高三下學期3月語文試卷匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ重慶市名校聯盟2023-2024學年高三下學期3月聯考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18—19題。秋風涼了，我們都穿上了夾衣。這時候，熟成棕褐色的皂莢，密密匝匝，一嘟嚕一嘟嚕地掛滿枝葉間。皂莢樹像一位滄桑的老人，帶著滿身的碩果，慈祥地望著我。風吹過來，它的枝條很難再舞擺起來，只是須髯和衣襟稍稍動一下。沒幾天，我父親準要在某個早晨，拿上一根長長的棗木桿子打皂莢。皂莢和帶了葉子的碎枝噼哩叭啦落下來，厚厚地鋪了一地。每次我都羨慕地想拿過桿子來打幾下。有一回，終于在父親打累了時，搶過去，舉起來，好沉，好沉，一下，兩下，三下，好不容易打下一個，竟巧巧地落在我頭上，砸得我眼淚都出來了。我生氣地把那枚好看的皂莢踩成了兩段，母親趕緊過來拉住我。奶奶把那些又硬又厚的葉片攏成一堆，準備干了當柴燒。母親把那些皂莢收拾到幾個又粗又大的背簍里，裝得滿滿的。每次洗衣服的時候，都用棒槌砸?guī)讉€，很嗆鼻子，母親雖然扭著頭，邊砸還邊笑，把幾顆光溜溜的皂莢籽塞在我手里。我玩膩了，就①地把它種在院子的一個角落里，一遍一遍地給它澆水，還灑上爐灰當肥料，無奈它在陣陣秋風里是發(fā)不了芽的。等到第二年②的時候，我已經忘了，它卻探出嬌黃嫩綠的小身子，在陽光下舞蹈。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（2分）19．文中畫波浪線的句子，可以改寫為“搶著走過去，舉起很沉的桿子，打了幾下”，語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（5分）重慶市七校聯盟2023-2024學年高三下學期第一次月考語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。比之于繪畫，巫山十二峰無疑是整個三峽風景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里，勾皴點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實等各種表現手法兼?zhèn)洹Ｄ侨悍甯傂恪喟肚С叩母邖{奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫；而云遮霧障中若隱若現的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致。整個三峽，也并不都是怡情悅性的國畫詩箋，有時，它還是一部描繪奮斗人生，滿布著坎坷與風浪的驚險之作。我看過一幅題為《巴船下峽圖》的古畫：在狹窄湍急的灘口中，船工們全神貫注、高度緊張地使篙撐船，同無情的礁石、激流作殊死決斗。際此“天下至險之地，行路極危之時”，“搖櫓者皆汗手死心，面無人色”。白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峽口波濤洶涌，奔騰萬狀，舟行至此，靡不動魄驚心”的記載。至今流傳在兩岸人民口頭上的歌謠，更是數不勝數。今日舟行江上，耳畔還仿佛鼓蕩著古老的黃牛峽歌和滟滪灘謠。在這種生死系于頃刻，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心在口的心情中，賞玩江峽奇景根本無從談起。正如《水經注》引袁山松所述：“峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也?！?8．下列各項中，和文中畫波浪線的句子所用修辭手法相同的一項是（）（3分）A．至今商女，時時猶唱，后庭遺曲 B．雨過樹頭云氣濕，風來花底鳥聲香C．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 D．