2024屆高考語文二輪復習 語言文字運用類試題（表達題組 選擇 簡答兩題型） 專項練習 （含解析）

2024屆高考語文二輪復習語言文字運用類試題（表達題組選擇簡答兩題型）專項練習（含解析）語言文字運用類試題

（表達題組+選擇簡答兩題型）專項練習

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》是小說，是文學藝術(shù)，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來"至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓，俱各傳神。卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆。人物的語言也符合各自的身份和性格?！澳忝κ裁?！金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的。"這是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而、別無他慮的心態(tài)?！都t樓夢》里最能言善語的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙鳳先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百轉(zhuǎn)；麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳?！都t樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是的，但它還是一首不用韻的詩。（），它的敘述與詩是交融的，是一體。

（摘編自馮其庸《〈紅樓夢〉的語言魅力》）

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．寥寥數(shù)筆惟妙惟肖心花怒放無可非議

B．只言片語歷歷如繪心悅意肯無可非議

C．寥寥數(shù)筆歷歷如繪心悅意肯無庸爭議

D．只言片語惟妙惟肖心花怒放無庸爭議

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質(zhì)。

B．這不是因為《紅樓夢》里有許多詩，而是它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質(zhì)。

C．這不僅僅是因為《紅樓夢》從開頭至八十回的敘述都有詩的素質(zhì)，而且它里面有許多詩。

D．這不是因為《紅樓夢》里有許多詩，而是它從開頭至八十回的敘述都有詩的素質(zhì)。

3．文中畫線句使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。

閱讀下面的文字，完成各題。

古人很早就體會到了賞荷所帶來的美妙感受，并且自己對荷花的喜愛。這從大量的古詩詞中可以看出。譬如那首漢朝樂府“江南可采蓮，蓮葉何田田"，描述了在茂盛的蓮葉間采蓮之樂趣。又如南宋詩人楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，道出了荷花之美在于色彩的映襯，在于成片的氣勢而非。最直接表達這種喜愛之情的，莫過于宋人周敦頤的那篇《愛蓮說》，直接以《愛蓮》二字寫入篇名。荷花還是傳統(tǒng)國畫的重要題材，在中國繪畫史上，荷花為主要內(nèi)容的國畫歷代精品不在少數(shù)。在現(xiàn)代作家朱自清的名篇《荷塘月色》中，清華園里月色下的荷塘美景被展現(xiàn)得。自古以來入詩、入文、入畫的植物不在少數(shù)，但是能像荷花這樣留下這么多經(jīng)典作品的，大概不是很多。荷花之所以能得到文人雅士的喜愛，一是因為美好的外形。其姿態(tài)的優(yōu)雅與古典，顏色的淡雅與清新，給人以美的享受；二是因為所附著的象征意義，荷花亭亭玉立，_______________________，有如謙謙君子一般。除此之外，我以為，人們喜愛荷花還有一個重要原因，便是荷花的同生產(chǎn)品——藕和蓮子。

4．依次在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。

5．文中畫橫線的句子有語病，請修改。

6．下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（）

A．譬如那首漢朝樂府“江南可采蓮，蓮葉何田田"，描述了在茂盛的蓮葉間采蓮之樂趣。

B．我以為，人們喜愛荷花還有一個重要原因，便是荷花的同生產(chǎn)品——藕和蓮子。

C．自古以來入詩、入文、入畫的植物不在少數(shù)，但是能像荷花這樣留下這么多經(jīng)典作品的，大概不是很多。

D．最直接表達這種喜愛之情的，莫過于宋人周敦頤的那篇《愛蓮說》，直接以《愛蓮》二字寫入篇名。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

讀書是探尋真理的重要路徑。朱熹有言：“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！苯?jīng)過歷史積淀而下來的經(jīng)典，往往蘊含著豐厚的人生哲理和文化品味，承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，對于啟迪智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈等。

人生因閱讀而氣象萬千。腹有詩書氣自華，讀書有益于開闊眼界、提升格局;最是書香能致遠，書海中深蘊著灼熱的理想信仰、熾烈的家國情懷。翻閱《論語》《孟子》,感悟“修身齊家治國平天下"的博大精深；①細覽《》《》，（）；

②走進《》《》，（），浸潤書香，精神面貌也會透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質(zhì)。

對于熱愛讀書的人來說，書籍如同親密的朋友。每一天都有新的生活，每一日都應成為讀書日。把書籍當作生活,鍥而不舍地讀書學習，持之以恒地用書卷氣給自己賦能，就能讓閱讀真正成為一種生活方式。

7．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．留傳受益匪淺含英咀華必需品

B．流傳大有裨益字斟句酌必須品

C．留傳受益匪淺字斟句酌必須品

D．流傳大有裨益含英咀華必需品

8．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．往往蘊含著豐厚的人生哲理和文化品味，承載著人類最基本的思想觀念和價值取向

B．往往蘊含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵，承載著人類最基本的思想觀念和價值取向

C．往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，蘊含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵

D．往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向，蘊含著豐厚的人生哲理和文化品味

9．請依照劃波浪線的句子的句式，將后面①②兩句補充完整，構(gòu)成一個排比句。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

從20世紀60年代開始投入雜交水稻的研究，“90后”袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中?！芭c大地貼得更近，看天空才會更遠。"這是袁隆平的名言。半個世紀以來，袁隆平一身泥、一身水，奮斗在田間，被稱為“中國最著名的農(nóng)民”。他發(fā)明了“三系法"秈型雜交水稻，成功研究出“二系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系，使我國雜交水稻研究始終居于世界領(lǐng)先地位。他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻，榮獲“國家最高科技獎"等多項榮譽。

袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米為主食，因此，②對保證糧食安全具有舉足輕重的意義。

每一次挑戰(zhàn)，都是對初心的堅守；每一次攀登，都是對意志的考驗；每一次前行，都是對目標的追趕。多年堅持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外線照射后的作品。有人感嘆：袁隆平長得比農(nóng)民還農(nóng)民。如今，袁隆平雖已功成名就，但依然奔走在田間，為他的“禾下乘涼夢"和“雜交水稻覆蓋全球夢”而努力。他的團隊在內(nèi)蒙古興安盟1000畝鹽堿地水稻基地完成試種測產(chǎn)。該基地pH接近9，鹽度高于0．6%，屬于不毛之地?，F(xiàn)在，這里不僅長出了水稻，試種結(jié)果還遠遠超過了預期。

10．下列語句中的引號，標示特殊含義的一項是（）

A．“90后"袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中。

B．“與大地貼得更近，看天空才會更遠?！边@是袁隆平的名言。

C．他發(fā)明了“三系法"秈型雜交水稻。

D．他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻，榮獲“國家最高科技獎”等多項榮譽。

11．文中使用了哪些修辭手法（）

A．反復比擬借代B．引用排比比擬

C．排比夸張頂真D．引用頂真夸張

12．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。

B．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。

C．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。

D．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家攻克糧食短缺和饑餓問題。

13．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

14．當記者詢問袁隆平的“禾下乘涼夢"具體是怎樣的時，他激動地說：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串?！闭堃栽∑降脑挒閰⒄?，以“我做過一個夢"開頭，另選對象，再仿寫一組句子。

15．下面是一幅贊美袁隆平的對聯(lián)的下聯(lián)，請根據(jù)材料的具體內(nèi)容，擬寫出上聯(lián)。

上聯(lián)：

下聯(lián)：造福億萬眾，充盈口糧之倉

16．請結(jié)合材料內(nèi)容，為袁隆平擬寫一則頒獎詞。要求：不少于60字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①重在分別，在《禮記·祭統(tǒng)》里所講的十倫——鬼神、君臣、父子、貴賤、親疏、爵賞、夫婦、政事、長幼、上下，都是指差等。“不失其倫”是在別父子、遠近、親疏。倫是有差等的次序。②在我們現(xiàn)在讀來，鬼神、君臣、父子、夫婦等具體的社會關(guān)系，怎能和貴賤、親疏、上下等抽象的相對地位相提并論？其實在我們傳統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)里最基本的概念，這個人和人來往所構(gòu)成的網(wǎng)絡中的綱紀，就是一個差序，也就是倫。③《禮記·大傳》里說：“親親也、尊尊也、長長也、男女有別，此其不可得與民變革者也。"意思是這個社會結(jié)構(gòu)的架格是不能變的，變的只是利用這架格所做的事。

