自測(cè)一，邊做邊講，我毫無(wú)預(yù)備，只好硬著頭皮上，拿上空空的練習(xí)冊(cè)我走上了講臺(tái)。

臺(tái)下一片歡呼聲，我不知道這些孩子是出于什么心理，我剛說(shuō)了這節(jié)課由我給大家上，大家都熱鬧地鼓起掌來(lái)。我跟大家說(shuō)這節(jié)課我只是臨時(shí)接到通知來(lái)上的，沒(méi)有預(yù)備上新課，也首先跟大家約法三章，由于我知道這群孩子這樣的歡呼聲中好像暗含著什么“壞”想法。果真不出我所料，課堂亂哄哄的，大家肆無(wú)忌憚地爭(zhēng)論著題目，說(shuō)真的，我很不喜愛(ài)這樣無(wú)序的課堂，看來(lái)是得花點(diǎn)時(shí)間來(lái)掌握一下課堂了，我的講題方式簡(jiǎn)潔得不能再簡(jiǎn)潔了，大家很樂(lè)觀地舉手回答，開(kāi)火車的，上黑板寫(xiě)的，提問(wèn)的，什么方式都有，最終的后果是我收不回來(lái)，把孩子放出去了，沒(méi)有肯定閱歷的老師很難收回來(lái)，我錯(cuò)了，我不該這樣做。我立即轉(zhuǎn)變了策略，我自己評(píng)講，讓同學(xué)去訂正，這下果真好了點(diǎn)，也別快樂(lè)得太早，我們班那個(gè)多動(dòng)的小孩又和前面的女同學(xué)起沖突了，我一眼掃過(guò)去，喊了他的名，讓他站起來(lái)，殺雞儆猴這招好蠻好用的，全班靜了許多。這時(shí)校長(zhǎng)從教室走廊走過(guò)，站在我們班后門(mén)，我望了望校長(zhǎng)，連續(xù)講了下一題，這次可糟糕了，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)校長(zhǎng)上來(lái)巡察過(guò)，怎么偏偏就是這個(gè)時(shí)候，我又沒(méi)有任何預(yù)備，暈!!!!算了，我的第一次講課就這樣了。

布置作業(yè)，大家都叫苦連天的，說(shuō)什么平常只抄一次，為什么今日要抄兩次，我說(shuō)是李老師布置的，暈，這些小孩盡是欺侮我，心情始終很難平復(fù)，再一次專心理示意法，我全都記得同學(xué)們的名，沒(méi)出錯(cuò)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)我講得也算到位，課堂氣氛也挺活躍(究竟只是練習(xí)評(píng)講課)，我完全不會(huì)緊急說(shuō)錯(cuò)話……我只知道我要盡快預(yù)備好《詹天佑》這一課，我要教出我自己的風(fēng)格我的水平，讓這些小孩對(duì)我刮目相看。

下午的作文培訓(xùn)我該怎么去講好呢?我遇到一個(gè)很難的問(wèn)題，4班的班主任只推舉了一個(gè)同學(xué)去，但是這輪下來(lái)我刷掉了她，實(shí)在寫(xiě)得不怎樣，我也不知道該怎么向4班的老師開(kāi)口，我們班依舊是主力軍這點(diǎn)毋庸置疑，但其他班是不是也肯定要有代表參賽呢?我想這個(gè)兩難的問(wèn)題我還是好好想想吧...

