小學(xué)家庭教育工作方案1

白土崗回民小學(xué)家庭教化工作方案2016-2017學(xué)年為進(jìn)一步提高家長素養(yǎng)和家庭教化工作水平，形成學(xué)校、家庭、社會整體教化的合力。促進(jìn)青少年健康成長，推動家長學(xué)校管理的規(guī)范化。依據(jù)市教體局關(guān)于家庭教化相關(guān)會議精神和工作要求，結(jié)合我校家庭教化的實(shí)際，制定我校2016-2017學(xué)年家庭教化工作方案。一、指導(dǎo)思想以《中共中心關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的確定》為指導(dǎo)，落實(shí)教體局關(guān)于家庭教化工作的相關(guān)精神。主動構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教化體系，增加家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教化合力，促進(jìn)學(xué)校教化工作健康有序地發(fā)展。二、工作思路：2016-2017學(xué)年我校家庭教化工作將主要從完善隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新家長會和家訪、加強(qiáng)分層分類指導(dǎo)探討、辦好家長座談會、家庭教化講座等指導(dǎo)形式幾方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校家庭教化指導(dǎo)站的建設(shè)，加強(qiáng)家庭教化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對家進(jìn)步行家庭教化方法和技能的有效指導(dǎo)，深化貫徹以學(xué)校為主體、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托“三結(jié)合”教化大環(huán)境而增加教化合力的教化理念。我們將不斷將家庭教化家長學(xué)校辦成規(guī)范、系統(tǒng)、務(wù)實(shí)、有效的名牌家庭教化指導(dǎo)站，為指導(dǎo)家庭教化工作供應(yīng)有力保障。三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè)（一）完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長領(lǐng)頭，年級組長、骨干老師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，細(xì)心規(guī)劃。1．領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是家庭教化指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教化指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學(xué)生每個家長，其家庭教化呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn)，其間班主任將擔(dān)當(dāng)起家庭教化的重要職責(zé)。本學(xué)期，學(xué)校將加大班主任在這方面的培訓(xùn)力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實(shí)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓廣闊班主任進(jìn)一步提高家庭教化方面相關(guān)業(yè)務(wù)水平，從而構(gòu)建我校家庭教化指導(dǎo)宏觀模式。（三）加強(qiáng)家長委員會建設(shè)。加強(qiáng)家長委員會建設(shè)，挖掘家長中的家庭教化資源，開拓家庭教化的新思路。我校家長委員會成立多年，“家長委員會”的作用和工作有肯定的基礎(chǔ)。為此，借助“家長委員會”進(jìn)一步深化挖掘家長中的家庭教化資源，開拓家庭教化新渠道，拓寬家庭教化內(nèi)涵、外延，讓“家長成為家庭教化指導(dǎo)的生力軍”口號轉(zhuǎn)換成有效實(shí)踐，是本學(xué)期創(chuàng)新化開展家庭教化工作的重頭戲。四、詳細(xì)工作支配：家庭教化中的一個重要方面，是家長在家長學(xué)校中懂得家庭教化方法，改進(jìn)家庭教化手段，提高家庭教化效益。因此，在“家與校”親密溝通的過程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。（一）建設(shè)良好的家校溝通平臺。1、同班主任老師聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通。2、借助家長學(xué)校、校訊通、手機(jī)微信等方式，家校相互溝通、相互溝通，為培育孩子創(chuàng)建良好的教化環(huán)境。（二）、學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)開拓家庭教化、家校聯(lián)系主題板塊，使工作有支配、有過程的支配落實(shí)。利用這個平臺與家長聯(lián)系能更有載體更為緊密。引導(dǎo)老師合理有效運(yùn)用校訊通與家長聯(lián)系，（三）、樹立一個理念，成為共識?！敖袒隙ú皇抢蠋?、學(xué)校的單方面的事”。在小學(xué)階段，特殊是低年段，家庭教化更為重要。甚至比學(xué)校教化更重要?！安皇墙唤o學(xué)校，老師就沒我的事了”，一個孩子的成長，成材，良好家庭教化對習(xí)慣、責(zé)任的培育特別重要。這點(diǎn)共識，原來我們的家長比較薄弱的。（四）主動開展探究教化體驗(yàn)活動。利用家長資源，給孩子供應(yīng)走進(jìn)生活，了解生活的體驗(yàn)教化，對身邊的環(huán)境、事物有更為感性直觀的相識和體會，提高孩子們的認(rèn)知實(shí)力，增長孩子們的生活學(xué)問，培育孩子們的愛心、責(zé)任感。（五）努力實(shí)現(xiàn)家校教化資源共享。1、開設(shè)“家長課堂。”充分調(diào)動發(fā)揮家長的主動性，組織家長帶著科學(xué)、衛(wèi)生、法制、攝影、平安等多方面的主題加入到學(xué)校綜合實(shí)踐活動的教化中來。2、開設(shè)“家長論談會”。組織開展家長委員會座談會，溝通家庭教化的困惑、體會和閱歷，相互學(xué)習(xí)，相互了解，相互促進(jìn)。（六）、抓實(shí)家庭教化中的幾個建設(shè)：（1）對供應(yīng)應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。為孩子供應(yīng)寧靜、合適的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，應(yīng)不受家境的影響。（2）每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培育青少年學(xué)生健康的閱讀愛好。一起制定作息時間。限制好課余時間。把電腦、電視時間當(dāng)做嘉獎。家長一起閱讀，學(xué)習(xí)家教學(xué)問。（3）提倡“小缺點(diǎn)，大優(yōu)點(diǎn)”的家庭教化方式。“好孩子是夸出來的”用夸代替指責(zé)，不是“否定式的家教”。和家庭的另一半（爸爸）溝通、合作。家庭教化不是媽媽一個人的事。（4）家長的角色建設(shè)。除了監(jiān)護(hù)人，還應(yīng)建立與孩子的良師益友關(guān)系。對老師相處的正確方法，假如有看法，很正常，但做到在孩子面前留意自己的言行，當(dāng)面指責(zé)老師得不償失。得到的少，失去的多。能和老師商議，聯(lián)系。（七）豐富和活躍家庭教化指導(dǎo)形式主動開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣揚(yáng)工作。盡可能多地開設(shè)家庭教化指導(dǎo)方面的專題講座，且與時向家長宣揚(yáng)家庭教化相關(guān)學(xué)問，如《科技展覽》學(xué)問、《家庭教化重要性》學(xué)問、《國學(xué)教化》學(xué)問等，使家長相識到學(xué)生除了要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。適當(dāng)時機(jī)下，以更為豐富的形式組織家長開放日，讓家長“聽一堂課，評一堂課，跟一次班，評一次班”，加強(qiáng)家校合作。（八）、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和削減青少年違法犯罪目的動身，對孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教化、法制教化、平安教化和愛國主義、集體主義教化。開展詢問服務(wù)，對家長提出的在家庭教化中遇到的疑難疑難問題賜予較好的解決或號召大家共同研討，提高探討水平。隨著教化改革的穩(wěn)步推動和社會發(fā)展的日新月異，家庭教化指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一