2021年公務(wù)員面試萬能模板萬用

公務(wù)員面試萬能模板：四大核心教你通關(guān)把握四個(gè)原則：一尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一種成功領(lǐng)導(dǎo)人均有其成功理由。

二是理解領(lǐng)導(dǎo)。看問題每個(gè)人角度都不同樣，“橫當(dāng)作嶺側(cè)成峰”，自己想法是對(duì)的，但領(lǐng)導(dǎo)就未必是錯(cuò)。三是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點(diǎn)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅(jiān)持自己意見，其實(shí)這也是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)避免出錯(cuò)。四是適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式，并用自己影響力慢慢改正其缺陷。此四點(diǎn)絕對(duì)通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。

核心三：組織活動(dòng)會(huì)議，尚有培訓(xùn)什么，或是完畢領(lǐng)導(dǎo)交待什么。

先講一句“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理規(guī)劃將協(xié)助自己順利完畢。因而，第一制度工作方案（活動(dòng)主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排等等）；

第二對(duì)方案論證（征求各方意見，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)定奪）；

第三按籌劃實(shí)行（人員分組分工，任務(wù)分派等）；第四注意籌劃執(zhí)行過程中各方關(guān)系協(xié)調(diào)（三個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方狀況進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，發(fā)現(xiàn)原方案內(nèi)容或辦法不當(dāng)要及時(shí)糾正）；第五籌劃后總結(jié)（對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）這五個(gè)環(huán)節(jié)十分有用，無往不勝！

特注：如果是組織培訓(xùn)前四步同上，第五步，別忘了對(duì)參加培訓(xùn)人員組織考核；組織調(diào)查：前四步同上，第五步，之前要加上對(duì)資料進(jìn)行匯總、核算、分類匯編、進(jìn)行分析、寫出調(diào)查報(bào)告。

核心四：解決政府突發(fā)事件或是異常狀況。

一保持鎮(zhèn)定；二想盡一切辦法使她情緒穩(wěn)定；三耐心宣傳國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)；四實(shí)在不能穩(wěn)定情勢(shì)，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，祈求增援。

20類面試題型典型作答辦法1、如何解決與同事（領(lǐng)導(dǎo)）分歧？

第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等，沒有人會(huì)尊重一種不尊重自己人，因而，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有也許樂意和我溝通，從而有也許解決分歧。（此外，領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。）

第二，反思?！皺M當(dāng)作嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，許多時(shí)候，雙方分歧只是看問題角度不同而已，因而，并不一定我看法是對(duì)，別人看法就一定是錯(cuò)。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周地方，對(duì)自己觀點(diǎn)有一種客觀對(duì)的結(jié)識(shí)。

第三，溝通。依照對(duì)方性格，選取適當(dāng)時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠(chéng)溝通。辦法：如果對(duì)方是性格開朗類型，我會(huì)采用直言建議方式；如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅性格，我會(huì)通過委婉方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己看法。

第四，如果達(dá)到了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性原則求同存異（認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)批示），爭(zhēng)取圓滿完畢工作任務(wù)。

2、甲領(lǐng)導(dǎo)說東，乙領(lǐng)導(dǎo)說西，怎么辦？

第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。

第二，調(diào)查實(shí)際狀況，認(rèn)真分析雙方意見，吸取其中較好某些，形成一種綜合雙方意見方案。需要闡明是，這種方案絕不是簡(jiǎn)樸“折衷主義”，不是做老好人，其目依然是為了完畢工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)恰當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。

3、稀缺資源分派，例如分房，人多房少，如何分？第一，成立一種由各方面代表構(gòu)成分房小組，人員構(gòu)成要按照比例，使各種狀況成員均有表達(dá)意見渠道。

第二，分房小組研究出詳細(xì)政策后，提交大會(huì)投票討論，并按照投票成果實(shí)行。4、看到別人在做不想被你看到事情，怎么辦？

第一、如果事情危害國(guó)家和集體利益，要加以勸阻制止，無效要及時(shí)報(bào)告和舉報(bào)，維護(hù)國(guó)家和集體利益。

第二、若私事，就當(dāng)作沒看見，可以故意和對(duì)方說某些天氣足球之類話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方個(gè)人隱私。5、對(duì)方說你壞話，你當(dāng)場(chǎng)遇到，怎么辦？

