《變形記》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

變形記卡夫卡新課導(dǎo)入很多人常常抱怨自己做人太難，于是夢(mèng)想著來(lái)世變成一只小狗、小貓或小豬，只懂吃喝，什么都不去想。如果這一天真的來(lái)臨了，你會(huì)如何面對(duì)呢？同時(shí)，如果自己的親人、朋友、孩子變成了異類(lèi)，比如一只甲蟲(chóng)，你是否還愿意與他生活在一起？如果你的一切關(guān)心和努力實(shí)際上都幫不了他擺脫困境，你會(huì)怎么辦？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者卡夫卡以及現(xiàn)代主義文學(xué)作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

2.梳理故事情節(jié)，分析主人公格里高爾化蟲(chóng)后的心理描寫(xiě)以及家人對(duì)他的態(tài)度。3.深入探究格里高爾化蟲(chóng)的原因，正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)下的人際關(guān)系。了解作者卡夫卡，1883年出生于奧匈帝國(guó)統(tǒng)治時(shí)期的布拉格，父親是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛?？ǚ蚩▍s自幼體弱多病，愛(ài)好文學(xué)，無(wú)法達(dá)到父親對(duì)他的期望。迫于父命攻讀法律，取得法學(xué)博士學(xué)位。后在業(yè)余工傷事故保險(xiǎn)所任職直至病退，1924年逝世。主要作品有短篇小說(shuō)《變形記》《判決》《司爐工》《在流放地》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》《饑餓藝術(shù)家》等。還有三部未完成的長(zhǎng)篇小說(shuō)《美國(guó)》《審判》和《城堡》。其中《變形記》和《城堡》是其代表作。作者生活父親赫爾曼·卡夫卡是一個(gè)相對(duì)成功的商人，靠經(jīng)營(yíng)一家服裝店成了布拉格的中產(chǎn)階級(jí)業(yè)主?！翱ǚ蚩ā痹诮菘苏Z(yǔ)中是寒鴉的意思，父親的店鋪即以寒鴉來(lái)作店徽?？ǚ蚩ńo我們呈現(xiàn)的父親形象是一個(gè)毫無(wú)溫情可言的暴君，他幾乎每天都會(huì)因?yàn)楦鞣N事情訓(xùn)斥自己的孩子們，更不用說(shuō)店員。相比之下，母親則美麗善良，對(duì)卡夫卡溺愛(ài)有加，但在父親的威壓下，母親的美麗善良僅僅只是這種權(quán)威下的小的陰影。從小，卡夫卡對(duì)這種權(quán)威就充滿(mǎn)了敬畏和恐懼，所有這些，對(duì)卡夫卡性格的養(yǎng)成產(chǎn)生了巨大的影響。作品風(fēng)格卡夫卡的小說(shuō)揭示了一種荒誕的充滿(mǎn)非理性色彩的景象，個(gè)人式的、憂(yōu)郁的、孤獨(dú)的情緒，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代主義之一的象征手法。相當(dāng)數(shù)量的短篇本質(zhì)上是智慧寓言，無(wú)需探求寓意，僅僅是智慧的一種形式。長(zhǎng)篇小說(shuō)用迄今為止最客觀深刻的敘述事實(shí)的手段，挑戰(zhàn)人們對(duì)傳統(tǒng)堅(jiān)守的決心，在此過(guò)程中幾乎一切事實(shí)都被敘述重新創(chuàng)造，讀者對(duì)此除了接受不應(yīng)該有別的任何目的。歷史背景1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)使歌舞升平的歐洲大陸變成殺聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)，使許多資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實(shí)，痛苦的生活，使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去信心。人們一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷入孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的，他們著書(shū)立說(shuō)，批判資本主義社會(huì)的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會(huì)制度?！粳F(xiàn)代主義文學(xué)】現(xiàn)代主義文學(xué)發(fā)端于19世紀(jì)晚期，興盛于20世紀(jì)前期，是西方繼古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義之后的又一重要文學(xué)形態(tài)。1914年至1918年的“一戰(zhàn)”使得世界經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，生活痛苦，人們對(duì)現(xiàn)實(shí)失去信心，一方面陷于孤獨(dú)、絕望，一方面又尋求出路。反映在文學(xué)上就是用夸張、變形以至怪誕離奇的手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無(wú)意識(shí)的主觀感受，開(kāi)掘、探索人的心靈，反映人類(lèi)生存的現(xiàn)代性困境和重大精神命題?，F(xiàn)代主義文學(xué)在形式上極具創(chuàng)新性和實(shí)驗(yàn)性，分支流派有象征主義、未來(lái)主義、表現(xiàn)主義、意識(shí)流、荒誕派戲劇、黑色幽默小說(shuō)、魔幻現(xiàn)實(shí)主義等。知識(shí)鏈接表現(xiàn)主義文學(xué)是現(xiàn)代主義文學(xué)的一個(gè)流派，是20世紀(jì)初期以德國(guó)為中心興起的一場(chǎng)國(guó)際性文學(xué)運(yùn)動(dòng)。其特點(diǎn)有：①憑借主觀精神進(jìn)行內(nèi)心體驗(yàn)，并將這種體驗(yàn)的結(jié)果化為一種激情；②舍棄形象描寫(xiě)，追求事物的深層“幻象”構(gòu)成的內(nèi)部世界；③作品中的人物常以某種類(lèi)型的代表或某種抽象本質(zhì)的體現(xiàn)代替有個(gè)性的人；④情節(jié)不連貫，發(fā)展線(xiàn)索不明晰；⑤均以怪誕的方式表現(xiàn)丑惡和私欲的“瘋?cè)嗽骸笔降娜耸雷锬鹾蜔o(wú)窮痛苦?！颈憩F(xiàn)主義文學(xué)】知識(shí)鏈接情節(jié)概述第一部分推銷(xiāo)員格里高爾某天早上醒來(lái)后變成了甲蟲(chóng)，這一變故對(duì)其本人和家庭卻產(chǎn)生了很大的影響。格里高爾彷徨驚慌，憂(yōu)郁無(wú)助。而此時(shí)并未得到幫助的他被激怒的父親大怒趕回自己的臥室?！蹲冃斡洝饭卜殖扇糠郑赫n文節(jié)選的便是小說(shuō)第一部分。情節(jié)概述第二部分變成甲蟲(chóng)的格里高爾，在生活習(xí)慣上已然成為甲蟲(chóng)，但是仍然具有人類(lèi)的意識(shí)。雖已失業(yè)的他，仍舊關(guān)心父親的債務(wù)問(wèn)題，怎么樣送妹妹去音樂(lè)學(xué)院，關(guān)心家里的各種瑣事。數(shù)日之后，全家人都將格里高爾視為累贅。父親、母親、妹妹對(duì)他從以往的態(tài)度轉(zhuǎn)變成了厭惡，嫌棄。情節(jié)概述第三部分為了能夠繼續(xù)生存，除了格里高爾，全家人只能打工掙錢(qián)，對(duì)變?yōu)榧紫x(chóng)的格里高爾忍無(wú)可忍。妹妹提出將自己的親哥哥趕出家門(mén)。格里高爾在親情冷漠的情況下饑寒交迫，并且患病在身，但他仍心系家人，然后他的頭就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，帶著滿(mǎn)腹的擔(dān)憂(yōu)和內(nèi)疚，看著家庭的不幸，而更不幸的是，他終遭社會(huì)和家庭的唾棄，在無(wú)聲無(wú)息中死去。讀準(zhǔn)字音甲殼撬動(dòng)蹭飯鏡框中肯澄清下顎閂死門(mén)扉窺視跺腳責(zé)難qiàozhòngfēiqiàochéngkuī

