幼兒大班健康教育教案《玩墊子》_第1頁
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文檔簡介

幼兒大班健康教育教案《玩墊子》一、教學(xué)目標(biāo)通過游戲的方式，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識，提高社交能力。加強幼兒的體育鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容1.游戲名稱玩墊子2.游戲方式場地準(zhǔn)備：教室或操場上擺放墊子，每個墊子上坐一個幼兒。游戲規(guī)則：老師喊出一個指令，例如“左轉(zhuǎn)”，幼兒需要向左轉(zhuǎn)身。老師喊“右轉(zhuǎn)”，幼兒需要向右轉(zhuǎn)身。老師喊“跳”，幼兒需要跳起來。老師喊“坐下”，幼兒需要坐下來。每次指令結(jié)束后，老師再喊下一個指令，幼兒需要迅速作出反應(yīng)。游戲目標(biāo)：讓幼兒根據(jù)指令迅速做出反應(yīng)，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。三、教學(xué)步驟1.準(zhǔn)備工作根據(jù)教室或操場的大小，擺放適量的墊子。檢查墊子的狀態(tài)，確保安全無障礙。將幼兒分成幾組，每組選擇一個墊子坐下。2.游戲引導(dǎo)提醒幼兒注意游戲規(guī)則和目標(biāo)，鼓勵他們積極參與。向幼兒示范游戲規(guī)則，并讓他們跟隨示范動作練習(xí)。3.游戲?qū)嵤├蠋熀俺鲆粋€指令，例如“左轉(zhuǎn)”，幼兒需要向左轉(zhuǎn)身。老師不斷喊出指令，幼兒迅速作出相應(yīng)動作。游戲時間根據(jù)幼兒年齡和體能適當(dāng)安排，每次游戲時間不宜過長。4.游戲總結(jié)結(jié)束游戲后，與幼兒一起總結(jié)游戲的過程和體驗。鼓勵幼兒分享在游戲中的感受和觀察。引導(dǎo)幼兒思考游戲?qū)ι眢w發(fā)展和團隊合作的意義。四、教學(xué)評價觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價他們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。與幼兒進(jìn)行互動交流，了解他們對游戲的理解和收獲。鼓勵幼兒積極參與課堂討論，評價他們的主動性和團隊合作能力。五、教學(xué)延伸在平時的體育活動中增加類似的游戲環(huán)節(jié)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。引導(dǎo)幼兒參與更多的體育鍛煉，例如做拉伸運動、跑步等，促

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