孔子最注重的就是水紋波浪向外擴張的推字。他先承認一個己，推己及人的己，對于這己，得加以克服于禮，克己就是修身。順著這同心圓的倫常，就可向外推了?！氨玖⒍郎??！薄捌錇槿艘残?，而好犯上者鮮矣，不好犯上而好作亂者，未之有也。"從己到家，由家到國，由國到天下，是一條通路?！吨杏埂防锇盐鍌愖鳛椤疤煜轮_道”。④因為在這種社會結(jié)構(gòu)里，從己到天下是一圈一圈推出去的，所以孟子說他“善推而已矣"。

（節(jié)選自費孝通《鄉(xiāng)土中國》）

17．下列對材料中標點符號的分析，不正確的一項是（）

A．“在包身工的所有者——帶工老板的立場來看，后面兩種罰規(guī)很不利?！敝械钠普厶柵c①句中的用法相同。

B．“翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個人敢到河邊看龍船嗎？"中的問號與②句中的用法不同。

C．“老人問他大雪天來干啥，他說：‘毛主席叫我來看望您老人家?！敝械拿疤柵c③句中的用法不同。

D．“日本舊軍人的一個組織也送來了信和禮物，還稱我是什么‘活菩薩’。"中的引號與④句中用法相同。

18．《鄉(xiāng)土中國》中認為的“倫”是從自己推出去的和自己發(fā)生社會關(guān)系的那一群人里所發(fā)生的一輪輪波紋的差序?！都t樓夢》中賈寶玉是“倫"的反抗者，是封建倫理的叛逆者。請從《禮記·祭統(tǒng)》里講到的“十倫”中任選一種賈寶玉突破的“倫"，結(jié)合《紅樓夢》中的具體情節(jié)就此對寶玉的性格做出分析。

閱讀下面的材料，完成下列小題。

上圖是一幅國畫，相關(guān)信息如下。

作者：齊白石（1864~1957年）

創(chuàng)作時間：1952年

贈與對象：老舍和胡絜青夫婦

贈與時間：1956年

19．請為這幅國畫擬寫一個名稱。

20．根據(jù)材料的文字信息，以“這幅畫”為起始詞語寫一個肯定句。要求信息完整，字數(shù)不超過30字。

21．使用下面的四個詞語，寫一段鑒賞性的文字，表達畫中的形象之美與用筆之美。要求語意連貫，字數(shù)不超過60字。

朝天辮昂首闊步極為素凈一筆呵成

閱讀下面的三段文字，完成下面小題。

文段一

當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用，但是，幾百年之后呢？幾百年之后我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下點禮品。要不然，則當佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好瞌頭賀喜，討一點殘羹冷灸做獎賞。

文段二

讀書與修身有著密切關(guān)系，修身的首要一條就是讀書?！尽?。修身實際上是指如何使一個人的身體行為符合社會道德規(guī)范。在現(xiàn)代社會中，如果我們能學會動中求靜，則對社會以及我們個人的身心都有益處?！梆B(yǎng)德養(yǎng)生只是一事"，人的所有危害心理健康的情緒，都是從人有一個“小我”開始的，如果能（）“小我"，危害性的情緒就消失了。所以，修身最好的境界是把德性培養(yǎng)、人格完善和自己的發(fā)展融為一體。讀書也是一種練功，是一個收心去雜念的過程。要讀書，就要凝神靜慮，致心一處。有些人光讀些“大全”“技巧"之類的實用書籍，這是生存的需要，本來是（）的，但在一個注重人格全面發(fā)展的社會中，只讀那些能賺錢的書，畢竟是淺薄的。人們應該多讀對人類的一些生命處境加以關(guān)懷或思考的書籍，包括一些很好的文學作品、小說等。

文段三

傳統(tǒng)社會最講究“圈子”。費孝通早在《鄉(xiāng)土中國》一書中，就提出中國的鄉(xiāng)村“是一個熟悉’的社會，沒有陌生人的社會"，鄉(xiāng)親的交往，全憑相熟度、關(guān)系度，好比投石入水的漣漪效應，一圈圈擴展開，愈遠愈疏，愈近愈密。

現(xiàn)代社會則是一個“①”，“人生不相見，動如參與商"。于是應了美國學者弗里德曼的描述：走在大街上，陌生人保護我們，如警察；②，如罪犯。陌生人教育我們的孩子，建筑我們的房子，用我們的錢投資……陌生人保持日?；?，確定彼此的邊界，必須（）一系列契約規(guī)則，旗幟是教化的道德，底線是強制的法律。

誠然，看病找相熟的醫(yī)生，求教知識難點找老同學……③，則可。泛化開來，奉行“熟人是一寶，關(guān)系最重要”的庸俗哲學，群居終日，言不及義，則不可。尤可畏者，是好些官員也（）在圈圈內(nèi)，熱衷私相授受。

22．上面文段中加點字的讀音或字形，以及填入括號處的詞語的使用，全都正確的一項是（）

A．自詡xǔ剔除無可非議依據(jù)盤桓

B．佳節(jié)大典剔除無可厚非依賴盤桓

C．瞌頭賀喜去除無可厚非依據(jù)盤旋

D．殘羹（gēn）冷灸去除無可非議依賴盤旋

23．下列填入文段二中括號處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．修身的“身"主要不是指生理的軀體，而是人的各種行為的綜合載體

B．修身的“身”不僅指生理的軀體，更指人的各種行為的綜合載體

C．修身的“身"主要不是指人的各種行為的綜合載體，而是生理的軀體

D．修身的“身”不僅指生理的軀體，也指人的各種行為的綜合載體

24．文段二中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．人們應該多讀對人類的一些生命處境加以關(guān)懷和思考的書籍，包括一些很好的文學作品。

B．人們應該多讀一些對人類的生命處境加以關(guān)懷或思考的書籍，包括一些很好的文學作品。

C．人們應該多讀一些對人類的生命處境加以關(guān)懷和思考的書籍，包括一些很好的文學作品、小說等。

D．人們應該多讀一些對人類的生命處境加以關(guān)懷和思考的書籍，包括一些很好的文學作品。

25．依據(jù)文段三，說說你對“漣漪效應"的理解。

26．請在文段三中劃橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

閱讀下面的語段,完成各題。

最妙的是下點兒小雪呀?？窗?山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點兒粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!

古老的濟南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。

27．語段使用了哪些修辭手法()

A．比喻擬人B．比喻夸張C．擬人借代D．擬人夸張

28．這段文字是按什么順序?qū)憹系难┚暗?？將文中畫橫線的句子改成“那點兒薄雪在陽光的照射下一下子就化掉了，再也找不到它的痕跡。還是下小雪吧，濟南的小山是受不住大雪的”，好不好？請簡要說明理由。

29．根據(jù)語境完成下列小題

韓墩墩同學在學校舉辦的《鄉(xiāng)土中國》讀書征文評比活動中名落孫山，他想請王老師看看自己的文章問題所在，于是他帶著自己的文章來到辦公室。

(1)以下話語中最得體的一項是（）

A．王老師，我有許多問題，可能會讓您吃不上午飯，不好意思啊。

B．王老師，這是我的大作，請您不吝賜教。

C．王老師，還請您對我多加指導，這對您來說只是舉手之勞吧。

D．王老師，我修改了自己的文章，敬請斧正。

王老師發(fā)現(xiàn)韓墩墩的文章存在兩個問題。首先，羅列了不少概念，但卻疏于推敲概念之間的邏輯關(guān)聯(lián)，于是她說：“你回憶一下咱們剛剛講過的毛澤東的《反對黨入股》，你文章的主要問題就是這篇課文中提到的“________"這一條。

(2)王老師幫助韓墩墩指出的問題是（）

A．空話連篇，言之無物B．裝腔作勢，借以嚇人

C．語言無味，像個癟三D．甲乙丙丁，開中藥鋪

其次，有的地方?jīng)]有讀懂。王老師說：“你閱讀《鄉(xiāng)土中國》時要先粗后精，深入思考，你看，‘鄉(xiāng)土性’是《鄉(xiāng)土中國》最核心的概念，而你這里概括的‘鄉(xiāng)土性’并不準確，說明你沒有理解?！表n墩墩又仔細閱讀了“鄉(xiāng)土本色"這一章，將“鄉(xiāng)土性”的特征準確地概括出來，并得到了王老師的肯定。

