學(xué)校文明禮儀知識(shí)活動(dòng)方案

學(xué)校文明禮儀學(xué)問(wèn)活動(dòng)方案我們?cè)诮绦从岩v究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)以身作那么，從行動(dòng)上去變更小摯友的行為，賜予小摯友關(guān)愛(ài)，讓小摯友明白愛(ài)，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。以下是我為大家細(xì)心整理的學(xué)校文明禮儀學(xué)問(wèn)活動(dòng)方案五篇。歡送閱讀參考!

學(xué)校文明禮儀學(xué)問(wèn)活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想：以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教化，造就學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)那么、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教化活動(dòng)作為加強(qiáng)與改良學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。

二、活動(dòng)主題：“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”。

三、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《--鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)那么》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教化，重點(diǎn)造就學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推動(dòng)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、安康成長(zhǎng)。

四、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教化活動(dòng)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉辦豐富多彩的文明禮儀教化主題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過(guò)評(píng)比“文明禮儀之星”，樹(shù)立典范，促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。

五、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：--

副組長(zhǎng)：--

組員：各班班主任

六、活動(dòng)支配

(一)、傳播學(xué)習(xí)階段(-月-日——-月-日)

1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動(dòng)方案》。

2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)播送站、板報(bào)傳播文明禮儀學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、每個(gè)班級(jí)選拔一名“禮儀監(jiān)視員”，剛好發(fā)覺(jué)身邊的不文明行為，進(jìn)展制止、教化，并且發(fā)覺(jué)身邊的禮儀典型，進(jìn)展傳播教化，推動(dòng)文明禮儀傳播教化系列實(shí)踐活動(dòng)深化開(kāi)展，并設(shè)立固定的文明禮儀傳播陣地。

4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的建議，發(fā)動(dòng)師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的傳播者、實(shí)踐者、示范者。

(二)、行動(dòng)實(shí)施階段(-月-日——-月-日)，各班結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的學(xué)問(wèn)，學(xué)禮儀，知禮儀。

2、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教化活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)競(jìng)賽等。

3、開(kāi)展編寫(xiě)“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的傳播童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡議禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。

4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。

5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。

(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀學(xué)問(wèn)，共享學(xué)習(xí)文明禮儀學(xué)問(wèn)的收獲。

(2)、監(jiān)視家中的不文明行為，編寫(xiě)“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。

6、開(kāi)展“文明舉止我先行”主題教化活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對(duì)學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)展“坐、立、行”大演練。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步造就學(xué)生良好的文明舉止。

7、開(kāi)展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教化活動(dòng)。班級(jí)每周評(píng)比出一名“文明禮儀之星”，周五上報(bào)給大隊(duì)部，周一利用紅領(lǐng)巾播送站向全校學(xué)生公布。

8、開(kāi)展“文明上網(wǎng)我先行”主題教化活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生安康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教化。

9、開(kāi)展“文明習(xí)慣我先行”主題教化活動(dòng)。通過(guò)各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生造就良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。

11、大隊(duì)部開(kāi)展文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，并列入班級(jí)考核。

12、開(kāi)展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立老師、學(xué)生身邊的文明禮儀典范，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生踴躍參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和傳播禮儀整個(gè)傳播教化實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀傳播教化系列實(shí)踐活動(dòng)深化開(kāi)展。

(三)、總結(jié)階段。

放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

學(xué)校文明禮儀學(xué)問(wèn)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的相識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、造就學(xué)生從今時(shí)此刻做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的相識(shí)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語(yǔ)和平常這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

六、活動(dòng)內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動(dòng)過(guò)程：

主持人(合)：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校內(nèi)。老師們，同學(xué)們，大家好!二年級(jí)2班“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)此時(shí)此刻起先。

主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主子，

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，須要克制很多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教化是關(guān)鍵。

下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演，革除亂仍垃圾的陋俗)

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，盼望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完備的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(其次小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋俗)

主持人乙：感謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)當(dāng)象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，慢慢從東方升起。

