新概念英語第一冊英語教案匯總

Lesson1Excuseme!對不起!

Lesson2Isthisyour…這是你的...嗎？

一'教學(xué)目的

1.理解主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式

2.初步掌握詢問“是否”的方法

二'教學(xué)重點

1.主系表結(jié)構(gòu)

2.一般疑問句

3.代詞小引

三、教學(xué)難點

1.人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用

2.主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句

四'教學(xué)標準

1.識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)

2.掌握一般疑問句及肯定回答

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）代詞人稱代詞和物主代詞

2）Be動詞

3）一般疑問句

4）主系表結(jié)構(gòu)this為主語，名詞做表語

5）一般疑問句以及它的肯定回答

2.語言點：

1）打擾他人

2）表達謝意

3.語音：初步知識，字母、音標介紹

六'擴展練習(xí)

1.打擾他人的表達

2.表達謝意

Lesson3Sorry,sir.對不起，先生。

Lesson4Isthisyour…這是你的...嗎？

一、教學(xué)目的

1.理解并運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式

2.掌握詢問“是否”的方法

二、教學(xué)重點

1.主系表結(jié)構(gòu)

2.一般疑問句

3.代詞形容詞性物主代詞

三、教學(xué)難點

1.人稱代裔.口物主代詞的區(qū)分運用

2.主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句

四、教學(xué)標準

1.識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)

2.掌握一般疑問句及否定回答

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）否定陳述句

2）Be動詞的否定形式

3）代詞的功能

4）一般疑問句及否回答

5）形容詞性物主代詞

2.語言點：

1）詢問“是否”

2）表達歉意

3.語音：字母、音標介紹

六'擴展練習(xí)

1.詢問“是否”

2.向別人道歉

Lesson5Nicetomeetyou很高興見到你

Lesson6Whatmakeisit它是什么牌子的？

一'教學(xué)目的

1.靈活運用主系表結(jié)構(gòu)

2.見面寒暄及介紹第三方

二、教學(xué)重點

1.主城裝結(jié)構(gòu)的人稱變化

2.主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句

三、教學(xué)難點

1.主展蓑結(jié)構(gòu)的第三人稱

2.特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)和回答

四、教學(xué)標準

1.熟練運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述式和一般疑問式

2.了解特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答

五、教學(xué)內(nèi)容

].語法點.

1）堂系表結(jié)構(gòu)（主語為第三人稱單數(shù)）

2）冠詞a/an的使用

3）特殊疑問句及常用特殊疑問詞

2.語言點：詢問國籍及國籍表達

3.語音：輔音爆破音

六'擴展練習(xí)

1.初次見面的問候以及介紹別人

2.詢問物品的品牌

Lesson7Areyouateacher你是教師嗎？

Lesson8What'syourjob你是做什么工作的？

一'教學(xué)目的

1.靈活運用主系表結(jié)構(gòu)

2.掌握特殊疑問句結(jié)構(gòu)

二、教學(xué)重點

1.不同人稱的主系表結(jié)構(gòu)

2.主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句

三、教學(xué)難點

1.主系,結(jié)構(gòu)不同人稱的運用

2.特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答

四、教學(xué)標準

1.靈活運用主系表結(jié)構(gòu)（單數(shù)各人稱）

2.理解運用特殊疑問句

五、教學(xué)內(nèi)容

].語法點.

1）城系表結(jié)構(gòu)（主語為第二人稱）

2）特殊疑問句（What引導(dǎo)、含系動詞）

2.語言點：

1）自我介紹和相互認識

2）詢問工作及表達職業(yè)

3）詢問國籍及國籍表達

3.語音：輔音爆破音

六'擴展練習(xí)

1.介紹自己及他人

2.詢問工作及回答

Lesson9Howareyoutoday今天好嗎？

Lesson10Lookat…看...

一、教學(xué)目的

1.理解不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句

2.運用主系表結(jié)構(gòu)(形容詞作表語?)

二、教學(xué)重點

1.主系蓑結(jié)構(gòu)中的表語

2.不同特殊疑問詞的特殊疑問句

三、教學(xué)難點

1.理解句子成分表語

2.不同特殊疑問詞的特殊疑問句

四'教學(xué)標準

1.掌握主系表結(jié)構(gòu)，對句子成分有初步認識

2.掌握特殊疑問句的結(jié)構(gòu)

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1)主系表結(jié)構(gòu)形容詞做表語

2)特殊疑問句(How引導(dǎo))

3)表示位置的介詞短語

4)“看”的表達

2.語言點：

相互問候用語

3.語音：元音前元音

六'擴展練習(xí)

1.朋友或熟識的人之間的問候

2.詢問某人身體狀況

Lesson11Isthisyourshirt這是你的襯衫嗎？

Lesson12Whoseisthis…？Thisismy/your/his/her…這是誰的？這是我

的/你的/他的/她的

Whoseisthat…？Thatismy/your/his/her…那...是誰的？那是我的/你的/他

的/她的

一'教學(xué)目的

1.對一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認識

2.理解并運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句

3.初步認識名詞所有格

二'教學(xué)重點

1.一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識

2.特殊疑問句的熟練運用

三、教學(xué)難點

1.主系表結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時的不同人稱、不同句式的表達

2.名詞所有格

四、教學(xué)標準

1.能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時的人稱及陳述式、一般疑問式和特殊疑問式

2.初步了解名詞所有格

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1)特殊疑問句(Whose引導(dǎo))

2)名詞性物主代詞

3)名詞所有格(飛)

4)系統(tǒng)講解一般現(xiàn)在時的主系表結(jié)構(gòu)

2.語言點：

詢問這是你的嗎？

3.語音：元音前元音

六'擴展練習(xí)

詢問“這是誰的……？”