(3)那么，韓墩墩最終是怎樣概括“鄉(xiāng)土性"的特征的呢？

閱讀下面的文字，完成下列小題。

一代文宗，匆匆而去，背影長留。朱自清，字佩弦，“弦”，繃緊，性剛勁。雖然朱自清性格溫和內(nèi)斂，但他的一生與其所處時代卻有一種巨大的張力，他有獨善其身的自清精神，又有心憂國難的愛國之情。朱自清筆下的文章，折射出民國的______和戰(zhàn)爭硝煙。1927年，上海發(fā)生“四一二"反革命政變，消息傳到北京，朱自清十分震驚。這年仲夏，月色中清華園的荷花池引發(fā)了文學家銳敏的情思。有感于國內(nèi)軍閥征戰(zhàn)的時局，朱自清寫下不朽名篇——《荷塘月色》。

清貧大約是朱自清一生的底色。1920年夏，朱自清用三年時間修完四年課程，從北大提前畢業(yè)。畢業(yè)時他原本想去西方留學，迫于______，這個夢想變得遙不可及。當時江浙一帶中學教師奇缺，朱自清和好友俞平伯結(jié)伴南下執(zhí)教，雙雙回到魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。

巨大的壓力、清貧的生活、繁重的工作，使得朱自清的身體______。也就是這個時候，他在拒絕領(lǐng)取美援面粉的聲明上簽下自己的名字。人們憑吊朱自清，寄托哀思，是在尊崇一種氣節(jié)，一種風骨，一種精神。1948年8月20日，上?！缎旅駡笸砜房穷}為《朱自清不愿做官》的短文：“朱氏年來備嘗清苦，家累又重，常______，但朱氏淡泊明志，不以為苦……”

30．下列各句中的破折號與文中的破折號作用相同的一項是（）

A．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他——有什么看頭??！

B．大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。"

C．每年——特別是水災、旱災的時候，這些在東洋廠里有“腳路”的帶工，就親自或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災荒區(qū)域，用他們多年熟練了的可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力“飼養(yǎng)"可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。

D．我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西一一鮮花。

31．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．血雨腥風囊中羞澀每況愈下捉襟見肘

B．生靈涂炭入不敷出病入膏肓捉襟見肘

C．血雨腥風入不敷出每況愈下左支右絀

D．生靈涂炭囊中羞澀病入膏肓左支右絀

32．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請就其效果進行賞析。

閱讀下面的文字，完成各題。

在1961年的大調(diào)研活動中，劉少奇、鄧小平、陳云等同志的調(diào)研，作為實踐毛澤東關(guān)于調(diào)查研究思想的精彩篇章，都有著“蹲、親、實、效”等鮮明特點。

蹲，就是蹲下去，①，深入基層了解情況。調(diào)查研究要經(jīng)過相當艱苦的工作，時間太短很難全面了解情況。對此，劉少奇、鄧小平、陳云等老一輩革命家都無一例外地選擇了蹲點調(diào)查，集中一段時間，到基層單位去解剖“麻雀"，進而發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，指導更大范圍內(nèi)的實踐。親，就是親力親為，②，做了解基層的“?？汀?。唯有此，調(diào)查者才能真正做到親眼看，親耳聽，親自分析研究，得出結(jié)論。③，不官僚主義，善于聽真話、聽實話。調(diào)查研究不僅是工作方法，更是密切聯(lián)系群眾的有效途徑。因此，如果沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當小學生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。效，就是重實效，不為調(diào)查而調(diào)查，善于解決問題。

總之，1961年的全黨大調(diào)研，用事實證明了調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。

33．下列句子中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）

A．鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。

B．團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。

C．霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。

D．秋天邁著沉穩(wěn)的腳步款款向我們走來，又悄無聲息地走開。

34．仿照文中畫波浪線語句的句式，在文中畫橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。每處不超過8個字。

35．請結(jié)合該語段的論證結(jié)構(gòu)特點概括其主要內(nèi)容，不超過60個字。

閱讀下面的文字,完成下面小題。

裝潢簡潔時尚,陳列別出心裁,茶點飲品一應俱全……最近,各地出現(xiàn)了不少個性鮮明的“網(wǎng)紅書店"。但在紛至沓來的顧客中,有不少“到此一游”的“打卡"拍客。有人感嘆:拍照的流量要是能轉(zhuǎn)化成閱讀的流量就好了。

面對掌上閱讀、網(wǎng)絡購物的沖擊,不少實體書店轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路:有的創(chuàng)新內(nèi)涵,提供多種知識服務;有的著眼外觀,讓文化空間更別致;有的往上游拓展,定制產(chǎn)品、收購版權(quán);____①與咖啡廳、藝術(shù)展、手工坊連接……由單純的圖書賣場變身為兼具教育、展覽、休閑等功能的復合空間,跨界融合的嘗試讓實體書店呈現(xiàn)勃勃生機。滿足消費者的多元化選擇，“網(wǎng)紅書店”就②。

時下,“泛閱讀"“云閱讀”重新定義著讀書的界限,一本紙書難以滿足讀者的知識需求。如何把消費的人氣轉(zhuǎn)化為閱讀的文氣,這是一個新課題。提供可聽可看可觸的知識產(chǎn)品，打造沉浸式的閱讀體驗，倡導時尚健康的生活方式，“書店+"的新興業(yè)態(tài)才有望激發(fā)出“文化+”的精神力量,讓書店點亮文化的角落,潤澤人們的心靈。

36．文中使用了哪些修辭手法

A．比擬、比喻、引用

B．比擬、比喻、排比

C．對偶、排比、比擬

D．對偶、排比、引用

37．文中畫波浪線的句子可改寫成:“提供可感的知識產(chǎn)品,打造閱讀的深入體驗,倡導好的生活方式,讓“書店+’有望激發(fā)出‘文化+’的精神力量。"從語義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么(4分)

38．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴密,每處不超過12個字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它近了。我常覺得這中間有著宿命的緣分：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等了四百多年。

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個的人把一切都準備好了。那時，太陽循著______的路途正越來越大，也越紅。在滿園___的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。

39．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．矗立失魂落魄一成不變彌散

B．坐落魂不守舍亙古不變彌散

C．坐落失魂落魄亙古不變彌漫

D．矗立魂不守舍一成不變彌漫

40．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A．遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！"

B．她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。

C．今天天氣好冷??！——你什么時候去北京？

D．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。

41．請對文中畫橫線的句子所用修辭手法進行簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

君子的社會作用，首先是引領(lǐng)社會風氣?！熬又?，風；小人之德，草；草上之風，必偃”，就是說君子的德行就像一陣風一樣，小人的品德就像草一樣，風往哪兒吹，草就往哪兒倒。引領(lǐng)社會風氣，君子一馬當先，是社會正能量的體現(xiàn)。宋代的張載在《正蒙》里面也說，“君子于民，導始為德而禁其為非"，就是說君子引導民眾按照社會的德行前進。引領(lǐng)就必須________。君子能夠言傳身教，所以說“君子不出家而成教于國”。君子不用出門就可以使國家的百姓受到教育，就因為他________，做出榜樣，以自己的行為教育大家?？梢哉f，(_)。一個社會的良好習俗非常重要，不能什么都依靠法律來管理。

君子的另一個作用是傳承文化。文化靠通過君子延續(xù)、傳承，如果沒有致力于文化傳承的社會上的君子，文化就會失敗。隨著時代的變化，文化的內(nèi)涵和形式都會發(fā)生各種各樣的變化，但是文化的根本精神不能放棄，這要靠君子來傳承。我們傳承傳統(tǒng)文化，不是要求文化的形式________，而是要把文化的根本精神傳承下來。

