識字寫字教學(xué)講稿

PAGE2PAGE5小學(xué)識字寫字教學(xué)專題講座龍窩中心小學(xué)劉偉東識字和寫字教學(xué)，歷來是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是貫穿小學(xué)語文教學(xué)始終的一項任務(wù)。對此，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在識字與寫字的目標(biāo)中提出過豐富的、很有實用價值的教學(xué)策略。下面我們將以學(xué)段為線索，分析學(xué)生識字寫字的特點，介紹識字寫字的策略，探究教學(xué)中存在的問題。識字課教學(xué)的工具性很強，但是不能只重視工具性，同時也要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字、主動識字寫字的人文性，做到工具性和人文性的有機統(tǒng)一。要想上好識字課，老師們首先要分清一類字和二類字教學(xué)的要求。一、一類字教學(xué)的1234明確一大要求：會讀、會寫、會說、會用；著重兩種訓(xùn)練：1讀寫姿勢；2、基本功（基本筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)）；三種方法識字：1情境識字；2、競賽識字；3、歸類識字；四種方法寫字：1、“眼看”與“手寫”結(jié)合，重視觀察過程；2、“心想”與“手寫”結(jié)合，重視思維過程；

3、“口說”與“手寫”結(jié)合，重視表達過程；4、“臨描”與“背寫”結(jié)合，重視寫字效果。二、二類字識字教學(xué)的123明確一項要求：會讀；用好兩種方法：1、借助拼音（或工具書）識字；2、字不離詞，詞不離句，句不離文；落實三個步驟：第一步，學(xué)生自讀課文學(xué)生字（多讀幾遍生字所組成的詞）。第二步，教師將帶拼音的生字出示在黑板上，讓全體學(xué)生認(rèn)讀；然后把拼音去掉，讓學(xué)生再次認(rèn)讀。第三步，把生字送回到課文中，讓學(xué)生讀通讀順課文。識字教學(xué)各年級的要求是不同的。好像低年級：認(rèn)識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫，字形是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。中年級：累計認(rèn)識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。能使用硬筆和毛筆。高年級：累計認(rèn)識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。用硬筆、毛筆書寫楷書。中高年級在形式方面，做法應(yīng)有調(diào)整，體現(xiàn)“三多”、“三少”：①多聯(lián)系上下文識字，少單獨識字。要利用課文的具體語境識字，建立漢字的音、形、義聯(lián)系。②多利用字典、詞典識字，少手把手教字。③多運用“部件結(jié)構(gòu)分析法”識字，少一筆一畫書寫識字；總之，二、三學(xué)段的識字教學(xué)要突出重點，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。三、寫字教學(xué)的“1、2、3、4、5”（一）、明白一個道理：好記性不如爛筆頭；（二）、牢記兩個重點：1、正確的執(zhí)筆方法；2、正確的坐立姿勢；（三）、用好三個細節(jié)：1、范寫；2、描紅、仿寫；3、背寫；（四）、明確四大要求：1、字寫得是否正確；2、字寫得是否整潔；3、字寫得是否規(guī)范；（規(guī)范是指字的間架結(jié)構(gòu)，字的筆順，每一筆的占位等）；4、學(xué)生寫字的習(xí)慣怎么樣；（五）、采用五個步驟：1看（仔細觀察范字的筆畫、部件在田字格里的位置）；2想（思考一下范字的特點）；3寫（先臨寫一個范字）；4比（與范字比較找出缺點）；6改（再次臨寫，不斷改進缺點），對提高學(xué)生的書寫水平效果３、三字停。練字貴在精，不在多。在教學(xué)中堅持一個“少”，保證一個“好”。每課生字，要求每個字寫三遍。第二天評價后，寫得滿意的字就少練幾個。（三）、寫后，評了又評１、三字評。要求學(xué)生把三個字當(dāng)中寫得好的字用紅筆圈出來，是傳統(tǒng)書法教學(xué)中常用的辦法，效果很好。２、一行評。一行八個田字格，要求學(xué)生自我評價，進一步激發(fā)了學(xué)生的寫字熱情。３、一課評。作為老師，對孩子的寫字情況做出恰如其分的評價。對好的寫字作業(yè)進行展覽，讓學(xué)生學(xué)有榜樣；同時對有進步的學(xué)生寫字作業(yè)也進行展覽，讓學(xué)生樹立信心。七、識字教學(xué)的主要模式1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（3分鐘）2、自讀課文，認(rèn)識生字（12分鐘）3、指導(dǎo)學(xué)生，自主識字（15分鐘）4、指導(dǎo)學(xué)生，規(guī)范寫字（6分鐘）5、歸納反饋，鞏固生字（4分鐘）其中第三部分“指導(dǎo)學(xué)生，自主識字”是重點。識字教學(xué)的主要方法：利用圖畫情境識字。創(chuàng)設(shè)故事情境識字。創(chuàng)設(shè)生活情境識字。探究性識字。趣味識字。指導(dǎo)性識字。兒歌識字。開火車游戲。摘蘋果。生字加減法。故事聯(lián)想識字。形象識字。猜字謎識字等等。字形教學(xué)的主要做法：①筆畫分析法。②部件結(jié)構(gòu)分析法。③利用構(gòu)字規(guī)律分析法。④形近比較法。⑤對比標(biāo)注法。字義教學(xué)的主要做法：①直觀演示法。②組詞造句法。。③聯(lián)系實際法。④聯(lián)系課文法。⑤利用規(guī)律法。⑥比較辨析法。字音教學(xué)的主要做法：借助拼音法。形聲推定法。下面介紹一下另一種識字方法生字早餐。把每天所學(xué)的生字板書在小黑板上，早上學(xué)生進教室時，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些生字，美其名曰“生字早餐”，每個學(xué)生“吃”完早餐后才能回到自己的座位上。當(dāng)識字以“生字早餐”的形式呈現(xiàn)時，學(xué)生們覺得新穎有趣，特別樂意去認(rèn)讀，去識記，同時，這種方法檢查面廣，可以及時對學(xué)生進行幫助。八、寫字教學(xué)的主要模式1、