幼兒園小班音樂教案：搖小船

第頁共頁幼兒園小班音樂教案：搖小船教案主題：搖小船課程目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，感知音樂節(jié)奏；2、提高幼兒的音樂表達能力、協(xié)調(diào)能力和集中注意力的能力；3、通過游戲體驗，發(fā)展幼兒的大肌肉運動能力；4、增強幼兒的合作意識，增進幼兒之間的交流和溝通；5、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。適用年齡：3-4歲小班幼兒教具準備：1、搖籃曲音樂CD；2、小船模型；3、手絹。教案步驟：引導(dǎo)活動：1、音樂鑒賞－播放搖籃曲，讓幼兒安靜地聽音樂，感受音樂節(jié)奏和旋律。教師可引導(dǎo)幼兒識別音樂中的“搖搖晃晃”的節(jié)奏。2、幼兒圍坐在教師面前，觀察手中的小船模型。3、教師用手絹覆蓋住小船模型，然后迅速移開手絹，展示小船。4、教師引導(dǎo)幼兒觀察小船的形狀、顏色和大小?；顒?：搖搖晃晃的小船1、教師告訴幼兒，我們要搖搖晃晃地坐在小船上，體驗搖船的感覺。2、教師安排幼兒分成小組，每個小組有一個小船模型。3、教師模仿?lián)u船的動作，引導(dǎo)幼兒跟隨搖動身體。4、教師播放搖籃曲音樂，引導(dǎo)幼兒配合音樂的節(jié)奏和旋律，搖動身體。5、幼兒可以自由發(fā)揮，做出不同搖船的動作，如搖擺、晃動、水平航行等?；顒?：搖船游戲1、教師告訴幼兒，我們要開啟一次搖船之旅，需要幼兒合作完成任務(wù)。2、教師將所有小船模型放在教室的一邊，教師指定一個終點位置。3、教師告訴幼兒，他們需要將小船從起點搖到終點，但是不能用手接觸到小船。4、教師指揮幼兒開始游戲，每個小組的幼兒輪流上場，用身體的動作將小船搖到終點。5、幼兒可以自由發(fā)揮，但要保證小船不離開地面，也不能用任何工具輔助搖動小船。活動3：自由想象1、教師告訴幼兒，他們已經(jīng)完成了搖船的任務(wù)，現(xiàn)在可以自由想象小船的故事。2、教師引導(dǎo)幼兒講述他們搖船的經(jīng)歷，可以是在海上冒險、在湖中垂釣、在河流中漂流等等。3、教師鼓勵幼兒用手勢、肢體動作、聲音等多種方式表達他們搖船的故事。4、教師可以提供一些問題引導(dǎo)幼兒思考，如：a.隨著音樂，小船會漂向什么地方？b.小船上有哪些動物和朋友？c.在漫長的航行中，你們會遇到什么困難和挑戰(zhàn)？d.最后，小船會到達哪個地方？教學(xué)總結(jié)：1、教師可根據(jù)活動的表現(xiàn)情況，給予幼兒積極的反饋和鼓勵。2、教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧搖船的動作和搖船游戲的規(guī)則。3、教師可以用簡單的語言，提問幼兒對今天的學(xué)習(xí)體驗和感受，鼓勵幼兒表達自己的觀點和想法。補充活動：表演小船童謠1、教師引導(dǎo)幼兒一起表演小船的童謠，如《劃小船》：“劃小船，搖搖晃晃，劃向遠方咿呀咿呀呀咿呀呀……”2