幼兒園中班社會教案《借用物品有禮貌》_第1頁
幼兒園中班社會教案《借用物品有禮貌》_第2頁
幼兒園中班社會教案《借用物品有禮貌》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班社會教案《借用物品有禮貌》一、教學目標培養(yǎng)幼兒正確使用語言表達請求意愿的能力。培養(yǎng)幼兒借用物品時有禮貌的習慣。培養(yǎng)幼兒尊重他人意愿的意識和能力。二、教學內(nèi)容《借用物品有禮貌》三、教學重點培養(yǎng)幼兒借用物品時有禮貌的習慣。四、教學準備課件或?qū)嵨铮簣D片或繪本，展示各種借用物品的場景。游戲道具：道具盒子，里面放置多種不同的物品。道具：貝殼、小花、小石子等。五、教學過程1.導入（5分鐘）在課堂上播放一段視頻，視頻中孩子們通過禮貌地借用物品的場景，引導幼兒思考：借用物品時應該如何表達？2.以故事啟發(fā)（10分鐘）老師講述一個小故事，故事中的主人公通過借用朋友的玩具后，沒有還到對方手中，引發(fā)了矛盾和紛爭。通過這個故事，引導幼兒思考：我們借用別人的物品時應該注意什么？3.相關(guān)繪本閱讀（15分鐘）播放幼兒喜歡的繪本《小鼠借東西》視頻或直接給幼兒展示該繪本，引導幼兒觀看和思考：在借用物品時，小鼠是如何有禮貌地向朋友表達請求的。4.角色扮演（15分鐘）將幼兒分成小組，每組選擇一個場景，例如在圖書館借書、在幼兒園借玩具等，扮演角色，模擬場景中的對話，培養(yǎng)幼兒有效地使用語言表達請求的能力。5.游戲體驗（15分鐘）老師將道具盒子放在課堂中央，每個幼兒輪流選擇一個物品，說出自己借用這個物品的理由，并禮貌地向其他同學提出請求。其他同學可以選擇同意或拒絕。6.討論總結(jié)（10分鐘）引導幼兒回顧今天的學習內(nèi)容，提問：-借用物品時應該如何表達請求？-在借用物品時應該注意哪些禮貌的行為？-如果別人拒絕了我們的請求，我們應該怎么辦？7.作業(yè)布置（5分鐘）要求孩子回家和家長一起繪制一張“借用物品有禮貌”的小海報，并在小海報上寫下三種借用物品時的禮貌行為。六、教學反思通過導入、以故事啟發(fā)、相關(guān)繪本閱讀、角色扮演、游戲體驗等多種形式的教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論