校園安全項目樣本

校園內(nèi)外安全項目案例項目一：“校園安全三攜手”增進項目注意：要環(huán)繞學(xué)校小朋友安全增進項目主戰(zhàn)場在校園，陣地在社區(qū)，營地在家庭，社區(qū)是如何將這三方面力量整合好，資源運用好，作用發(fā)揮好，最大效能地實現(xiàn)安全增進目的。如何整合和運用好三方面力量，實現(xiàn)工作無縫鏈接做某些思考和工作開展描述。例如：項目背景：地區(qū)有X所中小學(xué)校，在校學(xué)生XXX人，X所幼兒園，在園小朋友XXX名。自安全社區(qū)創(chuàng)立工作啟動以來，咱們依照工作實際，通過發(fā)揮“三方攜手”資源優(yōu)勢，合力增進校內(nèi)外環(huán)境安全，實現(xiàn)學(xué)生安全面知行合一。干預(yù)目的：干預(yù)測劃：干預(yù)辦法：1.健全組織網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)合力推動為了把學(xué)校、社區(qū)和家庭三方面力量一并納入到學(xué)校小朋友安全增進工作體系，街道整合資源建立健全了校園安全組織機構(gòu)，一是成立了由黨工委副書記任主任、離休老干部任常務(wù)副主任“關(guān)懷下一代工作委員會”，成立了由街道辦事處副主任和派出所所長任組長“青少年教誨保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“防止青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。運用教誨資源，成立了由老教師、老校長、老專家、老科技工作者、老干部和老軍人構(gòu)成“五老”志愿者隊伍。二是學(xué)校成立了由校長書記任組長、德育主任、班主任、校醫(yī)以及安保人員等任成員“學(xué)校安全管理委員會”，負責(zé)校內(nèi)安全檢查、安全管理、安全教誨以及安全有關(guān)信息記錄等項工作。三是成立了由家長代表構(gòu)成“家長委員會”，以校園建設(shè)顧問團形式參加校園安全、校園文化建設(shè)等工作。2、整合屬地資源，搭建教誨平臺為了充分發(fā)揮屬地單位資源力量和專業(yè)優(yōu)勢，街道積極協(xié)調(diào)，為集中對青少年開展安全教誨，建立X個基地，X個平臺。建立以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為依托“青少年尋常傷病自救自護基地”、以地區(qū)消防大隊為依托“青少年消防安全教誨基地”、以xx社區(qū)與xx小學(xué)為依托“青少年社區(qū)德育實踐基地”，同步在x個社區(qū)別別設(shè)立了“青少年活動中心”，充分運用寒暑兩假，面向青少年開展安全講座、道德實踐等特色活動。3、健全工作機制，實現(xiàn)全程覆蓋（1）明確責(zé)任分工。學(xué)校、幼兒園負責(zé)學(xué)生小朋友學(xué)期內(nèi)教誨，將安全教誨覆蓋到學(xué)校；街道配合學(xué)校幼兒園，負責(zé)假期期間教誨，將安全教誨覆蓋到社區(qū)；學(xué)校街道共同負責(zé)，通過健全家校聯(lián)動機制，將安全教誨覆蓋到家庭，從而實現(xiàn)了學(xué)生小朋友安全干預(yù)全程化。（2）暢通信息交流渠道。通過在地區(qū)學(xué)校幼兒園教師隊伍中推薦人大代表和政協(xié)委員形式，擴大學(xué)校幼兒園參政議政渠道。三年來，街道從教誨領(lǐng)域推薦市區(qū)人大代表政協(xié)委員共計x人，街道黨員代表x人，通過人大代表與師生座談，理解學(xué)校存在安全隱患，為地區(qū)教誨發(fā)展諫言獻策，共提出涉及校園建設(shè)方面意見建議xx件。（3）建立家校聯(lián)系機制。街道辦事處每年組織召開“湖南地區(qū)校長園長年會”，溝通思想，共商共議地區(qū)教誨事業(yè)。通過協(xié)調(diào)會、座談會和每季度學(xué)校小朋友安全增進工作例會，在加強交流和信息反饋同步，加大安全理念宣傳，提高學(xué)校幼兒園做好學(xué)生小朋友傷害防止工作結(jié)識，形成了街道與學(xué)校溝通即時化和常態(tài)化。學(xué)校通過“家長委員會”、“家長開放日”“家校聯(lián)系卡”“家長座談會”等形式，暢通學(xué)校與家長信息溝通渠道，引導(dǎo)家長積極參加到安全建設(shè)中來，形成家校合力增進工作局面。