下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
江蘇省高郵市臨城片集體備課蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)說(shuō)課稿:13.2電路連接的基本方式第二課時(shí)一、引言歡迎各位老師參加今天的導(dǎo)說(shuō)課。本節(jié)課將介紹物理上冊(cè)第13.2節(jié)中的電路連接的基本方式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握不同電器的電路連接方式,并了解其工作原理。同時(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。讓我們一起開(kāi)始今天的課程吧!二、學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面:1.了解電路連接的基本方式,并能正確應(yīng)用于實(shí)際情境中;2.掌握串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和工作原理;3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神;4.提高學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。三、教學(xué)過(guò)程3.1概念解釋為了確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),首先讓我們來(lái)解釋一下電路連接的基本方式。電路連接的基本方式主要有兩種:串聯(lián)和并聯(lián)。所謂串聯(lián),是指將電器依次連接起來(lái),電流只有一個(gè)通路可以通過(guò);而并聯(lián),則是指將電器并排連接起來(lái),電流可以分流。3.2串聯(lián)電路的特點(diǎn)和工作原理請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖:──[電源]──[電器1]──[電器2]──[電器3]──這就是一個(gè)串聯(lián)電路。它的特點(diǎn)是只有一個(gè)通路,電流需要依次通過(guò)每個(gè)電器。請(qǐng)同學(xué)們推測(cè)一下,在串聯(lián)電路中,如果其中一個(gè)電器斷開(kāi),那么其他電器是否能正常工作?(等待學(xué)生回答)是的,如果其中一個(gè)電器斷開(kāi),整個(gè)電路將中斷,其他電器將無(wú)法正常工作。3.3并聯(lián)電路的特點(diǎn)和工作原理請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖:┌──[電器1]──┐
──[電源]──
└──[電器2]──┘這就是一個(gè)并聯(lián)電路。它的特點(diǎn)是電流可以分流,每個(gè)電器都能得到相同的電流。請(qǐng)同學(xué)們推測(cè)一下,在并聯(lián)電路中,如果其中一個(gè)電器斷開(kāi),那么其他電器是否能正常工作?(等待學(xué)生回答)是的,如果其中一個(gè)電器斷開(kāi),其他電器仍然可以正常工作。3.4實(shí)驗(yàn)展示接下來(lái),我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深學(xué)生對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)電路的理解。將以下電器連接起來(lái):電源、電燈1、電燈2、電燈3。情景1:將電燈1與電燈2并聯(lián)連接,電燈3單獨(dú)連接。情景2:將電燈1、電燈2、電燈3都串聯(lián)連接。讓學(xué)生觀察兩種情景下的電燈亮度有何不同,并思考原因。3.5討論與總結(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和對(duì)比,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)了不同連接方式下電燈亮度的差異?(等待學(xué)生回答)在并聯(lián)連接方式下,電燈的亮度要明顯高于串聯(lián)連接方式下的電燈亮度。這是因?yàn)椴⒙?lián)連接方式中,每個(gè)電燈都能得到相同的電流,所以亮度更高。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)和討論,我們可以得出以下結(jié)論:-串聯(lián)連接方式中,電流需要依次通過(guò)每個(gè)電器,其中一個(gè)電器斷開(kāi)將導(dǎo)致整個(gè)電路中斷;-并聯(lián)連接方式中,電流可以分流,每個(gè)電器都能得到相同的電流。四、課堂練習(xí)為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),我們將進(jìn)行以下練習(xí)題:將以下電器連接起來(lái):電源、電流表、電燈1、電燈2。請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)電路的連接方式。當(dāng)電燈1斷開(kāi)時(shí),電燈2是否能正常工作?為什么?在并聯(lián)連接方式下,如果電燈1的亮度為100%,電燈2的亮度為100%,那么電源供給的總電流是多少?(等待學(xué)生回答問(wèn)題)五、課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了電路連接的基本方式,即串聯(lián)和并聯(lián)。在串聯(lián)連接方式中,電流需要依次通過(guò)每個(gè)電器;而在并聯(lián)連接方式中,電流可以分流,每個(gè)電器都能得到相同的電流。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論,學(xué)生們不僅加深了對(duì)電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外文模板印刷用產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 商業(yè)管理計(jì)劃行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告
- 皮制公文包細(xì)分市場(chǎng)深度研究報(bào)告
- 工具采購(gòu)合同
- 在啤酒作坊內(nèi)供應(yīng)飲料行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理報(bào)告
- 醫(yī)用沉淀泥產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 厚夾克產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 5G廣播服務(wù)行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 舉辦競(jìng)走比賽行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 化妝品研究行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理報(bào)告
- 語(yǔ)文論文淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感
- 危險(xiǎn)化學(xué)品安全使用許可適用行業(yè)目錄(2013年版)3
- 濕法脫硫工藝計(jì)算書(shū)
- 轎車(chē)子午線輪胎用簾線品種及其性能
- (醫(yī)學(xué)PPT課件)NT檢查規(guī)范
- 天然氣室外立管吊裝專(zhuān)項(xiàng)施工方案(完整版)
- 淺談博物館布展設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式
- 在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 4各部門(mén)定期識(shí)別適用的安全法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和其他要求清單
- 最新和君創(chuàng)業(yè)《管理咨詢技藝》頁(yè)(實(shí)用)
- U型管卡標(biāo)準(zhǔn)[圖表卡片]
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論