下午我又去找李老師談天，跟她說(shuō)說(shuō)今日早上上課的狀況，還向她申請(qǐng)上《詹天佑》這一課，她說(shuō)好，叫我好好預(yù)備，上好我的第一節(jié)課，看來(lái)今日早上那節(jié)不算是我的第一節(jié)課哦..哈哈!她還跟我共享了上單元復(fù)習(xí)課的方法，早上我錯(cuò)過(guò)她那節(jié)生動(dòng)的課了，有點(diǎn)惋惜，但是后來(lái)她再給講回那節(jié)課，我的收獲很大，原來(lái)枯燥的詞語(yǔ)可以上得那么好玩，謹(jǐn)記一句：同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主體。作為教育工作者，我們是要教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他，關(guān)心他。單元的復(fù)習(xí)也許需要4節(jié)課，而我現(xiàn)在要上第五課，就得把復(fù)習(xí)課押后。今日放學(xué)前我去給同學(xué)布置作業(yè)，同學(xué)們聽(tīng)到我給大家上新課都很興奮，看來(lái)我真的得好好預(yù)備才是。

ps:今日有幾個(gè)女生跑來(lái)我辦公室說(shuō)：“老師，你把頭發(fā)放下來(lái)好好看哦!”

這時(shí)我剛好和一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)在談天，那位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在的同學(xué)真可愛(ài)，呵呵!”

我知道我平日都把劉海梳起來(lái)有點(diǎn)呆板，但為了不讓劉海老是滑下來(lái)影響我工作唯有這么做了，聽(tīng)同學(xué)這么一說(shuō)，我真有沖動(dòng)不扎起來(lái)了

高校生支教實(shí)習(xí)日記(11)

今日的是第25個(gè)老師節(jié)，一來(lái)到校門(mén)口，我就收到同學(xué)親自做的卡片，值日的同學(xué)齊刷刷地對(duì)我說(shuō)：“老師，祝您老師節(jié)歡樂(lè)!”回到辦公室，我驚喜地發(fā)覺(jué)我的辦公桌上放著兩小束鮮花，一束是姜花，特別香，只要是一進(jìn)來(lái)的老師都會(huì)聞到并發(fā)出贊美，另一束是玫瑰。我一開(kāi)頭開(kāi)以為同學(xué)們是送給李主任的，后來(lái)我看到了紙條上的“獻(xiàn)給友愛(ài)的劉老師”我真是喜出望外啊~~，陸間續(xù)續(xù)地我收到同學(xué)們送來(lái)的小花束，讓我驕傲的是，我的花竟然是辦公室其次多的(后來(lái)兩位老師收到同學(xué)家長(zhǎng)寄來(lái)的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作為一名實(shí)習(xí)老師都可以享受這么高的“待遇”，我感謝六一班可愛(ài)的孩子們，辦公桌還放著兩張精致的卡片，是的，我的第一個(gè)老師節(jié)是如此的美妙，感謝學(xué)校沒(méi)讓我們十一月份才實(shí)習(xí)，這樣就有機(jī)會(huì)過(guò)過(guò)老師節(jié)了。

早上學(xué)校有文藝演出，并表彰了一批獲獎(jiǎng)老師，看到4個(gè)主持人中有3個(gè)來(lái)自我們班，我感到很傲慢，六一班是很棒的。聽(tīng)著同學(xué)們的配樂(lè)詩(shī)朗誦，我的眼里竟然泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，是音樂(lè)感人了，還是我的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴了?轉(zhuǎn)瞬間，我由一名同學(xué)轉(zhuǎn)化為一名老師，感受著同學(xué)帶給我們的祝愿，很甜很甜...

我組織大家上課前統(tǒng)一由值日班長(zhǎng)做手勢(shì)給老師送上節(jié)日的祝愿，今日沒(méi)有任何一位老師發(fā)脾氣，同學(xué)也很乖，是節(jié)日的關(guān)系嗎?大家都變得很親近，無(wú)論是教室還是辦公室里都充滿著這樣一種溫馨的氣息。