4、開展傷害調(diào)查和隱患排查（1）做好“學(xué)生小朋友傷害記錄”工作。發(fā)揮學(xué)校幼兒園傷害監(jiān)測主陣地作用，街道促委會設(shè)計制作了《學(xué)生小朋友傷害登記表》，內(nèi)容涉及到學(xué)生小朋友意外傷害狀況，傷害類別（跌傷、碰傷、扭傷、劃傷、燙傷、交通事故、食物中毒等）、傷害人數(shù)等，由學(xué)校、幼兒園負責(zé)記錄，每季度匯總上報學(xué)生小朋友安全增進組，進行綜合分析。（2）開展“安全專項問卷調(diào)查”活動。在學(xué)校依托家長會對學(xué)生家長發(fā)放《知信行調(diào)查表》，幾年來共發(fā)放XXX份，對學(xué)生傷害和知識信念、態(tài)度和行為問卷調(diào)查；在社區(qū)和幼兒園對學(xué)齡前小朋友家長發(fā)放《社區(qū)小朋友傷害評估調(diào)查表》，三年來共計發(fā)放XXX份，通過XXX項問題調(diào)查，獲取了較為全面信息，從而為完畢對小朋友傷害評估提供了支持。（3）推動“校內(nèi)安全檢查制度”貫徹。咱們依照工作需要，依托既往教誨局組織開展學(xué)校安全檢查和幼兒園專項檢查，對《安全檢查表》內(nèi)容加以補充和完善，增長了“學(xué)生小朋友晨檢、午檢、日檢制度”和“學(xué)生安全知識答卷”工作狀況等內(nèi)容，以督促學(xué)校加強對學(xué)生小朋友安全教誨，動態(tài)掌握意外傷害發(fā)生率。同步，規(guī)定學(xué)校對排查隱患建立臺帳，能整治及時整治，對學(xué)校幼兒園無法解決上報學(xué)校小朋友安全增進組協(xié)調(diào)解決。5、建立監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。為了將學(xué)生傷害監(jiān)測納入常態(tài)化持續(xù)推動，咱們在X學(xué)校和X所幼兒園設(shè)立傷害監(jiān)測點，學(xué)校責(zé)成主管安全工作副校長主抓，校醫(yī)、安保和全體班主任負責(zé)詳細工作貫徹，形成了主管校長、校醫(yī)、班主任構(gòu)成防止學(xué)生小朋友傷害網(wǎng)絡(luò)體系。同步在防止小朋友傷害理念和工作辦法上對教師進行培訓(xùn)，使教師結(jié)識到做好學(xué)生小朋友傷害監(jiān)測工作重要性，自覺地把學(xué)生小朋友傷害監(jiān)測工作納入班主任尋常工作之中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生小朋友安全問題及時報告，再由校醫(yī)每季度上報學(xué)生小朋友安全增進組。此外，為做好學(xué)生小朋友傷害記錄工作，咱們自行設(shè)計印制了《傷害監(jiān)測記錄本》（一校一本）和《人員傷害信息記錄卡》（受傷害人員一人一卡），下發(fā)到監(jiān)測點，由校醫(yī)負責(zé)對學(xué)生小朋友傷害狀況進行記錄匯總，每季度隨同《傷害調(diào)查表》一同上報。6、做好傷害分析。為了對咱們所獲取傷害數(shù)據(jù)和隱患排查信息進行科學(xué)研判，咱們于20XX年X月，組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、X所學(xué)校、X所幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)和某些班主任教師召開了初次“學(xué)校小朋友安全增進工作協(xié)調(diào)會”，對所獲取信息數(shù)據(jù)進行分析研究，從而得出了學(xué)校小朋友安全增進項目工作重點，明確了工作籌劃和目的。此后，咱們將此項工作轉(zhuǎn)入常態(tài)化運營，每季度收集一次《事故與傷害信息記錄》和《安全檢查表》，召開一次學(xué)校小朋友安全增進組協(xié)調(diào)會,分析傷害數(shù)據(jù)和信息，布置防止學(xué)生小朋友傷害階段性工作。7、注重傷害分析結(jié)論運用。依照數(shù)據(jù)分析成果，按照共性和個性問題進行分類，及時地反饋給學(xué)校和幼兒園，督促學(xué)校幼兒園制定干預(yù)辦法，并做好實行過程中監(jiān)測工作。