湖南省懷化市聶家村鄉(xiāng)聶家村中學高一物理下學期摸底試題含解析

湖南省懷化市聶家村鄉(xiāng)聶家村中學高一物理下學期摸底試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.萬有引力常量是誰準確測出來的

A、牛頓

B、伽利略

C、笛卡爾

D、卡文迪許參考答案：D2.關于速度和加速度的下列說法中，正確的是（

）

A、速度越大，則加速度越大；

B、速度變化越大，則加速度越大；

C、速度的方向和加速度的方向總是相同的；D、速度變化越快，則加速度越大。參考答案：D3.（單選）做曲線運動的物體，在運動過程中，一定變化的物理量是（

）A．速率

B．速度

C．合外力

D．加速度參考答案：B4.下列力的說法中正確的是[q3]

A．力是物體對物體的作用，所以只有直接接觸的物體間才有力的作用。

B．由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在。

C．力是使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)的原因。

D．力的大小可以用天平測量。參考答案：C5.某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是（

）A.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車

在繩的拉力作用下能勻速滑動。B.每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力C.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力D.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源（2）、如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶．取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分別為AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，F(xiàn)G=13.49cm，則小車運動的加速度大小a=

m/s2，打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小vC=

m/s．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)。

（3）.某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）F/N0.200.300.400.500.60a/m/s20.300.400.480.600.72

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a—F圖象

②、圖線的斜率的倒數(shù)的物理含義是

______

參考答案：二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.船在100m寬的河中橫渡，船在靜水中的航速是5m／s，水流的速度為3m／s．試分析：（1）船能否到達正對岸

（填“能”或“不能”）。（2）船至少需要多少時間才能達到對岸

s。（3）船登陸的最小時間是

s參考答案：（1）能（2）25s。（3）20sm7.圖示為自動扶梯（臺階式）示意圖，某商場自動扶梯的傾角為37o，自動扶梯正在勻速斜向上運動，某質(zhì)量為50kg顧客正站立在電梯上,扶梯對該顧客的支持力是

N,扶梯對該顧客的摩擦力是

N。

參考答案：500

0

8.用如圖所示的裝置研究平拋運動，用小錘打擊彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落。A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球________落地（填“同時”或“不同時”）；改變打擊的力度，重復這個實驗，觀察到兩球________落地（填“同時”或“不同時”）。參考答案：同時；同時．解：由于兩球同時運動，A球做平拋運動，B球自由落體運動，發(fā)現(xiàn)每次兩球都同時落地，由于兩球同時落地，因此說明A、B在豎直方向運動規(guī)律是相同的，故根據(jù)實驗結(jié)果可知，平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動．

故答案為：同時；同時．9.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某小組設計了如圖8所示的實驗裝置。圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩相同小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上相同的砝碼盤，兩小車尾部用細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。（1）本實驗應用的實驗方法是

A．控制變量法

B．假設法

C．理想實驗法（2）若探究加速度與力的關系，下列操作正確的是

。A．在兩小車內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼，在兩砝碼盤內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進行實驗.B．在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼，在兩砝碼盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼進行實驗.參考答案：10.如圖為一皮帶傳動裝置，大輪與小輪固定在同一根軸上，小輪與另一中等大小的輪子間用皮帶相連（皮帶不打滑），它們的半徑之比是1∶2∶3。A、B、C分別為小、中、大輪子邊緣上的三點，那么角速度ωA∶ωB＝

；向心加速度aB∶aC＝

。參考答案：2:1；1:6

11.如圖為小文跟著爸爸蕩秋千的情景。設擺繩長為3m，懸點在樹枝上，小文與底板的總質(zhì)量為50kg。某時刻爸爸放手讓秋千由靜止開始擺動，假設擺動過程中，小文和底板可看成質(zhì)點。當她運動到最低點時擺線拉力為650N。則小文到達最低點時的速度為____▲___m/s，小文能否擺到和原來釋放時相同的高度___▲_____（填“能”或“不能”）（認為此過程中阻力大小恒定不變，不考慮手對繩的作用力）參考答案：12.懸鏈長1.4m，從懸點處斷開，使其自由下落，不計空氣阻力，則整個懸鏈通過懸點下方3.2m處的一點所需的時間為________s。（取g＝10m／s2）

