二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告范文

第頁共頁尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和同事們：大家好！我是二年級(jí)班主任XXX。在過去的一年里，我作為這個(gè)班級(jí)的班主任，深感責(zé)任重大，水平不足。一、教學(xué)工作學(xué)生管理在班級(jí)管理方面，我認(rèn)真執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格要求學(xué)生，管理班級(jí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的自覺性和自我管理能力。在日常生活中，我與學(xué)生建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，學(xué)生獲得了良好的心理疏導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)計(jì)劃方面，我認(rèn)為應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，積極開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在授課總體安排中，我合理安排時(shí)間，注重課堂互動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流，與班級(jí)教研小組齊心協(xié)力，切實(shí)維護(hù)了教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科門類的平衡性。評(píng)價(jià)工作在評(píng)價(jià)工作方面，我堅(jiān)持細(xì)溝通細(xì)評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過程中及時(shí)開展評(píng)價(jià)工作，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，從而調(diào)整自身學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。二、學(xué)科教研精心備課在備課方面，我認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃母锖秃⒆犹攸c(diǎn)，制定符合本班學(xué)生實(shí)際的計(jì)劃。我注重“以學(xué)生為育人中心”，以學(xué)生的學(xué)習(xí)取向和能力水平，輕松和愉悅的學(xué)習(xí)氛圍為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教育的目標(biāo)。教育教學(xué)探究在教育教學(xué)方面，我積極參與教育教學(xué)探究，了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)教育資源，打造自帶教師資源和現(xiàn)實(shí)資源的示范班。共同提高教育教學(xué)水平，注重育人，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性化興趣特長(zhǎng)。三、主要工作業(yè)績(jī)成績(jī)提高在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的紀(jì)錄和跟蹤反饋中，我堅(jiān)持開展多樣化、靈活多變的評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，與他們有密切的溝通聯(lián)系，穩(wěn)步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其中不乏優(yōu)良的優(yōu)秀學(xué)生。班內(nèi)管理在班內(nèi)管理方面，本班優(yōu)秀率和禮儀文化建設(shè)，是我工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。在踐行學(xué)生管理的過程中，部分學(xué)生因表現(xiàn)突出榮獲了全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，增強(qiáng)了一線教師和師生之間的榮譽(yù)感和歸屬感。四、不足問題和改進(jìn)措施教學(xué)管理在教學(xué)管理方面，我對(duì)于學(xué)生人數(shù)的逐年增多，使我難以全面掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況。在接下來的工作中，我將積極與學(xué)科教研小組和行政管理部門合作，強(qiáng)化學(xué)生教學(xué)管理，優(yōu)化教育資源分配，加強(qiáng)班級(jí)管理中心，進(jìn)一步完善全方位教育體系。家校溝通在家校溝通方面，由于擔(dān)負(fù)重課和其他課外工作，往往要求家長(zhǎng)組織會(huì)上沒有充分講解實(shí)際班級(jí)查獲情況。在今后的工作中，我將盡可能多地利用會(huì)議、電話等多種渠道，與家長(zhǎng)建立溝通渠道，讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行會(huì)議更全面地開展家校共育。二年級(jí)班級(jí)教育工作，存在“成績(jī)提高較快，家校聯(lián)系有待加強(qiáng)”的劣勢(shì)，但經(jīng)過會(huì)議、反思、調(diào)研和改進(jìn)，我堅(jiān)信會(huì)有新的成長(zhǎng)和提升，為了更好地走在班級(jí)管