42．依次填入文中橫線上的成語，分別是：

43．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

A．君子是以自己的行為做出表率，確立行為準則

B．君子以自己的行為教化民眾，從而推動社會進步

C．引領(lǐng)就是在一種社會習俗的基礎上營造一種氛圍

D．引領(lǐng)就是營造一種氛圍，促進一種社會習俗的形成

44．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A．君子是文化的延續(xù)者、傳承者，如果社會上沒有致力于文化傳承的君子，文化就會失敗。

B．文化通過君子延續(xù)、傳承，如果沒有致力于文化傳承的社會上的君子，文化就會中斷。

C．文化依靠君子延續(xù)、傳承，社會上如果沒有致力于文化傳承的君子，文化就會中斷。

D．傳承文化靠君子來延續(xù)，如果社會上沒有致力于文化傳承的君子，文化就會失敗。

閱讀下面的文字，完成各小題。

《紅樓夢》是中國文壇_________的長篇巨著，自問世以來，已經(jīng)成為一個長盛不衰的文化現(xiàn)象。它不僅思想深邃，在藝術(shù)上也令人_________。a在胡適、周汝昌為代表的具有較高文化修養(yǎng)的研究專家的出現(xiàn)為《紅樓夢》的研究注入了新的活力?！都t樓夢》中的詩詞也是我們學習詩詞創(chuàng)作的典范。①有古體詩、近體詩等；從詩的內(nèi)容看，包括了詠懷、詠物、即事、即景等；就詩的創(chuàng)作方法看，有的限韻，有的限題，有的限時等等?！都t樓夢》中的詩詞是美的，韻味美，感情美，更為重要的是《紅樓夢》中的詩詞不是作家為自己而寫，②。大觀園的姐妹們美麗聰明、氣質(zhì)高雅，但她們的詩詞風格卻各有特色。即便不加署名，也知道是誰寫的；薛寶釵恪守禮教、城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上；史湘云性格大度、瀟灑風流，其詩則格調(diào)清新、豪放不羈；林黛玉孤高自詡、多愁善感，其詩文也清逸脫俗、風流別致。從海棠詩社與菊花詩社的吟詠中，可以讀出她們各自的風格。同時《紅樓夢》中詩歌意象、技巧、語言也有極大考究，寫盡繾綣情思，b自問世以來以其動人的精神力量、可觸摸的情感質(zhì)地和細膩的文字筆觸，直擊人心，回味悠遠。

有人問葉嘉瑩先生：“③？"葉先生答到：“我以為不會。中國古人作詩，是融入自己的身世經(jīng)歷、生活體驗、理想意志而寫的，千百年后再讀其作品，我們依然能夠體會到同樣的感動，這就是中國古典詩詞的生命。只要是有感覺、有感情、有修養(yǎng)的人，就一定能夠讀出詩歌中所蘊含的真誠的、充滿興發(fā)感動之力的生命，所以這種生命是生生不已的。”《紅樓夢》在文學史上的地位________，這部文學巨著中的詩詞也令人口齒噙香，發(fā)人省醒，我們品讀《紅樓夢》中的詩詞，不僅能洞悉人物內(nèi)心，觸摸鮮活生命，更能深刻體會到中華詩詞文化一脈相承的氣韻。

45．依次在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

46．文中ab兩處句子有語病，下列對其的說明及修改，都正確的一項是（）

A．搭配不當，將“在"改為“以”；語序不當，將“動人的精神力量"與“可觸摸的情感質(zhì)地”換位。

B．搭配不當，將“在"改為“隨著”：語序不當，將“動人的精神力量"與“可觸摸的情感質(zhì)地”換位。

C．搭配不當，將“在"改為“以”；語序不當，將“動人的精神力量"與“細膩的文字筆觸”換位。

D．搭配不當，將“在"改為“隨著”；語序不當，將“動人的精神力量"與“細膩的文字筆觸”換位。

47．大觀園第一個詩社是海棠詩社。海棠詩社的成員各有雅號，說說稻香老農(nóng)、瀟湘妃子、蘅蕪君、蕉下客分別是誰的雅號。

48．在①②③處補寫恰當句子，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

49．《紅樓夢》中的大觀園被評論家蔣勛稱為“青春王國"，請結(jié)合小說中的某一情節(jié)或場景，分析大觀園里人物的青春之美。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中醫(yī)藥學在其發(fā)展的歷史長河中，逐漸形成了一套獨具特色的醫(yī)療理論，蘊含著濃厚的中國傳統(tǒng)文化。唐代名醫(yī)孫思邈指出，維護和保障病人的健康與生命是醫(yī)學的出發(fā)點和歸宿。這種醫(yī)學上的人道主義精神，正是儒家的“惻隱之心”、道家的“無欲無求"、佛家的“慈悲”等觀念的具體體現(xiàn)。古典醫(yī)著《黃帝內(nèi)經(jīng)》倡導“不治已病，治未病"，告訴人們必須注意身體保養(yǎng)調(diào)理，如能持之以恒，即可預防衰老疾病，該理念與中國文化中的憂患意識一脈相承。中醫(yī)學從“天人合一，形神一體”“天人相應"等觀點出發(fā)，認為影響健康和疾病的原因，固然有生理因素，但又有社會和心理的因素，應從人與自然、人與社會的整體關(guān)系中去理解和認識人體的健康。《周易》有“動靜結(jié)合”的說法，中醫(yī)認為人的生命活動也是如此，其發(fā)生、發(fā)展到消亡的過程，始終貫穿著矛盾運動，所以只有經(jīng)常運動，才能增進健康、預防疾病、延年益壽。

50．中醫(yī)藥學的醫(yī)療理論體現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容？請簡要概括，每點不超過10個字。

51．幸福社區(qū)邀請中醫(yī)專家為社區(qū)居民普及日常養(yǎng)身保健的方法。你作為志愿者，負責主持這項活動。請你根據(jù)以下材料內(nèi)容向社區(qū)居民介紹該中醫(yī)專家。

材料：①夏良方，男，東方醫(yī)科大學教授。②系我國現(xiàn)代中醫(yī)學專家。③其素有“把脈準，不差毫厘；開方神，對癥病除"之美稱。④專著《中醫(yī)診斷學》（獲優(yōu)秀醫(yī)學圖書獎）在醫(yī)學界享有盛譽。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

肺部由肺泡組成，肺泡里面充滿空氣，進行CT或者X線檢查的時候，射線穿過肺泡，影像表現(xiàn)是黑色區(qū)域，但是當肺泡里出現(xiàn)炎癥或感染，有滲出液和炎性細胞時，肺泡被這些滲出液和炎性細胞所填充，射線穿不透，①。白色區(qū)域反映的是滲出物的影像學表現(xiàn)，并不是肺臟組織實體變成了白色。隨著滲出液的吸收、炎癥的消退，②，肺部的影像學表現(xiàn)會逐步恢復為黑色區(qū)域。一般來講，白色影像區(qū)域面積達到了70%到80%，在臨床上口語化地稱為“白肺”。

“白肺"患者會出現(xiàn)低氧血癥或呼吸窘迫，這類患者在臨床上較常出現(xiàn)在高齡合并嚴重基礎疾病的患者，但此類患者占比較低。我們應加強老年人的健康狀況監(jiān)測。老年人發(fā)生感染，尤其是出現(xiàn)③，一定要及時就診。

52．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

53．北京冬奧會開幕式上“二十四節(jié)氣”倒計時短片飽含詩情畫意，寓意豐富；閉幕式上的折柳，象征著惜別、盼歸。2022年杭州亞運會宣傳短片上擬展示以下浙江風物，以體現(xiàn)浙江的地域文化，請你選擇其中一種寫一段解說。（至少運用一種修辭，語句表達連貫、得體，不超過100字）

錢塘江西湖絲綢龍井茶越劇

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》中有很多作者意識到的命題，其中一個叫“色空"?！吧辈粌H指女色，也包括生活、世界的五光十色。這是作者的一種人生無常的慨嘆。

首先，“色"是美麗的。不僅黛玉是美的，“任是無情也動人”的（）也是美的，否則她怎么會成為“牡丹"？就連王熙鳳也不能說是不美的。不僅這些吟詩作賦、猜拳行令的年輕人是美的，就是“溫柔和順”“似桂如蘭"的（）也是美的。

