六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末綜合模擬測(cè)試卷（人教福建版）

P六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合模擬測(cè)試卷（人教福建版）時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分：積累運(yùn)用(36分)一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)當(dāng)我們páihuái()不前時(shí)，當(dāng)我們jìmò()獨(dú)坐時(shí)，當(dāng)我們聚在一起熱鬧地liáotiān()時(shí)，時(shí)光已經(jīng)如chuīyān()一般，被微風(fēng)一吹，xiāoshì()得無(wú)影無(wú)蹤了。二、選擇題。(請(qǐng)將正確答案對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里)(20分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.處境(chǔ) 間斷(jiàn) B.氛圍(fēn)暫時(shí)(zhàn)C.堅(jiān)勁(jìn) 瘦削(xuē) D.徘徊(huí) 參與(yù)2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.鞭炮盲人截然不同 B.凄諒靈感焉知非福C.寄脫洗澡不可思儀 D.挪移唯恐懸燈結(jié)采3.【泉州市期末】“垂髫”中“髫”的意思最可能和下面哪一個(gè)詞有關(guān)？()A.垂下 B.號(hào)召 C.襯衫 D.頭發(fā)4.下列句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.使弈秋誨(教導(dǎo))二人弈 B.及(到，到了)日中則如盤(pán)盂C.為(為了)是其智弗若與 D.孔子不能決(判斷)也5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.“逆”的甲骨文像一個(gè)頭朝下的人，本義是“順”，引申為“違背，反對(duì)”等義。B.“鼎”字用筆畫(huà)查字法查字典，共11畫(huà)。C.“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎？”這個(gè)句子的朗讀節(jié)奏劃分是正確的。D.“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”這句話(huà)中的兩個(gè)“赤裸裸”的意思完全相同。6.【漳州市期末】下列詩(shī)句直接或間接地寫(xiě)到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，按節(jié)日的時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是()①迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 ②清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。③中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。 ④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。A.②③①④ B.④①③② C.④②①③ D.②①③④7.【廈門(mén)市集美區(qū)期末】下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.樹(shù)葉無(wú)精打采地低垂著，一場(chǎng)秋霜嚇壞了他。B.大家群策群力，用集體的智慧戰(zhàn)勝了困難。C.登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D.班會(huì)上，李明夸夸其談地分享著他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。8.趙孟的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意。下列哪幅圖是他的作品？()A. B. C. D.9.將下面的句子放入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()火把在燃燒，火把梨也紛紛掉落，青年人和孩子們都忙著去搶去拾。①在鼓樂(lè)聲與歡呼聲中，隆重的點(diǎn)火把儀式開(kāi)始了。②幾個(gè)精壯的漢子扶著一位德高望重的老人，登上高臺(tái)，用一束燃著的小火把點(diǎn)燃了大火把。③據(jù)說(shuō)，拾到火把上掉落的梨，是一種福氣，它會(huì)讓你四季甜蜜。④如果有誰(shuí)仰臉一張口，就有梨掉入嘴里，那他就是最幸福的人了。A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④之后10.下列對(duì)下面這段文字的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“不疾而速”是我國(guó)文化上的一項(xiàng)哲學(xué)高標(biāo)，對(duì)于當(dāng)今人們的忙迫癥可以說(shuō)是特效藥。你以忙碌困我，我從容以對(duì)，不疾不徐，一派閑適風(fēng)采。試想諸葛武侯坐小車(chē)、揮羽扇，指揮三軍的從容不迫；杜工部一生在兵荒馬亂之中度過(guò)，試讀他“水流心不競(jìng)，云在意俱遲”的名句，中華文化之高貴，就在于此！A.“不疾而速”是哲學(xué)高標(biāo)。 B.諸葛武侯從容不迫指揮三軍。C.當(dāng)今人們的忙迫癥的特效藥是“不疾而速”。D.杜工部一生在兵荒馬亂之中度過(guò)，但心不亂。