針對小學(xué)一、二年級學(xué)生是傷害高發(fā)段，每學(xué)期開學(xué)前兩個月是學(xué)生傷害事故多發(fā)期，且與學(xué)校體育運動和設(shè)施關(guān)于結(jié)論，街道協(xié)調(diào)有關(guān)部門重點推動了三項辦法：一是學(xué)校于開學(xué)初集中開展“安全教誨月”活動，對學(xué)生安全意識進行強化教誨；二是協(xié)調(diào)有關(guān)部門，對地區(qū)中小學(xué)校操場進行塑膠覆蓋，對學(xué)校門前人行步道進行了修整并鋪設(shè)了方磚；三是推動了“軟包裝”項目，即對學(xué)校健身器材、幼兒園門縫、玩具等設(shè)備進行軟包裝，在衛(wèi)生間安裝防滑墊，并完善安全提示標(biāo)記等，做到項目確立有因有果，有放矢，獲得一定效果。項目效果：項目二：“家校聯(lián)動”安全增進項目注意：從擴大“家校聯(lián)動”和“主體參加”工作途徑入手，通過不斷豐富家校聯(lián)動內(nèi)涵建設(shè)，來吸納更多家長參加到學(xué)校小朋友傷害防止工作中來；通過開展富于特色載體活動，來充分調(diào)動主體群體主觀能動性方面進行工作描述。項目背景：目的：籌劃：干預(yù)辦法：（1）通過“家教沙龍”，每學(xué)期每年級至少一次向家長宣傳培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力辦法，做好防范教誨?！Y(jié)合詳細工作狀況予以量化?。。。ㄈ缦峦?）通過“家長開放日”，請家長到學(xué)校全程參加孩子一天學(xué)習(xí)生活，向家長發(fā)放“小學(xué)生自我保護能力”問卷，全面反映學(xué)生校外生活自我保護真實狀況。（3）通過“家校聯(lián)系表”，來全面掌握和評價學(xué)生兩假期間家庭和社區(qū)安全責(zé)任履行狀況，由家長評價，班級評比，學(xué)校表揚。（4）通過家訪、家長會和致家長一封信等形式，賦予安全內(nèi)容，形成了學(xué)校與家長溝通長效機制，保證了信息暢通和信息對稱。在健全“主體參加”工作途徑方面，重要環(huán)繞如下4個方面開展工作：（1）設(shè)計“校本教材”，上好安全教誨課。以xx小學(xué)為試點，自行開發(fā)校本安全教材《小習(xí)慣大人生》以及《點亮心燈》名言集，將安全教誨納入學(xué)校教誨籌劃，每周一課，通過學(xué)生角色扮演、情境模仿、實景演習(xí)等形式，對學(xué)生小朋友安全意識和行為進行持續(xù)強化，助其安全習(xí)慣養(yǎng)成。（2）成立“安全小衛(wèi)士”隊伍，發(fā)揮主體能動性。充分發(fā)揮學(xué)生小朋友主體參加作用，以利民小學(xué)和利民幼兒園為試點，在學(xué)生小朋友中組建“小保安隊伍”，開展“我是安全小衛(wèi)士”主題活動，她們在課間監(jiān)督和制止不安全，不文明行為，協(xié)助教師維護校內(nèi)秩序，查找校內(nèi)危險源，發(fā)揮著積極作用，試點單位小保安已發(fā)展到70余人。（3）開展“安全我懂得”、“安全伴我行”主題活動。為強化學(xué)生小朋友安全意識，學(xué)校組織學(xué)生開展了“安全標(biāo)志設(shè)計”大賽、“我與安全”征文比賽、手抄報，安全專項板報等活動，在幼兒園中開展“安全童謠我會唱”，“安全繪畫”，“安全實物標(biāo)記我認知”等活動，使學(xué)生小朋友在參加過程中受到教誨，學(xué)到知識，提高意識。（4）開展“道德觀測眼”主題實踐活動。以XX小學(xué)為試點單位，社區(qū)配合，成立“假日安全督察小隊”，組織學(xué)生于兩假期間開展“尋找身邊危險源活動”主題活動，通過“道德觀測眼”照相展、“身邊安全隱患”調(diào)查報告等活動，開展排查校內(nèi)、家庭、社區(qū)安全隱患活動，兩年來，共排查險源XXX處。項目效果：——————————————————————。項目三、假期安全行增進項目注意：要結(jié)合學(xué)生寒暑假前，街道、社區(qū)事先與學(xué)校如何做好溝通，結(jié)合學(xué)校意見，共同設(shè)計兩假期間學(xué)生社會實踐活動主題及項目，并就工作細節(jié)進行探討。學(xué)校于放假前向?qū)W生布置，提出規(guī)定，從而實現(xiàn)校內(nèi)教誨和校外活動相輔相成，無縫隙對開展描述接。例如：項目背景：通過健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善工作機制；搭建共建平臺，實既有效溝通；立足三方攜手，實現(xiàn)全程對接；注重內(nèi)容嫁接，推動項目創(chuàng)新。