統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 第三單元單元測(cè)試

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)卷

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(7分)

森林里生活著一只zh?ngui()的九色鹿，它的身上有九種顏色，十分

hanJian()。一天，它遇到了一個(gè)落水的人，于是立刻跳下水去把人tu。

()起，那個(gè)人叫調(diào)達(dá)。九色鹿拒絕了調(diào)達(dá)的感謝，只dingzhu()

他不要泄露自己的住處，調(diào)達(dá)shi()會(huì)保守秘密。后來(lái)為了得到豐厚的

baochou(),調(diào)達(dá)心生dainian(),毫不猶豫地帶著國(guó)王去抓

九色鹿。九色鹿在國(guó)王面前揭穿了調(diào)達(dá)不守信用的真面目。國(guó)王十分懊hui(),

嚴(yán)厲地懲罰了調(diào)達(dá)，并下令誰(shuí)也不許傷害九色鹿。

二、請(qǐng)用“J”為加點(diǎn)字選出正確的讀音。(8分)

誠(chéng)懇(kenkeng)犧牲(xlqi)篩選(shdisai)釀酒(liangniang)

瞌睡(k?ka)衰老(shuaiai)依偎(weiwei)丟三落四(Idlud)

三、選擇正確的答案。(5分)

1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.崩塌剩飯衣棠千真萬(wàn)確B.發(fā)誓犧牲議論相衣為命

C.好歹遲延焦急成家立業(yè)D.親蜜妻子車輛震天動(dòng)地

2.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A.他與爸爸相依為命，生活非常清苦。

B.他再三保證這條消息千稟萬(wàn)琥。

C.王老師在課堂上總是很嚴(yán)肅，經(jīng)常讓大家眉開(kāi)眼等。

D.女孩那氣沖沖地把信撕得粉碎，然后把它扔掉了「

3.《田螺姑娘》有很多版本，這與民間故事的什么特點(diǎn)有關(guān)？()

A.年代久遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離生活B.口耳相傳，不斷加入想象

C.段落重復(fù)，情節(jié)動(dòng)人D.類型固定，揚(yáng)善抑惡

4.下列關(guān)于縮寫故事的說(shuō)法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.縮寫故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫。

B.縮寫時(shí)注意上下文的過(guò)渡，文章語(yǔ)言要通常，銜接要自然。

C.只要把長(zhǎng)篇的故事寫成短篇的故事就可以了。

D.縮寫時(shí)要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，將原文中的人物對(duì)話換成簡(jiǎn)短的轉(zhuǎn)述句。

5.下列關(guān)于民間故事的說(shuō)法中，有誤的一項(xiàng)是()

A.民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛(ài)。

B.《白蛇傳》《狐假虎威》《孔雀東南飛》都是我國(guó)民間故事中的經(jīng)典。

C.民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，《列那狐的故事》就是一個(gè)來(lái)自法國(guó)的民間故事。

D.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽(tīng)

眾的印象。

四、詞句大練兵（11分）

1.將下面的俗語(yǔ)換成意思相近的成語(yǔ)，再選一選。

A.盼星星盼月亮C.吃水不忘挖井人E.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話G.前怕狼后怕虎

B._____________D._______________F.___________H_.________________

（1）選擇合適的成語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①奶奶一見(jiàn)到我就興奮地說(shuō)：“（），可把我的寶貝孫子盼回來(lái)了哦！”

②校長(zhǎng)在大會(huì)上發(fā)言：“今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要緬懷先烈，（），

刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗。”

③你這樣（）是什么事也做不成的。

（2）我發(fā)現(xiàn)俗語(yǔ)多用于（），語(yǔ)言通俗活潑；成語(yǔ)多用于（），表達(dá)

凝練文雅。（A.書面語(yǔ)B.口語(yǔ)）

2.仿照例句的構(gòu)段方式，以所給句子為中心句，寫一寫。

例：牛郎照看那頭牛挺周到。他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；牛渴了，他就

牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。

老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。_________________________________________________

五、綜合性練習(xí)（9分）

五年你（1）班正在舉行“講民間故事傳文化經(jīng)典”的活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參與吧！