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞19．下列句子中的“有”，和文中畫橫線句子中的“有”用法和意義相同的一項是（）（3分）A．向陽河有一丈多深，十丈來寬，它自北向南緩緩流去。B．同一個問題，每個人的見解是不同的，有人贊揚，有人貶斥，也有人不屑。C．他的廉潔和自律，在我們家鄉(xiāng)一帶是有口皆碑的。D．這件案子有了變化：之前沒找到的證據找到了。20．前兩段描寫三峽的文字富有文化意蘊，極具感染力。請簡要分析這種表達效果是如何取得的。（4分）重慶市巴蜀中學2024屆高三3月高考適應性月考卷(七)語文試卷（一）語言文字運用（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題?！哆叧恰纷畲騽尤诵牡膹膩聿皇谴浯渑c儺送的愛情，儺送與天保的兄弟情，甚至也不是祖父和翠翠的親情。人們愛上的是①古往今來最缺少的那份純粹——純粹之后的人性美。《邊城》中的茶峒平淡、純粹，似乎能讓人一眼看清，它帶著古樸的氣韻，有一種不自覺地讓人沉浸其中的閑適。細水長流向來不得人喜歡，轟轟烈烈才吸引人心。世事變遷如此之快，今日的我們既想獲得利益，又希望回歸質樸，所以想名利雙收，還想②枯木逢春。隔著歲月的距離，我們稱贊《邊城》，稱贊那些③高不可攀的純粹。很多人心中都有一個平淡純粹的邊城，一個不諳世事的翠翠，一個飽經風霜的祖父一個值得信賴的兄弟，一份簡單熱烈的人間情意，但年歲見長，見過了很多鏡子破碎再也拼不回來的噩夢之后，他們下意識的將自己藏了起來，連帶著那些未曾付諸行動的念想18.文中畫橫線的成語有兩個使用有誤，請指出并換成恰當的成語。（3分）19.文中畫波浪線部分，改為“很多人心中都有一個平淡純粹的邊城：不諳世事的翠翠飽經風霜的祖父、值得信賴的兄弟，簡單熱烈的愛情”表達效果有什么不同？（4分）2024屆重慶市普通高中高考模擬調研卷（四）語文試題(一)語言文字運用1(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～20題?？上驳氖怯泻脦孜簧笥讯歼@么說：“沒見著閣下的時候，總以為閣下有八十多歲了.敢情閣下并不老.”是的，【甲】雖然將奔四十的人，我倒還不老。因為對事輕淡，我心中不大藏著計劃，作事也無須耍手段，所以我能笑，愛笑；天真的笑多少顯著年青一些.我悲觀，但是不愿老聲老氣的悲觀，那近乎“虎事”.我愿意老年輕輕的，死的時候像朵春花將殘似的那樣①。我就怕什么“權威”咧，“大家”咧，“大師”咧，等等②的字眼們。我愛小孩、花草、小貓、小狗、小魚，這些都不“虎事”。偶爾看見個穿小馬褂的“小大人”,我能難受半天，特別是那種所謂聰明的孩子，讓我難過。比如說，一群小孩都在那兒看變戲法兒，我也在那兒，單會有那么一兩個七八歲的小老頭說：“這都是假的!”這叫我立刻走開，心里堵上一大塊。世界確是更“文明”了，小孩也懂事懂得早了，可是我還愿意大家傻一點，特別是小孩。假若小貓剛生下來就會捕鼠，【乙】我就不再養(yǎng)貓，雖然它也許是個神貓。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。(2分)19.下列四個句子中，引號用法與其他三項最不相同的是(3分)A.但是不愿老聲老氣的悲觀，那近乎“虎事”。B.我就怕什么“權威”咧，“大家”咧，“大師”咧……C.偶爾看見個穿小馬褂的“小大人”,我能難受半天。D.世界確是更“文明”了，小孩也懂事懂得早了。20.文段中甲、乙兩處畫波浪線的句子都是轉折復句，但偏句與正句的位置不同，它們的表達效果有何不同?(4分)語言文字運用Ⅰ重慶市名校聯盟2023-2024學年高三下學期3月聯考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18—19題。秋風涼了，我們都穿上了夾衣。這時候，熟成棕褐色的皂莢，密密匝匝，一嘟嚕一嘟嚕地掛滿枝葉間。皂莢樹像一位滄桑的老人，帶著滿身的碩果，慈祥地望著我。風吹過來，它的枝條很難再舞擺起來，只是須髯和衣襟稍稍動一下。