Lesson13Anewdress一件新連衣裙

Lesson14Whatcolour'syour,,??你的...是什么顏色的？

一、教學(xué)目的

1.運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句

2.理解并運用名詞所有格

3.初步理解祈使句

二、教學(xué)重點

1.名詞謂有格與形容詞性物主代詞

2.祈使句的結(jié)構(gòu)及用法

三、教學(xué)難點

祈使句的結(jié)構(gòu)及用法

四'教學(xué)標準

1.掌握名詞所有格的一般用法

2.掌握祈使句結(jié)構(gòu)并運用

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）特殊疑問句（Whatcolour引導(dǎo)）

2）祁使句

3）名詞性物主代詞

4）名詞所有格（,s）

2.語言點：詢問顏色的句型

3.語音：元音前元音

六'擴展練習(xí)

詢問顏色

Lesson15Yourpassports,please.請出示你們的護照。

Lesson16Areyou…你是...嗎？

一'教學(xué)目的

1.理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式

2.可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達

二、教學(xué)重點

可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則

三、教學(xué)難點

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則

四、教學(xué)標準

理解名詞復(fù)數(shù)的用法

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）名詞的數(shù)

2）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則

2.語言點：詢問表達國籍的句型

3.語音：輔音摩擦音

六'擴展練習(xí)

詢問及表達國籍（復(fù)數(shù)）

Lesson17Howdoyoudo你好！

Lesson18Whataretheirjobs他們是什么做什么工作的？

一'教學(xué)目的

1.熟練掌握并靈活運用特殊疑問句

2.掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式

二、教學(xué)重點

1.特.逐問句中對特殊疑問詞的選擇

2.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)

三、教學(xué)難點

1.不同疑問詞的對比及運用

2.名詞復(fù)數(shù)的運用

四、教學(xué)標準

1.對比、區(qū)分、運用不同的特殊疑問詞

2.掌握名詞復(fù)數(shù)的用法

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）特殊疑問句（Who、What、How對比）

2）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式

3）形容詞性物主代詞以及對應(yīng)的主格代詞形式

2.語言點：詢問工作及表達職位相關(guān)句型及詞匯

3.語音：輔音摩擦音

六'擴展練習(xí)

工作以及職位的詢問和表達

Lesson19Tiredandthirsty又累又渴

Lesson20Lookatthem!看看他/它們!

一'教學(xué)目的

1.初步理解ThereBe結(jié)構(gòu)

2.熟練運用常用形容詞（主系表結(jié)構(gòu)）

二'教學(xué)重點

1.Therebe結(jié)構(gòu)的用法

2.主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語）

三、教學(xué)難點

Therebe結(jié)構(gòu)的用法

四、教學(xué)標準

理解Therebe結(jié)構(gòu)的用法并簡單運用

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）ThereBe結(jié)構(gòu)

2）常用形容詞

3）選擇疑問句

2.語言點：“看”的用法

3.語音：輔音摩擦音

六'擴展練習(xí)

運用選擇疑問句詢問對方情況

Lesson21Whichbook哪一本書？

Lesson22Giveme/him/her/us/thema…給我/他/她/我們/他們一

Whichone哪.....?

一'教學(xué)目的

1.熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）

2.區(qū)分人稱代詞的主格與賓格

3.初步理解雙賓語

二、教學(xué)重點

1.特殊疑問句（Which引導(dǎo)）

2.區(qū)分人稱代詞的主格與賓格

三、教學(xué)難點

1.人稱''詞的主格與賓格

2.雙賓語

四、教學(xué)標準

1.熟練運用特殊疑問句

2.理解人稱代詞的主格與賓格

3.對賓語有初步理解

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）特殊疑問句（Which引導(dǎo)）

2）人稱代詞主格和賓格

3）Give的雙賓用法

4）One作代詞

2.語言點：口語中祈使句的運用

3.語音：輔音摩擦音

六、擴展練習(xí)

幫助對方做出選擇“哪一個？”

Lesson23Whichglasses哪幾只杯子？

Lesson24Givemesome…給我——些...Whichones哪些?*

一、教學(xué)目的

1.熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）

2.運用人稱代詞的主格與賓格

3.理解、運用雙賓語

4.介詞短語作后置定語

二、教學(xué)重點

1.特殊疑問句（Which引導(dǎo)）

2.人稱代詞的主格與賓格

3.one、ones作代詞

三、教學(xué)難點

1.人稱代詞的賓格

2.雙賓語

四、教學(xué)標準

1.熟練運用特殊疑問句

2.理解并運用人稱代詞的主格與賓格

3.判斷直接賓語和間接賓語

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）特殊疑問句（Which引導(dǎo)）

2）人稱代詞主格和賓格

3）Give的雙賓用法

4）Ones作代詞

5）介詞on的用法（介詞短語做后置定語）

2.語言點：口語中祈使句的運用

3.語音：元音中元音

六'擴展練習(xí)

幫助對方做出選擇“哪一個？”

Lesson25Mrs.Smith'skitchen史密斯太太的廚房

Lesson26Whereisit它在哪里？

一、教學(xué)目的

1.熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）

2.進一步熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)

3.理解定冠詞the的用法

二'教學(xué)重點

1.Therebe結(jié)構(gòu)

2.定冠詞the的用法

三'教學(xué)難點

定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法

四'教學(xué)標準

1.熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”

2.理解定冠詞的用法

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）特殊疑問句（Where引導(dǎo)）

2）Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）

3）定冠詞the的用法

2.語言點：詢問在哪里的說法（單數(shù)）

3.語音：元音中元音

六'擴展練習(xí)

廚房設(shè)施的表達

Lesson27Mrs.Smith'slivingroom史密斯太太的客廳

Lesson28Wherearethey?他們在哪里？

一、教學(xué)目的

1.熟練運用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）

2.熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)

3.掌握定冠詞the的用法

二'教學(xué)重點

1.Therebe結(jié)構(gòu)

2.定冠詞the的用法

三'教學(xué)難點

定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法

四'教學(xué)標準

1.熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”

2.掌握定冠詞的用法

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）特殊疑問句（Where引導(dǎo)）

2）Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）

3）定冠詞the的用法

4）介詞短語作表語?，表方位

2.語言點：詢問在哪里的說法（復(fù)數(shù)）

3.語音：輔音破擦音

六'擴展練習(xí)

房間內(nèi)的方位表達

Lesson29Comein,Amy.進來,艾米。

Lesson30WhatmustIdo我應(yīng)該做什么?