cèngèduòkuàngshuānnàn情節(jié)線(xiàn)索變成甲蟲(chóng)成為累贅絕望而死驚慌憤怒逐漸憎恨把他弄走格里高爾家里親人文本探究變成甲蟲(chóng)后，格里高爾的行為和生活上表現(xiàn)出哪些“甲蟲(chóng)式”特征？①丑陋——他躺著，感到脊背堅(jiān)硬，猶如鐵甲……看見(jiàn)自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成許多弧形硬片，被子很難蓋得住，很快都會(huì)全部滑落下來(lái)。他那許多與他原來(lái)的身軀相比細(xì)得可憐的腿腳，無(wú)可奈何地在眼前舞動(dòng)著?！?文本探究②笨拙——他本來(lái)可以利用胳膊和手坐起來(lái)，但現(xiàn)在取代它們的是許多條小細(xì)腿。它們不停地做著許多動(dòng)作，控制不住。……9

他想先將身體的下半部挪出床外，可是他還從未看見(jiàn)過(guò)、也想象不出現(xiàn)在的下半身成了什么樣子，只覺(jué)得它笨重得很難移動(dòng)。它只能十分緩慢地移動(dòng)，到最后他幾乎發(fā)瘋似的使出吃奶力氣，不顧一切地向前推進(jìn)……11