沒幾天，我父親準要在某個早晨，拿上一根長長的棗木桿子打皂莢。皂莢和帶了葉子的碎枝噼哩叭啦落下來，厚厚地鋪了一地。每次我都羨慕地想拿過桿子來打幾下。有一回，終于在父親打累了時，搶過去，舉起來，好沉，好沉，一下，兩下，三下，好不容易打下一個，竟巧巧地落在我頭上，砸得我眼淚都出來了。我生氣地把那枚好看的皂莢踩成了兩段，母親趕緊過來拉住我。奶奶把那些又硬又厚的葉片攏成一堆，準備干了當柴燒。母親把那些皂莢收拾到幾個又粗又大的背簍里，裝得滿滿的。每次洗衣服的時候，都用棒槌砸?guī)讉€，很嗆鼻子，母親雖然扭著頭，邊砸還邊笑，把幾顆光溜溜的皂莢籽塞在我手里。我玩膩了，就①地把它種在院子的一個角落里，一遍一遍地給它澆水，還灑上爐灰當肥料，無奈它在陣陣秋風里是發(fā)不了芽的。等到第二年②的時候，我已經忘了，它卻探出嬌黃嫩綠的小身子，在陽光下舞蹈。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（2分）19．文中畫波浪線的句子，可以改寫為“搶著走過去，舉起很沉的桿子，打了幾下”，語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（5分）18．示例：①煞有介事/鄭重其事②春暖花開/春回大地19．①原文運用對偶、反復的手法，使句式整齊，節(jié)奏感強；（1分）②同時強調了桿子的沉重與打皂莢的艱難；（2分）③符合孩童的口吻和心理，表現少年的好奇與興奮。（2分）（其他答案言之有理酌情給分）重慶市七校聯盟2023-2024學年高三下學期第一次月考語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。比之于繪畫，巫山十二峰無疑是整個三峽風景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里，勾皴點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實等各種表現手法兼?zhèn)洹Ｄ侨悍甯傂?、斷岸千尺的高峽奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫；而云遮霧障中若隱若現的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致。整個三峽，也并不都是怡情悅性的國畫詩箋，有時，它還是一部描繪奮斗人生，滿布著坎坷與風浪的驚險之作。我看過一幅題為《巴船下峽圖》的古畫：在狹窄湍急的灘口中，船工們全神貫注、高度緊張地使篙撐船，同無情的礁石、激流作殊死決斗。際此“天下至險之地，行路極危之時”，“搖櫓者皆汗手死心，面無人色”。白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峽口波濤洶涌，奔騰萬狀，舟行至此，靡不動魄驚心”的記載。至今流傳在兩岸人民口頭上的歌謠，更是數不勝數。今日舟行江上，耳畔還仿佛鼓蕩著古老的黃牛峽歌和滟滪灘謠。在這種生死系于頃刻，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心在口的心情中，賞玩江峽奇景根本無從談起。正如《水經注》引袁山松所述：“峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也?！?8．下列各項中，和文中畫波浪線的句子所用修辭手法相同的一項是（）（3分）A．至今商女，時時猶唱，后庭遺曲 B．雨過樹頭云氣濕，風來花底鳥聲香C．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 D．戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞19．下列句子中的“有”，和文中畫橫線句子中的“有”用法和意義相同的一項是（）（3分）A．向陽河有一丈多深，十丈來寬，它自北向南緩緩流去。B．同一個問題，每個人的見解是不同的，有人贊揚，有人貶斥，也有人不屑。