一、教學(xué)目的

1.運用祈使句

2.理解情態(tài)動詞Must的用法

3.掌握動詞與賓語的固定搭配

二、教學(xué)重點

1.祈廟高的用法發(fā)號施令（肯定）

2.情態(tài)動詞在句子中的位置及具體運用

三、教學(xué)難點

Must的用法

四、教學(xué)標準

1.能夠運用祈使句發(fā)號施令

2.掌握情態(tài)動詞在句子結(jié)構(gòu)中的要求

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）祈使句的一些用法（肯定）

2）情態(tài)動詞Must的用法

3）動詞與賓語的固定搭配

2.語言點：

1）發(fā)號命令的表達方法

2）詢問自己該做某事

3.語音：輔音破擦音

六'擴展練習(xí)

命令他人做某事以及請求任務(wù)

Lesson31Where'sSally薩莉在哪里？

Lesson32What'she/she/itdoing他/她/它在做什么？

一'教學(xué)目的

1.理解現(xiàn)在進行時的用法（陳述句，單數(shù)）

2.進一步熟練運用介詞短語表方位

二、教學(xué)重點

現(xiàn)在進滿寸的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換

三'教學(xué)難點

現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)

四、教學(xué)標準

1.掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式

2.記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述句，單數(shù)）

2）現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化

3）詢問在哪里及介詞短語表方位

2.語言點：

詢問及表達正在做某事（單數(shù)）

3.語音：輔音破擦音

六、擴展練習(xí)

詢問及表達正在做某事（單數(shù)）

Lesson33Afineday晴天

Lesson34Whataretheydoing他們在什么？

一'教學(xué)目的

1.運用現(xiàn)在進行時（陳述、疑問式，單復(fù)數(shù)）

2.介詞短語表方位

二'教學(xué)重點

掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換

三'教學(xué)難點

現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)在分詞變化

四、教學(xué)標準

1.掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式

2.記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述、疑問式，復(fù)數(shù)）

2）現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化

3）詢問在哪里及介詞短語表方位

2.語言點：

1）詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)）

2）一些相關(guān)天氣的說法

3.語音：元音后元音

六'擴展練習(xí)

詢問及表達正在做某事（單、復(fù)數(shù)）

Lesson35Ourvillage我們的村莊

Lesson36Where…？...在哪里？

一'教學(xué)目的

1.熟練運用現(xiàn)在進行時態(tài)

2.熟練運用介詞短語表方位

二'教學(xué)重點

1.現(xiàn)在進行時態(tài)的不同句式及單復(fù)數(shù)

2.現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化

三、教學(xué)難點時

1.現(xiàn)在進行時態(tài)的結(jié)構(gòu)及句式變換

2.現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化

四、教學(xué)標準

1.掌握現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)并靈活運用，能變換不同句式

2.熟記現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)及用法（單復(fù)數(shù)及不同句式）

2）現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化

3）詢問在哪里及介詞短語表方位

4）不及物動詞構(gòu)成的短語動詞

2.語言點.

1）焉問及表達正在做某事

2）詢問、表達方位

3.語音：元音后元音

六'擴展練習(xí)

自己家鄉(xiāng)的介紹

Lesson37Makingabookcase做書架

Lesson38Whatareyougoingtodo你準備做什么？

Whatareyoudoingnow你現(xiàn)在正在做什么？

一'教學(xué)目的

1.初步理解一般將來時

2.理解一般將來時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別

二、教學(xué)重點

1.一般將來時(begoingtodo)

2.一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比

三、教學(xué)難點

一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比

四、教學(xué)標準

1.區(qū)分一般將來時與現(xiàn)在進行時

2.簡單運用一般將來時

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1)一般將來時(begoingtodo)

2)一般將來時與現(xiàn)在進行時的對比

3)賓語與賓語補足語

2.語言點，

1)詢問及表達正在做某事

2)如何表達將要做某事

3.語音：輔音鼻輔音

六、擴展練習(xí)

詢問及表達將要做某事

Lesson39Don'tdropit!別摔了！

Lesson40Whatareyougoingtodo你準備做什么？

I'mgoingto…我準備...

一、教學(xué)目的

1.進一步理解一般將來時并運用

2.掌握祈使句的否定形式

二、教學(xué)重點

1.一般將來時的運用(begoingtodo)

2.祈使句的否定形式

三、教學(xué)難點

一般將來時的靈活運用(begoingtodo)

四'教學(xué)標準

1.熟練掌握一般將來時begoingtodo的用法

2.掌握運用祈使句的否定形式

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1)一般將來時(begoingtodo)

2)雙賓語：直接賓語，間接賓語

3)祈使句的用法及其否定形式

2.語言點：

1)詢問及表達正在做某事

2)

3)如何表達將要做某事

3.語音：元音合口雙元音

六'擴展練習(xí)

1.詢問及表達將要做某事

2.運用祈使句發(fā)號施令(否定)

Lesson41Penny'sbag彭妮的提包

Lesson42Istherea…in/onthat…在那個...中/上有一個....嗎？

Isthereany…in/onthat,?,在那個...中/上有....嗎？

一、教學(xué)目的

1.Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式(is)

2.不可數(shù)名詞量的表達

二'教學(xué)重點

1.Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式(is)

2.不可數(shù)名詞量的表達

三'教學(xué)難點

不可數(shù)名詞量的表達

四'教學(xué)標準

1.掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換(is)

2.掌握不可數(shù)名詞量地表達

五、教學(xué)內(nèi)容

I;五沖占.

if名高所有格的用法

2)Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式(Be為is)

3)如何表示不可數(shù)名詞的量

4)Some和any的用法

2.語言點：

詢問某處是否有某物

3.語音：元音合口雙元音

六'擴展練習(xí)

詢問及回答某處是否有某物(不可數(shù)名詞)