第一，尊重對(duì)方，就當(dāng)作沒聽見，可以故意和對(duì)方說某些天氣足球之類話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方個(gè)人隱私。

第二，溝通，依照對(duì)方性格，選取適當(dāng)時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠(chéng)溝通,以消除誤會(huì)。如果對(duì)方是性格開朗類型，我會(huì)采用直言建議方式；如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅性格，我會(huì)通過委婉方式或者通過第三人來表但我看法。

第三，反思，自己言語行為與否有局限性之處，在日后工作生活中加以改正。6、串詞編故事：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素，可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)方面故事，由于網(wǎng)絡(luò)上什么均有也許發(fā)生。再一種辦法，聯(lián)系一種面試故事（以“有一種年輕人。。。。。?！遍_頭，論述父母盼望，自己克服困難等，最日后一句，“當(dāng)前，這個(gè)故事主人公就坐在各位考官面前?；卮鹜戤叀！保┍容^動(dòng)人類型：救濟(jì)失學(xué)小朋友，挽救犯罪分子改邪歸正，領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)懷群眾生活，親情（例如父母把好東西留給孩子吃等）。

注意，有某些詞語難以聯(lián)系，可以采用比喻來消化“。。。就象。。。。同樣。7、演講。

開頭引用幾種名言，從而引出觀點(diǎn)。

舉幾種例子，正面反面，從而闡明重要性。

分析一下因素。

提出對(duì)策。

展望將來，發(fā)號(hào)召(咱們一定要實(shí)現(xiàn)，咱們也一定可以實(shí)8、安排多項(xiàng)沖突工作。

原則：輕重、緩急、公私。詳細(xì)辦法有，兩件事情交叉進(jìn)行，請(qǐng)她人代辦，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，與領(lǐng)導(dǎo)溝通后后來再辦或委婉推脫（注意，公事不可以推脫，只有私事可以）。9、對(duì)待工作失誤。

一方面，我在平時(shí)工作中還是比較細(xì)心謹(jǐn)慎，此前沒有發(fā)生過也會(huì)竭力避免后來發(fā)生類似事件。但如果象題目中同樣發(fā)生了類似事件。我會(huì)按照如下幾種環(huán)節(jié)來解決這個(gè)問題。

第一，冷靜對(duì)待。由于發(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無錯(cuò)，因此我一方面要在情緒上冷靜下來。

第二，采用應(yīng)急辦法，防止錯(cuò)誤進(jìn)一步擴(kuò)大。（調(diào)節(jié)會(huì)議進(jìn)程，及時(shí)告知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，發(fā)傳真得到副本等）

第三，事后真誠(chéng)道歉，反思并吸取教訓(xùn)，防止后來發(fā)生類似事情。10、群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。

第一，熱情接待，倒水請(qǐng)坐等，通過禮貌言行，穩(wěn)定對(duì)方情緒。

第二，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄。諸多人發(fā)泄完了，就沒事了。

第三，符合政策，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策耐心宣傳解釋。

第四，及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決辦法，或祈求增援。11、突發(fā)事件，中毒、車禍等。

第一，自己保持冷靜，穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。

第二，采用緊急辦法，防止事態(tài)擴(kuò)大，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、報(bào)警求助等。

第三，事后追究關(guān)于責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止此后類似事情發(fā)生。

12、組織籌劃能力：搞某項(xiàng)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力信任，也是我鍛煉能力提高自身素質(zhì)機(jī)會(huì)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)完畢這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照如下幾種環(huán)節(jié)來完畢此項(xiàng)工作。

第一，制定籌劃方案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)在掌握實(shí)際狀況基本上擬定一種詳細(xì)籌劃方案，對(duì)活動(dòng)主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。