主持人乙：一個(gè)光線絢麗的日照灑滿(mǎn)大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：漂亮的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，相互關(guān)懷，相互疼惜，相互幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

主持人甲：尊敬的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教化活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

1、禮貌用語(yǔ)

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

分別時(shí)候別忘把手招。

影響別人，“對(duì)不起”，

答復(fù)要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個(gè)好苗苗。

2、一點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，清掃衛(wèi)生踴躍點(diǎn)兒。

樓道走路靜謐點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音響亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。

幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

承受指責(zé)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤剛好點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

疼惜花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

主持人甲：文明不僅表此時(shí)此刻不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話文明，還表此時(shí)此刻不亂花零錢(qián)，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。

主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的，在我們的身邊，講文明的典范隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋俗，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小摯友呀，高興悅喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向奇妙的將來(lái)。下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，慶賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。盼望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主子!感謝大家。我宣布，班會(huì)到此完畢。

學(xué)校文明禮儀學(xué)問(wèn)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必需具備的美德。相識(shí)到懂得禮儀對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，人人自覺(jué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當(dāng)中，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)出主題。

尊敬的同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓?zhuān)?jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不表達(dá)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它說(shuō)明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)想：沒(méi)那么緊要吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么?人家答復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

為此，到新加坡考察的一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥?？梢?jiàn)，做一個(gè)安康文明的人，既是社會(huì)的呼喊，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長(zhǎng)的須要。荀子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮那么不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

同學(xué)們，當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和諧相處，要敬重老師，要疼惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學(xué)。可是令人惋惜的是，老師發(fā)覺(jué)了個(gè)別同學(xué)不留意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)追逐、打鬧，甚至還有的說(shuō)粗話;有的在干凈的門(mén)、桌亂涂亂畫(huà);在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見(jiàn)到老師卻視而不見(jiàn)??這種.種不文明的行為值得我們每個(gè)同學(xué)思索：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?今日我們一年級(jí)以“文明禮貌伴我行”為主題開(kāi)一次班會(huì)。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》

首先，我們一起進(jìn)入主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲。大家一起來(lái)合唱《公民道德歌》，請(qǐng)大家起立。

3、看一部短片(學(xué)模范)

接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的其次個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀始終靜靜地滲透在我們的生活中。下面請(qǐng)大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀(jì)的孔融鼓掌，他用行動(dòng)教我們懂得謙讓、禮貌和敬重他人,從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣。接下來(lái)，我們一起來(lái)再看一個(gè)成長(zhǎng)故事的短片。請(qǐng)大家邊看邊思索：你從故事中學(xué)到了什么?

4、說(shuō)一番感受(說(shuō)感受)

堅(jiān)信同學(xué)們看完短片后，必需感受良多了，下面請(qǐng)大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活談?wù)劊何覀冊(cè)谛?nèi)外如何做到講文明禮貌?

學(xué)生自由發(fā)言。

5、誦一段經(jīng)典(誦經(jīng)典)

看來(lái)，同學(xué)們的相識(shí)很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，它對(duì)我們的成長(zhǎng)有著很重要的意義。下面，我們接著進(jìn)展主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。首先全班同學(xué)齊讀講文明禮貌三字經(jīng)：

講文明，學(xué)禮儀

小摯友，正年少，尊長(zhǎng)輩，懂禮貌。

父母教，謹(jǐn)慎聽(tīng)，做錯(cuò)事，即改正。

長(zhǎng)輩錯(cuò)，要提示，看法好，心愿誠(chéng)。

家務(wù)事，愿擔(dān)當(dāng)，洗碗筷，掃庭院。

家愛(ài)我，我愛(ài)家，好孩子，人人夸。

下面再請(qǐng)同學(xué)們分小組誦讀有關(guān)講文明禮貌的名言警句：

禮貌比法律更強(qiáng)有力?！ㄈR爾

一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子?！璧?/p>

敬重別人就是敬重自己。——高爾斯華綏

禮貌無(wú)須花費(fèi)一文而贏得一切。——蒙田

學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠(chéng)信社會(huì)，用禮耀我中華?！w書(shū)，你們還知道哪些關(guān)于講文明禮貌的經(jīng)典名句?請(qǐng)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)。(自由發(fā)言)：