Lesson43Hurryup!快點！

Lesson44Arethereany…有些...嗎？Isthereany…有些...嗎？

一、教學(xué)目的

1.Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式(is/are)

2.不可數(shù)名詞量的表達

3.情態(tài)動詞can的用法

二'教學(xué)重點

1.Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式(is/are)

2.不可數(shù)名詞量的表達

三'教學(xué)難點

不可數(shù)名詞量的表達

四、教學(xué)標準

1.掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換(is/are)

2.掌握不可數(shù)名詞量地表達

3.理解情態(tài)動詞can的用法

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1)Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式(Be為is和are)

2)如何表示不可數(shù)名詞的量

3)Some和any的區(qū)別

4)情態(tài)動詞can的用法

2.語言點：

詢問某處是否有某物(Some和any)

3.語音：元音合口雙元音

六'擴展練習(xí)

詢問及回答某處是否有某物

Lesson45Theboss'sletter老板的信

Lesson46Canyou你能...嗎？

一'教學(xué)目的

1.理解情態(tài)動詞的特征

2.掌握情態(tài)動詞的用法要求

二'教學(xué)重點

情態(tài)動詞can的特征及用法要求

三、教學(xué)難點

情態(tài)動詞的特征及用法要求

四、教學(xué)標準

1.理解情態(tài)動詞的特征

2.初步掌握情態(tài)動詞can的用法要求（否定、疑問式及回答）

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）名詞所有格的用法

2）情態(tài)動詞can的用法

2.語言點：詢問及表達“能否”

3.語音：輔音舌側(cè)音半元音

六'擴展練習(xí)

詢問及表達“能否”

Lesson47Acupofcoffee一杯咖啡

Lesson48Doyoulike***?你喜歡...嗎？Doyouwant…你想要...嗎？

一、教學(xué)目的

1.深入理解一般現(xiàn)在時（實義動詞作謂語）

2.理解助動詞do的用法

3.理解名詞表一類事物

二'教學(xué)重點

一般現(xiàn)在時的運用（句式變換）

三'教學(xué)難點

一般現(xiàn)在時不同句式的變換（do）

四、教學(xué)標準

運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換句式。

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）含實義動詞的一般現(xiàn)在時，及一般疑問、否定式的變換

2）量詞的用法

3）Like和want的用法

4）名詞表一類事物

2.語言點：詢問及表達“是否喜歡、想要”

3.語音：元音集中雙元音

六、擴展練習(xí)

詢問及表達喜歡的事物

Lesson49Atthebutcher's在肉店

Lesson50Helikes…他喜歡...Buthedoesn'tlike…但是他不喜歡

一、教學(xué)目的

1.運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式）

2.第三人稱的否定、疑問式

3.工作地點、店鋪的表達

二、教學(xué)重點

一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式）

三、教學(xué)難點

第三人稱的否定、疑問式

四、教學(xué)標準

熟練運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換人稱及句式

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）含實義動詞的一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時：第三稱的否定、疑問式

2）工作地點、店鋪的表達

3）“也”的用法

4）選擇疑問句

2.語言點：詢問及表達“是否喜歡、想要"（第三人稱）

3.語音：元音集中雙元音

六'擴展練習(xí)

詢問及表達“是否喜歡、想要"（第三人稱）

Lesson51Apleasantclimate宜人的氣候

Lesson52Whatnationalityarethey他們是哪國人？

Wheredotheycomefrom他們來自哪個國家？

一'教學(xué)目的

1.熟練運用一般現(xiàn)在時

2.定冠詞的省略

3.月份、氣候表達

二'教學(xué)重點

1.定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱）

2.國籍表達

三'教學(xué)難點

1.定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱）

2.國籍表達

四、教學(xué)標準

1.會表達氣候

2.掌握定冠詞的省略

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般現(xiàn)在時

2）氣候的表達方法

3）月份表達及用法

4）定冠詞的省略

2.語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（單數(shù)）

3.語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標

六、擴展練習(xí)

詢問及表達氣候

Lesson53Aninterestingclimate有趣的氣候

Lesson54Whatnationalityarethey他們是哪國人？

Wheredotheycomefrom他們來自哪個國家?

一'教學(xué)目的

1.熟練運用一般現(xiàn)在時

2.天氣、氣候表達

3.不同國家人地表達

二、教學(xué)重點

1.天氣、氣候表達

2.不同國家人的表達（單、復(fù)數(shù)）

三、教學(xué)難點

表達不茴國家的人（單、復(fù)數(shù)）

四、教學(xué)標準

]會夫i大天與、勺候

2：會表達不同國家的人（單、復(fù)數(shù)）

五、教學(xué)內(nèi)容

4.語法點：

5）一般現(xiàn)在時

6）天氣、氣候的表達方法

7）常用的不同國家人的名詞的單復(fù)數(shù)

5.語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（復(fù)數(shù)）

6.語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標

六'擴展練習(xí)

詢問及表達國籍（單、復(fù)數(shù)）

Lesson55TheSawyerfamily索耶一家人

Lesson56Whatdotheyusuallydo他們通常做什么？

一'教學(xué)目的

1.掌握一般現(xiàn)在時的常用時間狀語

2.熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則

二、教學(xué)重點

1.一般現(xiàn)在時的常用時間狀語

2.動詞第三人稱的變化

三、教學(xué)難點

動詞第三人稱的變化

四、教學(xué)標準

1.熟練運用一般現(xiàn)在時的時間狀語表達日常事務(wù)

2.熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般現(xiàn)在時的常用時間狀語

2）動詞第三人稱的變化

3）一家人的表示方法

4）固定的動詞搭配

2.語言點：運用一般現(xiàn)在時表達日常事務(wù)

3.語音：音標的拼讀練習(xí)

六'擴展練習(xí)

表達日常事務(wù)