他想到他的父親和侍女——他倆只要把胳膊伸進(jìn)他隆起的脊背下面，這樣把他從床上慢慢撬起來(lái)……14文本探究③脆弱——不過(guò)他的下顎卻非常結(jié)實(shí)；靠著它倒真的把鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)了，而并未注意他因此會(huì)讓自己付出某種代價(jià)：一種棕色的液體從嘴巴里流了出來(lái)，從鑰匙上滴落到地上?！?3

他抬起身體的一側(cè)，斜躺在門(mén)框里，身上的那一側(cè)擦得滿(mǎn)是傷痕，在潔白的門(mén)上留下難看的斑痕?！?9

此時(shí)，父親從后面給了他真正解救性的猛力一推，格里高爾猛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)彈進(jìn)了他的房間里，頓時(shí)滿(mǎn)身鮮血淋漓?！?9

文本探究

④失語(yǔ)——這聲音分明還是他以前的聲音，然而卻摻和著一種來(lái)自下面的、無(wú)法抑制的痛苦的嘰嘰喳喳聲，使得他的話(huà)只是一開(kāi)始還聽(tīng)得清楚，后面的話(huà)音就被破壞得不知所云……7

“您二位聽(tīng)懂他哪怕一句話(huà)了嗎？”協(xié)理問(wèn)父母……21【總結(jié)】：甲蟲(chóng)沒(méi)有自由行動(dòng)的能力，行動(dòng)極其不便，無(wú)法控制自己，不能支配自己，與人的自由活動(dòng)差別極大。文本探究眾人態(tài)度變化眾人發(fā)現(xiàn)格里高爾“變蟲(chóng)”前作用發(fā)現(xiàn)他變?yōu)榧讱はx(chóng)作用公司協(xié)理懷疑格里高爾耍態(tài)度（1）協(xié)理是外在壓迫他的社會(huì)關(guān)系的具體代表。（2）推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。協(xié)理恩威并施、步步緊逼甚至暗含羞辱的話(huà)，推動(dòng)了格里高爾“異化”形象暴露在眾人面前?！胺路鹨坏澜钭屗x開(kāi)房間似的”（驚駭、逃走）（1）從側(cè)面表現(xiàn)主人公承擔(dān)了家庭的全部重?fù)?dān)（2）為下文寫(xiě)親人發(fā)現(xiàn)他變成甲蟲(chóng)后態(tài)度的變化埋下了伏筆。父親母親妹妹用拳頭叩門(mén)——嚴(yán)父多溫柔的聲音——慈母輕輕地詢(xún)問(wèn)——柔弱關(guān)心形象“握起拳頭，敵意”““哭”——”趕回房間“（驚駭、驅(qū)趕）“隨即倒了下去”——“起身往回跑”（驚駭）（1）家庭的混亂成為異化世界的一個(gè)象征（2）預(yù)示著格里高爾隨后可悲的命運(yùn)。（3）家人態(tài)度變化展示出現(xiàn)代社會(huì)異化的人與人關(guān)系的極度荒誕。//文本探究是什么原因使格里高爾失去了人的本質(zhì)，異化為非人？

我選了個(gè)多么艱辛的職業(yè)啊！成天都在奔波。在外面出差為業(yè)務(wù)操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的種種煩惱，為每次換車(chē)操心，飲食又差又不規(guī)律，打交道的人不斷變換，沒(méi)有一個(gè)保持長(zhǎng)久來(lái)往，從來(lái)建立不起真正的友情，這一切都見(jiàn)鬼去吧?。ǖ?段）工作辛苦飲食低劣人情淡漠內(nèi)心煩惱

①個(gè)人原因格里高爾的職業(yè)是旅行推銷(xiāo)員文本探究把人弄得傻不愣登。人哪里少得了睡眠。別的推銷(xiāo)員活得就像后宮里的娘娘。（第5段）他是老板的奴才，沒(méi)有脊梁骨，也沒(méi)有頭腦。說(shuō)他請(qǐng)病假如何？但這會(huì)使他十分犯難，因?yàn)楦窭锔郀栐诼毼迥辏淮我矝](méi)有病……也因?yàn)樵卺t(yī)生看來(lái)，世界上就有那種完全健康而厭惡工作的人。（第6段）我原以為您是一個(gè)安分的、明達(dá)事理的人，而現(xiàn)在您好像突然變得要由著性子耍態(tài)度阿。今天清晨，老板向我暗示了您誤工的某種可能性……您在公司里的地位并不是最靠得住的。（第18段）②社會(huì)原因:

受老板的氣，遭壓榨、遭猜忌、猜疑、遭歧視等。

社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)酷和勞動(dòng)本身的機(jī)械、繁重。公司老板嚴(yán)密統(tǒng)治公司和每個(gè)雇員。公司協(xié)理時(shí)刻監(jiān)督著每一個(gè)員工的行動(dòng)，就連醫(yī)生也是一味站在老板一邊，從不會(huì)為員工說(shuō)話(huà)。人逐漸變得麻木、機(jī)械、萎縮，成為工具、成為“非人”。文本探究

假如我不考慮我父母的態(tài)度，我早就辭職了，那樣我就會(huì)走到我的老板面前，把我的所有想法都一股腦兒倒出來(lái)，他不從高高的桌子上掉下來(lái)才怪……等我攢夠了錢(qián)，還清父母欠他的債——大概還得五六年——我一定辦理這件事。（第5段）③家庭原因：為父母還債的心理壓力格里高爾不能支配、主宰自己的生活，他潛意識(shí)里想要逃避這復(fù)雜的社會(huì)，復(fù)雜的人和事。這是他變成甲蟲(chóng)的主觀的、內(nèi)在的原因。文本探究工作的壓力經(jīng)濟(jì)的壓力精神的壓力心理苦悶怯懦逃避工作壓力生活重負(fù)人情冷漠世態(tài)炎涼絕望壓抑孤獨(dú)現(xiàn)代人的困境文本探究甲殼蟲(chóng)有哪些象征意義？大身軀、小足：體現(xiàn)出格里高爾不堪生活重負(fù)有“甲”：說(shuō)明人際關(guān)系冷漠，是潛意識(shí)中防范心理的反映弱小、任人宰割：說(shuō)明對(duì)自身命運(yùn)感到無(wú)法掌控的恐懼。文本探究格里高爾變形后的境遇及心情如何？①發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲(chóng):冷靜、順從、惶惑、壓抑

抱怨工作，想到反抗又說(shuō)服自己要順從，忍耐，寄希望于未來(lái)。工作賺錢(qián)的念頭一旦生起，他個(gè)人體驗(yàn)、自我意識(shí)成了無(wú)關(guān)緊要的東西。想要“病假”，感到急迫、惶惑、壓抑、無(wú)可奈何。蟲(chóng)身人心文本探究②在協(xié)理的步步緊逼下:

激動(dòng)、焦慮

格里高爾的掙扎，是盡力爭(zhēng)取“暫時(shí)坐穩(wěn)了奴隸”。格里高爾的焦慮不安源于他對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)定只是作為工作機(jī)器的價(jià)值，沒(méi)有了工作，他就找不到自己存在的意義。他身上人的個(gè)體性被社會(huì)性不斷地侵蝕、壓抑，直到變形。文本探究③暴露蟲(chóng)身后:保持鎮(zhèn)靜—懇求—戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢—痛苦他想到的依然是工作，他努力勸說(shuō)，證明自己的工作才能，奉承討好，想要重新贏得協(xié)理的心。普通人在異化的社會(huì)的典型遭遇：?jiǎn)适Я俗鳛閭€(gè)體的價(jià)值，又過(guò)分壓抑自己而最終被物化成了一只“甲蟲(chóng)”。普通人生存的荒謬處境由此得到充分展示。文本探究格里高爾生活沉重工作艱辛拼命還債養(yǎng)活全家活動(dòng)艱難無(wú)人理解滿(mǎn)身創(chuàng)痛親人厭棄變形前變形后善良忠厚有責(zé)任感孤獨(dú)無(wú)助痛苦絕望人異化為蟲(chóng)象征人的異化人性異化人際關(guān)系異化文本探究《變形記》與傳統(tǒng)小說(shuō)有何不同？傳統(tǒng)小說(shuō)《變形記》人物情節(jié)邏輯關(guān)系著重刻畫(huà)個(gè)性鮮明、給讀者留下深刻印象的人物形象沒(méi)有強(qiáng)烈的令人的難忘的個(gè)性，人物幾乎都沉浸在丑陋與冷漠之中有跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)，制造懸念，引人入勝。重在描寫(xiě)一些生活中的細(xì)節(jié)，故事情節(jié)淡化遵循一定的邏輯關(guān)系，因果關(guān)系符合情理超越時(shí)空限制，對(duì)事件的交代極為模糊，幻想與日常生活界限模糊，虛幻與現(xiàn)實(shí)結(jié)合成一個(gè)整體文本探究作者主要是通過(guò)什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)格里高爾的？心理描寫(xiě)進(jìn)行心理描寫(xiě)的手段有哪些？?jī)?nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法，去表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。他不斷地回憶、聯(lián)想過(guò)去和今后的事情，不時(shí)由于恐懼焦慮、痛苦和絕望而產(chǎn)生幻想、幻覺(jué)，并且在自由聯(lián)想中經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)空倒錯(cuò)、邏輯混亂、思維跳躍等，具有一定的意識(shí)流特征。文本探究本文有著怎樣的藝術(shù)特色？荒誕、變形和寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)手法有人評(píng)論說(shuō)“小說(shuō)描述了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界”，怎樣理解“真實(shí)”與“荒誕”？“真實(shí)”是因?yàn)樽髡哂每陀^冷靜的寫(xiě)實(shí)手法，描寫(xiě)了主人公變形前具體的生活細(xì)節(jié)和變形后逼真的心理狀態(tài)。使人感到他所處的始終是一個(gè)真實(shí)的人的世界。作者在整體荒誕的情節(jié)中運(yùn)用了細(xì)節(jié)真實(shí)和心理真實(shí)的手法。寫(xiě)甲蟲(chóng)的行動(dòng)，是符合甲蟲(chóng)的習(xí)性的；寫(xiě)甲蟲(chóng)的思想感情，是符合格里高爾這個(gè)人的言行邏輯的；寫(xiě)親人的變化，也是符合社會(huì)生活的。這種荒誕、變形的藝術(shù)構(gòu)思和寫(xiě)實(shí)的敘述方法的結(jié)合，具有強(qiáng)烈的象征意味，使作品荒誕得令人震驚和信服。文本探究“荒誕”是因?yàn)楣适碌恼w框架是以象征手法構(gòu)建起來(lái)的，這個(gè)故事框架——一人變成蟲(chóng)的邏輯結(jié)構(gòu)本身是非真實(shí)的，它只是用來(lái)寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)，而不是對(duì)外部生活的真實(shí)模仿。格里高爾一夜間由人變成大甲蟲(chóng)，情節(jié)是荒誕的。情節(jié)發(fā)展，他與家人的沖突，更是荒誕的。甚至有的藝術(shù)細(xì)節(jié)也是荒誕的：一只蘋(píng)果打在格里高爾的甲背上，陷了進(jìn)去，一個(gè)多月，還爛在甲蟲(chóng)背上。文本探究作者不是讓人們?nèi)ソ邮苋俗兂上x(chóng)這一客觀存在的事實(shí)，而是去體察和領(lǐng)悟其超現(xiàn)實(shí)的精神狀態(tài)和深層心理——情感，去尋求荒誕中的本質(zhì)。因此，人變成甲蟲(chóng)是人類(lèi)精神世界遭致扭曲、異化的象征，是人與人之間的隔膜狀態(tài)及其由隔膜所造成的孤獨(dú)、絕望情感的折射。怎樣理解作者對(duì)“變形”這一情節(jié)的構(gòu)思意圖和巧妙之處？文本探究敘述視角：雙重視角——格里高爾視角+第三人稱(chēng)全知視角主情節(jié)——第三人稱(chēng)全知視角①不受時(shí)間、空間、人物的約束。