廣東省揭陽市普寧市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)則期終高中一年級教學(xué)質(zhì)量測試物理科試題滿分100分，考試時間75分鐘說明：1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并在“考場號”、“座位號”欄內(nèi)填涂考場號、座位號。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡上各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡整潔，考試結(jié)束后，將答題卡交回，試題卷自己保存。第I卷選擇題（共46分）一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，滿分28分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對的得4分，多選、選錯或不答的得0分）1.下列對于力學(xué)的一些基本概念的理解說法正確的是（）A.時刻就是極短的時間B.位移大小一般比路程小，但當物體做直線運動時，位移大小等于路程C.若有外國航母戰(zhàn)斗群介入臺海局勢，我國的“東風(fēng)”系列導(dǎo)彈可攻擊敵方航母的“心臟”——燃燒室，此時敵方航母可視為質(zhì)點D.“天向一號”正奔赴在探索火星的路上，日前進行了二次軌道修正，科技人員在討論如何修正它的軌道時不能視“天同一號”為質(zhì)點2.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、微元法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法B.運動學(xué)中速度、加速度的定義都運用了比值法C.當物體的運動時間趨近于0時，時間內(nèi)的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運用了極限思想法3.兩車A、B從同一位置由靜止開始沿相同方向同時開始做直線運動，其運動的v-t圖象如圖所示。對A、B運動情況的分析，下列結(jié)論正確的是（）A.A車減速時的加速度比B車減速時的加速度大B.在前，A、B兩車間的距離一直在減小C.在前，B車已經(jīng)追上A車D.B車停下前不可能撞上A車4.如圖所示，建筑工人在砌墻時需要將磚塊運送到高處，采用的方式是工人甲在低處將一摞磚豎直向上拋出，在高處的工人乙將其接?。繅K磚的質(zhì)量均為m，現(xiàn)只考慮最上層的兩塊磚，不計空氣阻力，下列說法正確的是()A.工人甲將磚塊拋出時(磚未離手)磚塊處于失重狀態(tài)B.工人甲在將磚塊拋出時(磚未離手)磚塊間作用力等于mgC.工人甲在將磚塊拋出后，磚塊處于失重狀態(tài)D.工人甲將磚塊拋出后，磚塊間作用力等于mg5.如圖所示，熊二正在玩蹦床游戲。從熊二接觸蹦床至其到達最低點，下列說法正確的是（）A.熊二的速度一直增大B.熊二的速度一直減小C.熊二的加速度一直增大D.熊二的加速度先減小后增大6.一串小燈籠（五只）彼此用輕繩連接，并懸掛在空中．在穩(wěn)定水平風(fēng)力作用下發(fā)生傾斜，懸繩與豎直方向的夾角為30°，如圖所示．設(shè)每個紅燈籠的質(zhì)量均為m．則自上往下第二只燈籠對第三只燈籠的拉力大小為（）A.mg B.mg C.mg D.8mg7.西湖音樂噴泉位于湖濱三公園附近湖面上，高60m的“音樂噴泉”向人們展露迷人風(fēng)姿。設(shè)最高的那注噴泉豎直向上噴出，且這注噴泉對應(yīng)的噴嘴的出水量為0.35m3/s，不計空氣阻力，則這注噴泉空中水的體積約為（g取10m/s2）（）A0.7m3 B.1.75m3C.2.4m3 D.因噴嘴橫截面積未知，故無法確定二、多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，滿分18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）8.關(guān)于速度的說法，下列各項正確的是（）A.速度是描述物體運動快慢的物理量，速度大表示物體運動得快B.速度描述物體位置變化快慢，速度大表示物體位置變化大C.速度越大，位置變化越快，位移也就越大D.瞬時速度的大小通常叫作速率，速度是矢量，速率是標量9.如圖所示，A、B、C三個完全相同的水泥管道靜止疊放在水平地面上，則下列說法正確的是（）A.B對A的支持力大小與A對B的壓力大小相等B.地面對B、C均沒有摩擦力C.B對A的支持力方向豎直向上D.起重機吊走A后，B、C與地面之間沒有摩擦力10.乘坐“空中纜車”飽覽大自然美景是旅游者絕妙的選擇．若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，如圖所示．在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止(設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運行)，則（）A.小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上B.小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下C.小物塊受到的靜摩擦力為mg＋maD.小物塊受到的靜摩擦力為ma第II卷非選擇題（共54分）三、實驗題（每空2分，滿分16分。請將正確的答案寫在答題卡上。）11.用木板、白紙、圖釘、橡皮條，細繩套、彈簧測力計、三角板和刻度尺等器材進行“互成角度二力合成”的探究實驗。（1）在某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖1所示，其讀數(shù)為___________N。（2）圖2是甲、乙兩位同學(xué)對各自實驗數(shù)據(jù)進行處理的示意圖，圖中F是用平行四邊形作出的合力，F(xiàn)'表示用一只彈簧測力計拉橡皮條時拉力，其___________中同學(xué)的實驗結(jié)果比較符合實驗事實。（3）用刻度尺測出所用彈簧秤的標為“0”刻度線到標為“2”刻度線的距離為5.00cm，則該彈簧稱的勁度系數(shù)為___________N/m。（保留3位有效數(shù)字）12.某實驗小組利用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。請回答下列問題：（1）以下實驗操作正確的是______A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼的牽引下恰好做勻速運動B．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行C．先接通電源，后釋放小車D．實驗中小車的加速度越大越好（2）實驗中打點計時器所使用的是______（選填“交流”或“直流”）電源，頻率為，圖乙中給出的是實驗中獲取的紙弗的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出，每兩個計數(shù)點間的時間間隔是______s，由該紙帶可求得小車的加速度______。（保留3位有效數(shù)字）（3）改變鉤碼的個數(shù)重復(fù)實驗，得到加速度與合外力的關(guān)系如圖丙所示，分析線段，可得出實驗的結(jié)論是______。四、計算題（13題10分，14題12分，15題16分，滿分38分。計算題要求寫出必要的文字說明、方程和重要演算步驟，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）13.如圖甲所示為很多商業(yè)步行街用來阻擋機動車輛進入的石球路障。現(xiàn)有一工作人員用一輕繩繞過石球按圖乙所示方式勻速拉動石球，此時兩側(cè)輕繩互相平行，且與水平地面間的夾角均為。已知石球路障總質(zhì)量，石球底座與地面間的動摩擦因數(shù)，重力加速度，不計繩與球面間的摩擦，，。求一側(cè)輕繩拉力的大小T及地面對石球支持力的大小N。14.汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動，產(chǎn)生明顯的滑動痕跡，即通常所說的剎車線。由剎車線長短可以推算出汽車剎車前的速度大小，因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據(jù)。（1）若某汽車剎車后至停止的加速度大小為7m/s2，剎車線長為14m。求該汽車從剎車至停下來所用時間t。（2）某市規(guī)定，卡車在市區(qū)內(nèi)行駛，速度不得超過40km/h，一次一輛飛馳的卡車緊急剎車后，經(jīng)t=1.5s停止，測得路面剎車線長9m，問該卡車是否違章？（假定剎車后卡車做勻減速運動）15.如圖甲所示