下午的培訓(xùn)許多老師對(duì)我說(shuō)不如取消吧，反正今日過(guò)節(jié)，但我想想原來(lái)就一個(gè)星期才一兩次的機(jī)會(huì)取消多惋惜啊，放學(xué)后我還是組織大家去圖書(shū)館上課，這次的作文培優(yōu)我先表?yè)P(yáng)了上次寫(xiě)得好的同學(xué)，然后讓其中一位同學(xué)共享他的文章，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ以傺a(bǔ)充我的看法，引出今日的主題：以小見(jiàn)大，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。同學(xué)們結(jié)合同齡人的文章很快就能明白過(guò)來(lái)，我再發(fā)了一篇冰心的文章給大家鑒賞，看看它好在那里，這篇文章是與我上次布置的題目相符合的，從寫(xiě)作的各種技巧我給大家理清了思路，半個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，一分鐘都不多，效率效率!課后我問(wèn)了部分同學(xué)會(huì)不會(huì)講得有點(diǎn)快，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師你邊講我就邊記錄，有點(diǎn)跟不上?！蔽艺f(shuō)現(xiàn)在我只是也許地給同學(xué)們講講，以后我還是會(huì)針對(duì)不同的點(diǎn)著重訓(xùn)練的，不用急著抄。

原來(lái)想著自己是實(shí)習(xí)生就不湊喧鬧去參與晚上的聚餐了，李主任說(shuō)我沒(méi)什么特別事就得去，呵呵...好吧，她上一屆的同學(xué)來(lái)了十幾個(gè)人，去她的辦公室談天，那時(shí)一群很活潑可愛(ài)的同學(xué)，有些竟然是我的師弟師妹，我也和他們聊了一會(huì)，有個(gè)同學(xué)帶了橙子過(guò)來(lái)給老師，有位同學(xué)的家長(zhǎng)還給老師送來(lái)了一面錦旗，逗得李老師可快樂(lè)了，側(cè)面也反映出李老師的確是位深受同學(xué)愛(ài)戴的老師。假如我以后也能做到似乎李老師那樣，那該多幸福啊。

晚上去了京鵬酒店吃飯，一進(jìn)去就見(jiàn)到許多生面孔，原來(lái)是學(xué)校的老功臣——一班退休的老師，今日去的有教育局的，校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，場(chǎng)面特別的喧鬧，我和新來(lái)的連老師聊得很快樂(lè)，也跟著她去給領(lǐng)導(dǎo)敬酒，但這些社交禮儀我還不是很懂，出了點(diǎn)錯(cuò)，但是現(xiàn)任校長(zhǎng)在這么多老師面前對(duì)我的評(píng)價(jià)可謂是很高啊，心里快樂(lè)極了，張老師也說(shuō)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，說(shuō)我很醒目，呵呵!!!這算是我首次聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，就像同學(xué)年月那般得意。隨后我坐著老師的車回家，一路上笑聲不斷，原來(lái)我和一些可以當(dāng)我媽媽的老師們都可以聊得這么快樂(lè)，我不得不佩服我自己了~~~

明天是我的首次講課，盼望一切順當(dāng)!

高校生支教實(shí)習(xí)日記(12)

