2024年部編人教版初二下語(yǔ)文第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷及答案解析

八下第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷·原卷版一、積累與運(yùn)用（23分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）A．歸省/省份行輩/一目十行興高采烈/方興未艾B．康健/慷慨思慕/驀然回首疏疏朗朗/書(shū)聲瑯瑯C．叨嘮/叨擾閉塞/塞翁失馬裝模作樣/模模糊糊D．優(yōu)待/侍衛(wèi)踴躍/風(fēng)起云涌愧不敢當(dāng)/驚心動(dòng)魄2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．怠慢茂騰騰耐人尋味戛然而止B．訖立寶塔山大徹大悟紅旗飄飄C．眼眶寫(xiě)包票嘆為觀止人情事故D．振撼一股勁垂珠聯(lián)瓏汪洋恣肆3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．雖知追求成功是人生的一大樂(lè)趣，但平常中不起波瀾對(duì)人寬容平和，遇事隨方就圓才是大徹大悟。B．這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，雜技演員小心翼翼地走過(guò)了一段離地面幾十米高的鋼絲，表演結(jié)束，背景音樂(lè)戛然而止，讓人回味無(wú)窮。C．說(shuō)書(shū)先生又開(kāi)始滔滔不絕地聊三國(guó)了，精彩絕倫處讓人嘆為觀止！D．不為燈紅酒綠誘惑，不以觥籌交錯(cuò)為歡，不被人情世故左右。我以我心踐諾言，慎行，永葆共產(chǎn)黨員本色。4．下面語(yǔ)段中每個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（4分）①書(shū)信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫(xiě)信，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫(xiě)入了書(shū)信。③在書(shū)信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等。④所以，書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。（1）第①處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將__________與__________互換位置。（2）第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將__________刪去。（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)把__________改為_(kāi)_________。（4）第④處成分贅余，應(yīng)刪去_____________________________________________。5．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。B．百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。C．至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。D．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。6．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①每年臘月二十五到次年的元宵，古黑的銅鑼架就會(huì)在族人聚居的一座古老而寬大的四合院子里支起來(lái)。②因此，那時(shí)的我特別喜歡撞銅鑼?zhuān)馨炎嫔蟼飨聛?lái)的幾種旋律敲得滾瓜爛熟。③浙江老家過(guò)年時(shí)有撞銅鑼的習(xí)俗。④也敲去了我們?cè)S多清冷的時(shí)光。⑤那聲聲迭起的銅鑼聲，敲出了節(jié)日的氣氛。⑥銅鑼由一面一米余高的落地鼓和兩大一小的三片銅質(zhì)鑼組成。A．③⑥①⑤④②B．⑥①④⑤②③C．③①⑥④⑤②D．⑥⑤④②③①7．下列有關(guān)名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法，無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)皆為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。B．《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，文章講述了“我”少年時(shí)期到趙莊看社戲的一段難忘經(jīng)歷。C．《傅雷家書(shū)》中傅雷素來(lái)主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家，次為人，再為鋼琴家，終為音樂(lè)家。D．《霸王別姬》是京劇中的名段，“虞姬”這一角色在京劇中屬于青衣。8．班級(jí)舉行以“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面題目。（7分）（1）同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)展了“如何看待洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日”的主題辯論，辯論中，有的同學(xué)認(rèn)為時(shí)代在不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該過(guò)洋節(jié)；有的同學(xué)認(rèn)為作為一名中國(guó)人，不應(yīng)該丟棄傳統(tǒng)，傳統(tǒng)節(jié)日是所有中國(guó)人的生命印記。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么呢？（3分）（2）請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。（只填序號(hào)即可）（4分）①往日牛郎常拭淚②山意沖寒欲放梅③喜見(jiàn)樹(shù)前鬧杏花④開(kāi)門(mén)迎春春滿(mǎn)院A．春節(jié)B．清明節(jié)上聯(lián)：____________________上聯(lián)：相逢馬上紛桃雨下聯(lián)：抬頭見(jiàn)喜喜事多下聯(lián)：____________________C．七夕節(jié)D．冬至節(jié)上聯(lián)：____________________上聯(lián)：岸容待臘將舒柳下聯(lián)：今宵織女欲過(guò)橋下聯(lián)：____________________二、閱讀探究（37分）（一）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。9．賞析首聯(lián)中的“輔”字和“望”字。