2021年重慶中考語文a卷及答案

2021年重慶市中考語文試卷〔A卷〕一、語文知識及運用1．以下句子中加點字注音有誤的一項為哪一項〔〕A．重慶三面瀕〔bīn〕水，清澈的江水孕育了重慶的清麗與柔媚．B．新苗破土，綠芽初綻．春，已在耳畔〔bàn〕，年少的你，切勿懈?。瓹．文學是語言的藝術(shù)．閱讀文學作品，需你屏息潛心，聆〔líng〕聽語言的聲音．D．這棵大樹屹立在山頭，英勇的迎接暴風雨，毫不畏縮害怕〔qiè〕．2．以下詞語書寫全部正確的一項為哪一項〔〕A．羈絆高梁彬彬有禮滄海桑田B．取諦迸濺沁人心脾輾轉(zhuǎn)反側(cè)C．開工板栗斬釘截鐵眼花瞭亂D．霹靂抱歉驚濤澎湃誨人不倦3．以下句中加點的詞語與例句中的“暖〞含義一樣的一項為哪一項〔〕例句：暖心交警為車禍受傷者撐傘，感動山城。A．“天氣寒冷，帶個熱水袋暖一暖手吧．〞媽媽對正要出門的我說．B．百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午〞活動暖場．C．重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)．D．今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的開展態(tài)勢．4．依次填入下面橫線的句子，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病澄幕绊懭说乃季S方式和行為習慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，；；。這樣，人才能實現(xiàn)從“小我〞向“大我〞的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然﹣他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己﹣他不茍且，因為不茍且所以有品位③人懂得尊重別人﹣他不霸道，因為不霸道所以有道德。A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②5．以下有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項為哪一項〔〕A．唐朝地理學家酈道元在?三峽?里描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的風光．B．楊絳是著名作家，她的作品?老王?表現(xiàn)了一個知識分子的良知．C．?背影?是朱自清的一篇經(jīng)典散文，文中父親攀爬月臺的背影感人至深．D．法國作家都德在小說?最后一課?里塑造了韓麥爾先生這一愛國形象．6．用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容?！膊怀^30字〕我們要將“一帶一路〞建成開放之路。對于一個國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經(jīng)歷一時陣痛，但將換來新生?！耙粠б宦法暯⒁蚤_放為導向，解決經(jīng)濟增長和平衡問題。我們要將“一帶一路〞建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動開展的重要力量?！耙粠б宦法暯⒈旧砭褪且粋€創(chuàng)舉，搞好“一帶一路〞建立也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路〞建立成文明之路，以文明交流超越文明隔膜、以文明互鑒超越文明沖突，推動各國互相理解、想互相尊重、互相信任。7．綜合性學習為慶賀重慶直轄20周年，學校要制作一本?時間的痕跡﹣﹣老重慶的記憶?的冊子，請你完成以下任務【任務一】方言拾萃重慶方言形象幽默，富有韻味。請從下表提供的四個方言詞語中選擇一個，說說它的妙處。重慶方言含義妙處驚抓抓指一個人在面對其別人看來缺乏為奇的事時，表現(xiàn)出國語驚慌與害怕的樣子以尖叫和手突然張開來表現(xiàn)人的驚慌與害怕，形象而生動①燈兒晃無事閑逛。這里的燈是指舊時懸掛起來或手提的照明燈選：表達效果：②撐花兒雨傘。撐，張開。③搭撲趴摔跟頭。搭，方言讀dá，摔④巴心巴腸全心全意。巴，緊貼【任務二】老物記憶同學們拍攝了下面一組重慶“老玩意兒〞的照片，請你從中選擇一張，參考例如，給它配上一句優(yōu)美的話?！惨螅罕磉_物件特征，用上修辭，句式不限〕例如：搖椅﹣吱吱呀呀，唱著兒時的歌。