2023-2024學(xué)年初中7年級歷史部編版下冊第三單元課時練《第14課 明朝的統(tǒng)治》

七年級歷史部編版下冊

《第14課明朝的統(tǒng)治》課堂作業(yè)

一、選擇題（本題共15小題，每小題4分，共60分）

1.抓住關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史很重要的方法之一。與“1368年”“稱帝”“應(yīng)天府”這些關(guān)鍵詞相關(guān)

的歷史人物是（）

A.朱元璋B.趙匡胤C.成吉思汗D.忽必烈

2.如果你是明初的一位地方官員，有事上京參見皇帝朱元璋，應(yīng)去（）

A.南京B.北京C.西安D.洛陽

3.做筆記是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下表是一位同學(xué)的歷史筆記。根據(jù)內(nèi)容判斷這位加

強君權(quán)的皇帝是（）

加強君權(quán)的措施

1廢除行中書省，地方設(shè)“三司”

2廢除丞相，權(quán)分六部

3設(shè)錦衣衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)

A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.明太祖

4.朱元璋曾告誡子孫：“并不許立丞相。臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重

刑。”朱元璋此舉的主要目的是（）

A.加強皇權(quán)，穩(wěn)固統(tǒng)治B.擴張皇威，恫嚇群臣

C.誡勉皇子，勤政為國D.排斥異姓，鞏固內(nèi)閣

5.從文物中獲取信息是我們學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。我們在研究中國古代皇權(quán)高度集中、

君主專制大為加強的史實時，可以從下列哪件文物中獲得有效信息（）

惴?！觥?/p>

A.司母戊鼎B.開元通寶錢C.錦衣衛(wèi)印D.金奔巴瓶

6.明朝讀書人為實現(xiàn)“考取功名，光宗耀祖”的夢想。他們應(yīng)該（）

A.“四書，，“五經(jīng)，，倒背如流B.學(xué)會吟詩作詞

C.琴棋書畫樣樣精通D.曲譜劇本信手拈來

7.明朝時期官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,老百姓提心吊膽。這是以下哪個機構(gòu)的設(shè)置所產(chǎn)生的后果（）

A.通判B.三司C.御史D.廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)

8.明朝時的科舉考試內(nèi)容限于“四書”“五經(jīng)”，文體嚴(yán)格限于八股文。人們稱明朝科舉為

（）

A.罷黜百家，獨尊儒術(shù)B.文字獄

C.焚書坑儒D.八股取士

9.“弘治九年，會試《責(zé)難于君謂之恭》文，起講先提三句，即講，責(zé)難于君，四股；中間過

接二句，復(fù)講'謂之恭'四股；復(fù)收二句，再作大結(jié)?！┓笱荩〝⑹霭l(fā)揮）圣人言……”

這段文字所描述的歷史現(xiàn)象的影響是（）

A.促進(jìn)思想解放B.有利科技發(fā)展

C.促進(jìn)人才創(chuàng)新D.培養(yǎng)皇帝奴仆

10.明末清初思想家顧炎武說：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊……”"八

股之害等于焚書”是說二者都（）

A.削弱了儒學(xué)地位B.鉗制了人們的思想

C.損害了國家統(tǒng)一D.引發(fā)了文字獄

11.下列作物中哪些是明朝時從國外引進(jìn)的（）

①玉米②甘薯③馬鈴薯

④花生⑤向日葵⑥葡萄

A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤D.③⑤⑥

12.明朝時，手工業(yè)在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。下圖手工藝品出自哪座城市（）

A.蘇州B.廣州C.景德鎮(zhèn)D.杭州

13.明朝的商品經(jīng)濟相當(dāng)活躍，以下屬于全國性的商貿(mào)城市的有（）

①南京②廣州③杭州④北京

A.①③B.①②C.②④D.①④

14.明史專家吳啥在《朱元璋傳》一書中寫道：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋

朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站……到了明代，不但不許

坐，站著都不行，得跪著說話了?！熬缄P(guān)系從坐而站而跪這一現(xiàn)象說明（）

A.丞相權(quán)力被六部分割B.中央的權(quán)力日益向帝王集中

C.設(shè)立了錦衣衛(wèi)、東廠D.中央對地方的管理日益加強

15.“故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也?！?/p>

下列關(guān)于“明太祖制義取士”與“秦焚書”的敘述正確的是（）

①兩者都有利于統(tǒng)治者加強思想控制②兩者都阻礙了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展③兩者反映

出秦朝和明朝對儒家思想進(jìn)行了徹底否定④兩者都反映出統(tǒng)治者為了加強統(tǒng)治而鉗制

人們的思想

A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④

二、非選擇題（共40分）

16.（18分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

材料二明末清初思想家顧炎武說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊,

所坑者四百六十余人也?！?/p>

（1）材料一中明太祖是通過什么方式坐上皇位的？

（2）明太祖為加強君權(quán)，采取了什么措施？他設(shè)立了哪一特務(wù)機構(gòu)？特務(wù)機構(gòu)的設(shè)立說明

了什么？

（3）材料二是顧炎武對哪一制度的抨擊？結(jié)合材料指出這一制度帶來了怎樣的危害？

17.（22分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎虱（副）之。而殿閣大

學(xué)士只備顧問，帝方自操威柄，學(xué)士鮮（少）所參決。

引自某史書《職官志》

材料二錦衣衛(wèi)，掌侍衛(wèi)、稽捕、刑獄之事……凡朝會、巡幸，則具鹵薄儀仗，率……等待

從扈行?！I賊奸完，街途溝湖，密稽而時省之。

——《明史職官志》

(1)材料一中是哪一朝代官制的變化？文中的“帝”指誰？“帝方自操威柄”是什么意思？

(2)材料一中所說的機構(gòu)變化起了什么作用？

(3)材料二中所說的錦衣衛(wèi)的職責(zé)是什么？其設(shè)置說明了什么？

(4)明成祖時如何發(fā)展了這一制度？它是一種什么機構(gòu)？

參考答案

一、選擇題

1-5AADAC6-10ADDDB11-15CCDBA

二、非選擇題

16.(1)通過參加、領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，取得勝利后稱帝。

(2)措施：在中央，撤中書省，廢丞相，六部長官直接聽命于皇帝。在地方上，取消行中

書省，設(shè)直屬中央的三司；設(shè)立五軍都督府，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，皇帝

直接掌握了軍事大權(quán)。錦衣衛(wèi)。是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。

(3)八股取士制度。禁錮了人們的思