（2分）10．試分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是怎樣成為千古傳誦的名句的。（3分）（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（15分）米粽之憶雷抒雁①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來(lái)，一整夜一整夜都會(huì)沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事情。②想得最多的，自然是母親。端午的前幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線(xiàn)在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類(lèi)的小動(dòng)物。那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺(jué)得五顏六色，繡得好看；母親那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽(tīng)著。③接著是包粽子。早一個(gè)月，母親就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗糯米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽子時(shí)，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時(shí)，母親年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。④端午的頭天晚上，開(kāi)始煮粽子。只一陣時(shí)間，滿(mǎn)屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。母親說(shuō)：“睡覺(jué)去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！”我說(shuō)：“不睡，我不困么?！雹莨竟距洁?，粽子在鍋里快樂(lè)唱歌。經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開(kāi)始打架。不知道什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒(méi)有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒(méi)有吃過(guò)那么香的粽子，母親包的粽子。⑥這時(shí)，父親已站在門(mén)前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水”去。⑦端午時(shí)節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹(shù)葉，高深的青草。鳥(niǎo)兒藏在樹(shù)林深處，不管有沒(méi)有人走過(guò)，依舊長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開(kāi)始開(kāi)鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會(huì)兒露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時(shí)，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了母親給爺爺熬藥的味道來(lái)。⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門(mén)楣上；剩余的，爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏天蚊子多，點(diǎn)燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過(guò)來(lái)了。⑨哎，一說(shuō)到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個(gè)默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開(kāi)我也已近10年了。端午節(jié)其實(shí)也是個(gè)祭祀的日子，寫(xiě)這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個(gè)紀(jì)念吧。⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個(gè)米粽，是從超市購(gòu)來(lái)的。我不想急急忙忙打開(kāi)它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠(yuǎn)不會(huì)再有的母親給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……（選自《今晚報(bào)》，有刪改）11．文題“米粽之憶”在文中有什么作用？（2分）12．文中作者圍繞“米粽”回憶了哪幾件往事？（4分）13．本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品析文中第⑤段畫(huà)線(xiàn)的句子。（2分）咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂(lè)唱歌。14．讀完全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章第⑩段畫(huà)線(xiàn)句“讓人止不住要落淚”的理解。（3分）15．請(qǐng)結(jié)合全文的語(yǔ)句分析母親的性格特點(diǎn)。（4分）（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（17分）消失的年聲肖復(fù)興①如今，年的聲音，最大保留下來(lái)的是鞭炮聲。隨著都市霧霾天氣的日益加重，人們呼吁過(guò)年減少燃放甚至禁止燃放鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)岌岌可危，以至徹底消失，也不是不可能的事情。②其實(shí)，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮聲。只是歲月的流逝，時(shí)代的變遷，讓年的聲音無(wú)可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不自覺(jué)，甚至覺(jué)得理所當(dāng)然或勢(shì)所必然。③有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾。④一是大年夜，老北京有這樣一項(xiàng)活動(dòng)，把早早買(mǎi)好的干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項(xiàng)活動(dòng)名曰“踩歲”，要把過(guò)去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進(jìn)就要到來(lái)的新的一年里。滿(mǎn)院子吱吱作響歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來(lái)的鞭炮聲音的前奏。⑤這真的是我們祖輩一種既簡(jiǎn)便又聰明的發(fā)明，不用幾個(gè)錢(qián)，不用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風(fēng)味?？上?，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成為絕響。隨著四合院和城周邊農(nóng)田逐漸被高樓大廈所替代，秫秸稈或芝麻稈已經(jīng)難找，即便找到了，沒(méi)有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲”簡(jiǎn)單，卻成為一種奢侈。⑥另一種聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天，賣(mài)大小金魚(yú)兒的，會(huì)挑擔(dān)推車(chē)沿街串巷到處吆喝。在剛剛開(kāi)春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿(mǎn)唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開(kāi)門(mén)揖戶(hù)拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂(lè)。一般聽(tīng)到這樣的聲音，大人小孩都會(huì)走出院子，有錢(qián)的人家，買(mǎi)一些珍貴的龍睛魚(yú)，放進(jìn)院子的大魚(yú)缸里；沒(méi)錢(qián)的人家，也會(huì)買(mǎi)一兩條小金魚(yú)兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。⑦在話(huà)劇《龍須溝》里，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣(mài)小金魚(yú)兒的聲音回蕩。如今，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，小金魚(yú)兒還有得賣(mài)，但沿街吆喝賣(mài)小金魚(yú)兒那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺(tái)上聽(tīng)到了。⑧年的聲音，一花獨(dú)放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。⑨過(guò)年，怎么可以沒(méi)有年的味道和聲音？仔細(xì)琢磨一下，如果說(shuō)年的味道，無(wú)論是團(tuán)圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)的味道，更多來(lái)自過(guò)年的“吃”上面；年的聲音，則更多體現(xiàn)在過(guò)年的玩的方面。再仔細(xì)琢磨一下，會(huì)體味到，其實(shí)，通過(guò)過(guò)年這樣一個(gè)形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)時(shí)代人們對(duì)于物質(zhì)的追求，后者體現(xiàn)人們對(duì)于精神的向往。年味兒，如果是現(xiàn)實(shí)主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結(jié)合，才是年真正的含義。不是嗎？（選自《新民晚報(bào)》，有改動(dòng)）16．文章從放鞭炮的聲音寫(xiě)起，有何作用？（3分）17．文章敘述了哪兩種消失的年聲？為什么這兩種年聲的消失最讓作者感到遺憾？（3分）18．第⑥段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出了吆喝聲的什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？（3分）19．結(jié)尾處作者認(rèn)為“兩者的結(jié)合，才是年真正的含義”，你是怎樣理解這句話(huà)的？（4分）20．仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者對(duì)“消失的年聲”怎樣的情感和態(tài)度。（4分）三、寫(xiě)作（40分）21．你也許去過(guò)很多地方，也許很少外出，但你一定接觸過(guò)不少你感興趣的東西，并為此去探索，或者游學(xué)，或者實(shí)驗(yàn)，或者比賽，或者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者查找資料……總之，你親身體驗(yàn)過(guò)，實(shí)踐過(guò)，并留下了深刻印象，獲得了一些啟示。請(qǐng)你以“體驗(yàn)______”為題，寫(xiě)一篇作文，600字以上。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。重磅|部編人教版初二下語(yǔ)文第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷·答案解析一、積累與運(yùn)用（23分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）（2分）A．歸省/省份行輩/一目十行興高采烈/方興未艾B．康健/慷慨思慕/驀然回首疏疏朗朗/書(shū)聲瑯瑯C．叨嘮/叨擾閉塞/塞翁失馬裝模作樣/模模糊糊D．優(yōu)待/侍衛(wèi)踴躍/風(fēng)起云涌愧不敢當(dāng)/驚心動(dòng)魄1.C點(diǎn)撥：四個(gè)選項(xiàng)的讀音分別為：A.xǐng/shěng，háng/háng，xìng/xīng；B.kāng/kāng，mù/mò，lǎng/láng；C.dāo/tāo，sè/sài，mú/mó；D.dài/shì，yǒng/yǒng，kuì/pò。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A．怠慢茂騰騰耐人尋味戛然而止B．訖立寶塔山大徹大悟紅旗飄飄C．眼眶寫(xiě)包票嘆為觀止人情事故D．振撼一股勁垂珠聯(lián)瓏汪洋恣肆2．A點(diǎn)撥：B.“訖”應(yīng)為“屹”；C.“事”應(yīng)為“世”；D.“振”應(yīng)為“震”。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．雖知追求成功是人生的一大樂(lè)趣，但平常中不起波瀾對(duì)人寬容平和，遇事隨方就圓才是大徹大悟。B．這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演，雜技演員小心翼翼地走過(guò)了一段離地面幾十米高的鋼絲，表演結(jié)束，背景音樂(lè)戛然而止，讓人回味無(wú)窮。C．