“老玩意兒〞照片：木梳茶壺折扇燈籠【任務三】舊事回憶編輯“老重慶的故事〞，需要采訪在重慶土生土長的王爺爺，請你以小記者的身份用聯(lián)絡他。你會怎么說？〔校名、人名用“xx〞代替〕。二、古詩文積累與閱讀8．默寫填空〔1〕，白露未晞?！?詩經(jīng)?蒹葭?〕〔2〕，思而不學那么殆?！?論語?為政?〕〔3〕兔從狗竇出，?！矟h樂府?十五參軍征?〕〔4〕感時花濺淚，。〔杜甫?春望?〕〔5〕無可奈何花落去，?！碴淌?浣溪沙?〕〔6〕，西北望，射天狼?！蔡K軾?江城子?密州出獵?〕〔7〕鄉(xiāng)愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。王灣行舟江上，把鄉(xiāng)愁寄予遠飛的大雁，輕吟：“？[1]〞〔?次北固山下?〕；崔顥登樓遠眺，把鄉(xiāng)愁揉進浩渺的煙波，低嘆：“？〞〔?黃鶴樓?〕?！咀ⅰ縖1]鄂版教材為逗號。閱讀下面的文言文，完成下面各題題十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。[1]曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？〞劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。〞乃入見。問：“何以戰(zhàn)？〞公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。〞對曰：“小惠未徧，民弗從也。〞公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。〞對曰：“小信未孚，神弗福也。〞公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。〞對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從。〞公與之乘。[2]戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。〞齊人三鼓。劌曰：“可矣。〞齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。〞下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。〞遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。〞9.解釋以下加點的詞語①有何間焉②小惠未徧③小大之獄④故克之10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子①肉食者鄙，未能遠謀②一鼓作氣，再而衰，三而竭11.以下對文章內(nèi)容分析不當?shù)囊豁棡槟囊豁桝．曹劌與鄉(xiāng)人的對話，表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對國家高度的責任感。B．本文第二段運用比照表現(xiàn)了曹劌和莊公指揮才能的上下之別。C．本文在剪裁上別具匠心，詳寫論戰(zhàn)，略寫作戰(zhàn)，意在表現(xiàn)曹劌的“遠謀〞。D．在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是獲得戰(zhàn)爭成功的先決條件。12.閱讀以下鏈接材料，并結(jié)合選文內(nèi)容，說出你探究的結(jié)論及理由?！炬溄印抗?60年，長平之戰(zhàn)中，趙軍與秦軍對峙。趙王急于求勝，不聽藺相如和趙括母親的勸告，執(zhí)意用紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)。趙括一到長平，立即改守為攻，主動全線出擊，結(jié)果中了秦軍佯敗之計，導致四十余萬趙兵被坑殺。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面各題少年書架①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。②學期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。③偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好?、苣鞘峭趵蠋熡媚景搴湍緱l，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是就別的朋友，細膩，溫暖。⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小創(chuàng)造，竟然讓我沖動了許久。⑥放學回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑧那是，家里的條件不好，能上學讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用〞的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？⑨那是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了?、馐裁磯蛄?？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?？矗@些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活潑起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……?爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。?小小的書架成了！?爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，漸漸地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。?風來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，漸漸換了容顏。?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。?假設有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，仍然是少年書架?！策x自?做人與處世?，有改動〕13.本文圍繞“書架〞寫了那幾件事？請概括填空。→“我〞用字典做了一個“小書架〞→→書架伴“我〞成長14.品讀第⑦段劃線句，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。15.批注，是一種讀書方法。參照例如，自選角度對文中第⑧段劃線句做批注。例如：那歡喜如蓮花的一般瓣，在心里，一點點綻開。批注一：以蓮花的綻開來比喻我的歡喜，形象詳細地再現(xiàn)了我放書時的心情。批注二：一點點綻開與前文一本本放相照應，展現(xiàn)了我的心情越來越愉悅的過程。語句：我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……批注一：批注二：16.在第十六段作者稱書架為久違的老友，第十八段中又稱之為我的長者，為什么？請結(jié)合全文分析。17.文中少年書架陪伴我成長，陪伴你成長的物品是什么，他如何陪伴你成長？請詳細談一談。〔二〕閱讀下面的文章，完成下面各題①動物大都有自己的窩，鳥類也不例外，大都有自己的巢。古代詩人常以歸鳥返巢比喻久客恩歸的心情，如“鳥宿池邊樹〞，“倦鳥思歸林〞。而“鳥宿樹〞，“鳥歸林〞。是因為在樹上或林中，有鳥兒的巢窩。鳥歸巢，猶如人歸家，是它獲得家庭溫暖和休養(yǎng)生息的場所。②鳥巢的產(chǎn)生，遠比人類住屋的產(chǎn)生為早。遠古時代的人類，就是受了鳥巢的啟示，才開始從穴居山洞和荒野移到樹林高處棲身，以防止野獸的襲擊和損害。鳥類筑巢的技術(shù)是異常高明的。有人說，假設把自然界洲奇特建筑排一個名次，那么鳥巢的奇特多樣和精巧乖巧，一定能名列前茅。③一般的鳥巢，都是就地取材，用樹枝、樹葉和泥土做成。④造巢技術(shù)最高明的是那些建造別開生面的懸巢的“藝術(shù)家〞。北美綠鵬的巢象一個小籃，掛在橫空的樹丫上，黃鸝的袋形深巢，險懸在細枝的末梢；馬來亞的綠色闊嘴鳥，編一條長繩，把它們精致的巢掛在林中池邊的樹上，褐雨燕的巢，變?yōu)槠娈?。它們造巢原料灶使用自己的唾液，再加上羽毛和海藻，將巢筑造在石崖上，堅硬。為了造一個直徑2﹣5厘米的小巢，有時要花上一個月酬時間。其中以唾液為主的金絲燕巢，采集后就是我們熟知的霹貴中藥和佳肴﹣﹣燕窩。⑤我國無論老幼婦孺，都熟悉銜泥筑巢的家燕。漢，樂府詩就有“翩翩堂前燕，冬藏夏來見〞的詩句。民間還有“燕子來巢，桔祥之兆〞的說法。家燕筑巢的本領(lǐng)，是非常高超的，堪稱鳥類中出色的“建筑師〞。