第二，實(shí)行籌劃方案。籌劃方案得到批準(zhǔn)后，我會(huì)先將關(guān)于工作人員召集起來開一種協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行任務(wù)分派、人員分工，將責(zé)任貫徹到人。活動(dòng)開始后，協(xié)同關(guān)于工作人員采用各種方式調(diào)動(dòng)參加人員積極性和積極性，及時(shí)糾正活動(dòng)過程中與原籌劃方案有偏差地方，冷靜解決意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告互動(dòng)狀況，讓領(lǐng)導(dǎo)理解活動(dòng)總體進(jìn)程。

第三，總結(jié)階段。如有需要?jiǎng)t進(jìn)行考試考核。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)時(shí)籌劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善地方，以便此后更好完畢類似任務(wù)。13。如果是制作籌劃，大體思路如下：????活動(dòng)籌劃中必要列明活動(dòng)名稱、主題，活動(dòng)開展前兩星期前須將活動(dòng)籌劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算交上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)及部門審批，審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。?普通分三個(gè)階段考慮：?一方面，前期工作階段涉及如下五項(xiàng)：?

一是聯(lián)系工作。依照不同活動(dòng)需要，提前向關(guān)于部門申請(qǐng)。需要借桌子等活動(dòng)用品或申請(qǐng)場(chǎng)地，至少得提前一種星期向關(guān)于部門申請(qǐng)；活動(dòng)提前三天告知各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人。

?二是宣傳工作涉及制作、張貼海報(bào)，準(zhǔn)備嘉賓卡，拉掛橫幅、派發(fā)傳單及網(wǎng)上宣傳工作；?

?三是物資購備工作涉及活動(dòng)所需用品、獎(jiǎng)品或紀(jì)念品、文書資料等購備工作；?

四是外聯(lián)工作：外聯(lián)部依照活動(dòng)籌劃書寫活動(dòng)贊助籌劃書，外出拉贊助；貫徹請(qǐng)柬（或邀請(qǐng)信）書寫、派發(fā)，及嘉賓、評(píng)委出席狀況等工作；舞臺(tái)工作隊(duì)聯(lián)系，貫徹?zé)艄?、音響設(shè)備及舞臺(tái)設(shè)計(jì)等事項(xiàng)；聯(lián)系司儀或主持人，為其收集有關(guān)資料，貫徹其準(zhǔn)備狀況。?

?五是分工協(xié)調(diào)工作：重要針對(duì)活動(dòng)前期工作、現(xiàn)場(chǎng)工作及活動(dòng)后期專項(xiàng)工作而做分派，涉及活動(dòng)各項(xiàng)工作制定、審批、備案、下達(dá)以及執(zhí)行、總結(jié)整個(gè)過程；活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作對(duì)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，主持項(xiàng)目工作策劃、開展、推動(dòng)及總結(jié)等工作；活動(dòng)分工要涉及機(jī)動(dòng)組人員安排，以防出既有個(gè)別工作人員沒到位而使工作落空。??接待工作：評(píng)判工作：前臺(tái)監(jiān)督工作：?另一方面，現(xiàn)場(chǎng)工作階段涉及考勤工作；財(cái)物登記：場(chǎng)地布置工作：后勤工作：安頓工作：秩序維持工作；????????最后，活動(dòng)后階段活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清潔整頓工作；物資管理工作：活動(dòng)物資收拾、管理、歸還等工作。?后期工作，整頓活動(dòng)成果和及時(shí)做好后期宣傳工作，涉及通訊稿等；活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)工作。?14、接待上級(jí)、來訪等。

開始套話如12題。

第一，全面理解人員構(gòu)成狀況，來訪目和日程安排，弄清有無特殊規(guī)定。

第二，協(xié)同關(guān)于部門或人員作好參觀路線、食宿、車輛、文本資料等準(zhǔn)備工作。

第三，做好全程陪伴工作，遇故意外發(fā)生要及時(shí)解決，并將進(jìn)程及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。15、召開會(huì)議。開始套話如12題。