一早我們學(xué)校就響起了警報(bào)，全班同學(xué)根據(jù)指定路線“逃命”，李老師今日早上有事不在，我就負(fù)責(zé)起這個(gè)班級(jí)的平安。氣喘吁吁地跑到操場(chǎng)集合，一個(gè)都不差。然后就立刻回到教室上我的第一節(jié)課。李老師說(shuō)這是我真正的第一節(jié)課，她會(huì)過(guò)來(lái)聽(tīng)的，但是我在上課前打了通電話下去，林主任說(shuō)李老師不在，好吧，老師不在課還是要照上的。我走到了教室，教室里同學(xué)都很興奮，我很擔(dān)憂李主任不在，這節(jié)課同學(xué)們會(huì)亂哄哄的，不管了，先來(lái)個(gè)約法三章。上課鈴一響，我立刻進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)頭了我這節(jié)課的導(dǎo)語(yǔ)部分。同學(xué)們跟著我回憶了學(xué)習(xí)過(guò)的愛(ài)國(guó)人物，然后引出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的人物詹天佑，很順當(dāng)，李老師從后門(mén)經(jīng)過(guò)，我一下子樂(lè)了，我這節(jié)課有救了。打從我站上講臺(tái)那刻起我就一點(diǎn)都不緊急，可能是這兩個(gè)星期和同學(xué)混熟了的原因吧，我根據(jù)我的課程設(shè)計(jì)一步步完成，我看看臺(tái)下的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，與同學(xué)的互動(dòng)也許多，反正我感覺(jué)到同學(xué)是跟著我的思路來(lái)，我這節(jié)課有肯定的難度，原來(lái)要求3課時(shí)完成的課我要濃縮到一個(gè)課時(shí)，還好我們班的同學(xué)預(yù)習(xí)工作做得比較好，省去了講詞這一步，我講課始終圍繞一個(gè)中心去綻開(kāi)，本課就是要圍繞詹天佑關(guān)鍵的語(yǔ)句去體會(huì)他的愛(ài)國(guó)之心，我在設(shè)計(jì)課程上免去了段段講，句句分析這樣全包圍的做法，選取了第三自然段作為我講解的重點(diǎn)段落，我設(shè)計(jì)了一系列的問(wèn)題，讓同學(xué)去邊讀邊思索邊畫(huà)，以同學(xué)為主題，讓他們充分發(fā)表自己的看法，到了5，6自然段，我實(shí)行了四人小組學(xué)習(xí)法，還走下去和幾組同學(xué)一起爭(zhēng)論，做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。講到最終的環(huán)節(jié)，我看了看表，還剩下一些時(shí)間，于是我即興來(lái)了段小結(jié)，還剩時(shí)間，于是我把之前的預(yù)備方案搬出來(lái)，就是指導(dǎo)朗讀，由于本課要求同學(xué)在體會(huì)作者的思想感情狀況下讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣，我來(lái)了段泛讀，臺(tái)下的同學(xué)都很仔細(xì)，我看得出大家對(duì)我這個(gè)老師有種刮目相看的感覺(jué)。我還引導(dǎo)同學(xué)去體會(huì)語(yǔ)句中所蘊(yùn)含的感情，請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)朗讀，讓同學(xué)去比較他們那個(gè)讀的比較好，好在哪里?

下課了，李主任給我投來(lái)一個(gè)信任的微笑：“很不錯(cuò)，能很好地完成教學(xué)任務(wù)。我現(xiàn)在還要去開(kāi)會(huì)，下午再給你講講?！?/p>

由于時(shí)間的關(guān)系，我下午始終很忙，唯有等下周再連續(xù)總結(jié)了

高校生支教實(shí)習(xí)日記(13)

11點(diǎn)半了，原來(lái)準(zhǔn)備不寫(xiě)了，但想想看我該為今日的實(shí)習(xí)留下些什么，還是堅(jiān)持一下吧。

今日的狀態(tài)只能用“困”去形容，周末沒(méi)有好好休息，跑著跑哪兒的，很累，休息也不夠，嚴(yán)峻缺乏睡眠，昨晚我是倒下就睡著了，早上起來(lái)很不情愿地去學(xué)校，誰(shuí)知洪湖至東門(mén)一段塞車嚴(yán)峻，算是遲到了吧，大門(mén)口遇到校長(zhǎng)，回到辦公室遇到指導(dǎo)老師，是禍逃不過(guò)，雖然他們都沒(méi)問(wèn)我什么，但我就是很不好意思。第一節(jié)課是李老師的課，補(bǔ)充我上次講課缺漏的部分，我本該去聽(tīng)，但偏偏我的肚子痛，去了趟廁所回來(lái)也就不好意思進(jìn)課室打攪了，唯有乖乖地預(yù)備下節(jié)課去三班講的內(nèi)容?！墩蔡煊印愤@課是我其次次講了，上次去李主任辦公室聽(tīng)她評(píng)我的課，仍有許多要改善的地方，這次我把該刪的部分刪去，該增加的部分增加，惋惜一堂課講下來(lái)竟然沒(méi)有上節(jié)課的感覺(jué)好，可能是由于我首次給三班同學(xué)上課，之前也沒(méi)有熟悉過(guò)的原因吧，另外有一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題是我自己都反思出來(lái)了，就是我的課形式不夠多變，我可能是最近很觀賞閱歷型老師的上課方式，沒(méi)有ppt沒(méi)有動(dòng)畫(huà)，只有板書(shū)回答串講，我知道我這么說(shuō)大家確定會(huì)批判我，作為一名新老師，接受了如此多的教法學(xué)法，應(yīng)當(dāng)有自己的想法，培育自己的風(fēng)格，但是我就是克制不了自己滿堂灌，致命點(diǎn)致命點(diǎn)。