參考答案：0.2（5分）13.v=7.9km/s是人造衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運動必須具有的速度，叫做__________速度。v=11.2km/s是物體可以掙脫地球引力束縛，成為繞太陽運行的人造行星的速度，叫做__________速度。v=16.7km/s是使物體掙脫太陽引力的束縛，飛到太陽系以外的宇宙空間去的速度，叫做__________速度。參考答案：第一宇宙速度

第二宇宙速度

第三宇宙速度三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.一個物體沿著直線運動，其v﹣t圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內(nèi)做加速運動？（2）物體在哪段時間內(nèi)做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t＝4s時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在0﹣2s內(nèi)做加速運動；（2）物體在6s﹣8s時間內(nèi)做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變，t＝4s時的加速度是0【詳解】（1）在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大，做加速運動；（2）在6s﹣8s速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內(nèi)速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了，t＝4s物體做勻速直線運動，加速度為零15.（6分）某質(zhì)點在恒力F作用下，F(xiàn)從A點沿下圖中曲線運動到B點，到達B點后，質(zhì)點受到的力大小仍為F，但方向相反，試分析它從B點開始的運動軌跡可能是圖中的哪條曲線？參考答案：a解析：物體在A點的速度方向沿A點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線AB運動時，F(xiàn)必有垂直速度的分量，即F應指向軌跡彎曲的一側(cè)，物體在B點時的速度沿B點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線A運動到B時，若撤去此力F，則物體必沿b的方向做勻速直線運動；若使F反向，則運動軌跡應彎向F方向所指的一側(cè)，即沿曲線a運動；若物體受力不變，則沿曲線c運動。以上分析可知，在曲線運動中，物體的運動軌跡總是彎向合力方向所指的一側(cè)。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖11所示為宇宙中一恒星系的示意圖，A為該星系的一顆行星，它繞中央恒星O運行軌道近似為圓，天文學家觀測得到A行星的軌道半徑為R0，周期為T0.求：中央恒星O的質(zhì)量長期觀測發(fā)現(xiàn)，A行星實際運動的軌道與圓軌道總有一些偏離，且周期性的每隔t0時間發(fā)生一次最大的偏離，天文學家認為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A行星外側(cè)還存在著一顆未知的行星B，它對A行星的萬有引力引起A軌道的偏離。試估算行星B的軌道半徑（假設其運行軌道與A在同一平面內(nèi)，且與A的繞行方向相同，另估算時可忽略行星間的引力影響）。參考答案：17.一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的邊重合，如圖。已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為，盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)突然以恒定加速度將桌布抽離桌面，加速度方向是水平的且垂直于邊。若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度滿足的條件是什么？（以表示重力加速度)

參考答案：設圓盤的質(zhì)量為m，桌長為l，

在桌布從圓盤上抽出的過程中，盤的加速度為，有

①

桌布抽出后，盤在桌面上作勻減速運動，以a2表示加速度的大小，有

②

設盤剛離開桌布時的速度為v1，移動的距離為x1，離開桌布后在桌面上再運動距離x2后便停下，有

③

④

盤沒有從桌面上掉下的條件是

⑤

設桌布從盤下抽出所經(jīng)歷時間為t，在這段時間內(nèi)桌布移動的距離為x，有

⑥

⑦

（2分）而

⑧

（2分）由以上各式解得

⑨

18.如圖所示，水平面上有一固定著輕質(zhì)定滑輪O的木塊A，它的上表面與水平面平行，它的右側(cè)是一個傾角的斜面。放置在A上的物體B和物體C通過一輕質(zhì)細繩相連，細繩的一部分與水平面平行，另一部分與斜面平行?，F(xiàn)對A施加一水平向右的恒力F，使A、B