《世界舞臺上的中國》教案

/學科：思想品德九年級1班教師：張勝鈺課題3.1世界舞臺上的中國教學目標知識與能力：知道我國在國際舞臺上的地位，我國面臨的壓力過程與方法：通過小組合作交流與學習，設(shè)計相關(guān)的探究活動，使學生既看到我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展、國際地位日益提高，又能看到我國社會仍然處于社會主義初級階段及面臨現(xiàn)實壓力的一面。情感態(tài)度價值觀目標：讓學生了解我國的經(jīng)濟、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就。教學重點我國面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技方面占優(yōu)勢的壓力教學難點我國面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技方面占優(yōu)勢的壓力教學設(shè)想通過情景的設(shè)置及材料的討論分析和展示交流，讓學生了解我國的經(jīng)濟、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就。教學用具多媒體課件教學方法情景教學、討論交流法課時安排1課時拓展延伸板書設(shè)計3.1世界舞臺上的中國你是怎樣認識世界舞臺上的中國？（1）當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。（2）中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。（3）但是我國還屬于發(fā)展中國家，仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力。課時計劃（續(xù)頁）2009年6月4日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容活動一上節(jié)課知識檢測，活動二教師利用資料導入新課?；顒尤喿x材料，并歸類，感受中國的騰飛發(fā)展1.教師利用多媒體呈現(xiàn)材料2.學生在練習本按要求分類。3.學生展示交流4.并談自己的感受，教師點評總結(jié)中國的國際地位日益提高，在世界舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用?；顒铀?分析材料，感受差距1.教師利用多媒體呈現(xiàn)材料及問題2.學生閱讀材料后討論并在練習本上作答3.學生展示自己的答案，教師點評總結(jié)我們在為自己的成就感到歡欣鼓舞的同時，必須清醒地認識到，我國還屬于發(fā)展中國家，仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力活動五.學生朗讀課文，討論“你是怎樣看待世界舞臺的中國？”1.教師出示問題，學生帶著問題朗讀課文審閱人年月日課時計劃（續(xù)頁）2009年6月4日教學活動設(shè)計補充內(nèi)容2.學生討論“你是怎樣看待世界舞臺的中國？”3.學生展示交流，教師點評總結(jié)?；顒游?檢測1.教師出示檢測題，學生在練習本上獨立完成2.學生展示交流，教師點評總結(jié)。小結(jié)：本節(jié)課我們通過分析討論認