其次，“色”是可悲的。賈寶玉、林黛玉，而不像寶釵等人只從道德與功利的眼光看世界，像賈珍等人只從肉欲享樂的層次看一切。然而，寶玉黛玉越是懂得美的脆弱、短暫、可悲，越是為色而感動萬分的同時又為這美的易逝和必逝而感到萬分痛苦。這里，審美與審“悲"幾乎成了同義語。在這里，川端康成的“悲即美”的命題，_______________________，是相通的了。

第三，與普遍的丑惡相比，美是脆弱的，沒有力量的，被侮辱與被損害的。黛玉、晴雯、芳官、妙玉、司棋等人似乎都若隱若現(xiàn)地處于一種敵意的惡勢力的陰云籠罩下面。因為，在那樣一個時代、社會、家庭之中，美是惡的另一種最可怕的形式。所以，（）在抄檢大觀園前后明確地宣布了自己除美務盡，只允許丑存在而不允許美存在的嚴正決心?！都t樓夢》中，美引起男性的羨慕與占有欲，占有不成便為仇敵；美引起女性的不僅羨慕更是嫉妒，美成為了萬惡之首。

美實際上是得不到、存不住，守不牢的，這是《紅樓夢》色空慨嘆的核心。所以，歸根到底，所謂“色空"，___________。

54．請在文中的括號內(nèi)填入《紅樓夢》里的人物名字。

55．在上文橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

56．《紅樓夢》是我國古典小說創(chuàng)作的巔峰之作，它包羅萬象，內(nèi)容豐富，情節(jié)感人，人物形象典型，是一部奇書。請從下面兩個題中任選一題作答。

(1)《紅樓夢》第三十八回“林瀟湘魁奪菊花詩薛蘅蕪諷和螃蟹詠”非常精彩，請問其中大觀園中眾人賽詩的情節(jié)有什么作用？

(2)世界各國文化豐富多彩，從古至今涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的文學作品；閱讀大部頭的名著可以增長知識，陶冶情操，提升境界，領(lǐng)略世界風情。請以閱讀《紅樓夢》為例，簡要談一談你在閱讀長篇文學名著時有什么好的方法，可以讓大家借鑒。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個所在！"于是大家進入，只見入門便是曲折游，階下石子漫成甬路。上面小小兩三間房舍，一明兩暗，里面都是合著地步打就的床幾椅案。從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小退步。后院墻下忽開一隙，得泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。

賈政笑道：“這一處還罷了。若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世?！闭f畢，看著寶玉，唬的寶玉忙垂了頭。眾客忙用話開釋，又說道：“此處的匾該題四個字。"“賈政笑問：“那四字？”一個道是“淇水遺風"。賈政道：“俗?！庇忠粋€是“睢園雅進"。賈政道：“也俗?！辟Z珍笑道：“還是寶兄弟擬一個。"……寶玉見問，答道：“都似不妥?！辟Z政冷笑道：“怎么不妥？"寶玉道：“這是第一處行幸之處，必須頌圣方可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再作?！辟Z政道，難道‘淇水’‘睢園’不是古人的？"寶玉道；“這太板腐了。莫若‘（）’四字?！北娙硕己迦唤忻?。

（選自《紅樓夢》十七回“大觀園試才題對額榮國府歸省慶元宵"）

57．賈政說：“若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世?！比绻诖朔N環(huán)境中為你建一間書房，請依照畫橫線內(nèi)容，擬寫楹聯(lián)的下聯(lián)。

蕉帶梨香窗前綠，

58．文段括號處是寶玉題擬的匾額，你認為“蓼汀花淑"“有風來儀"“梨花春雨”哪個才是寶玉擬定的，請說明理由。

匾額：

理由：

閱讀下面材料，完成后面的問題。

博學胡同是北京城內(nèi)僅存的幾條老胡同之一，至今胡同內(nèi)還保留著工藝精巧、裝飾考究的中式模磚對縫古建門樓、金柱大門、蠻子門、如意門等。

由于歷史原因，這些古建筑缺乏很好地維護和修繕，胡同內(nèi)老、舊、危房屋已占到全部房屋的70%以上，房屋漏雨、破損；院內(nèi)積水，雨季排水不暢，雨水流入居民住房內(nèi)的現(xiàn)象時有發(fā)生。西城區(qū)先后啟動了博學胡同、溫家街胡同和蘇羅卜胡同這三條胡同的整治工程，總長度711米?！敖z縫堿"“封護檐”“博縫山"等古建筑施工技法的采用以及“停泥磚”和“青水梟混兒"等古建筑材料的使用，使翻建后的房屋整體結(jié)構(gòu)更加合理，外觀更顯典雅、氣派和莊重。施工人員還在建筑配飾上力求完整和精致。磚雕、彩繪、石墩、影壁等構(gòu)件盡量配齊，突出裝飾效果。

59．用一句話概括上面材料的中心意思。

60．請對北京西城區(qū)整修胡同作簡要點評。

閱讀下面的文字，完成小題。

“兒化”是北京極具特色的語言文化現(xiàn)象。兒化往往利用卷舌作用生成一種與原有語音形式相近的新形式，從而在原有意義的基礎上引申出新的意義。例如，“尖"到“尖兒”，“亮"到“亮兒”，兒化后詞性發(fā)生了改變，詞的功用得以擴大。兒化誕生起就與附加詞義和感彩相聯(lián)系：可表示“細小"，如門縫兒、家雀兒；可形容“喜愛”，如胡同兒、發(fā)小兒；______①______，如敗家子兒、破爛兒……但其表示愛憎褒貶也需要看具體的對象和情境。兒化，因其在語音、詞匯上的豐富功能和意蘊，得以在上千年的語言流變中保存和發(fā)展。

《紅樓夢》是以北京話為語體寫成的，這個語體的重要標志就是引入兒化詞。曹雪芹對兒化詞的運用是獨具匠心的。其兒化用語多出現(xiàn)在口語場合，例如在人物對話如拉家常、閑聊中。賈府中運用兒化詞語的上自賈母、王熙鳳下至劉姥姥、老嬤嬤等階層。當然，______②______，兒化詞的表意也各異：賈母的兒化詞語包含對晚輩的關(guān)愛，鳳姐兒則多表現(xiàn)為幽默打趣，劉姥姥等下層人物多出自質(zhì)樸粗俗。

61．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

62．朱自清的散文《春》一文中，多處用到兒化。其中寫初春景象的，如：“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。"請結(jié)合上文簡析本句中“兒化”音的效果。

63．下面是《紅樓夢》中第四回標題，請結(jié)合標題簡要概述該回的主要情節(jié)。

“薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案"

閱讀下面的文字，完成下面小題。

只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。"自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；①滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”；②笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在③身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

——《紅樓夢》第四十回

64．請從以下人物中選擇三人，按序號依次填入文段中的空白處。

王夫人寶玉元春迎春賈政

65．本文段聚焦眾人之笑，對史湘云、林黛玉和惜春的“笑"進行了不同的刻畫，試就此分析這三人的形象特點。

66．以下是紅學家涂瀛評價劉姥姥的句子，請抄寫在答題區(qū)域中。要求：抄寫正確，內(nèi)容完整；書寫清晰，字體端正；標點規(guī)范，格式正確。

涂瀛：“深觀世務，歷練人情，一切揣摩求合，思之至深！”

閱讀下面的文字，完成各題。

現(xiàn)在紅學已經(jīng)成為一門學問，毫無疑問，眾多的專家學者及業(yè)余愛好者，在這部小說上花費大量的心血，花費大量的時間，花費大量的筆墨，寫出許多研究論著。其論著之豐富，真可謂______①______。其實《紅樓夢》是值得的。因為它是一部凝結(jié)著天才作家畢生心血的杰作，它代表著中國古代小說乃至于中國古代文學的最高成就，所以這部小說當?shù)闷鹑绱嗣芗年P(guān)注和如此精深的研究。這不是某個人的______②______，它已經(jīng)成為全民的共識。

我們知道作者沒有寫完，這部作品又經(jīng)過很多次改編，所以就留下很多難以彌補的缺憾，在作品里面出現(xiàn)了不同程度的失真乃至于有錯的現(xiàn)象，在情節(jié)和字句上盡管有不少破綻，但是_______③_____，這無損于《紅樓夢》卓越的藝術(shù)成就。