Lesson57Anunusualday很不平常的一天

Lesson58What'sthetime幾點鐘？

一'教學(xué)目的

1.區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義

2.掌握時間表達

二'教學(xué)重點

1.一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義

2.時間表達

三、教學(xué)難點

一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別

四、教學(xué)標準

1.能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時表達的不同意義

2.掌握時間的不同表達方式

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別

2）時間表達（詢問及順讀、逆讀表達）

3）行程方式（方式狀語）

2.語言點：

1）表達時間

2）表達一天所從事的活動

3.語音：音標的拼讀練習(xí)

六'擴展練習(xí)

詢問及表達時間

Lesson59Isthatall就這些嗎？

Lesson60What'sthetime幾點鐘？

一'教學(xué)目的

1.Have的用法，表示“有”

2.時間表達

3.掌握some、any的用法

二'教學(xué)重點

1.Have的用法，表示“有”

2.時間表達

三、教學(xué)難點

Have的用法，表示“有”

四、教學(xué)標準

1.掌握Have表示“有”的用法

2.熟練掌握時間表達

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）Have的用法，表示“有”

2）時間表達（詢問及順讀、逆讀表達）

3）All的用法

4）復(fù)習(xí)some、any的用法

2.語言點：回應(yīng)別人提供的幫助（接受、拒絕）

3.語音：元音和輔音的長度

六、擴展練習(xí)

接受或拒絕別人提供的幫助

Lesson61Abadcold重感冒

Lesson62What'sthematterwiththem他們怎么了?

Whatmusttheydo他們該怎么辦？

一、教學(xué)目的

1.理解Have的用法，表示“吃喝、進行…、患病”

2.初步理解系動詞中的連系動詞

二、教學(xué)重點

1.Have表示“吃喝、進行…、患病”的用法

2.連系動詞

三、教學(xué)難點

連系動詞

四'教學(xué)標準

1.掌握Have表“吃喝、進行…、患病”的固定詞組

2.理解連系動詞的用法及充當(dāng)?shù)木渥映煞?/p>

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）Have的用法，表示“吃喝、進行…、患病”

2）系動詞：連系動詞

3）復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法

4）復(fù)習(xí)祈使句

5）All的用法

2.語言點：

1）詢問對方“怎么了？”

2）疾病表達

3.語音：元音和輔音的長度

六、擴展練習(xí)

詢問及表達身體狀況

Lesson63Thankyou,doctor.謝謝你，醫(yī)生

Lesson64Don't,,?!不要...!Youmustn't”，！你不應(yīng)該

一、教學(xué)目的

1.理解Have的用法，表示“吃喝、進行…、患病”

2.區(qū)分情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別

二、教學(xué)重點

情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別

三、教學(xué)難點

情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別

四、教學(xué)標準

1.熟練運用have表示疾病

2.區(qū)分情態(tài)動詞mustn't和don't在口氣上的用法區(qū)別

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）情態(tài)動詞mustn't和don't的用法區(qū)別

2）復(fù)習(xí)疾病表達

3）復(fù)習(xí)祈使句

4）常用動詞固定搭配

2.語言點：建議與忠告

3.語音：音標拼讀練習(xí)

六、擴展練習(xí)

與醫(yī)生之間的對話

Lesson65Notababy不是一個孩子

Lesson66What'sthetime幾點鐘？

一、教學(xué)目的

1.掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法

2.掌握具體日期表達

3.熟練運用情態(tài)動詞mustn't

二、教學(xué)重點

1.反身’、詞的構(gòu)成及用法

2.情態(tài)動詞mustn't表禁止

三、教學(xué)難點

反身代詞的構(gòu)成及用法

四、教學(xué)標準

1.掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法

2.會表達日期

3.理解mustn't的意義并掌握用法

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）反身代詞的構(gòu)成及用法

2）具體日期表達方式

3）復(fù)習(xí)時間表達

4）復(fù)習(xí)情態(tài)動詞mustn't的用法

2.語言點：禁止對方做某事

3.語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷

六'擴展練習(xí)

發(fā)號施令（否定）

Lesson67Theweekend周末

Lesson68What'sthetime幾點鐘？

一'教學(xué)目的

1.初步理解一般過去時態(tài)

2.掌握名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑

二'教學(xué)重點

3.一般過去時態(tài)

4.名詞所有格的特殊用法

三、教學(xué)難點

一般過去時態(tài)

四、教學(xué)標準

1.理解一般過去時態(tài)的意義及結(jié)構(gòu)用法

2.熟練掌握名詞所有格表地點

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般過去時態(tài)

2）名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑

3）“花”的英語表達方法

2.語言點：運用一般過去時態(tài)表達如何度過周末

3.語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷

六'擴展練習(xí)

談?wù)撊绾味冗^周末

Lesson69Thecarrace汽車比賽

Lesson70Whenweretheythere他們是什么時候在那里的？

一、教學(xué)目的

1.運用一般過去時態(tài)（be）

2.掌握年月日、星期幾表達

二'教學(xué)重點

1.一般過去時態(tài)（be）

2.年月日、星期幾表達

三、教學(xué)難點

年月日、時間表達

四、教學(xué)標準

1.熟練運用含動詞be的一般過去時

2.掌握年月日、星期幾表達

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般過去時態(tài)（動詞是be）

2）介詞in,on,a￡后面跟時間名詞的用法

3）Way的相關(guān)短語

2.語言點：年月日、星期幾表達

3.語音：判斷單詞重讀

六、擴展練習(xí)

詢問及表達年月日、星期幾

Lesson71He'sawful!他討厭透了！

Lesson72Whendidyou,>,你什么時候，

一、教學(xué)目的

1.深入掌握一般過去時態(tài)（實義動詞）

2.掌握動詞過去式

3.熟記一般過去時態(tài)常用的時間狀語

二、教學(xué)重點

1.一般過去時態(tài)（實義動詞）

2.動詞過去式（規(guī)則與不規(guī)則變化）

三'教學(xué)難點

動詞過去式（不規(guī)則變化）

四、教學(xué)標準

1.掌握一般過去時的用法（實義動詞）

2.熟記動詞過去式的變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般過去時態(tài)（實義動詞）

2）一般過去時態(tài)常用的時間狀語

3）動詞的過去式（規(guī)則與不規(guī)則）

4）一些表示人的品質(zhì)的形容詞

2.語言點：表達一個人的品質(zhì)的句型及相關(guān)詞匯

3.語音：判斷單詞重讀

六'擴展練習(xí)

