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文檔簡介
2023-2024學年云南省玉溪地區(qū)九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再
選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、單選題(本大題共15小題,共30分)
1.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似
的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質(zhì)是()
A.與二氧化碳反應B.與氧化鐵反應
C.與氯化銅溶液反應D.與鹽酸反應
2,構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識錯誤的是()
A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B.微粒觀:保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.轉化觀:金屬鎂在一定條件下可直接轉化為氧化鎂
D.守恒觀:1g碳和1g氧氣反應,一定生成2g二氧化碳
3.下圖是元素周期表中某元素的相關信息,從圖中不能獲得的信息是()
回
A.該元素是非金屬元素B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對原子質(zhì)量是14.01D.氮氣的化學式為N2
4.下列關于如圖電解水實驗的說法正確的是
A.該反應是化合反應
B.試管1中的氣體是氫氣
C.試管1和試管2中的氣體質(zhì)量比為1:2
D.該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成
5.三氧化二碳(化學式C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體,可溶于水,與水反應生成草酸,且常溫下不穩(wěn)定,
其他的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關三氧化二碳說法錯誤的是
A.三氧化二碳具有還原性
B.三氧化二碳中碳元素的化合價為+4價
C.三氧化二碳在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳
D.三氧化二碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12
6.下列說法屬實的事實
A.碳燃燒后生成黑色固體B.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的黃光
C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
7.提出聯(lián)合制堿法的中國化工專家是()
8.國際互聯(lián)網(wǎng)上報道“目前世界上約有20億人患有缺鐵性貧血”,這里的“鐵”是指()
A.鐵原子B.鐵單質(zhì)C.氧化鐵D.鐵元素
9.分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列分析推理正確的是()
A.濃硫酸密度比水大,所以稀釋濃硫酸時將水倒入濃硫酸中
B.酸性溶液能使石蕊溶液變紅,能使石蕊溶液變紅的溶液一定呈酸性
C.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
10.人體攝入維生素C不足會引起壞血病,缺乏者可在醫(yī)生指導下通過服用維生素C片來補充。已知維生素C的化學
式為C6H8。6,下列關于維生素C的說法正確的是()
A.維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
B.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:4:3
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為176
D.維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
11.碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,將30g該混合物高溫煨燒至固體質(zhì)量不再改變,則生
成二氧化碳的質(zhì)量是()
A.15gB.13.2gC.9gD.6.6g
12.用防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是
A.加油站內(nèi)禁止接打手機
B.圖書檔案館著火,立即澆水滅火
C.開燈檢查燃氣是否泄漏
D.高層建筑物起火,立即乘電梯撤離
13.下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量。a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是
A.a是銅、b是紅磷B.a是銅、b是木炭C.a是汞、b是紅磷D.a是汞、b是木炭
14.下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是
0水的質(zhì)量g
15.面粉生產(chǎn)車間嚴禁吸煙的主要原因是
A.保護環(huán)境B.防止火災C.防止爆炸D.保護工人免受尼古丁的危害
二、填空題(本大題共1小題,共6分)
16.為了探究二氧化碳的性質(zhì),康康用干燥的紫色石蕊紙花進行了如圖所示的實驗,觀察到(I)、(II)中的紙花均不
變色,(ni)中的紙花變?yōu)榧t色。請回答:
二
氧
化
碳
(D噴水(II)直接放入二氧化碳中(III)噴水后放入二氧化碳中
(1)此實驗得出的結論是什么?
(2)老師認為此實驗不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸,請補充實驗加以證明。(寫出操作和現(xiàn)象)
實驗操作:O
實驗現(xiàn)象:O
三、簡答題(本大題共2小題,共25分)
17.(8分)維生素C(C6H8。6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,請計
算:
(1)維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為.
(2)176g維生素C中含C元素的質(zhì)量為.
18.(8分)油炸食品,燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品*這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)
境,而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一
丙烯醛?;瘜W式為C2H3CHO,試回答:
(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量是;
(2)丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是;
(3)112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為__________g?
四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)
19.(8分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(-)鐵的應用和防護
(1)常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的,其硬度比純鐵。
(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結果。
(3)為防止鐵生銹,通常會對鐵制品進行“烤藍”處理,烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵(Fe3O4)
保護膜。烤藍的原理是:在高溫下,鐵與水發(fā)生反應,生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體,寫出該反應的化學反應方程
式:。
(二)鐵的冶煉
我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼,實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。
(1)實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是o
(2)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學方程式為.