67．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

68．請?zhí)顚懴旅骊P(guān)于《紅樓夢》的相關(guān)知識。

（1）“霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤"是的判詞。

（2）“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；身量苗條，體格風騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！边@里描述的紅樓人物是_________________。

（3）《紅樓夢》中賈府的四位小姐分別是賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春，作者在她們的姓名中巧妙嵌入對其命運的慨嘆，即“"。

閱讀下面的文字，完成小題。

_____①_____。其一，煙火最大的危害是燃放煙火直接導致的火災和炸傷事故。其二，由于現(xiàn)代煙花爆竹的功用不僅需要利用黑火藥的燃燒和爆炸功能以產(chǎn)生聲光效應，更要展現(xiàn)多彩和戲劇性的變化，從而達到宏大的表演效果，因此，在生產(chǎn)過程中，就要按照需求加入不同的化學成分，如硝酸鍶、草酸鈉、氯酸鉀，以及銅、鐵、鎂、銻各類金屬元素和無機鹽等，加之黑火藥原料中本有硝酸鉀、硫黃和木炭粉，這些混合物燃燒時產(chǎn)生的有害氣體，會對人體和環(huán)境造成非常嚴重的污染與破壞。具體來說，這些有害氣體中的二氧化硫進入大氣層后會變?yōu)榱蛩?，_____②_____，腐蝕地上的植被和建筑，直接導致水生生物和農(nóng)作物死亡；有害氣體中的二氧化氮會形成城市煙霧，加之其他金屬氧化物進入人體，會對呼吸道和肺部等多種器官和組織產(chǎn)生傷害。同時，_____③_____也會對人體的聽力、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)等產(chǎn)生嚴重的影響。此外，短時間內(nèi)形成的大量垃圾，也成為城市管理中一項非常棘手的難題。

69．“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，熱鬧的爆竹聲，曾經(jīng)是過年的“標配"，更是記憶中“年味兒”的氛圍擔當，煙火不能一禁了之。針對上文所指出的“煙火"存在的問題，請你結(jié)合文本給出幾條應付的策略。

70．在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

閱讀下面的文字，完成各題。

焦裕祿組織栽種泡桐防風固沙，為蘭考振興發(fā)展留下了取之不盡、用之不竭的戰(zhàn)略資產(chǎn)。有文藝天賦的焦裕祿喜愛泡桐，焦裕祿鐘愛的泡桐也①。

1995年，北京樂器研究所比較全國十幾個地區(qū)的泡桐，認為蘭考泡桐具有紋理均勻，透音性好和耐腐蝕，不變形兩大特點和無可比擬的優(yōu)良聲學品質(zhì)，②。美國國會圖書館藏有一件中國新型民族樂器文琴，能讓文琴發(fā)出天籟之音，并令世界知名圖書館決定永久收藏的，正是蘭考泡桐的上乘材質(zhì)。

1994年，輕工業(yè)部和中國音樂家協(xié)會確定，蘭考縣為民族樂器音板定點生產(chǎn)基地。2014年9月，蘭考泡桐及其制品，獲國家生態(tài)原產(chǎn)地保護產(chǎn)品美譽。具有隔潮、不透煙、不易蟲蛀和耐腐蝕、耐酸堿，以及紋理優(yōu)美細膩、色澤鮮艷光亮、自然圖案逼真等特點的蘭考泡桐躋身家具和航空用材市場。蘭考生產(chǎn)的桐木拼板、膠合板、叉接板等板材，年出口量占河南省同類產(chǎn)品出口量的三分之一。2018年到2019年，蘭考泡桐產(chǎn)值達96億元，全縣銷售樂器82萬臺（把），生產(chǎn)的古箏、琵琶等民族樂器，漂洋過海遠銷美國、日本等20多個國家和地區(qū)，總產(chǎn)值達40億元。今日蘭考，③。

71．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。

72．文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

閱讀下面的圖片，完成小題。

73．這是《紅樓夢》連環(huán)畫的一個插圖，請結(jié)合圖片場景，用一個對偶句為這幅圖取一個標題，不超過16個字。

74．戲劇旁白分為客觀性敘述與主觀性自述兩種，前者指的是戲劇創(chuàng)作者或故事敘述者從客觀角度對戲劇的背景、人物、事件直接進行議論或抒發(fā)感情。樹人學生戲劇社將把上圖內(nèi)容排演成《紅樓人物系列劇》中的一幕話劇，請為女主角創(chuàng)作一個客觀性敘述旁白，要求：結(jié)合原著中與上圖相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)人物典型性格，不少于50字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在老子眼里，水性有三：柔和、處下、變動。水，是柔順溫和的代名詞。天上月光似水，人間柔情似水。它滋潤山原，灌溉田疇，養(yǎng)魚魚肥，育花花俏，仿佛是布滿大地的血脈，哺育著一切生命。與柔和聯(lián)袂的，是善“處眾人之所惡”。人生于世，都厭惡卑濕低下，而水，①。溪、谷、淵，廣闊清曠，虛靜幽深，水之趨下、善處，展現(xiàn)出來的正是不自大、不居功、謙和低調(diào)的博大襟懷。處處競爭、時相侵奪，在這個崇尚叢林法則的世界，水之處下，本質(zhì)上是“善利萬物而不爭"。②，絕非得過且過、圖安樂逸、什么事情也不干，而是以包容姿態(tài)容納百川?！安粻帯钡淖罱K結(jié)果是：“以其不爭，故天下莫能與之爭。"柔和、處下，為水的變化、運動埋下了伏筆。大千世界，水的變動是最神奇的。水化為汽，汽結(jié)為云霧雨露，悄悄然鋪天蓋地，夏雨滂沱，冬雪飄拂。因機而動之水，讓這個世界呈現(xiàn)出多少迷人的景觀：逶迤九曲的江河、韜光養(yǎng)晦的清潭、虎嘯龍吟的飛瀑……③，天下的自然美景，大多就沒有了靈魂。以水喻道，透視人生，這是貫穿于《道德經(jīng)》的一條紅線。全文靜水流深，體大思精，開創(chuàng)了我國古代哲學思想的先河。其中有這樣一段話，似可作結(jié)：天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。

75．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

76．請根據(jù)上述文本內(nèi)容，用“因為……所以……”的句式概括老子“以水喻道，透視人生"的三條至善之道，每條不超過10個字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

社會中的規(guī)律有些是社會沖突的結(jié)果，也有些是社會合作的結(jié)果。在個人行為的四周所張起的鐵壁，有些是橫暴的，有些是同意的。但是無論如何，這些規(guī)律是要人遵守的，規(guī)律的內(nèi)容要人明白的。人如果像螞蟻或是蜜蜂，情形也簡單了。群體生活的規(guī)律有著生理的保障，不學而能。人的規(guī)律類皆人為。用筷子夾豆腐，穿了高跟鞋跳舞不踐別人的腳，真是難為人的規(guī)律；不學，不習，固然不成，學習時還得不怕困，不憚煩。不怕困，不憚煩，又非天性；于是不能不加以一些強制。①。

這樣發(fā)生的權(quán)力并非同意，又非橫暴。說孩子們必須穿鞋才準上街是一種社會契約未免過分。

②必先假定個人的意志。個人對于這種契約雖則并沒有自由解脫的權(quán)利，但是這種契約性的規(guī)律在形成的過程中，必須尊重③，民主政治的形式就是綜合個人意志和社會強制的結(jié)果。

——節(jié)選自費孝通（《鄉(xiāng)土中國》之“長老統(tǒng)治”）

77．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。

78．指出文中波浪線句子所使用的修辭手法，并分析其表達作用。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

魯迅說：“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。"《紅樓夢》究竟是如何在思想和寫法上進行突破的，卻是一個見仁見智的解釋性命題?！都t樓夢》用多重嵌套的手法慘淡經(jīng)營小說的大結(jié)構(gòu)。以撲朔迷離而又精巧自如的序曲為引線，用悲劇主體故事之外的神話寓言，來隱括全書深廣的社會內(nèi)容。全書有三重結(jié)構(gòu)：“石——玉——石”的象征結(jié)構(gòu)，“政治與愛情"的寫實結(jié)構(gòu)，“預言與應驗”的讖緯結(jié)構(gòu)。全書跌宕起伏，有時好像飛流直下，有時又如細水涓涓；忽而巨浪排空，奔騰澎湃，忽而清淺見底，游魚可數(shù)；或成游渦，或成潛流，形成無比復雜而廣闊的局面。