詢問及表達一個人的品質(zhì)

Lesson73ThewaytoKingStreet到國王街的走法

Lesson74Whatdidtheydo他們干了什么？

一、教學(xué)目的

1.掌握一般過去時態(tài)的用法

2.掌握動詞過去式的變化

二、教學(xué)重點

1.掌握一般過去時態(tài)的用法

2.掌握動詞過去式的變化

三、教學(xué)難點

1.一般過去時態(tài)的運用

2.動詞過去式的不規(guī)則變化

四'教學(xué)標準

1.掌握一般過去時態(tài)的用法

2.掌握動詞過去式的變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般過去時態(tài)

2）Way的用法總結(jié)

3）動詞的過去式（規(guī)則與不規(guī)則）

4）副詞構(gòu)成及用法

2.語言點：問路及指路句型和短語

3.語音：重讀音節(jié)的讀法

六'擴展練習(xí)

問路及指路

Lesson75Uncomfortableshoes不舒適的鞋子

Lesson76Whendidyou…你什么時候...？

一、教學(xué)目的

1.一般過去時態(tài)（常用時間狀語）

2.一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比

3.復(fù)數(shù)名詞的用法及表達

二、教學(xué)重點

1.一般過去時態(tài)的時間狀語

2.一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比

三、教學(xué)難點

1.一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比

四、教學(xué)標準

1.區(qū)分并運用一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)

2.熟悉不同時態(tài)的時間狀語

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般過去時態(tài)的時間狀語

2）一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比

2.語言點：描述表達過去的動作及事情

3.語音：重讀音節(jié)的讀法

六'擴展練習(xí)

詢問過去做的事情

Lesson77Terribletoothache要命的牙痛

Lesson78Whendidyou…你什么時候...?

一'教學(xué)目的

1.掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及用法

2.一般現(xiàn)在時的靈活運用

3.運用綜合時間表達法

二'教學(xué)重點

1.否定疑問句

2.一般現(xiàn)在時的運用（不同動詞的各種句式）

三、教學(xué)難點

否定疑問句

四、教學(xué)標準

1.掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及其用法

2.靈活掌握一般現(xiàn)在時態(tài)

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）一般現(xiàn)在時態(tài)（不同動詞的各種句式）

2）否定疑問句的結(jié)構(gòu)、用法及回答

3）綜合時間表達方式及對應(yīng)介詞

2.語言點：看病用語

3.語音：非重讀音節(jié)

六'擴展練習(xí)

預(yù)約看病

Lesson79Carol'sshoppinglist卡羅爾的購物單

Lesson80Imustgotothe…我必須去...

一'教學(xué)目的

1.掌握表示量的限定詞的用法

2.理解“有”的表達

3.復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法

4.區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

二、教學(xué)重點

1.表示‘董的限定詞的用法

2.“有”的表達

三、教學(xué)難點

1.表示量的限定詞的用法

四、教學(xué)標準

1.掌握表示量的限定詞的用法

2.區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）Alotof,many,much的用法

2）Have和havegot的區(qū)別

3）區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

4）名詞所有格的特殊用法：表處所

5）復(fù)習(xí)Must的用法

2.語言點：購物需求表達和購物單

3.語音：非重讀音節(jié)

六'擴展練習(xí)

列購物單

Lesson81Roastbeefandpotatoes烤牛肉和土豆

Lesson82Ihad…我吃（喝、從事）了...

一'教學(xué)目的

1.Have的其他用法（除“有”）之外

2.根據(jù)不同情形選擇正確的時態(tài)

二'教學(xué)重點

1.Have表示“吃、喝、享用、從事”

2.時態(tài)的交叉運用

三、教學(xué)難點

1.Have表示“吃、喝、享用、從事”

2.時態(tài)的交叉運用

四、教學(xué)標準

1.掌握have的詞組

2.根據(jù)需要靈活運用不同時態(tài)

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）Have表示“吃、喝、享用、從事”的短語

2）時態(tài)交叉運用（一般過去、一般現(xiàn)在、現(xiàn)在進行、一般將來）

3）復(fù)習(xí)情態(tài)動詞的用法

2.語言點：年、月、日、星期幾表達

3.語音：音的組合-輔音連綴的讀法

六'擴展練習(xí)

招待客人

Lesson83Goingonholiday度假

Lesson84Haveyouhad…你已經(jīng)...了嗎？

一、教學(xué)目的

1.初步了解現(xiàn)在完成時態(tài)

2.動詞的過去分詞（規(guī)則變化）

3.運用have的詞組

二'教學(xué)重點

1.現(xiàn)在完成時態(tài)

2.動詞的過去分詞

三、教學(xué)難點

1.現(xiàn)在完成時態(tài)

2.動詞的過去分詞

四、教學(xué)標準

1.初步掌握現(xiàn)在完成時態(tài)所表達的意義及基本用法

2.掌握動詞過去分詞的規(guī)則變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)及所表達的意義

2）規(guī)則動詞的過去分詞形式

3）Have的詞組

2.語言點：講述已經(jīng)完成的事情

3.語音：音的組合-輔音連綴的讀法

六'擴展練習(xí)

談?wù)摷倨诨顒?/p>

Lesson85Parisinthespring巴黎之春

Lesson86Whathaveyoudone你已經(jīng)做了什么？

一、教學(xué)目的

1.進一步了解現(xiàn)在完成時

2.動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）

3.現(xiàn)在完成時的主要時間狀語

4.區(qū)分havegoneto與havebeento

二'教學(xué)重點

1.現(xiàn)在完成時

2.動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）

3.havegoneto與havebeento

三'教學(xué)難點

1.動詞過去分詞的不規(guī)則變化

2.havegoneto與havebeento

四、教學(xué)標準

1.記住動詞過去分詞的不規(guī)則變化

2.掌握現(xiàn)在完成時態(tài)常用的時間狀語

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）現(xiàn)在完成時態(tài)的運用

2）動詞過去分詞的不規(guī)則變化

3）現(xiàn)在完成時的主要時間狀語

2.語言點：詢問及表達已經(jīng)做過什么

3.語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破

六'擴展練習(xí)