兩個(gè)老師都指出我這個(gè)缺點(diǎn)了，是的，我自己都感覺(jué)到了，扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，在課文的講解中穿插考點(diǎn)，是有種過(guò)于老練的做法，目前我需要做的是細(xì)讀文本，從自己的理解動(dòng)身去確定本課的教學(xué)重點(diǎn)，并且能夠充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

或許這么說(shuō)吧，我上了兩節(jié)課，我充分體會(huì)到老師背后的艱辛，原來(lái)每個(gè)老師在設(shè)計(jì)問(wèn)題與組織課堂教學(xué)都花了很大的功夫，像我就深深感覺(jué)到要發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要老師充分的預(yù)備以及駕輕就熟的技巧，我還稍顯稚嫩些。

今晚我讀季羨林的《懷念母親》，真是把我郁悶死了，課文中許多思想連我都未必能夠想到，丟掉教參，我也只是一個(gè)同學(xué)，我不要再死死地挖掘問(wèn)題了，嘗試著放開(kāi)雙手不拘于一格，冒著放開(kāi)同學(xué)思維卻未必收的回的危急，我也要嘗試一下，教案我是寫(xiě)了一半，實(shí)在想不出有什么再好的方法去教，明天等思路清楚些再寫(xiě)吧，但估量我又趕不上我們班的進(jìn)度了，今日二班的班主任叫我周三去他們班上《詹天佑》，我想來(lái)個(gè)大的轉(zhuǎn)變，遺忘前兩次上的形式吧，當(dāng)新課再備一次，再講一次，信任我會(huì)找到感覺(jué)的。

放學(xué)路過(guò)金光華，忍不住進(jìn)去zara逛逛，試了一些衣服，很合身，它家的cutting就是好，顯得好纖瘦，我喜愛(ài)。

買(mǎi)了一件打折的襯衫，抵到笑，原價(jià)399，現(xiàn)價(jià)69，s碼就像量身定做般合適，真可是一千零一件哦...

休閑類的衣服簡(jiǎn)潔得來(lái)很好看，以后下班多了個(gè)好去處，可能最近我又要轉(zhuǎn)變風(fēng)格囖...

最新高校生支教實(shí)習(xí)日記支教實(shí)習(xí)日記（3）|返回名目(1)

實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開(kāi)會(huì)，預(yù)備開(kāi)學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。

會(huì)上，校長(zhǎng)主持了會(huì)議，副校長(zhǎng)在介紹人員支配的時(shí)候也在會(huì)場(chǎng)歡迎我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書(shū)記兼副校長(zhǎng)是我的高中校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便支配了我的指導(dǎo)老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文科科組長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)要給我支配一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有肯定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來(lái)的確能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六班級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六(1)班有許多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒(méi)想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任也許聊了一下，她人長(zhǎng)得很端莊，說(shuō)話的聲音也很好聽(tīng)，她竟然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂(lè)于做這個(gè)的。順便去圖書(shū)館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。

總務(wù)處的郭主任給我支配了中午休息的宿舍，由于我沒(méi)有預(yù)備好被鋪，就只好等明天再拿來(lái)了。

中午吃飯我又沒(méi)有帶飯盒，so又不環(huán)保一次，我發(fā)覺(jué)學(xué)校的飯菜一般，沒(méi)我想象中的好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦..好不好吃都是一頓，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的影響。