三、根據(jù)要求作答。(11分)1.【廈門(mén)市海滄區(qū)期末】請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，完成填空。(7分)有一種精神，叫“紅色精神”。這種精神，是邊防戰(zhàn)士寸土不讓的堅(jiān)定，“，任爾東西南北風(fēng)”；是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅，“捐軀赴國(guó)難，”；是科研人員嘔心瀝血的創(chuàng)新，“，日日新，又日新”；也是扶貧干部日復(fù)一日的堅(jiān)守，“，不知秋思落誰(shuí)家”?！瓣?yáng)春布德澤，?！碑?dāng)我們?nèi)ジ惺堋按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，”的蓬勃生機(jī)時(shí)，當(dāng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略“水是眼波橫，”的秀美山水時(shí)，不要忘了有這樣一群可愛(ài)的人在為我們默默守護(hù)。2.【泉州市期末】用正確的修改符號(hào)修改語(yǔ)段。(此段中有一個(gè)錯(cuò)別字，三處語(yǔ)病)(4分)歲月匆匆，我們已經(jīng)即將畢業(yè)。在這即將離別的時(shí)刻，我們的心情格外感動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了不舍。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了同學(xué)的朝夕相伴，忘不了美麗整潔的校園……六年里，我們收獲了知識(shí)的瓊槳，智慧的力量，懂得了做人。第二部分：閱讀欣賞(34分)(一)蜀①鄙②之僧(13分)蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越④明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧⑤不如蜀鄙之僧哉？【注釋】①蜀：四川。②鄙：邊遠(yuǎn)的地方。③恃：憑借。④越：至，到。⑤顧：難道。1.下列加點(diǎn)的“之”與“吾欲之南?！敝械摹爸币馑枷嗤囊豁?xiàng)是()(2分)A.惟弈秋之為聽(tīng) B.蜀之鄙有二僧C.顧不如蜀鄙之僧哉 D.卜算子·送鮑浩然之浙東2.聯(lián)系上下文，“貧者語(yǔ)于富者曰”一句中的“語(yǔ)”的意思是()(2分)A.語(yǔ)文 B.語(yǔ)言 C.告訴 D.語(yǔ)氣3.第一至三自然段在塑造“二僧”的形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫(xiě)方法是()(2分)A.語(yǔ)言、心理描寫(xiě) B.語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)C.心理、神態(tài)描寫(xiě) D.動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？5.你從文中獲得了哪些啟示？(3分)(二)向日葵(21分)尤今早上出門(mén)時(shí)，氣候微涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒(méi)帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，傍晚時(shí)氣溫居然降至6℃。我和丈夫提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒不見(jiàn)蹤影，我們的手機(jī)偏偏又落在公寓里忘了帶，無(wú)法與女兒聯(lián)系。晶瑩剔透的寒氣肆無(wú)忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚(yú)?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂！”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，對(duì)不起！工作堆積如山，做不完啊！”我和丈夫?qū)σ曇谎郏徊怀鏊?！凍得猶如一片在樹(shù)梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過(guò)去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說(shuō)著，我徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車(chē)熟路地安排著各種美食?？煽诘拿朗骋坏澜右坏赖厣?，然而，我覺(jué)得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)兒胃口也沒(méi)有。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事，我沒(méi)有搭腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái)，看看鐘，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話(huà)的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒(méi)開(kāi)口，女兒便說(shuō)了：“媽媽?zhuān)医裉煺?qǐng)假?！蔽矣牣惖貑?wèn)：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷的。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片?？ㄆ镅b著女兒圓潤(rùn)的字體：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)河浀脝?？