第一，依照會(huì)議主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議告知。

第二，將告知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議告知，時(shí)間急可以電話告知。

第三，召集會(huì)議工作人員開協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行分工，布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備關(guān)于會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審視。

第四，安排與會(huì)人員食宿車輛等。

第五，會(huì)議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。

第六，會(huì)議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)解決。

第七，會(huì)后做好收尾工作，關(guān)于材料整頓歸檔，寫出工作小結(jié)報(bào)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)。16、哲學(xué)類分析。

兩種說法均有一定道理，只是她們看待問題角度不同，因而咱們應(yīng)當(dāng)辯證看待這個(gè)問題（任何事物都是辯證，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，因此你總會(huì)找到正反兩面。）

第一，前面觀點(diǎn)意思是。。。。。。進(jìn)行解釋。

第二，背面觀點(diǎn)意思是。。。。。。進(jìn)行解釋。

第三，咱們應(yīng)當(dāng)將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來，在實(shí)際工作中既要。。。又要。。。這樣才干。。。。做好。注意上升理論高度。17、時(shí)政分析。

第一，題目反映了。。。問題。（提出問題）

第二，問題產(chǎn)生因素是。。。這種現(xiàn)象與。。。精神是不相符（上升高度——和諧社會(huì)、榮辱觀等），如果不加以解決，必將危害。。。。（分析問題）。

第三，應(yīng)當(dāng)采用相應(yīng)辦法。。。（解決問題——政府注重，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等）

第四，展望將來（。。。是共同心愿，在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，。。。目的，咱們一定要實(shí)現(xiàn)，咱們也一定可以實(shí)現(xiàn)）注意上升理論高度。18、報(bào)考動(dòng)機(jī)。

第一，主觀上向往。公務(wù)員重要性+自己喜歡這個(gè)崗位。

第二，客觀上具備相應(yīng)能力，適合這個(gè)崗位。

第三，私人感情上，想回故鄉(xiāng)陪父母，以情動(dòng)人。

綜上所述，如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不但能高興從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。19、個(gè)人優(yōu)缺陷。

長(zhǎng)處，大學(xué)時(shí)期德智體全面發(fā)展，工作后又培養(yǎng)了責(zé)任心和細(xì)心耐心。

缺陷：有關(guān)行政工作經(jīng)驗(yàn)局限性，做事還不夠成熟穩(wěn)重。

表態(tài)：如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不但能高興從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。20、如果錄取，工作籌劃如何？

短期：盡快適應(yīng)工作，搞好同事關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)，少說多做。

長(zhǎng)期：提高自己各方面素質(zhì)，更好做好工作，為人民做出更大貢獻(xiàn)。

表態(tài)：如果能成功考取國(guó)家公務(wù)員，我相信自己不但能高興從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。一、開篇話

1、對(duì)于題目中狀況，我會(huì)按如下環(huán)節(jié)來解決：……2、我覺得應(yīng)當(dāng)辯證看待這個(gè)問題，不能一概而論。3、如果發(fā)生題目中假設(shè)狀況，我會(huì)保持冷靜，尋找妥善解決辦法，時(shí)刻從大局出發(fā)，維護(hù)單位整體利益。4、領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來完畢，是對(duì)我工作能力信任，同步也是鍛煉能力提高個(gè)人素質(zhì)一種機(jī)會(huì)，我一定會(huì)認(rèn)真細(xì)致完畢這項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任。我會(huì)按如下環(huán)節(jié)來完畢。5、在公務(wù)員工作中，咱們會(huì)遇到許多突發(fā)事件，咱們應(yīng)當(dāng)要有冷靜頭腦和非凡判斷能力。如果遇到題目中假設(shè)狀況，我會(huì)按如下環(huán)節(jié)去解決。6、……現(xiàn)象是當(dāng)前普遍存在一種不良現(xiàn)象，它嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序正常運(yùn)營(yíng)。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，我有如下幾點(diǎn)看法：……7、由于每個(gè)人觀點(diǎn)、立場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問題方式不同，……，起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)一種正常現(xiàn)象，我會(huì)理智地解決好這件事情。8、這幅漫畫通過詼諧手筆揭示了一種深刻含義，我是這樣理解這幅漫畫：……