說(shuō)書(shū)先生又開(kāi)始滔滔不絕地聊三國(guó)了，精彩絕倫處讓人嘆為觀止！D．不為燈紅酒綠誘惑，不以觥籌交錯(cuò)為歡，不被人情世故左右。我以我心踐諾言，慎行，永葆共產(chǎn)黨員本色。3．C點(diǎn)撥：“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，而這里是“聽(tīng)”，應(yīng)該改為“拍案叫絕”。4．下面語(yǔ)段中每個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（4分）①書(shū)信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫(xiě)信，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫(xiě)入了書(shū)信。③在書(shū)信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等。④所以，書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。（1）第①處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將__________與__________互換位置。（2）第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將__________刪去。（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)把__________改為_(kāi)_________。（4）第④處成分贅余，應(yīng)刪去_____________________________________________。4．（1）傳承文化傳遞感情（2）把（或“被”）（3）品嘗品賞（或“欣賞”“品析”“品味”等）（4）不知不覺(jué)（或“于無(wú)形之中”）5．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。B．百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。C．至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。D．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。5．C6．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）①每年臘月二十五到次年的元宵，古黑的銅鑼架就會(huì)在族人聚居的一座古老而寬大的四合院子里支起來(lái)。②因此，那時(shí)的我特別喜歡撞銅鑼?zhuān)馨炎嫔蟼飨聛?lái)的幾種旋律敲得滾瓜爛熟。③浙江老家過(guò)年時(shí)有撞銅鑼的習(xí)俗。④也敲去了我們?cè)S多清冷的時(shí)光。⑤那聲聲迭起的銅鑼聲，敲出了節(jié)日的氣氛。⑥銅鑼由一面一米余高的落地鼓和兩大一小的三片銅質(zhì)鑼組成。A．③⑥①⑤④②B．⑥①④⑤②③C．③①⑥④⑤②D．⑥⑤④②③①6．A點(diǎn)撥：③句引出撞銅鑼的習(xí)俗，放在開(kāi)頭；⑥句緊承③句介紹銅鑼的樣子；①⑤④句具體記敘過(guò)年時(shí)敲銅鑼的情形；②句說(shuō)明“我”喜歡撞銅鑼的原因，放在最后。7．下列有關(guān)名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法，無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)皆為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。B．《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，文章講述了“我”少年時(shí)期到趙莊看社戲的一段難忘經(jīng)歷。C．《傅雷家書(shū)》中傅雷素來(lái)主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家，次為人，再為鋼琴家，終為音樂(lè)家。D．《霸王別姬》是京劇中的名段，“虞姬”這一角色在京劇中屬于青衣。7．D點(diǎn)撥：A.“國(guó)慶節(jié)”不是傳統(tǒng)節(jié)日；B.《社戲》出自小說(shuō)集《吶喊》；C.先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家。8．班級(jí)舉行以“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面題目。（7分）（1）同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)展了“如何看待洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日”的主題辯論，辯論中，有的同學(xué)認(rèn)為時(shí)代在不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該過(guò)洋節(jié)；有的同學(xué)認(rèn)為作為一名中國(guó)人，不應(yīng)該丟棄傳統(tǒng)，傳統(tǒng)節(jié)日是所有中國(guó)人的生命印記。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是什么呢？（3分）8．（1）示例：我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)鞒忻褡逦幕?，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，但在繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)，我們也不要盲目排斥洋節(jié)。（2）請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。（只填序號(hào)即可）（4分）①往日牛郎常拭淚②山意沖寒欲放梅③喜見(jiàn)樹(shù)前鬧杏花④開(kāi)門(mén)迎春春滿(mǎn)院A．春節(jié)B．清明節(jié)上聯(lián)：____________________上聯(lián)：相逢馬上紛桃雨下聯(lián)：抬頭見(jiàn)喜喜事多下聯(lián)：____________________C．七夕節(jié)D．冬至節(jié)上聯(lián)：____________________上聯(lián)：岸容待臘將舒柳下聯(lián)：今宵織女欲過(guò)橋下聯(lián)：____________________（2）A.④B．③C．①D．②二、閱讀探究（37分）（一）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。9．賞析首聯(lián)中的“輔”字和“望”字。（2分）9.