(3)有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2sOs且有Fe3+生成;Fe3+遇到硫氨化鉀溶液
顯血紅色。為證明黑色粉末成份,該同學取少量樣品于燒杯中,加過量稀H2s04,充分反應后,滴加少量硫氟化鉀,
證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是.
(4)若取16g氧化鐵粉末進行實驗,反應一段時間后,經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和FesCh,稱量固體的質(zhì)量為X,
則X的范圍為?
參考答案
一、單選題(本大題共15小題,共30分)
1、B
【解析】A、由題意,氫氧化鋰與氫氧化鈉性質(zhì)相似。二氧化碳能與氫氧化鈉反應,則氫氧化鋰能與二氧化碳反應,
此選項不符合題意;
B、氫氧化鈉不能與氧化鐵反應,則氫氧化鋰不能與氧化鐵反應,此選項符合題意;
C、氫氧化鈉能與氯化銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,則氫氧化鋰也能與氯化銅反應,此選項不符合題意;
D、氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應,則氫氧化鋰也能與鹽酸發(fā)生中和反應,此選項不符合題意。
故選:Bo
2、D
【詳解】A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的,故A正確;
B、水是由水分子構成的物質(zhì),保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子,故B正確;
C、鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂,則金屬鎂在一定條件下可直接轉化為氧化鎂,故C正確;
點燃
D、碳和氧氣反應的關系式為C+02。。2,則1g碳和:g氧氣才能完全反應,1g碳和1g氧氣反應,不能生成
12323
2g二氧化碳,故D不正確。故選D。
3、D
【解析】試題分析:圖示看:該元素是非金屬元素;該元素的原子序數(shù)為7;該元素的相對原子質(zhì)量是14.01:氮氣的
化學式為N2,但是信息中不會看出。故選D.
考點:元素周期表
4、B
通電
【分析】電解水實驗:2H20-2H2t+O2t正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氧氣與氫氣的體積比為1:2;
通電
【詳解】A、2H2。2H2f+O2t該符合“一變多”屬于分解反應;故選項錯誤;
B、試管1連接電源負極,產(chǎn)生的是氫氣;故選項正確;
C、試管1和試管2中的氣體質(zhì)量比為1:8;故選項錯誤;
D、該實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的;故選項錯誤;
故選:B.
5、B
【詳解】A、根據(jù)題意可知,三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似,一氧化碳具有還原性,三氧化二碳也具有還原
性,故A正確;
B、三氧化二碳(化學式C2O3)中氧元素為-2價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知,三氧化二碳中碳元
素的化合價為+3價,故B錯誤;
C、三氧化二碳是由碳元素和氧元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳,故C正確;
D.三氧化二碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=(12X2):(16X3)=1:2,故D正確。故選B。
6、D
【詳解】A、碳燃燒后生成無色無味的氣體;故選項錯誤;
B、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體;故選項錯誤;
C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙;故選項錯誤;
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射;故選項正確;
故選:D。
7、B
【解析】根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻,進行分析解答本題。
【詳解】A、徐光憲在稀土元素等研究領域作出杰出貢獻,故選項錯誤。
B、侯德榜改良了制堿工藝,發(fā)明了聯(lián)合制堿法,故選項正確。
C、張青蓮測定了一些原子的相對原子質(zhì)量的新值,故選項錯誤。
D、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素,故選項錯誤。故選:B。
【點睛】
了解化學的發(fā)展歷史,關注化學學科成就,有利于激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)社會責任感。
8、D
【詳解】人體中的鐵元素是以無機鹽的形式存在的,這里的鐵是指鐵元素,不是鐵原子和鐵單質(zhì),更沒有鐵分子。故
選:D。
9、B
【解析】A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;切
不可把水注入濃硫酸中,這是因為濃硫酸的密度比水大,如果添加順序顛倒,那么濃硫酸會浮在水面上,又由于濃硫
酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺,選項A錯誤;
B、酸性溶液能使石蕊溶液變紅,能使石蕊溶液變紅的溶液一定呈酸性,選項B正確;
C、中和反應生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應,50CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,選項C錯誤;
D、正常雨水的pH約為5.6,酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,酸雨的pH小于7,但pH小于7的雨水不一定是酸