C．他的廉潔和自律，在我們家鄉(xiāng)一帶是有口皆碑的。D．這件案子有了變化：之前沒找到的證據找到了。20．前兩段描寫三峽的文字富有文化意蘊，極具感染力。請簡要分析這種表達效果是如何取得的。（4分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）18．C（3分）【解析】本題考查學生辨析修辭手法的能力。原句和C項都是比喻，A項為用典，B項為對偶、通感，D項對比。19．C（3分）【解析】本題考查學生分析重要詞語意義和用法的能力。文中的“有”表示存在。A．表示達到一定的數量或某種程度；B．用在“人”、“時候”、“地方”前面，表示一部分；C．表示存在。D．表示發(fā)生或出現。20．（4分）①用“勾皴點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實”等形容中國水墨畫表現手法的詞語來形容三峽的雄奇秀美。②引用古文來描述古畫《巴船下峽圖》的畫面內容，同時引用白帝城中的古碑上的文字，來表現三峽狹窄湍急的特點。（每點2分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）重慶市巴蜀中學2024屆高三3月高考適應性月考卷(七)語文試卷（一）語言文字運用（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。《邊城》最打動人心的從來不是翠翠與儺送的愛情，儺送與天保的兄弟情，甚至也不是祖父和翠翠的親情。人們愛上的是①古往今來最缺少的那份純粹——純粹之后的人性美。《邊城》中的茶峒平淡、純粹，似乎能讓人一眼看清，它帶著古樸的氣韻，有一種不自覺地讓人沉浸其中的閑適。細水長流向來不得人喜歡，轟轟烈烈才吸引人心。世事變遷如此之快，今日的我們既想獲得利益，又希望回歸質樸，所以想名利雙收，還想②枯木逢春。隔著歲月的距離，我們稱贊《邊城》，稱贊那些③高不可攀的純粹。很多人心中都有一個平淡純粹的邊城，一個不諳世事的翠翠，一個飽經風霜的祖父一個值得信賴的兄弟，一份簡單熱烈的人間情意，但年歲見長，見過了很多鏡子破碎再也拼不回來的噩夢之后，他們下意識的將自己藏了起來，連帶著那些未曾付諸行動的念想18.文中畫橫線的成語有兩個使用有誤，請指出并換成恰當的成語。（3分）19.文中畫波浪線部分，改為“很多人心中都有一個平淡純粹的邊城：不諳世事的翠翠飽經風霜的祖父、值得信賴的兄弟，簡單熱烈的愛情”表達效果有什么不同？（4分）18．（3分）②③使用有誤（1分）②枯木逢春改為返璞歸真（洗盡鉛華）（1分）③高不可攀改為可望不可即（可望而不可及/望塵莫及）（1分）【解析】②枯木逢春指經歷挫折又重獲生機，而這里對應的是前面“回歸質樸”。所以改為“返璞歸真”。③高不可攀指高得難以達到，也指人高高在上，使人難以接近。這里前面有“歲月的距離”的字眼，而并不指高度，所以換成“可望不可即（可望而不可及）”“望塵莫及”。可望而不可即/可望而不可及：形容看起來可以達到實際難以達到；望塵莫及：遠遠落后，趕不上。19．（4分）（1）原文中每個偏正短語前有數量詞，更特指了每個人心中城市、人物、情感，而不是只拘泥于小說中的人物事物。而且反復用數量詞進行修飾限制，一是使內容得到強化，二是使音韻更和諧，節(jié)奏感更強。（2分）（2）原文是“人間情意”，包含了第一段中的愛情、兄弟情和親情，與文章內容邏輯銜接更緊密、更周全。而改文中只有愛情，不能很好地概括前文意思。（2分）2024屆重慶市普通高中高考模擬調研卷（四）語文試題(一)語言文字運用1(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～20題。可喜的是有好幾位生朋友都這么說：“沒見著閣下的時候，總以為閣下有八十多歲了.敢情閣下并不老.”是的，【甲】雖然將奔四十的人，我倒還不老。因為對事輕淡，我心中不大藏著計劃，作事也無須耍手段，所以我能笑，愛笑；天真的笑多少顯著年青一些.我悲觀，但是不愿老聲老氣的悲觀，那近乎“虎事”.我愿意老年輕輕