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回?lái)向我出示照片，滿(mǎn)臉陶醉地說(shuō)：‘那種美啊，簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄！’您每次看到玫瑰花、荷花和桂花時(shí)，都露出饞饞的目光，想吃它們。唯獨(dú)向日葵，您打心里愛(ài)著它、寵著它。媽媽?zhuān)液透绺鐐?，其?shí)都是您的向日葵。而您，就是我們的陽(yáng)光?！弊x畢，抬起頭來(lái)時(shí)，女兒絮絮地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蛱煜掳嗪螅亿s去辦公室附近的那家花店，不巧它因事休業(yè)，于是匆匆坐計(jì)程車(chē)去另一家，又碰上塞車(chē)，我真的急壞了！終于買(mǎi)到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來(lái)一往，才會(huì)遲到！”說(shuō)著，又笑瞇瞇地自問(wèn)自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來(lái)還澆水呢！”這一天，是我的生日。眼前的向日葵大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放著，在這一刻，我的眼眶里都是淚。 (有刪改)1.根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(2分)(1)任意妄為，沒(méi)有一點(diǎn)兒顧忌。()(2)形容使人感受很深，震動(dòng)很大。()2.下列對(duì)題目“向日葵”的理解最正確的一項(xiàng)是()(3分)A.指土耳其的向日葵。B.指在母愛(ài)陽(yáng)光照耀下的兒女們。C.指文中女兒送給母親的那束向日葵。D.既指文中女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛(ài)陽(yáng)光照耀下的兒女們。3.對(duì)“我”情感態(tài)度變化的概括，正確的一項(xiàng)是()(3分)()→冷淡心痛→()→()A.生氣抱怨驚訝詫異高興感動(dòng) B.生氣抱怨惴惴不安高興感動(dòng)C.開(kāi)心等待驚訝詫異高興感動(dòng) D.生氣抱怨驚訝詫異心緒不寧4.第2自然段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣表達(dá)有什么好處？(4分)5.聯(lián)系文章仔細(xì)體會(huì)下面的句子，說(shuō)說(shuō)“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。作者運(yùn)用了什么方法來(lái)表達(dá)情感？(4分)眼前的向日葵大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放著，在這一刻，我的眼眶里都是淚。6.聯(lián)系自己的生活，說(shuō)說(shuō)你要向文中的女兒學(xué)習(xí)什么。請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。(5分)第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。一句話(huà)可能帶給你希望，一個(gè)眼神或許帶給你鼓勵(lì)，一抹微笑也能帶給你溫暖，一本書(shū)、一首歌……各種各樣的影響鋪就了我們的成長(zhǎng)之路，請(qǐng)圍繞“影響”寫(xiě)一篇作文。要求：題目自擬；語(yǔ)句通順，表達(dá)具體，有真情實(shí)感；書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、徘徊寂寞聊天炊煙消逝二、1.A2.A3.D4.C5.C6.C7.D8.B9.B10.C三、1.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁視死忽如歸茍日新今夜月明人盡望萬(wàn)物生光輝一枝紅杏出墻來(lái)山是眉峰聚2.歲月匆匆，我們即將畢業(yè)。在這即將離別的時(shí)刻，我們的心情格外，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了不舍。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了同學(xué)的朝夕相伴，忘不了美麗整潔的校園……六年里，我們收獲了知識(shí)的瓊，智慧的力量，懂得了做人。第二部分：閱讀欣賞（一）1.D2.C3.B4.一個(gè)人立志（求學(xué)），難道還不如四川邊遠(yuǎn)之處的這個(gè)和尚嗎？5.難易與成敗并沒(méi)有必然的聯(lián)系，“有志者事竟成”，只要能堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，就可以取得成功。（二）1.（1）肆無(wú)忌憚（2）驚心動(dòng)魄2.D3.A4.示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“怒氣”比作“螞蟥”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無(wú)法排解的情狀。5.示例：作者運(yùn)用把心情融入景物中的方式表達(dá)情感，通過(guò)對(duì)向日葵源源不絕地釋放生命力的描寫(xiě)，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)感動(dòng)、幸福的內(nèi)心感受，這一刻“我”的淚水是感動(dòng)、幸福的。6.示例：文中的女兒非常孝順，她懂得體貼、包容自己的父母。我們也應(yīng)該像