②拉開(kāi)與讀者的距離，客觀、冷靜、不動(dòng)聲色的敘述。穿插運(yùn)用格里高爾的有限視角①深入體會(huì)人物的內(nèi)心世界②獲得真切的閱讀感受兩種視角同時(shí)并存，時(shí)而錯(cuò)落，時(shí)而疊合，貫穿整個(gè)事件的敘述，帶來(lái)奇妙審美感受。文本探究卡夫卡的敘述語(yǔ)調(diào)平靜得近乎冷漠。人變成甲蟲(chóng)，本來(lái)是一個(gè)凄慘而又令人觸目驚心的故事。但作者以不動(dòng)聲色、不動(dòng)感情、不加議論的平靜筆調(diào)寫(xiě)出，給人一種似乎司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的感覺(jué)，這不禁更加令人警醒：當(dāng)可怕變得平庸時(shí)，平庸就成為更加可怕的事實(shí)。由此激發(fā)讀者去思索人的生存現(xiàn)狀以及改變這現(xiàn)狀的問(wèn)題?！蹲冃斡洝分凶髡叩臄⑹稣Z(yǔ)調(diào)有何獨(dú)特之處？這樣敘述有何妙處？藝術(shù)手法象征。作者運(yùn)用象征的手法，表現(xiàn)了在金錢(qián)主導(dǎo)的社會(huì)在機(jī)器生產(chǎn)和生存競(jìng)爭(zhēng)的高壓下人被異化為非人的社會(huì)現(xiàn)狀，揭露了金錢(qián)主導(dǎo)的社會(huì)摧殘人性、惟利是圖的本質(zhì)。主題思想小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)一個(gè)小人物格里高爾變?yōu)榧紫x(chóng)之后，周?chē)藢?duì)他的態(tài)度的變化，深刻地揭示了現(xiàn)代人的生存困境，即人在現(xiàn)代社會(huì)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，漸漸喪失了自我，以致無(wú)法把握自己的命運(yùn)，以及人與人之間日趨冷漠乃至走向冷酷的問(wèn)題。課堂小結(jié)變形職業(yè)疲憊交際困難環(huán)境惡劣原因蟲(chóng)形人心沖突對(duì)立金錢(qián)與自我的對(duì)立動(dòng)物與人性的對(duì)立門(mén)里與門(mén)外的對(duì)立畸形的金錢(qián)觀念冷漠的人際關(guān)系本質(zhì)人的異化拓展延伸《促織》和《變形記》都寫(xiě)了變形，同學(xué)們比較一下二者的異同。相同點(diǎn)不同點(diǎn)變形的人物變形的原因變形的情節(jié)變形的結(jié)局都是忠厚善良之人，不愿意傷害別人成名的善良表現(xiàn)在不傷害別人，導(dǎo)致兒子被迫化蟲(chóng)；格里高爾表現(xiàn)在對(duì)家人無(wú)怨無(wú)悔的責(zé)任與愛(ài)，受壓化蟲(chóng)；都是在壓力之下變成“非人”成名的兒子化蟲(chóng)是為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，救贖家人；格里高爾的變形則是沒(méi)有任何預(yù)兆、不受控制的；都采用了荒誕和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法《促織》情節(jié)完整，曲折跌宕，扣人心弦；《變形記》雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)，格里高爾的心理變化和家人的反應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，有助于小說(shuō)主題的表達(dá)都表現(xiàn)了小人物命運(yùn)的悲慘《促織》以喜劇結(jié)束，屬于浪漫主義的筆法，以樂(lè)襯哀；《變形記》悲劇結(jié)局，直接表現(xiàn)了人性的冷漠。生命之所以有意義是因?yàn)樗鼤?huì)停止。我是自由的，那就是我迷失的原因。什么是愛(ài)？這其實(shí)很簡(jiǎn)單。凡是提高、充實(shí)、豐富我們生活的東西就是愛(ài)。通向一切高度和深度的東西就是愛(ài)。光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過(guò)錯(cuò)是基本的，其他一切過(guò)錯(cuò)都由此而生：急躁和懶惰?？ǚ蚩渫卣寡由煺n后作業(yè)《變形記》以荒誕和象征的手法,敘寫(xiě)了格里高爾變成甲蟲(chóng)后的遭遇,對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和摧殘人性的社會(huì)制度進(jìn)行了深刻的揭露和批判。學(xué)習(xí)本文的象征手法,以“竹”為對(duì)象寫(xiě)一段話(huà),200字左右。當(dāng)堂檢測(cè)1.下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.黏性（nián） 偌大（nuò）

積攢（zǎn） 精神渙散（huàn）B.休憩（xì） 思忖（cǔn）

寬宥（yòu） 涎皮賴(lài)臉（xián）C.重聽(tīng)（zhòng）

迄今（qì）

皺褶（zhě） 跌跌撞撞（zhuàng）D.穹頂（qióng）

羞赧（hè）

強(qiáng)勁（jìng） 兢兢業(yè)業(yè)（jīng）解析：A項(xiàng)，“偌”應(yīng)讀“ruò”。B項(xiàng)，“憩”應(yīng)讀“qì”。D項(xiàng)，“赧”應(yīng)讀“nǎn”。當(dāng)堂檢測(cè)2.下列對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的理解，表述不正確的一項(xiàng)是(