幼兒園大班語言課教案詳案《艾瑪和蝴蝶》_第1頁
幼兒園大班語言課教案詳案《艾瑪和蝴蝶》_第2頁
幼兒園大班語言課教案詳案《艾瑪和蝴蝶》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園大班語言課教案詳案《艾瑪和蝴蝶》教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并理解故事《艾瑪和蝴蝶》的內(nèi)容。能夠用簡(jiǎn)短的語言描述故事中的人物和事件。能夠通過繪畫表達(dá)對(duì)故事內(nèi)容的理解和想法。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備故事書《艾瑪和蝴蝶》幻燈片投影儀和屏幕班級(jí)白板和筆彩色紙和蠟筆幼兒繪畫工具教學(xué)步驟導(dǎo)入(5分鐘)老師出示故事書《艾瑪和蝴蝶》的封面，并向幼兒展示封面上的圖片。老師問：“大家看到這本書的標(biāo)題和封面，猜猜這個(gè)故事講的是什么？”鼓勵(lì)幼兒踴躍回答。故事講解(10分鐘)老師向幼兒展示幻燈片上的故事梗概：簡(jiǎn)要介紹故事中的主要人物和情節(jié)。老師開始講述《艾瑪和蝴蝶》的故事，并帶領(lǐng)幼兒一起閱讀故事書。情節(jié)理解(10分鐘)老師用問題導(dǎo)引的方式，引導(dǎo)幼兒回憶故事中的重要情節(jié)，并幫助幼兒理解故事的主要內(nèi)容。老師提問幼兒：“故事中的艾瑪遇到了什么困難？她是怎么克服困難的？”鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)短的語言回答。故事再現(xiàn)(10分鐘)老師讓幼兒分組，每組選擇一個(gè)情節(jié)來重新演繹故事。老師使用故事中的關(guān)鍵詞提醒幼兒，幫助他們回憶故事情節(jié)和對(duì)話。每組完成演繹后，其他組員可以提問或提供反饋。語言表達(dá)(15分鐘)老師在白板上寫下故事中的人物和事件的關(guān)鍵詞，并請(qǐng)幼兒圍繞這些關(guān)鍵詞交流。老師鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)短的語言描述故事中的人物、感受和事件。繪畫創(chuàng)作(15分鐘)老師給每個(gè)幼兒分發(fā)彩色紙和繪畫工具。老師要求幼兒根據(jù)自己對(duì)故事的理解和想法，用繪畫表達(dá)故事中的一個(gè)情節(jié)或主題。幼兒完成繪畫后，可以講述自己繪畫作品的意義和故事。總結(jié)(5分鐘)老師向幼兒總結(jié)故事《艾瑪和蝴蝶》的主要內(nèi)容和教育意義。老師鼓勵(lì)幼兒歸納總結(jié)故事中的重要人物、情節(jié)和教育主題。教學(xué)延伸老師可以組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒親身體驗(yàn)故事中的情節(jié)和人物。老師可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己的故事，并進(jìn)行分享和交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠更好地理解故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論