雨,選項D錯誤。故選B。
10>C
【分析】根據(jù)維生素C的化學式C6H8。6,進行有關化學式的計算,選擇正確的。
【詳解】A、一個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成,不符合題意;
B、維生素C中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為3:4:3,那么質(zhì)量比不可能為3:4:3,不符合題意;
C、維生素C的相對分子質(zhì)量為12x6+8+16x6=176,符合題意;
D、維生素C的相對分子質(zhì)量176中,碳元素占的分數(shù)為72,氫元素占的分數(shù)為8,氧元素占的分數(shù)為96,所以氧元
素的質(zhì)量分數(shù)最大,不符合題意。故選C。
11、C
【詳解】30g混合物含鈣元素的質(zhì)量=30gX50%=15g,反應后氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量也為15g;高溫燃燒生成氧化鈣
40_
的質(zhì)量:15g+—X100%)=21g,故產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量:30g-21g=9go故選C。
40+16
12、A
【詳解】A、加油站汽油屬于易燃易爆物質(zhì),接打手機容易產(chǎn)生電火花,發(fā)生爆炸,故A正確。
B、圖書檔案館著火,圖書檔案都是珍貴資料,應用二氧化碳滅火器滅火,故B錯。
C、燃氣和空氣混合容易形成爆炸性混合物,開燈會產(chǎn)生電火花,容易發(fā)生爆炸,故C錯。
D、高層建筑物起火,可能引起停電事故,為避免發(fā)生意外,不能乘電梯撤離,故D錯。
故選:Ao
13、C
【詳解】用于測定空氣里氧氣的含量,a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是C.a是汞,b是紅磷。
A.a是銅,b是紅磷,氧化銅加熱不分解。
B.a是銅,b是木炭,氧化銅加熱不分解,木炭生成是氣體。
D.a是汞,b是木炭,木炭生成是氣體。
故選C。
14、C
【解析】
A電解水時正極生成的是氧氣,負極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;
B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉,反應中同質(zhì)量的鐵比鋅生成氫氣多,最后都是由酸決定氫氣,
酸相同,氫氣一樣多;
C.加熱一定質(zhì)量的高鋅酸鉀,高鎰酸鉀在加熱條件下分解生成銃酸鉀、二氧化銃、氧氣;固體總量減少,但是錦元
素的質(zhì)量不變,所以反應過程中鑄的質(zhì)量分數(shù)增加,反應結束,鋅的質(zhì)量分數(shù)不再改變;
D.向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的堿性變?nèi)鮬H變小,但溶液始終呈堿性,PH不會等于或小于7.選C
15、C
【詳解】面粉車間的空氣中充滿面粉小顆粒,面粉分散在空氣中易燃,又是分布在車間有限空間中,吸煙可導致意面
粉燃著有發(fā)生爆炸危險。故選C。
二、填空題(本大題共1小題,共6分)
16、二氧化碳與水能發(fā)生化學反應分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸(兩種不同的酸),觀察現(xiàn)象
石蕊紙花均變紅(若答“往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑一種酸”也可得分,但講解時要給學生補充到位)
【詳解】a)I中噴水后,紫色石蕊紙花不變色,II中二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色,in紫色石蕊紙花噴水后,
放入二氧化碳中紫色石蕊紙花變紅,說明二氧化碳與水發(fā)生了反應,且生成的物質(zhì)可使紫色石蕊紙花變紅;
(2)該實驗只能證明二氧化碳和水發(fā)生了反應,生成的物質(zhì)能使紫色石蕊紙花變紅,但是不能證明二氧化碳與水反應
生成了酸,故要證明二氧化碳與水反應生成了酸,需證明酸可使紫色石蕊紙花變紅;
故實驗操作:分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸(兩種不同的酸),觀察現(xiàn)象;
實驗現(xiàn)象:紫色石蕊紙花均變紅
說明酸可使紫色石蕊紙花變紅,二氧化碳與水反應生成了酸。
三、簡答題(本大題共2小題,共25分)
17、(1)9:1:12(2)72g
【分析】根據(jù)維生素C(C6H8O6)的化學式進行分析。
【詳解】(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=(12x6):(1x8):(16x6)=9:1:12?
(2)176g維生素C中含碳元素的質(zhì)量為:176gx-------------------xl00%=72g?
12x6+1x8+16x6
【點睛】
相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)
某元素的質(zhì)量分數(shù)=xlOO%
相對分子質(zhì)量
某元素質(zhì)量=所在化合物質(zhì)量x該元素的質(zhì)量分數(shù)
18、(1)56(2)9:1:4(3)72
【詳解】丙烯醛的相對分子質(zhì)量為:12x3+4+16=56;
丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是:(12x3):4:16=9:1:4;
112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為:112gXB^xlOO%=72g。
四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)
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