二、萬能話

1、古人云：人心齊，泰山移。咱們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”，我會(huì)用寬容態(tài)度和博大胸懷去對(duì)待同事，把工作放在第一位，時(shí)刻注意團(tuán)結(jié)同事，時(shí)刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象，這樣才干形成一種和諧團(tuán)隊(duì)，最大限度地發(fā)揮人們合力，順利完畢工作。2、政府部門各項(xiàng)工作開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間協(xié)調(diào)配合。在詳細(xì)工作交流溝通上，也許會(huì)由于種種因素存在這樣那樣問題。對(duì)待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格，不求全責(zé)怪，不斤斤計(jì)較。3、我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)組織原則紀(jì)律性。4、我會(huì)從容對(duì)待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流態(tài)度去解決這個(gè)事情。5、對(duì)于這個(gè)問題，黨和政府已經(jīng)給與了高度注重，出臺(tái)了一系列有關(guān)政策辦法，以切實(shí)維護(hù)人民群眾主線利益，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，讓全體人民共享改革成果。6、和諧關(guān)系是建立在尊重基本之上，尊重對(duì)方，是解決分歧前提條件，否則，溝通就不也許站靠，分歧也不也許解決。7、橫當(dāng)作嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面差別，對(duì)同一種問題往往產(chǎn)生不同看法。許多時(shí)候，雙方分歧只是看問題角度不同而已。因而，我看法是對(duì)的，并不標(biāo)明別人看法就一定是錯(cuò)誤。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中可取之處，反思自己觀點(diǎn)中考慮不周地方。8、毛澤東曾說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時(shí)咱們黨開展工作一種重要辦法，它有助于科學(xué)地結(jié)識(shí)和對(duì)的地解釋紛繁復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象。9、健全有效籌劃，經(jīng)常是先進(jìn)管理特性之一?；I劃可以預(yù)測(cè)將會(huì)浮現(xiàn)問題，而不會(huì)在問題突發(fā)然浮現(xiàn)時(shí)感到詫異。10、權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀11、關(guān)注民生、注重民生、保障民生、改進(jìn)民生，是咱們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨一貫規(guī)定和老式作風(fēng)，是人民政府基本職責(zé)。12、在新歷史條件下，樹立社會(huì)主義榮辱觀，是貫徹貫徹科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)客觀規(guī)定，是形成良好社會(huì)風(fēng)尚迫切需要，是哺育新時(shí)代社會(huì)主義“四有”新人主線規(guī)定。13、作為一名公務(wù)員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧

14、事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一種現(xiàn)實(shí)，人畢生不也許是一帆風(fēng)順，成功背后會(huì)有許許多多艱辛，痛苦甚至挫折。在人生一段時(shí)期遇到某些挫折是很正常。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷積累才干塑造出一種成功者，許多偉大成功者，都經(jīng)受過挫折磨難。15、有位楊博士對(duì)公務(wù)員職能作了形象比喻：老百姓像是坐車人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車人帶好，別掉溝里。16、有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必然就會(huì)有失敗，往往成功背后有許多困難和挫折17、教誨是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教誨先行”，它關(guān)系著國(guó)家興衰，體現(xiàn)著社會(huì)文明限度，因此，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)注重教誨。社會(huì)以人為本，有受教誨人才有經(jīng)濟(jì)繁華。18、共產(chǎn)黨員和國(guó)家公務(wù)員主線宗旨是全心全意為人民服務(wù)，權(quán)力來自于人民，就應(yīng)當(dāng)服務(wù)于人民，而不是損公肥私、中飽私囊。19、辯證唯物主義告訴咱們，事物發(fā)展都是邁進(jìn)性和曲折性統(tǒng)一，雖然道路是曲折，但發(fā)展前程是光明。眾所周知，知名創(chuàng)造家愛迪生，在經(jīng)歷