幼兒園中班數(shù)學教案《做排簫》_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班數(shù)學教案《做排簫》教案主題：做排簫教學目標：1.幫助幼兒認識和理解排簫的形狀和功能。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。3.培養(yǎng)幼兒的耐心和團隊合作意識。教學準備：1.排簫模型。2.彩色紙、剪刀、膠水。3.相關音樂。教學過程：引入活動（10分鐘）1.教師向幼兒展示排簫模型，鼓勵幼兒描述排簫的形狀和顏色。2.引導幼兒思考排簫的功能，引發(fā)與音樂的關聯(lián)。活動一：用彩色紙制作排簫（30分鐘）1.教師向幼兒展示彩色紙和剪刀，并解釋制作排簫的步驟。2.與幼兒一起討論選擇適合的顏色和紙張。3.給予幼兒適量的彩色紙和剪刀，引導幼兒按步驟制作排簫?；顒佣号藕嵮葑啵?0分鐘）1.教師播放一段簡單的音樂，引導幼兒觀察演奏者使用排簫的方式。2.組織幼兒分組，每組分發(fā)一支自制的排簫。3.引導幼兒模仿音樂節(jié)奏，嘗試演奏排簫。4.組織幼兒分組進行小型合奏，創(chuàng)造音樂的場景。活動三：小組分享（15分鐘）1.請每組派代表向全班演奏所學習的音樂。2.全班師生共同欣賞每個小組的表演,并予以表揚和鼓勵?；顒铀模嚎偨Y討論（10分鐘）1.教師引導幼兒回顧這次活動，分享自己的感受和所學到的知識。2.引導幼兒思考制作排簫的步驟和演奏的技巧。延伸活動：1.組織幼兒自主小組創(chuàng)作音樂，使用排簫表演。2.制作簡易的樂器盒，將排簫與其他樂器結合，創(chuàng)造多樣化的音樂效果。教學反思：通過本次活動，幼兒不僅了解了排簫的形狀和功能，還培養(yǎng)了觀察能力、操作能力，提高了耐心和團隊合作意識。通過制作和演奏排簫，幼兒不僅增強了對音樂的理解和欣賞能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力和表達能力。同時，教師通過引導幼兒進行小組分享和總結討論，促進了幼兒的思維發(fā)展和語言表達能力。在延伸活動中，

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