立體性的情節(jié)結(jié)構(gòu)與復合性的主題意蘊共同構(gòu)建了一個深不可測的藝術(shù)世界。時至今日，圍繞小說《紅樓夢》而展開的持續(xù)不斷的創(chuàng)作，形成了獨特的“紅學現(xiàn)象"，體現(xiàn)了廣大中華兒女對紅樓世界的理解?！凹t學”研究依然長盛不衰。

79．簡要分析文中橫線句子的句式特點及其表達效果。

80．《紅樓夢》第二十七回。芒種節(jié)時，黛玉感到“眾花皆卸，花神退位"，聯(lián)想到自己的處境，便吟成了一首長詩《葬花吟》，道出了無盡悲愁。請你結(jié)合原著簡要分析其葬花時傷感的原因。

答案及解析：

1．C2．A3．構(gòu)成：本體是紅玉的伶牙俐齒，喻體是“簧百轉(zhuǎn)”。

效果：生動形象地寫出了紅玉的伶牙俐齒、能言善辯；塑造了典型的人物形象；充分展示了《紅樓夢》的語言魅力。

【解析】1．本題考查學生正確使用成語的能力。

只言片語：零零碎碎的話語。形容語言文字數(shù)量極少。寥寥數(shù)筆：形容很少，數(shù)得出來或者形容文字極少。語境指曹雪芹只用很少的文字就能勾勒出人物形象，應選“寥寥數(shù)筆"；

歷歷如繪：形容描述清楚、生動，猶如繪畫一般。惟妙惟肖：形容描繪或仿造得簡直和真的一模一樣，多用于藝術(shù)手法和書面語。語境指人物特征描寫清楚、生動，如繪畫一般展現(xiàn)在讀者面前，應選“歷歷如繪”；

心悅意肯：心情愉悅、情感上愿意、樂意。心花怒放：形容內(nèi)心高興極了。語境指金釧對寶玉情感上的悅納，不僅僅是心情愉悅，應選“心悅意肯"；

無可非議：非議：責備，批評。沒有什么可以指責的。表示做得妥當。無庸爭議：事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。語境指《紅樓夢》是古典小說的“絕唱”這件事大家沒有爭議，應選“無庸爭議"。

故選C。

2．本題考查學生語言表達連貫的能力。

從關(guān)聯(lián)詞語的選用來看，應用“不僅僅……而且”，而不能用“不是……而是"，排除BD；

原因應呈遞進式，“《紅樓夢》里有許多詩”在前，“從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質(zhì)"在后，排除C。

故選A。

3．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

先看構(gòu)成：“紅玉伶牙俐齒，如簧百轉(zhuǎn)”，把紅玉的伶牙俐齒比作簧百轉(zhuǎn)，本體是紅玉的伶牙俐齒，喻體是“簧百轉(zhuǎn)"，比喻詞是“如”。

再看效果：“簧"是樂器里用金屬或其他材料制成的發(fā)聲薄片，演奏樂曲全靠簧的震動發(fā)出樂音。這里用“簧百轉(zhuǎn)”寫出樂器能夠發(fā)出各種各樣的聲音。用來比喻紅玉的能言善辯，巧舌如簧，伶牙俐齒，十分準確而生動形象。只用了短短幾個詞語和一個比喻就能夠?qū)懗鋈宋锾卣?，而且形象鮮明，給人留下深刻印象，寫出了《紅樓夢》高超的語言藝術(shù)，展現(xiàn)出語言的魅力。

4．毫不掩飾一枝獨秀淋漓盡致卓爾不群5．在中國繪畫史上，以荷花為主要內(nèi)容的歷代國畫精品不在少數(shù)。6．D

【解析】4．本題考查學生正確使用成語的能力。

第一處，根據(jù)“對荷花的喜愛"，此處是說不掩飾對荷花的喜愛，可用“毫不掩飾”。毫不掩飾：完全不加以遮掩、矯飾。

第二處，根據(jù)“在于成片的氣勢而非"，此處是說荷花之美在于相互的映襯，而非一枝的美麗，可用“一枝獨秀”。一枝獨秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。

第三處，此處是說清華園里月色下的荷塘美景在《荷塘月色》一文中完全展現(xiàn)出來，可用“淋漓盡致"。淋漓盡致：形容文章、談話表達得十分透徹，充分。也形容暴露得徹底。

第四處，語境除了有荷花“與眾不同”的意思，更強調(diào)其“超乎尋常"，可用“卓爾不群”。卓爾不群：超乎尋常，與眾不同。

5．本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫線句子有兩處語?。?/p>

（一）語序不當，“歷代"應放在“國畫”之前；

（二）成分殘缺，“荷花"前缺少介詞“以”。

修改正確的句子是：在中國繪畫史上，以荷花為主要內(nèi)容的歷代國畫精品不在少數(shù)。

6．本題考查學生正確使用標點符號的能力。

D.“《愛蓮》"書名號應為雙引號。因為這里是強調(diào)“愛蓮”兩個字，用書名號則表示這是一篇文章。

故選D。

7．D8．C9．細覽《史記》《資治通鑒》，獲得“可以知興替"的歷史鏡鑒；

走進《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》，點燃“戰(zhàn)斗到最后一刻”的生命烈火

【解析】7．本題考查學生正確使用詞語、成語的能力。

第一空，“留傳"傳下來，遺留下來傳給后世；多指技術(shù)、技藝、秘方等留傳下來?！傲鱾鳌笔论E或作品等從歷史上傳下來并傳播開去。語境強調(diào)經(jīng)典作品，故用“流傳"；

第二空，“受益匪淺”指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態(tài)方面?！按笥旭砸?比喻有很大益處。語境強調(diào)讀書的好處、益處，故用“大有裨益”；

第三空，“含英咀華"比喻琢磨和領(lǐng)會詩文的要點和精神?！白终寰渥谩睂γ恳蛔?、每一句都仔細地斟酌、推敲。形容寫作或說話的態(tài)度慎重。語境強調(diào)領(lǐng)會作品的精神，浸潤書香，故用“含英咀華"；

第四空，“必需品”過日子不能沒有的物品如食品、衣服、住房、醫(yī)療保健、設備和家具家庭生活必需品?！氨仨?和“必需”都強調(diào)“一定要"。然而，它們的搭配對象不同?！氨仨殹笔歉痹~，只能跟動詞搭配，不能與名詞連用，不能構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)?！氨匦?是動詞，可以與名詞連用，可以構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)?！捌贰奔次锲?，名詞性成分，只能跟“必需"搭配使用。語境強調(diào)把書籍當做生活中不可缺少的物品，故用“必需品”。

故選D。

8．本題考查學生辨析并修改病句的能力。

劃橫線句子有兩處語?。?/p>

（一）搭配不當，“蘊含"與“文化品味”不搭配，“文化品味"應改為“人文內(nèi)涵”；排除AD；

（二）語序不當，應先說“承載……"再說“蘊含……”，排除B。

全部修改正確的只有C項。

故選C。

9．本題考查學生語言表達之仿寫句子的能力。

畫波浪線句子的句式為：翻閱《……》《……》，感悟“……"的博大精深；仔細分析可知“翻閱”可以替換成“細覽"“走進”等，書名號內(nèi)處是需要補充的書目，“感悟"可以替換為“獲得”“點燃"等，后面引號內(nèi)應相應填寫對所填書目的感悟和啟發(fā)；“博大精深”可以替換為相應書目的內(nèi)容特點。如：細覽《史記》《資治通鑒》，獲得“可以知興替"的歷史鏡鑒；走進《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》，點燃“戰(zhàn)斗到最后一刻”的生命烈火。