講述一段經(jīng)歷

Lesson87Acarcrash車禍

Lesson88Haveyou,?,yet你已經(jīng)...了嗎？

一、教學(xué)目的

1.現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別

2.動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）

3.現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語

二'教學(xué)重點

1.現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別

2.動詞過去分詞的變化（不規(guī)則）

三'教學(xué)難點

1.現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別

2.現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語

四、教學(xué)標準

1.區(qū)分現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別

2.掌握動詞過去分詞的不規(guī)則變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）現(xiàn)在完成時態(tài)的不同句式

2）現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別

3）現(xiàn)在完成時與一般過去時不同的時間狀語

2.語言點：詢問及表達已經(jīng)做過什么

3.語音：音的組合-失去爆破和不完全爆破

六'擴展練習(xí)

講一個故事

Lesson89Forsale待售

Lesson90Haveyou,?,yet你已經(jīng)...了嗎？

一、教學(xué)目的

1.現(xiàn)在完成時中的副詞

2.動詞過去分詞的不規(guī)則變化

二、教學(xué)重點

1.現(xiàn)在完成時中的副詞（For和since,already和yet）

2.動詞過去分詞的不規(guī)則變化

三、教學(xué)難點

1.For和since,already和yet的用法

2.動詞過去分詞的不規(guī)則變化

四'教學(xué)標準

1.掌握并運用現(xiàn)在完成時

2.熟記動詞過去分詞的不規(guī)則變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）For和since,already和yet的用法

2）對比現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時態(tài)

3）動詞過去分詞的不規(guī)則變化

2.語言點：固定搭配及短語

3.語音：音的組合-連讀

六'擴展練習(xí)

互相講述前一天發(fā)生的一件事

Lesson91PoorIan!可憐的伊恩！

Lesson92Whenwill…什么時候要...？

一、教學(xué)目的

1.加深對一般將來時態(tài)的認識

2.一般將來時態(tài)常用的時間狀語

3.如何證實否定的事實

二、教學(xué)重點

一般將來時態(tài)（不同句式）

三、教學(xué)難點

1.一般將來時態(tài)(will與begoingto對比)

四'教學(xué)標準

1.理解一般將來時態(tài)表示意愿、決心和事先計劃的的用法

2.根據(jù)需要運用不同的時態(tài)

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1)一般將來時態(tài)(will)

2)一般將來時態(tài)常用的時間狀語

2.語言點：證實否定的事實，及漢語譯法

3.語音：音的組合-連讀

六、擴展練習(xí)

做一個第二天的計劃

Lesson93Ournewneighbour我們的新鄰居

Lesson94Whendidyou/willyougoto…你過去/將在什么時候去...?

一'教學(xué)目的

1.一般將來時態(tài)的時間狀語

2.一般將來時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)、一般過去時態(tài)的對比

二'教學(xué)重點

1.一般將來時態(tài)的時間狀語

2.通過不同的時間狀語分辨時態(tài)

三、教學(xué)難點

一般將來時態(tài)的時間狀語的推算

四、教學(xué)標準

1.熟練運用一般將來時態(tài)

2.掌握不同時態(tài)的時間狀語

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1)一般將來時態(tài)的運用

2)一般將來時態(tài)的時間狀語

3)不同的時態(tài)所用的時間狀語(一般過去、一般現(xiàn)在、一般將來)

2.語言點：不同時態(tài)時間狀語的運用

3.語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào)

六'擴展練習(xí)

講述過去的事情和將來的打算

Lesson95Tickets,please.請把車票拿出來。

Lesson96What'stheexacttime?確切的時間是幾點？

一、教學(xué)目的

1.Hadbetter的用法

2.時間的讀法

3.復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)

4.一般過去時與一般將來時的時間表達

二'教學(xué)重點

1.Hadbetter的用法

2.一般將來時態(tài)

3.一般過去時與一般將來時的時間表達

三'教學(xué)難點

1.Hadbetter的用法

2.時間讀法

四、教學(xué)標準

1.掌握Hadbetter的用法

2.掌握時間的不同讀法

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）Hadbetter的用法

2）時間讀法（順讀、逆讀）

3）時間在一般過去時與一般將來時中的不同運用

2.語言點：“最好做/不要做某事”

3.語音：語調(diào)-陳述句的語調(diào)

六'擴展練習(xí)

給對方提供建議

Lesson97Asmallbluecase一只藍色的小箱子

Lesson98Whoseisit它是誰的？Whosearethey它們是誰的？

一、教學(xué)目的

1.表達所屬

2.名詞性物主代詞

3.英文中書寫地址的方法

二'教學(xué)重點

1.名詞性物主代詞

2.表達所屬

三、教學(xué)難點

名詞性忘1代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用法

四、教學(xué)標準

1.運用名詞性物主代詞

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）名詞性物主代詞

2）名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用

2.語言點：表達所屬

3.語音：語調(diào)-一般疑問句的語調(diào)

六'擴展練習(xí)

模擬存取物品場景

Lesson99Ow!啊喲！

Lesson100Hesaysthat…Shesaysthat…Theysaythat…他/她/他們說...