它們在池塘邊、田邊、地萋等濕濘的泥土上，啄一口混著雜草根的濕泥便飛回選定的巢址在路上，濕泥混合著唾液，使泥料更加粘稠，吐出的泥丸被風一吹很快就變得堅硬而結(jié)實。家燕的窩象半個飯碗，上面的口敞著，窩里鋪著柔軟的羽毛、軟草、松針等細軟物。唐代樊晦所作?燕巢賦?這樣描繪燕巢：“壘輕蕊而矜暖，布重泥而訝濕，跡似連球，形如聚粒。〞這是很貼切的。⑥鳥兒為什么具有筑巢的本領(lǐng)呢？⑦動物學家認為，鳥巢的始創(chuàng)，顯然與鳥類繁殖后代的需要嚴密相關(guān)。比方燕鷗在開始求愛對，雌鳥會以胸部為軸心擦著地面旋轉(zhuǎn)，雄鳥那么雙翼下垂，繞著雌鳥不停地奔波。這樣雌鳥很快就在沙地上擠出一個淺碟形的沙窩，成為它們的新居，在其中產(chǎn)卵孵化。當然，許多鳥巢比這復雜得多，但其起源都是為了在生存競爭的過程中，能平安地繁殖后代。⑧鳥類的筑巢行為，還受到本身生理上變化〔如內(nèi)分泌周期〕的影響。多數(shù)小鳥的巢，通常需花一星期左右筑成。而歌雀由于內(nèi)分泌周期短，急需尋求配偶，可以在三天內(nèi)急速完成一個很不錯的巢。⑨鳥造巢，人們總以為是生而知之的，是天生的本領(lǐng)。有這樣的事例：有一批第五代織巢鳥，雖然它們前四代都困在樊籠中從未筑過巢，但這第五代在獲得筑巢材料后，就能無師自通地筑出鳥巢，而且工藝之精巧并不比野生的同類鳥筑的巢差。但是，英國生物學家華萊士做過～個試驗，他把一只小野鷦鳥捉來進展人工喂養(yǎng)，與親鳥完全隔離。等它長大后，由予沒有看到過親鳥筑巢，因此，給它一些樹nf‘枯草，它只會胡亂堆在一起，筑不成巢；而野生鶿鳥卻是一種很會筑巢的鳥?？磥恚B類也并非完全是天生就會筑巢的，有的也需要一個后天的學習過程。18.根據(jù)文章內(nèi)容，用“||〞將全文內(nèi)容分成三個部分。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨第四段運用了哪種說明方法，有什么好處？閱讀文章1﹣5段，分析鳥類筑巢的“天才〞之處表達在哪些方面？結(jié)合全文分析，文章從哪些方面寫了鳥類的筑巢？文章中說明鳥類筑巢的原因是按照什么順序來寫的，有人認為最后一點是人們普遍的認知，應該放在第一點進展重點強調(diào)，你是否同意，為什么？四、作文23.題目：藏在里的要求：內(nèi)容詳細，有真情實感，除詩歌外，文體不限，不少于600字，不得出現(xiàn)真實的人名，地名，不得抄襲。重慶市2021年中考語文A卷參考答案

一、語文知識及運用〔30分〕1．〔3分〕B．畔〔pàn〕2．〔3分〕D3．〔3分〕C〔例句中的“暖〞指細心體貼，與C一樣。A項指使變溫暖人心；B項指使氣氛活潑；D項向好的方面開展〕4．〔3分〕B5．〔3分〕〔酈道元是北魏人〕6．〔4分〕我們要將“一帶一路〞建成開放、創(chuàng)新、文明之路。7．〔11分〕【任務一】〔3分〕①用燈晃來晃去的樣子來比喻人無事閑逛，非常形象。②撐開的雨傘形狀像盛開的花朵一樣，形象生動又富有美感。③用“撲〞和“趴〞兩個連續(xù)的動作，形象地表現(xiàn)出人摔倒后四肢張開，趴在地上的樣子。④“巴心〞，緊貼著心；“巴腸〞緊貼著腸。形象地表達出全心全意地為人著想之意?！救蝿斩俊?〕木梳——你在發(fā)間輕輕掠過，一如媽媽溫順的手指。茶壺——茶香悠長，歲月靜好?！?〕折扇——閑看流云，輕搖光陰。燈籠——點亮節(jié)日，點亮桔祥，點亮幸福?！脖磉_物件特征2分修辭運用恰當2分〕【任務三】〔4分〕例如：王爺爺，您好！我是XX中學小記者XX。今年是重慶直轄市20周年，我們學校要制作一本?老重慶的記憶?的冊子，您對重慶的過去非常理解，我想采訪您，聽您講講老故事，可以嗎？〔稱呼、問候1分，自我介紹1分，緣由及目的2分〕二、古詩文積累與閱讀〔25分〕〔一〕古詩文積累〔10分〕8．默寫填空〔每空1分〕〔1〕蒹葭萋萋〔2〕學而不思那么罔〔3〕雉從梁上飛〔4〕恨別鳥驚心〔5〕似曾相識燕歸來〔6〕會挽雕弓如滿月〔7〕鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁〔二〕文言文閱讀〔15分〕9．〔4分〕〔1〕參與

〔2〕通“遍〞，普及

〔3〕案件〔4〕戰(zhàn)勝10．〔4分〕①大官們目光短淺，不能深謀遠慮。②第一次擊鼓可以振作士氣，第二次擊鼓時士氣就減弱了，到第三次擊鼓時士氣已經(jīng)枯竭了11．〔3分〕D12．〔4分〕要求：說出在兩個文本中的根據(jù)〔2分〕。結(jié)論合理：如擅長聽取意見，擅長用人，遇事慎重冷靜等〔2分〕。例如：莊公擅長聽取意見，獲得了成功。