把握科學(xué)診斷，強調(diào)知行合一，為學(xué)生小朋友打造安全和諧假期成長環(huán)境，防止和減少學(xué)生假期傷害發(fā)生。目的：籌劃：干預(yù)辦法：（1）開展“辦講座、聊安全”警示教誨。鑒于學(xué)生當(dāng)中斜穿馬路現(xiàn)象時有發(fā)生，舉辦了為“交通安全我先行”交通安全系列主題警示教誨講座，3000余人次接受教誨，提高了安全意識。（2）開展“消防知識進社區(qū)”活動。社區(qū)運用寒暑假，組織社區(qū)百名青少年參加“走進消防，理解消防，消防法規(guī)我懂得”等一條街宣傳活動。協(xié)助青少年們理解和學(xué)習(xí)掌握消防自護、火災(zāi)逃生、安全用電、如何報警等常識，進行安全意識干預(yù)，防止意外事故發(fā)生。（3）開展“法官社區(qū)行”活動。社區(qū)運用寒暑假，在13個社區(qū)基地開展“普法宣教”活動，就《未成年人保護法》、《防止青少年犯罪法》等內(nèi)容，采用“以案說法”報告會、少年模仿法庭、《兩法》知識競賽、青春自護漫畫展等形式，對青少年進行法律知識和道德守法宣教，引導(dǎo)她們遠離網(wǎng)吧，遠離黃賭毒，不斷增強法制意識和自我保護意識。假期共授課24學(xué)時，青少年參加人數(shù)5千余人。（4）開展“假期家長課堂”系列活動。街校配合，富于特色主題活動，同樣也吸引了學(xué)生小朋友和家長參加，提高了主體認知水平。依托區(qū)教誨局黨委開展“十百千工程”，以十名專家、百名校長和千名教師進社區(qū)活動為契機，促委會積極整合資源，以13所家長學(xué)校為平臺，以媽媽課堂為載體，環(huán)繞中高考生心理干預(yù)，遠離毒品網(wǎng)吧，青春自護教誨等內(nèi)容，采用專家講座、法律征詢，舉辦“隔代人教誨”、“0-6歲媽媽課堂”、“家長是孩子第一任教師”等系列講座，開展“雙合格”家庭教誨實踐活動，不斷強化《未成年人保護法》宣傳?；顒訂又两?，共舉辦媽媽課堂xx場，xxx余名家長參加了培訓(xùn)。項目效果：_________________________________________________。項目四、“青春自護營”增進項目（1）項目背景近年來，由于外來務(wù)工人員打工忙于掙錢，無暇照顧子女，這些孩子面臨著諸多安全健康知識、文化、思想道德觀和心理健康等教誨，成為社會不安全因素?；谏鲜鲆蛩?，進行了入戶調(diào)查摸底工作，在轄區(qū)海苑花園社區(qū)和大有恬園社區(qū)，外來務(wù)工人員居住人數(shù)占轄區(qū)總?cè)藬?shù)15%左右，在這些外來務(wù)工子女中，其中35%孩子泡在網(wǎng)吧或娛樂場合，有在大街小巷玩耍、有聚堆玩火，極易發(fā)生交通事故和消防事故，尚有結(jié)交社會上不三不四朋友，其中有還參加了社會上打仗斗毆，影響了社會治安。為此，與理工大學(xué)“三農(nóng)學(xué)社”大學(xué)生志愿者攜手，共同關(guān)愛外來務(wù)工子女，開展“青春自護營”項目，社區(qū)提供活動場地，每周日上午為外來務(wù)工子女開展安全知識教誨培訓(xùn)，心理健康輔導(dǎo)、開展課外集體活動，免費提供文化輔導(dǎo)，開辦英語角及法律知識園地等，防止獨自在家學(xué)生發(fā)生各種意外傷害。（2）問題與分析①周末、節(jié)假日家中無人看守，外來務(wù)工子女經(jīng)常去網(wǎng)吧游戲現(xiàn)象嚴(yán)重；②外來務(wù)工子女獨自在家時，對用電、用火、用水安全常識欠缺；③家中無人，外來務(wù)工子女在外嬉戲玩耍，存在諸多交通安全隱患問題；④節(jié)假日期間沒有家長監(jiān)管，容易結(jié)交社會上不合法人群，打架斗毆事件時有發(fā)生。（3）增進目的加強“青春自護營”孩子們安全、健康、文化、思想道德觀和心理健康等方面教誨，減低安全。干預(yù)測劃——1、2、3、4、干預(yù)辦法①加強外來務(wù)工子女法律教誨；●聘請片警結(jié)合實際案例解說法制知識，（重點強調(diào)自己單獨在家時對待陌生人敲門，遇到生人打聽家里狀況等突發(fā)事件應(yīng)對辦法）?！ぷ髁炕诩訌姲踩R教誨；●邀請轄區(qū)退休醫(yī)生相解說傷害自救常識（重要針對輕微燙傷、摔傷等方面），掌握簡樸意外傷害自護知識，提高外來務(wù)工子女遵紀(jì)守