普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的培育研究的開題報告

普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的培育研究的開題報告一、選題背景近年來，我國經(jīng)濟的發(fā)展越來越注重技術(shù)創(chuàng)新能力。尤其是隨著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的政策實施，技術(shù)創(chuàng)新成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。而高校作為科技創(chuàng)新的重要載體和人才培養(yǎng)的主要基地，理應承擔起培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高水平人才的重任。工科學生作為高校培養(yǎng)的技術(shù)人才，在技術(shù)創(chuàng)新方面應該具備更強的優(yōu)勢和能力，然而目前工科學生的技術(shù)創(chuàng)新能力較為欠缺，這也成為制約我國科技創(chuàng)新發(fā)展的一個瓶頸。因此，本研究旨在探究如何培育普通高校工科學生的技術(shù)創(chuàng)新能力，為提升我國科技創(chuàng)新水平提供一定的理論和實踐支持。二、研究的目的和意義本研究的目的是通過對普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的培育研究，總結(jié)出一套有針對性的培養(yǎng)方案，幫助普通高校工科學生提高技術(shù)創(chuàng)新能力，推進我國科技創(chuàng)新能力的提升。本研究的意義在于：1.為優(yōu)化高?？萍既瞬排囵B(yǎng)模式提供參考。通過本研究，可以總結(jié)出一套更加適合普通高校工科學生的培養(yǎng)模式，推進高?？萍既瞬排囵B(yǎng)的不斷優(yōu)化。2.為推進我國科技創(chuàng)新能力的提升提供理論支持。普通高校工科學生是我國未來科技創(chuàng)新的主要力量，他們的技術(shù)創(chuàng)新能力的提升對我國的科技創(chuàng)新能力提升具有重要的推動作用。三、研究內(nèi)容和方法本研究主要圍繞如何培育普通高校工科學生的技術(shù)創(chuàng)新能力展開研究，研究內(nèi)容包括：1.總結(jié)普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀和存在的問題。2.探究普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略和方法。3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，總結(jié)出一套有針對性的工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力培育方案。研究方法主要包括：1.文獻研究法，對國內(nèi)外相關(guān)文獻進行系統(tǒng)的綜述，在深入了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的同時，發(fā)現(xiàn)研究問題和方向。2.調(diào)查研究法，對普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀和存在的問題進行問卷調(diào)查和實地觀察，獲取實際情況數(shù)據(jù)。3.經(jīng)驗案例法，通過總結(jié)已有的工科學生技術(shù)創(chuàng)新培育案例的成功經(jīng)驗，為研究提供參考和借鑒。四、預期結(jié)果和進展本研究的預期結(jié)果是總結(jié)出一套有針對性的普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力培育方案，為推進我國科技創(chuàng)新能力的提升提供理論和實踐支持。目前研究進展如下：已經(jīng)完成文獻調(diào)查和部分文獻的綜述，并制定了初步的調(diào)查問卷和實地觀察計劃，正在進行實際調(diào)查和數(shù)據(jù)采集工作。同時開始著手對國內(nèi)外工科學生技術(shù)創(chuàng)新培育方案進行調(diào)研和總結(jié)。五、研究貢獻本研究的主要貢獻在于：1.總結(jié)普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀和存在的問題，為高?？萍既瞬排囵B(yǎng)模式的優(yōu)化提供參考。2.探究普通高校工科學生技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略和方法，為工科學生創(chuàng)新能力的提升提供理論支持。3.根據(jù)調(diào)