10．A11．B12．C13．①最主要的糧食作物；②提高水稻產(chǎn)量。14．我做過一個夢，夢見故鄉(xiāng)的城市像花園一樣美，居民像鳥兒一樣自由，樓房像森林一樣錯落有致。15．埋頭幾十年，成就雜稻之父16．他潛心研究數(shù)十年，被譽為“雜交水稻之父"；他名滿天下萬人贊，卻仍只專注于田疇，淡泊名利，播撒智慧，收獲富足，他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。

【解析】10．本題考查引號的用法。

A項，引號的作用是標示特殊含義，這里是指90歲以上。

B項，引號的作用是標示直接引用。

C項，引號的作用是標示特定稱謂。

D項，引號的作用是標示強調(diào)。

故選A。

11．本題考查修辭手法。

“與大地貼得更近，看天空才會更遠”等運用了引用的修辭手法；“每一次挑戰(zhàn)，都是對初心的堅守；每一次攀登，都是對意志的考驗；每一次前行，都是對目標的追趕"等運用了排比的修辭手法；“早早披上了‘下田黑’，那是紫外線照射后的作品”等運用了比擬的修辭手法。文中沒有使用夸張、反復、借代、頂真的修辭手法。

故選B。

12．本題考查辨析和修改語病的能力。

C項，畫波浪線的句子存在兩處語?。阂皇墙Y(jié)構(gòu)混亂，可將“的"字刪去，排除A、D兩項；二是搭配不當，可將“克服”改為“解決"或“攻克”，排除B項。只有C項完全修改正確。

故選C。

13．本題考查語言表達連貫的能力。

第①空，前面是“水稻是"，后文解釋世界上有一半以上的人吃水稻，可以推斷此處應填“最主要的糧食作物”之類的內(nèi)容；第②空，根據(jù)前面的“因此"和后面的“對保證糧食安全具有舉足輕重的意義”，可以推斷此處應填“提高水稻的產(chǎn)量"之類的內(nèi)容。

14．本題考查仿寫句子的能力。

參照句中有三個比喻句，所以寫出的句子也要有三個比喻句，缺一不可。參照句中的三個比喻句的本體各不相同，但統(tǒng)一于“雜交水稻”這一中心事物，都是“雜交水稻"的一部分，仿寫時要注意這一點。選好對象以后，以“我做過一個夢”為開頭進行仿寫即可。

15．本題考查擬寫對聯(lián)的能力。

可以根據(jù)下聯(lián)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來擬寫。下聯(lián)，主要贊頌袁隆平的雜交水稻對人類的貢獻，那么上聯(lián)可以寫袁隆平的具體工作等，從結(jié)構(gòu)看，下聯(lián)的兩句都是動賓短語，其中前句的賓語是數(shù)量詞。根據(jù)這些特點即可擬寫出上聯(lián)。

16．本題考查語言表達的簡明、連貫、準確、鮮明、生動的能力。

首先要明確擬寫頒獎詞主要需關(guān)注兩點：一是對人物生平事跡的整合概括，如袁隆平潛心研究雜交水稻，成名后仍奮斗在田間；二是表達對其的贊美之情。然后再結(jié)合材料內(nèi)容進行擬寫即可。擬寫頒獎詞，首先，要對獲獎對象有一定的了解，了解他（她）做的什么事情值得贊揚，他（她）的什么精神品質(zhì)值得歌頌。其次，頒獎詞的語言要精練，要能高度概括人物身上的閃光點，要文辭優(yōu)美，飽含深情，富有感染力。

17．C18．示例一：賈寶玉突破了“貴賤"之“倫”。寶玉聽說晴雯喜歡聽撕扇子的聲音，任憑晴雯將一大堆名扇痛痛快快撕盡了。（如還可舉例：寶玉因“不要人怕我"，而慣縱庶弟賈環(huán)，使賈環(huán)不甚怕他，甚至得寸進尺要害死他和鳳姐。）可見寶玉極其輕視尊卑有序、貴賤有別的封建等級制度。

示例二：賈寶玉突破了“爵賞”之“倫"。史湘云勸他多會會為官之人，學學仕途經(jīng)濟，好將來應酬世務。他立馬要趕走湘云。（如還可舉例：他寧可看被視為邪書的《西廂記》等書，也不愿意去讀《四書》、講八股。）可見他鄙視功名富貴，討厭仕途經(jīng)濟的叛逆?zhèn)€性。

【解析】17．本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.文中及A項的破折號都表解釋說明。

B.文中的問號表示反問，B項問號表示疑問，用法不同。

C.文中及C項的冒號均表示提示下文，用法相同。

D.文中及D項的引號都表示引用。

故選C。

18．本題考查學生對經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力。

《禮記·祭統(tǒng)》的“十倫”：鬼神、君臣、父子、貴賤、親疏、爵賞、夫婦、政事、長幼、上下。

賈寶玉是“倫"的反抗者，是封建倫理的叛逆者，解答時首先指出賈寶玉突破了什么倫，再結(jié)合具體情節(jié)分析其性格特點。

賈寶玉突破了“爵賞”之“倫"。

“鄙視功名富貴，討厭仕途經(jīng)濟，背棄封建主義的人生道路?！北热纾核豢稀傲粢飧煽酌现g，委身于經(jīng)濟之道"，不愿走封建家長為他規(guī)定的讀書應舉，結(jié)交官場，遵從禮法，經(jīng)幫濟世的人生道路，而是鄙視功名利祿，厭聞“仕途經(jīng)濟”的學問。他甚至認為那些和朱理學之類的儒家著述，“都是前人無故生事"是“杜撰”出來的。至于八股時文更是“后人餌名釣祿之階"，是“拿安誆功名混飯吃的”。他把封建統(tǒng)治者奉若神明的儒家道學批評的一文不值。

賈寶玉突破了“貴賤"之“倫”。

寶玉極其輕視尊卑有序、貴賤有別的封建等級制度。賈環(huán)既是他弟弟，又是庶出，“他家規(guī)矩，凡做兄弟的都怕哥哥"，“須要為子弟之表率”，但寶玉卻是“不要人怕我"，所以賈環(huán)他們并不其怕他，甚至得寸進尺還想害死他和鳳姐。即使被賈環(huán)有意用滾燙的蠟油燙傷，他還在為賈環(huán)打掩護。他還對仆人沒有主奴界限，直接破壞封建秩序。對茗煙“沒有沒下，大家亂玩一陣”“撕扇子千金一笑"使晴雯轉(zhuǎn)惱為笑;金釧受辱身死，寶玉念念不忘，不顧給鳳姐過生日這等大事，偷偷跑到郊外冷清之處灑淚祭奠。

19．示例一：牧童牛背箏

示例二：紅衣牛背雨絲絲20．這幅畫是齊白石1956年送給老舍夫婦的四年前創(chuàng)作的國畫。21．畫中水牛昂首闊步向前踏進，牛背上梳著朝天辮的牧童放著風箏，風箏飛得很高。畫面極為素凈，風箏線一筆呵成，韻味十足。

【解析】19．本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明的能力。

畫中，一光屁股紅衣童子坐在水牛背上放風箏，一根長長的線將風箏放飛到了又高又遠的天空，整個畫面極為素凈。再根據(jù)這副原圖白石老人在畫面的右側(cè)題詩道：英雄名士孰先知，各有因緣在少時。今日相逢才曉得，紅衣牛背雨絲絲。故可擬寫的題目是：牧童牛背箏或者紅衣牛背雨絲絲。

20．本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

根據(jù)創(chuàng)作時間是1952年，贈與時間是1956年以及是齊白石贈與老舍和胡絜青夫婦這些信息可寫：這幅畫是齊白石1956年送給老舍夫婦的四年前創(chuàng)作的國畫。

21．本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。

觀察圖片，“朝天辮”是對牛背上牧童的描述，“昂首闊步"是說的畫中的水牛的精神面貌，“極為素凈”是對整個畫面的描述，而“一筆呵成"則是在描繪牧童手中飛的又高又遠的風箏，整合信息得出：水牛昂首闊步向前踏進，牛背上梳著朝天辮的牧童放著風箏，風箏飛得很高。畫面極為素凈，風箏線一筆呵成，韻味十足。最后注意語句連貫，字數(shù)不超過60。

22．B23．A24．D25．運用比喻手法，把傳統(tǒng)社會的人際關(guān)系形象地比作漣漪；說明離圈子中心越近的關(guān)