第十節(jié)+認識大學專業(yè)+教學設計 高中生涯導航

PAGEPAGE1第三篇章探索世界第十節(jié)認識大學專業(yè)主題第十節(jié)認識大學專業(yè)教學目標認識探索大學專業(yè)的作用；掌握如何探索大學專業(yè)；了解大學專業(yè)與高中選考科目的關系。教學準備教學視頻、活動單打印教學過程（建議教師在課前熟悉教學視頻、教學環(huán)節(jié)及注意事項）環(huán)節(jié)活動流程活動目的注意事項一、講述課程目標，課前教師。約2分鐘老師講述本節(jié)課程的目標：“各位同學，今天我們要上課的內容是《認識大學專業(yè)》，在今天這節(jié)課程當中，我們會講述探索大學專業(yè)的好處，了解大學專業(yè)的途徑與方法，為之后選科打好基礎，希望通過今天的課程，幫助同學們了解大學的相應專業(yè)。”讓學生了解課程要達到的目的。需要將班級的秩序管理好二、教師播放視頻第一部分約15分鐘視頻內容主要包含以下兩方面內容：1.我們?yōu)槭裁匆J識大學專業(yè)？2.探索大學專業(yè)的途徑和方法視頻鏈接：/site-study/#/playVideo?courseId=12667&lessonId=54272讓學生了解大學專業(yè)的相關內容。需要將班級的秩序管理好三、教師組織學生完成活動單及分享約15分鐘教師在播放第一部分視頻過后：1.學生完成生涯活動單，時間5分鐘。2.學生在組內進行簡單的分享，時間2分鐘；3.教師邀請學生分享活動單的內容(活動單的第一、二部分。)你想報考的大學專業(yè)是什么？你目前對這一專業(yè)的了解？請給大家分享一下你打算采取的探索大學專業(yè)的方法？第二部分答案核對學生分享，時間大約5分鐘學生回答預設：（1）有的學生會比較清晰的了解探索專業(yè)的方式與方法，也很比較清楚自己的自己想報考的大學專業(yè)是什么，同時對自己的要報考的大學專業(yè)內容也很清晰。（2）有的學生可能無法回答自己想報考的專業(yè)是什么。但是可以讓他們指定一個專業(yè)去操作了解這個大學的專業(yè)內容，比如讓他們了解應用物理學專業(yè)的需求等等。4.教師小結與過渡，時間2-3分鐘。同學們剛剛分享了認識與探索大學專業(yè)的方法。那么我們的選科和大學專業(yè)的選擇有怎么樣的練習呢？讓學生完成生涯活動單，完成活動單后，組織學生進行分享，讓學生通過教師的詢問，充分的表達自己的生涯想法，從而得到相應的收獲。學生可能不理解答題的過程，學生可能分享的不多，這個時候可以再請一名學生進行分享四、播放視頻第二部分約10分鐘視頻的主要內容為：1.各主要選科組合的大學專業(yè)門類覆蓋情況；2.專業(yè)選科思路。視頻鏈接：/site-study/#/playVideo?courseId=12667&lessonId=54273幫助學生了解選科組合的覆蓋范圍，為之后選科打好基礎需要將班級的秩序管理好五、教師總結，布置作業(yè)約3-4分鐘教師對本次課程做出總結：本節(jié)課程講述了大學專業(yè)的一些內容，通過了解大學專業(yè)，同學們對大學的一些專業(yè)也有了初步的了解。對于自己未來要報考的大學專業(yè)，同學們能通過什么樣的方式與方法去得到專業(yè)的信息、以及專業(yè)所需要的選考科目要求，也能夠知道在哪里可以查詢。上大學很重要，了解未來要就讀的專業(yè)更重要，因為關系你的選科情況，未來要從事的方向等等。所以說，通過這節(jié)課，希望各位同學能夠掌握認識大學專業(yè)的方法，并且保持關注，選擇出合適自己的大學專業(yè)來。課后請同學們完成活動