【活動(dòng)一】講述民間故事

可可要參加“講述民間故事”的活動(dòng)，為了把《牛郎織女》的故事講得更好，伙伴

們給出了一些建議，其中可采納的有（）。（多選）（2分）

A.按照故事的順序簡(jiǎn)單復(fù)述。B.添加人物對(duì)話，增加合理的情節(jié)。

C.配上相應(yīng)的動(dòng)作、表情。

【活動(dòng)二】推薦民間故事（4分）

相信你在課下一定讀了許多民間故事，你最喜歡哪一個(gè)故事呢？請(qǐng)從故事情節(jié)或人

物特點(diǎn)等方面談?wù)勀愕母惺堋?/p>

故事名稱：主要人物：

閱讀感受：_____________________________________________________________________________

【活動(dòng)三】猜猜民間故事：請(qǐng)你根據(jù)下面關(guān)鍵詞的提示猜一猜民間故事。（3分）

（1）小伙子田螺做飯《》

（2）斷橋許仙油紙傘《》

（3）鐵拐李漢鐘離呂洞賓《》

六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（7分）

1.《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間故事之一，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了

的牛郎，的織女，以及的王母娘娘。

2.七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望夜空中的牛郎織女星，此情此景讓你不禁想到了林杰《乞

巧》中的“,"；看著家家戶戶的女

子都穿起了紅絲，這讓你想到林杰《乞巧》中的“,

七、課內(nèi)閱讀。（8分）

牛郎織女（節(jié)選）

牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干

活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里

吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。

夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷,就在山坡上曬大陽(yáng)。他把牛身上刷得干干

凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。

牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽(tīng)得挺有味

兒。牛郎心里想什么，嘴里就說(shuō)出來(lái)，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛咧開(kāi)嘴，笑嘻嘻的，好像明

白他的意思。他常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛，有時(shí)候跟它商量一些事。牛好像全了

解，雖然沒(méi)說(shuō)話，可是眉開(kāi)眼笑的。他也就滿意了。自然，有時(shí)候他還覺(jué)得美中不足,

要是牛能說(shuō)話，把了解的和想說(shuō)的都一五一十地說(shuō)出來(lái)，那該多好呢。

1.請(qǐng)用波浪線畫出第1自然段的中心句。

2.牛郎周到地照看老牛，一是因?yàn)?二是因?yàn)?/p>

3.文中畫橫線的句子將情節(jié)描述得很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。

八、課外閱讀。（10分）

幸福鳥(niǎo)

從前，在西藏有一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有樹(shù)木，也沒(méi)有河流的地方。千百年來(lái)，這里的

人們都過(guò)著苦日子,幸福從來(lái)沒(méi)光顧過(guò)這里。聽(tīng)說(shuō)，幸福的化身是一只非常美麗的鳥(niǎo)兒，

它飛到哪里，就能給哪里帶去幸福。

幸福鳥(niǎo)的故事傳到了一個(gè)男孩子的耳朵里,他叫汪嘉，聽(tīng)老人們說(shuō)起幸福的美好，

覺(jué)得那跟自己家鄉(xiāng)的苦難生活差別太大了，汪嘉就下定決心要去把幸福鳥(niǎo)找過(guò)來(lái)。

汪嘉帶上僅有的干糧出發(fā)了，他跋涉了很多天，終于來(lái)到了幸福鳥(niǎo)住的雪山。還沒(méi)走幾

步，一個(gè)黑胡子妖怪就出現(xiàn)了：“你是誰(shuí)?到我這里來(lái)干什么？”

