2024屆山東省濟南市高三上學期期末考試語文試題及答案

2024年1月濟南市高三期末考試語文試題參考答案及評分標準一、（35分）2.C3.B就能體驗到超道德價值。1的洪?！?，酌情給1分。5.（6分）全史在胸：①作者站在人類文明文化發(fā)展的全局高在中國文化中的地位。概念，提出了獨到的見解，做出深刻剖析。條滿分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）6.C7.C8.同：都表現(xiàn)出“我”對奶奶自己維人的不解。異：第二句是我評分參考：每答出一點給2分，答出任意3對奶奶當面的質(zhì)問，比第一句的質(zhì)疑感情更為強烈，不加停頓的追問中充滿了憤怒和仇視。（每條249.①奶奶的維人和鄉(xiāng)鄰給予鄉(xiāng)鄰，他們之間的互助與回饋，充滿了溫暖的鄉(xiāng)情。（每條3分，共6分；意思對即可）二、（35分）（一）10.B、D、F11.B12.D13.（1）大臣有誹謗魏征包庇自己親人的，太宗派御史大夫溫彥博去調(diào)查此案，結(jié)果不是這樣。（得分點：“毀”詆毀，誹謗?！鞍Ⅻh”袒護，包庇。按訊：審問、調(diào)查、訊問?！笆恰贝~，這樣。句意一分）（5（2）（得分點：“汲汲”熱衷，急切追求的樣子。去：距離。句意1分）（314.（1）緩急。（每條1分，共3參考譯文：材料一：事全部說出來，毫不隱瞞。太宗曾經(jīng)慰勞魏征說：”您所陳述進諫的事，前后有二百多項，不是您誠心誠意報效國家，怎么能夠這樣?”那年，太宗又升任他為尚書左丞。樣，溫彥博向太宗奏道：“魏征作為一個臣子，應該使自己的行為顯明，他不能遠避嫌疑，以致招來這些誹謗。雖然沒有私情，也應當受到責備。”太宗命溫彥博去責備魏征，并說：嗎?”魏征說：“良臣是稷、契、咎陶那樣的人，忠臣是龍逢、比干那樣的人。良臣使自身太宗被魏征深深地打動，賜給魏征五百匹絹。太宗在丹霄樓舉行宴會，酒席間說:“每當魏征進諫而我不聽從時，我說話他就不立即就要去施行?！碧谡f:“你只管答應一聲，隨后再另行陳述議論，難道不行嗎?”魏征說:找機會陳說，這就是背后的話，這不是稷侍奉堯、舜的做法?！碧诖笮Α２牧隙河窒嗖疃噙h呢？忠臣，這個人是奸臣，這個人正直，這個人偏邪?！卑ィ媸橇钊司浒?！間又有追憶歷史的深沉意緒，類似的風格在辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中也很典型。②壯志難酬、報國無門的情感與辛詞相似。本詞中詞人是少年壯志，如今卻壯志成空；而辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中也表達了同樣的感情。③憂懷國家（愛國、家國之恨）的情感與辛詞相似。本詞詞人為神州憂愁落淚，《菩薩蠻·書江西造口壁》中辛棄疾·京論，辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中“青山遮不住，畢竟東流去”就是典型的議論。（每條2分，共6分，答出三點即可。若有其他合理表述亦可酌情給分。）（3）示例：①且放白鹿青崖間須行即騎訪名山②呦呦鹿鳴食野之蘋③霜落熊林空鹿飲溪④樹深時見鹿溪午不聞鐘注：本小題多寫、少寫、錯寫均不得吞聲躑躅不敢言而半山居霧若帶然升樹三、（20分）（3）必不可少可或缺）和“往往是”。（評分標準：序號正確1分，修改正確1分；或把整個句子改正確也可）均可得分）②這些都不重要21分。比句式，也算對），強化了語意。③原文使用“甚至，連”突出強調(diào)與前兩句的遞進關(guān)系，強化了他們無路可走的困境。評分標準：①②③當中的信息點答出任意一個點即可給1分，答出兩點即可給共2分；本小題滿分共622.C四、（60分）命題分析在不斷的重讀和自我證明中固化認知，走向封閉?？忌鷮懽鲿r可以利弊都談到，但重點必須放在對弊端的深入思考上，不僅要看到問題，更要探討解決的方法。可以從以下任一角度進行思考：力，要多聽多看多思，理性開放，學會審視和辨別。讓技術(shù)和算法真正造福這個時代。律法規(guī)、更理性健康的輿論空間，為互聯(lián)網(wǎng)算法時代的信息傳播保駕護航。材料只寫保持自我的思考能力。閱卷標準建議45分起評一類文：60—51分（1）審題精準，立意深刻：從材料中提到的算法的利弊出發(fā)，重點放在對算法帶來的門人”；既重視科學算法，又齊抓共管，清朗網(wǎng)絡(luò)空間……（2）思想內(nèi)容深刻：對觀點的分析透徹、有深度，論證充分、有力；素材使用、名言引用規(guī)范、恰當，能有力證明觀點。語言流暢，文采斐然，說服力強。二類文：50—42分拋開算法的材料，僅從材料最后一句話，談不要固化自我認識。（2）分兩類給分：思想內(nèi)容、表達形式均好；但無亮點。（50-45渡，有個別表述不準確，卷面不夠整潔。（45-42三類文：41—36分立意有偏頗，比如：任何事物都有利有弊；要一分為二看問題；表達形式方面，邏輯思路一般，語言表達文采欠缺，句子不夠流暢等。四類文：35—20分有跑題現(xiàn)象，不能圍繞材