一、教學(xué)目的

1.識別復(fù)合句

2.初步了解賓語從句

3.了解直接引語與間接引語

二、教學(xué)重點

1.賓語從句

2.直接引語與間接引語

三、教學(xué)難點

1.賓語從句

2.直接引語與間接引語

四'教學(xué)標準

1.識別賓語從句

2.能夠模仿課文原句造間接引語的句子

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）簡單句與復(fù)合句

2）賓語從句的一般結(jié)構(gòu)

3）直接引語與間接引語的標志

2.語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話

3.語音：語調(diào)-一般疑問句的語調(diào)

六'擴展練習(xí)

替他人轉(zhuǎn)述

Lesson101AcardfromJimmy吉米的明信片

Lesson102Hesaysthathe…Shesaysthatshe…Theysaythatthey…他/她/他們

說他/她/他們

說……

一'教學(xué)目的

1.掌握直接引語變間接引語的一般用法

2.初步了解反意疑問句

二、教學(xué)重點

1.直接引語變間接引語

2.反意疑問句

三、教學(xué)難點

1.直接引語變間接引語

2.反意疑問句

四、教學(xué)標準

1.按課本要求將直接引語變成間接引語

2.識別反意疑問句

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）直接引語變間接引語的一般規(guī)則

2）反意疑問句的結(jié)構(gòu)

2.語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話

3.語音：語調(diào)-特殊疑問句的語調(diào)

六'擴展練習(xí)

替他人轉(zhuǎn)述

Lesson103TheFrenchtest法語考試

Lesson104Too,very,enough太、非常、足夠

一、教學(xué)目的

1.程度副詞too,very,enough的用法

2.識別并理解賓語從句的用法

二、教學(xué)重點

1.Too,very,enough的用法

2.賓語從句

三、教學(xué)難點

1.Too,very,enough的用法

2.賓語從句

四'教學(xué)標準

1.區(qū)分并掌握too,very,enough的用法

2.賓語從句（從句部分為非現(xiàn)在時態(tài)）

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）Too,very,enough的用法

2）賓語從句（從句部分為非現(xiàn)在時態(tài)）

2.語言點：有關(guān)考試的詞匯及表達

3.語音：句子的重音

六'擴展練習(xí)

描述自己的一次考試

Lesson105Fullofmistakes錯誤百出

Lesson106Iwantyou/him/her/themto…我要你/他/她/他們...

Tellhim/her/themto…告訴他/她/他們...

一'教學(xué)目的

1.識別并簡單運用動詞不定式

2.掌握want和tell在本課的句型

二、教學(xué)重點

1.動詞不定式的運用

2.Want和tell的動詞不定式句型

三、教學(xué)難點

1.動詞不定式的否定形式

四、教學(xué)標準

1.掌握動詞不定式的肯定即否定形式的運用

2.能夠?qū)⑵硎咕滢D(zhuǎn)換成含有動詞不定式的句子

五'教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）動詞不定式的用法

2）Wantsbtodo/tellsbtodo以及其否定形式

2.語言點：辦公室用語

3.語音：句子的重音

六'擴展練習(xí)

要求別人轉(zhuǎn)述自己的命令

Lesson107It'stoosmall.太〃、了

Lesson108Howdotheycompare它們的比較級和最高級是什么？

一、教學(xué)目的

1.理解形容詞和副詞的比較級和最高級

2.掌握比較級和最高級的詞形變化

3.運用比較級和最高級的詞組及句型

二'教學(xué)重點

形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）

三'教學(xué)難點

形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）

四、教學(xué)標準

掌握比較級和最高級的詞形變化

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）形容詞和副詞的比較級和最高級

2）比較級和最高級的詞形變化

2.語言點：兩者和三者進行比較

3.語音：句子的節(jié)奏和節(jié)奏群

六'擴展練習(xí)

描述同類兩件物品并比較

Lesson109Agoodidea好主意

Lesson110Howdotheycompare它們的比較級和最高級是什么？

一、教學(xué)目的

1.掌握表示量的限定詞的用法及各自的比較級和最高級

2.比較級和最高級的用法規(guī)定

二、教學(xué)重點

1.形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）

2.比較級和最高級的用法規(guī)定

三、教學(xué)難點

1.形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）

2.介詞of和in在最高級中的運用

四'教學(xué)標準

1.掌握比較級和最高級的詞形變化

2.掌握比較級和最高級的用法規(guī)定

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）比較級和最高級的詞形變化

2）比較級和最高級的用法要求：同類相比

3）最高級的冠詞the及介詞of和in

4）表示量的限定詞的用法:few,little,afew,alittle

2.語言點：兩者和三者進行比較

3.語音：句子的節(jié)奏和節(jié)奏群

六'擴展練習(xí)

描述同類三件物品并比較

Lesson111Themostexpensivemodel最昂貴的型號

Lesson112Howdotheycompare它們的比較級和最高級是什么？

一'教學(xué)目的

1.掌握多音節(jié)詞的比較級和最高級

2.理解并掌握形容詞和副詞的比較級和最高級三種不同的比較結(jié)果

二、教學(xué)重點

1.多音年詞的比較級和最高級

2.三種不同的比較結(jié)果的句型

三、教學(xué)難點

1.三種策同的比較結(jié)果的句型

四'教學(xué)標準

1.熟記多音節(jié)詞的比較級和最高級的變化

2.掌握不同比較結(jié)果的句型

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）不同的比較結(jié)果：A與B相同，A比B強，A不如B

2）多音節(jié)詞的比較級和最高級

2.語言點：表示比較的表達

3.語音：句子的停頓

六、擴展練習(xí)

比較同類相等和有差異的兩件物品

Lesson113Smallchange零錢

Lesson114I'vegotnone.我沒有。

一'教學(xué)目的

1.初步了解倒裝結(jié)構(gòu)

2.運用Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)及運用

3.掌握否定代詞none否定限定詞no的用法

二、教學(xué)重點

1.Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)

2.否定代詞none的用法和否定限定詞no的用法

三、教學(xué)難點

Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)

四、教學(xué)標準

1.能夠根據(jù)所給句子，補充neither或so的倒裝結(jié)構(gòu)

2.掌握none的用法

五、教學(xué)內(nèi)容

1.語法點：

1）Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)

2）否定代詞none否定限定詞的用法用法

3）Any,none和no的用法對比

2.語言點：表達“沒有”

3.語音：句子的停頓

六'擴展練習(xí)

詢問及表達“有”、“沒有”

Lesson115Knock,knock!敲敲門!

Lesso