“我叫汪嘉,我來(lái)找幸福鳥(niǎo)！”汪嘉毫無(wú)懼色地說(shuō)。

黑胡子妖怪聽(tīng)了差點(diǎn)兒把眼淚笑出來(lái)：“就憑你這丁點(diǎn)兒大的孩子,就想來(lái)找幸福鳥(niǎo)？

你敢在亂石灘上走三十三里路嗎?我保準(zhǔn)你會(huì)沒(méi)命！”說(shuō)完，他呼呼地吹起了胡子，汪嘉

前面寬闊平坦的大路，一下子變成了可怕的亂石灘,這里的每塊石頭都像刀子一樣尖利。

汪嘉勇敢地踏上了亂石灘，才走了一里路，尖石頭就劃破了他的鞋子，又走一里路，石

頭劃破了他的腳板。很快，亂石灘上就留下了一串血跡。汪嘉咬緊牙關(guān)繼續(xù)往前走，等

到兩腳鮮血淋漓，實(shí)在無(wú)法走路了，他就趴到亂石灘上，手腳并用地朝前爬，石頭劃破

了他的手心，磨破了他的膝蓋。終于，汪嘉走完了三十三里亂石灘。耀武揚(yáng)威的黑胡子妖

怪消失了。

還沒(méi)等汪嘉高興一下，又出現(xiàn)了一個(gè)黃胡子妖怪。這個(gè)妖怪吹了吹胡子，汪嘉面前

就出現(xiàn)了一片一望無(wú)際的大沙漠，沒(méi)有水，也沒(méi)有食物?！安贿^(guò)是個(gè)乳臭未干的小子，

也想找幸福鳥(niǎo)?趁早放棄吧，你是無(wú)法走過(guò)這片沙漠的！”黃胡子妖怪威脅道。

汪嘉忍著手腳上的傷痛走進(jìn)了沙漠。很快，他就餓得兩眼發(fā)黑，頭昏腦漲，可是一

想到幸福鳥(niǎo)能給家鄉(xiāng)帶來(lái)美好，他全身的力氣就又回來(lái)了。他繼續(xù)往前走，一步一步地，

就這樣穿越了這片沙漠。汪嘉累得筋疲力盡，雙腿發(fā)軟，正想坐下休息，就又看到了一

個(gè)白胡子妖怪。

白胡子妖怪問(wèn)：“一個(gè)小娃子，來(lái)這里干什么？”

“我要找到幸福鳥(niǎo)！”

白胡子妖怪狂笑起來(lái)，連山都跟著顫抖起來(lái)。他吹了吹胡子，汪嘉就變成了盲人，

除了黑暗，他什么也看不見(jiàn)。但就算這樣，也無(wú)法阻止汪嘉。他跪下來(lái)，用手摸著地一

點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬。最終，他爬上了那座大雪山。幸福鳥(niǎo)見(jiàn)到了這個(gè)渾身是傷的孩子，問(wèn)：

“孩子，你上雪山來(lái)找誰(shuí)呀？”

汪嘉看不到跟他說(shuō)話的是誰(shuí)，就朝著聲音傳來(lái)的方向說(shuō)：“我找幸福鳥(niǎo)!我要帶著幸

福鳥(niǎo)回到我的家鄉(xiāng)去，給那里帶來(lái)幸福?！毙腋ｘB(niǎo)聽(tīng)了，扇著翅膀朝他飛過(guò)來(lái)，拍了拍

汪嘉，他身上的傷口立刻就愈合了。幸福鳥(niǎo)又用嘴吹了吹汪嘉的眼窩，他又能看見(jiàn)了。

汪嘉睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)幸福鳥(niǎo)就站在自己的面前,高興得不得了。

“來(lái)吧，坐到我的背上，我?guī)慊丶摇！毙腋ｘB(niǎo)說(shuō)完,就示意汪嘉坐上來(lái)。汪嘉抓

住幸福鳥(niǎo)漂亮的羽毛，幸福鳥(niǎo)帶著汪嘉飛上了天，一直飛到西藏，飛到了汪嘉的家鄉(xiāng)。

那里一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。幸福鳥(niǎo)叫道：“太陽(yáng)，快快升起來(lái)！”剛說(shuō)完，太陽(yáng)就從天

邊蹦了出來(lái)。再一看，這里的土地干枯得到處是裂痕，幸福鳥(niǎo)又叫道：“大河，小河，快

快流過(guò)來(lái)！”只見(jiàn)大大小小的河流涌了過(guò)來(lái)。

有了太陽(yáng)，有了河流，可是放眼望去仍是一片荒蕪。幸福鳥(niǎo)第三次叫道：“樹(shù)木花草，

快快長(zhǎng)出來(lái)！”不一會(huì)兒,樹(shù)木就長(zhǎng)滿了山坡，鮮花遍地開(kāi)放。汪嘉和鄉(xiāng)親們驚訝地看著

這里變成了如此溫暖、美麗的地方,都?xì)g呼起來(lái)，幸福鳥(niǎo)真的給大家?guī)?lái)了幸福！

幸福鳥(niǎo)卻搖了搖頭，對(duì)大家說(shuō)：“不是我?guī)?lái)了幸福，而是你們自己找到了幸福?！?/p>

汪嘉和鄉(xiāng)親們從此幸福地生活著，而這個(gè)故事也一直流傳了下來(lái)。（選文有刪改）

1.本文的主人公汪嘉尋找幸福鳥(niǎo),是為了____________________________________________

2.汪嘉在尋找幸福鳥(niǎo)的同t程中遇到了哪些困難?請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容將下圖補(bǔ)充完整。

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