中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì)兒，然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下，林老師原來(lái)熟悉許多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。談天中發(fā)覺(jué)我仍舊很記得鼓號(hào)隊(duì)的每一種樂(lè)器(除小號(hào))，她立刻讓我在31號(hào)帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，預(yù)備9月1日的升旗儀式，哇!重任，沒(méi)想到這么多年的東西竟然沒(méi)有遺忘，也很感謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。

下班回家吃過(guò)飯后就去買(mǎi)了些布置教室的東西，這四周許多學(xué)校，所以要買(mǎi)的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買(mǎi)了些日用品就回家了

昨晚才剛到哥哥家，就特別地睡得很香很香，由于實(shí)在太舒適了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油!

(2)

原來(lái)要求自己每天要11點(diǎn)半就睡覺(jué)的，看來(lái)今晚就不行了

剛剛才把學(xué)校的工作做完，我要負(fù)責(zé)做墻報(bào)，明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來(lái)檢查了，今日去資料室拿了一些彩紙，預(yù)備回家再打印，由于沒(méi)有安裝華文彩云，所以耽擱了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章，打好預(yù)備明天貼上去。

今日早上的工作依舊很輕松，我要求自己先不看資料備課，發(fā)覺(jué)真的很難，后來(lái)我參考了教案，才發(fā)覺(jué)一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了，我沒(méi)有放棄，文章我也許讀了10遍，總能讀出些新的體會(huì)，在書(shū)上標(biāo)記出來(lái)，對(duì)了，陳老師還給了我備課本和聽(tīng)課本，好興奮!!!早上辦公室的老師聊得可興奮了，買(mǎi)樓的小孩的甚至女人問(wèn)題都聊，我可是在一旁悄悄地聽(tīng)，不發(fā)表任何看法。講到高校生戀愛(ài)問(wèn)題可把我笑壞了，至于是什么，我不在這里具體說(shuō)了。

中午跑去了東門(mén)買(mǎi)席子，熱死我了，走了15分鐘。最終布置好宿舍了，明天中午就能進(jìn)去休息了，我的床在空調(diào)下面，辦公桌也在空調(diào)下面，都快把我冷死了，哥哥幫我拿了件針織外套來(lái)才沒(méi)那么冷。

下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商議?一些事情，然后就急趕忙忙跑去開(kāi)班主任會(huì)議了，聽(tīng)另一個(gè)副校長(zhǎng)講話蠻無(wú)聊的，但也要仔細(xì)記錄好，事關(guān)有10點(diǎn)要留意的呢，班主任的工作一點(diǎn)都不輕松啊..

今日接到新課表，我們班的課全在早上前三節(jié)，有個(gè)數(shù)學(xué)老師埋怨說(shuō)：“我的課怎么這么差，基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié)，效率超級(jí)低?！备鱾€(gè)老師都在相互比較課程支配，原來(lái)這個(gè)也好比較啊!!!

回家的路上嫂子打電話來(lái)叫我出去吃飯，原來(lái)是和侄子的班主任，她說(shuō)早知你要實(shí)習(xí)就讓你去我的班級(jí)，五班級(jí)試驗(yàn)班，她巴不得有人幫她分擔(dān)，聽(tīng)侄子說(shuō)她有20年的教育閱歷，是學(xué)校的主任，哇!這下可好了，她老公說(shuō)跟著她能讓我學(xué)到許多許多，她會(huì)盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過(guò)水庫(kù)學(xué)校實(shí)習(xí)，當(dāng)然詳細(xì)的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦...