“輔”是輔佐、護(hù)衛(wèi)的意思，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣勢(shì)宏偉，使詩(shī)歌開(kāi)篇意境開(kāi)闊；一個(gè)“望”字，將相隔萬(wàn)里的長(zhǎng)安與蜀地聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。10．試分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是怎樣成為千古傳誦的名句的。（3分）10．示例：這兩句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的真摯感情和惜別之情，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，一改送別詩(shī)離愁別恨、傷感低沉的傳統(tǒng)基調(diào)，寫(xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀、積極向上，給人以莫大的安慰和鼓舞，故成為千古傳誦的名句。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（15分）米粽之憶雷抒雁①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來(lái)，一整夜一整夜都會(huì)沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事情。②想得最多的，自然是母親。端午的前幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線(xiàn)在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類(lèi)的小動(dòng)物。那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺(jué)得五顏六色，繡得好看；母親那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽(tīng)著。③接著是包粽子。早一個(gè)月，母親就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗糯米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽子時(shí)，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時(shí)，母親年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。④端午的頭天晚上，開(kāi)始煮粽子。只一陣時(shí)間，滿(mǎn)屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。母親說(shuō)：“睡覺(jué)去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！”我說(shuō)：“不睡，我不困么?！雹莨竟距洁?，粽子在鍋里快樂(lè)唱歌。經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開(kāi)始打架。不知道什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒(méi)有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒(méi)有吃過(guò)那么香的粽子，母親包的粽子。⑥這時(shí)，父親已站在門(mén)前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水”去。⑦端午時(shí)節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹(shù)葉，高深的青草。鳥(niǎo)兒藏在樹(shù)林深處，不管有沒(méi)有人走過(guò)，依舊長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開(kāi)始開(kāi)鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會(huì)兒露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時(shí)，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了母親給爺爺熬藥的味道來(lái)。⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門(mén)楣上；剩余的，爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏天蚊子多，點(diǎn)燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過(guò)來(lái)了。⑨哎，一說(shuō)到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個(gè)默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開(kāi)我也已近10年了。端午節(jié)其實(shí)也是個(gè)祭祀的日子，寫(xiě)這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個(gè)紀(jì)念吧。⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個(gè)米粽，是從超市購(gòu)來(lái)的。我不想急急忙忙打開(kāi)它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠(yuǎn)不會(huì)再有的母親給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……（選自《今晚報(bào)》，有刪改）11．文題“米粽之憶”在文中有什么作用？（2分）11.概括了文章所敘之事，表明了文章行文線(xiàn)索。點(diǎn)撥：標(biāo)題是文章的眼睛，其作用一般為交代文章的寫(xiě)作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線(xiàn)索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（含修辭手法或。12．文中作者圍繞“米粽”回憶了哪幾件往事？（4分）12．家鄉(xiāng)包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等端午習(xí)俗。點(diǎn)撥：通讀全文，理清故事線(xiàn)索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動(dòng)，采用“人＋事”的方法進(jìn)行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。13．