家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的愛好培養(yǎng)

第第頁(yè)家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的愛好培養(yǎng)

開始，他總是趁著父母不留意偷偷地跑到四周的公園里做自己喜愛的事。有一次，他把一個(gè)黑色的蜘蛛帶回家后，父母大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥他不應(yīng)當(dāng)把這么臟的東西帶回家。爸爸還一腳踩死了蜘蛛，媽媽竟然摔爛了他積累了好幾年的裝著各種標(biāo)本的“百寶箱”。那一刻，小華愣住了，回到自己的房間悄悄坐了一個(gè)下午。

從那以后，他的學(xué)習(xí)成果一落千丈，變得沉默不語(yǔ)，父母為此特別發(fā)愁，甚至懷疑他是不是智力有問題。

而小華的生物老師說：“小華這孩子特別聰慧，假如好好培育，將來肯定會(huì)是一個(gè)特別超卓的生物學(xué)家?！?/p>

小華生物老師的話應(yīng)當(dāng)引起父母?jìng)兊纳钏肌?/p>

干涉孩子愛好的三大危害

現(xiàn)實(shí)生活中，有許多父母都會(huì)犯像小華父母這樣的錯(cuò)誤。像小華父母這樣干涉孩子的愛好，會(huì)給孩子帶來肯定的危害。

第一害：孩子變得沒自信

父母對(duì)孩子愛好的過分干涉會(huì)使孩子對(duì)自己的愛好產(chǎn)生片面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己沒有眼光、沒有本領(lǐng)，從而否定自己對(duì)事物的`判斷技能，變得沒有自信。

第二害：失去真正的愛好，使孩子產(chǎn)生厭煩

父母忽視孩子的愛好愛好，不聽孩子的說明，不從孩子愛好出發(fā)去了解孩子真正喜愛和感愛好的，這樣做既不能滿意孩子的需要，還會(huì)使孩子覺得父母不能理解、尊敬他，而產(chǎn)生逆反心理。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是特別不利的。

我們都說：愛好是最好的老師，有了愛好孩子就會(huì)學(xué)得更輕松、更歡樂。他們也特別情愿去做自己喜愛的事，而且不知疲乏。假如不去考慮孩子的愛好愛好，而是強(qiáng)加給孩子父母認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，會(huì)使孩子失去發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單使孩子產(chǎn)生厭煩心理。

第三害：產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生自閉傾向

假如父母忽視孩子的愛好，強(qiáng)加給他們一些學(xué)習(xí)任務(wù)，就會(huì)使他們產(chǎn)生抗拒心理。有些孩子原來對(duì)音樂不感愛好，被家長(zhǎng)“逼迫”著每天練琴，結(jié)果琴技總是沒有提高，于是恨鐵不成鋼的家長(zhǎng)開始斥責(zé)甚至打罵孩子，用“你怎么這么笨”等詞語(yǔ)責(zé)罵刺激孩子，久而久之，孩子開始產(chǎn)生逆反心理，有的那么變得自卑并產(chǎn)生自閉傾向。

父母對(duì)于這一點(diǎn)要認(rèn)識(shí)明確。缺憾的是，有的父母仍舊不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。他們多不愿承認(rèn)孩子尤其是自己的孩子有獨(dú)特的愛好與愛好。曾經(jīng)發(fā)生過這么一件事：有個(gè)父母強(qiáng)迫坐不住的孩子彈琴，以致孩子只得砸斷自己的手指以示抵抗。像這樣不顧孩子的抗議，父母