晚上要填寫(xiě)45份收費(fèi)通知書(shū)，還要預(yù)備明天對(duì)孩子們講的第一番話，加油!!!睡覺(jué)萬(wàn)歲~~~

(3)

今日是我見(jiàn)到同學(xué)的第一天，有點(diǎn)緊急，昨晚1點(diǎn)鐘才睡著，我腦子里始終在想著明天對(duì)同學(xué)講的第一番話。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車去學(xué)校了。我是其次個(gè)到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來(lái)她是李老師的女兒，我問(wèn)了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個(gè)見(jiàn)到的同學(xué)，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的狀況。

到了9點(diǎn)鐘，同學(xué)陸間續(xù)續(xù)上來(lái)了，玩耍追趕，同學(xué)間在敘述著自己的暑假見(jiàn)聞，可喧鬧了。李主任上來(lái)了，她和我一起到班上，這時(shí)候來(lái)了差不多10個(gè)同學(xué)，主任讓我組織大家大掃除，我心想：大家又不熟悉我，我就開(kāi)頭組織會(huì)不會(huì)沒(méi)有效力?果真，同學(xué)們依舊興奮地講著，課室里沒(méi)有麥克風(fēng)，我想當(dāng)時(shí)的分貝的確是讓人難以承受的，我只好找身邊的同學(xué)去做，我先詢問(wèn)他們的名，然后布置他們?nèi)プ鲆恍┖?jiǎn)潔的活兒，比如掃地，擦桌子的。李主任由于有事不能在班級(jí)，這個(gè)班級(jí)就交給我管了，又到了一些同學(xué)，有少數(shù)同學(xué)在做值日，大部分同學(xué)都是在桌位上談天，完全當(dāng)我沒(méi)到，我走上講臺(tái)，盼望大家寧?kù)o，我喊出了我最大的聲音，大家的聲音還是把我的聲音給沉沒(méi)掉。沒(méi)有方法，我又找了班長(zhǎng)去分工，效果還是不好，有點(diǎn)想泄氣了，于是自己干起活來(lái)，盼望同學(xué)看到以后會(huì)反省，可這些同學(xué)在家里應(yīng)當(dāng)做慣了少爺小姐，看到老師在做自己也一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，連續(xù)在講話。這時(shí)我被六三班的班主任叫下去打印了，力所能及的都要去做，反正班級(jí)這么亂，我也管不了。想不到第一天就遇到這樣的問(wèn)題。

在我打印完上來(lái)后，見(jiàn)到李主任站到了講臺(tái)上，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有出聲，大家開(kāi)頭寧?kù)o了，原來(lái)緘默的力氣是如此的巨大，喊破喉嚨也敵不過(guò)它，我又學(xué)到了。李主任平常對(duì)我說(shuō)話都是笑容滿面的，但今日的李主任的確讓我感到有威懾的力氣所在。她也是首次接管這個(gè)班級(jí)，對(duì)班上的同學(xué)也很不熟識(shí)，她詢問(wèn)了幾個(gè)寧?kù)o的同學(xué)的名，并表?yè)P(yáng)了他們，然后她開(kāi)頭漸漸地說(shuō)話了，聲音不大，但全場(chǎng)寧?kù)o地聽(tīng)就變得很清晰了，這也是老師愛(ài)護(hù)嗓子的做法。

李主任開(kāi)場(chǎng)說(shuō)的一番話實(shí)在太深刻了，她才點(diǎn)了一次名，就記住了大部分同學(xué)的名，而我呢，才零星地記得幾個(gè)，實(shí)在慚愧，作為一個(gè)老師，一開(kāi)頭就盡快記住同學(xué)的名是對(duì)同學(xué)的一種重視，給與同學(xué)一種良好的信任感，所以我讓班長(zhǎng)今晚去把同學(xué)的座位表給我弄出來(lái)，我要用最快的時(shí)間記住全班同學(xué)的名。

說(shuō)好第一句話是昨天班主任會(huì)議上副校長(zhǎng)給我們提出的要求，我昨晚也想了一下該說(shuō)些什么，說(shuō)太深了，怕同學(xué)不懂，說(shuō)得嬉皮笑臉的又擔(dān)憂同學(xué)日后欺侮我，所以我實(shí)行了與同學(xué)互動(dòng)的方式，先小考察他們，然后給與適當(dāng)?shù)墓奈?，再引出我要講的話，將