6、作一個(gè)承諾(發(fā)善心)

我們莊重宣誓：

從我做起，從今時(shí)此刻做起，從小事做起，堅(jiān)決向不文明言行道別：語(yǔ)言上講文明、行為上講標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動(dòng)中講參與、

集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時(shí)時(shí)到處講平安。爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

7、送一份祥瑞(送祥瑞)

同學(xué)之間相互贈(zèng)送自制的小卡片。

8、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我快樂(lè)地看到每一個(gè)同學(xué)都能踴躍主動(dòng)地參與、學(xué)習(xí)，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心盼望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也堅(jiān)信你們必需能夠做到。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明、禮貌伴我們安康成長(zhǎng)吧。

9、宣布主題班會(huì)完畢。

學(xué)校文明禮儀學(xué)問(wèn)活動(dòng)方案4

『教化背景』

在我們的校內(nèi)內(nèi)，學(xué)生之間有背于文明禮儀的現(xiàn)象還是很多。比方隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此盼望通過(guò)此次主題班會(huì)，造就學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，締造校內(nèi)文明禮儀的好氣氛。

『課前準(zhǔn)備』

1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項(xiàng)環(huán)節(jié)所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫(huà)，營(yíng)造一種干凈和諧的氣氛。

2、將班級(jí)學(xué)生分成3組。

3、學(xué)生有針對(duì)地進(jìn)展小品排練、朗讀排練、禮儀表演等，為班會(huì)活動(dòng)做足準(zhǔn)備。

『教化形式』

視頻觀看、小品表演、朗讀、學(xué)問(wèn)問(wèn)答、禮儀表演等。

『班會(huì)活動(dòng)程序』

1、主持人導(dǎo)入

在改革開(kāi)放的今日，作為21世紀(jì)青少年的我們肩負(fù)著弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的使命和任務(wù)。

因此我們要從小學(xué)禮儀、用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

2、觀看視頻

⑴學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生們看到師兄師姐們的在校內(nèi)里所展示的文明禮儀。

⑵3組學(xué)生針對(duì)視頻內(nèi)容參與探討，并且結(jié)合自己日常表現(xiàn)，想想自己在文明禮儀這方面做的如何。最終每組派代表發(fā)言。

3、小品表演：《簽合同》表演者：周聞彬、管豪君、梁龍

⑴周聞彬、管豪君表演第一個(gè)場(chǎng)景的小品。內(nèi)容簡(jiǎn)介：因?yàn)楣芎谰姆N.種不文明不禮貌的行為，導(dǎo)致兩者合同沒(méi)有簽成。

⑵周聞彬、梁龍表演其次個(gè)場(chǎng)景的小品。內(nèi)容簡(jiǎn)介：因?yàn)榱糊埖奈拿鞫Y貌，使得合同很順當(dāng)很友好的簽成。

4、探討

⑴3組學(xué)生針對(duì)兩那么小品內(nèi)容參與探討。想想兩個(gè)小品分別表現(xiàn)了什么內(nèi)容?它們所反映的實(shí)質(zhì)又是什么?