本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品析文中第⑤段畫(huà)線(xiàn)的句子。（2分）咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂(lè)唱歌。13．運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了米粽在鍋里被煮時(shí)發(fā)出的聲音；表達(dá)了作者對(duì)米粽的熱切期盼之情。點(diǎn)撥：通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了……的修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確或形象生動(dòng)等）地表現(xiàn)了（寫(xiě)出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。14．讀完全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章第⑩段畫(huà)線(xiàn)句“讓人止不住要落淚”的理解。（3分）14．表達(dá)了“我”對(duì)兒時(shí)端午節(jié)和母親的懷念之情。15．請(qǐng)結(jié)合全文的語(yǔ)句分析母親的性格特點(diǎn)。（4分）（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（17分）消失的年聲肖復(fù)興①如今，年的聲音，最大保留下來(lái)的是鞭炮聲。隨著都市霧霾天氣的日益加重，人們呼吁過(guò)年減少燃放甚至禁止燃放鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)岌岌可危，以至徹底消失，也不是不可能的事情。②其實(shí)，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮聲。只是歲月的流逝，時(shí)代的變遷，讓年的聲音無(wú)可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不自覺(jué)，甚至覺(jué)得理所當(dāng)然或勢(shì)所必然。③有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾。④一是大年夜，老北京有這樣一項(xiàng)活動(dòng)，把早早買(mǎi)好的干秫秸稈或芝麻稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項(xiàng)活動(dòng)名曰“踩歲”，要把過(guò)去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進(jìn)就要到來(lái)的新的一年里。滿(mǎn)院子吱吱作響歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來(lái)的鞭炮聲音的前奏。⑤這真的是我們祖輩一種既簡(jiǎn)便又聰明的發(fā)明，不用幾個(gè)錢(qián)，不用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風(fēng)味。可惜，這樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成為絕響。隨著四合院和城周邊農(nóng)田逐漸被高樓大廈所替代，秫秸稈或芝麻稈已經(jīng)難找，即便找到了，沒(méi)有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲”簡(jiǎn)單，卻成為一種奢侈。⑥另一種聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天，賣(mài)大小金魚(yú)兒的，會(huì)挑擔(dān)推車(chē)沿街串巷到處吆喝。在剛剛開(kāi)春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿(mǎn)唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開(kāi)門(mén)揖戶(hù)拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂(lè)。一般聽(tīng)到這樣的聲音，大人小孩都會(huì)走出院子，有錢(qián)的人家，買(mǎi)一些珍貴的龍睛魚(yú)，放進(jìn)院子的大魚(yú)缸里；沒(méi)錢(qián)的人家，也會(huì)買(mǎi)一兩條小金魚(yú)兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。⑦在話(huà)劇《龍須溝》里，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣(mài)小金魚(yú)兒的聲音回蕩。如今，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，小金魚(yú)兒還有得賣(mài)，但沿街吆喝賣(mài)小金魚(yú)兒那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺(tái)上聽(tīng)到了。⑧年的聲音，一花獨(dú)放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。⑨過(guò)年，怎么可以沒(méi)有年的味道和聲音？仔細(xì)琢磨一下，如果說(shuō)年的味道，無(wú)論是團(tuán)圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)的味道，更多來(lái)自過(guò)年的“吃”上面；年的聲音，則更多體現(xiàn)在過(guò)年的玩的方面。再仔細(xì)琢磨一下，會(huì)體味到，其實(shí)，通過(guò)過(guò)年這樣一個(gè)形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)時(shí)代人們對(duì)于物質(zhì)的追求，后者體現(xiàn)人們對(duì)于精神的向往。年味兒，如果是現(xiàn)實(shí)主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結(jié)合，才是年真正的含義。不是嗎？（選自《新民晚報(bào)》，有改動(dòng)）16．文章從放鞭炮的聲音寫(xiě)起，有何作用？（3分）16.具體點(diǎn)出題目中“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文消失的年聲；從敘述入17．文章敘述了哪兩種消失的年聲？為什么這兩種年聲的消失最讓作者感到遺憾？（3分）18．第⑥段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出了吆喝聲的什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？（3分）18．聲音清冽清爽，音律優(yōu)美動(dòng)人。形象生動(dòng)地寫(xiě)出了過(guò)年習(xí)俗的