⑵派每組代表答復(fù)出探討的結(jié)果。最終由主持人進(jìn)展總結(jié)。

5、朗讀：《歌頌文明》朗讀者：張懿

在溫順的背景音樂(lè)聲中，通過(guò)深情、激揚(yáng)的朗讀，讓學(xué)生情感上產(chǎn)生共鳴，體會(huì)到這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代文明禮儀的重要性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)于文明禮儀的追求。

6、學(xué)生簡(jiǎn)述禮儀閱歷簡(jiǎn)述者：李倩雯

李倩雯同學(xué)是學(xué)校禮儀隊(duì)的，她本人氣質(zhì)也特殊的好。--年特奧會(huì)，她有幸代表學(xué)校去特奧會(huì)賽場(chǎng)做禮儀小姐，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次特殊有意義的閱歷，她也很樂(lè)意與各位共享這次閱歷，告知大家她體會(huì)到的這個(gè)社會(huì)文明禮儀的重要性、必要性。

7、學(xué)問(wèn)問(wèn)答參與者：全體學(xué)生

⑴通過(guò)必答題和搶答題兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在做題的同時(shí)明白自己在日常生活應(yīng)當(dāng)怎么樣去做，提示學(xué)生要多留意生活微小環(huán)節(jié)，做到文明禮儀。

⑵本輪接受的是積分制，必答題答對(duì)一題得101分，搶答題答對(duì)一題得200分，最終計(jì)算總分選出分?jǐn)?shù)的一組，賜予嘉獎(jiǎng)。

8、禮儀表演表演者：假設(shè)干學(xué)生

⑴學(xué)生穿上統(tǒng)一的服裝：男生西裝、西褲、皮鞋;女生襯衫、白褶裙、皮鞋，這些服裝能很好的展示各種禮儀形態(tài)，并且讓人一目了然。

⑵表演過(guò)程中，要求上臺(tái)的學(xué)生走出模特的樣子，多角度向?qū)W生展示各種各樣的禮儀形態(tài)。并且主持人在旁對(duì)每種禮儀形態(tài)做好講解，讓學(xué)生真正理解禮儀形態(tài)。

⑶由4位男生和3位女生表演禮儀站姿。

⑷由4位男生和7位女生表演禮儀坐姿。

伴隨著歡快的、節(jié)奏感猛烈的音樂(lè)，將主題班會(huì)氣氛推向高潮。

9、班主任總結(jié)

通過(guò)這次形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，我看到同學(xué)們都樂(lè)在其中，我知道同學(xué)們應(yīng)當(dāng)懂得了不少關(guān)于禮儀的東西。當(dāng)然這些是我們必需了解的，但是真正的是要從我們的內(nèi)心做起。大家知道此時(shí)此刻這個(gè)時(shí)代提倡建立和諧社會(huì)，社會(huì)是由人組成的，因此我們首先要從自我做起，要提高自己的自身素養(yǎng)，做到這一點(diǎn)，首先就要先學(xué)會(huì)文明禮儀。從主題班會(huì)中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個(gè)社會(huì)中的重要性、必要性。正如剛剛提到的“文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。”假如連這個(gè)最至少的道德標(biāo)準(zhǔn)也做不到的話，那么怎么能在這個(gè)和諧社會(huì)中生存呢!所以我盼望我們每一位學(xué)生都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個(gè)內(nèi)外兼修的好學(xué)生。最終我也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與，感謝!

10、班會(huì)完畢

主持人1：今日的主題班會(huì)，大家都很踴躍，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。

主持人合：我們要讓自己成為一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，我們要讓校內(nèi)開(kāi)遍禮儀的花朵，我們要讓社會(huì)變的更和諧更奇妙。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的觀看指導(dǎo)，今日的主題班會(huì)到此完畢。

學(xué)校文明禮儀學(xué)問(wèn)活動(dòng)方案5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)探討、溝通有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的課間平安意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)展有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)立和諧課間。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的課間平安意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)立和諧課間。

教學(xué)難點(diǎn)：

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)立和諧課間。

課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境。

2、引發(fā)思索，組織溝通。

3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

創(chuàng)立和諧社會(huì)，創(chuàng)立和諧校內(nèi)，讓我們也來(lái)為校內(nèi)增加光榮，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng)立一個(gè)平安、文明、快樂(lè)的和諧課間。

(板書(shū)：共創(chuàng)和諧課間)

二、深化溝通

1、談身邊故事，樹(shù)立正確形象。

(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)身邊亮點(diǎn)

師：我