幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《我的名字》

PAGEPAGE3幼兒園小班語(yǔ)言教案?我的名字?幼兒小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案?我的名字?【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容。2、樂(lè)于參與討論。3、知道自己的名字?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、老師手偶。2、親子故事?我的名字?〔?長(zhǎng)大真好?幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-5頁(yè)〕?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示“大家庭〞老師手偶，說(shuō)：“嗨，小朋友，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字〞請(qǐng)幼兒輪流答復(fù)。二、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)，講述親子故事?我的名字?：每個(gè)人都有一個(gè)名字，但我好似有很多不同的名字。爸爸、媽媽會(huì)叫我“欣欣〞。爺爺、奶奶叫我“寶寶〞。在街上遇到的叔叔和阿姨會(huì)叫我“小朋友〞。在幼兒園，老師叫我“王家欣〞，有時(shí)也叫我“小朋友〞。不過(guò)，全班小朋友都是“小朋友〞啊。那次老師講故事的時(shí)候問(wèn)：“小朋友，小白兔躲在哪里〞結(jié)果全班小朋友都舉手答復(fù)。(屈老師)所以，我還是喜歡老師叫我“王家欣〞。三、與幼兒討論：爺爺奶奶怎么叫她〔寶寶?！痴l(shuí)會(huì)叫你“寶寶〞〔自由答復(fù)?！呈迨搴桶⒁淘鯓咏兴残∨笥??！忱蠋熢趺唇兴餐跫倚?小朋友?！乘?、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)第5頁(yè)，找出有小朋友名字的物品。〔小書(shū)包?！澄?、請(qǐng)幼兒細(xì)心聆聽(tīng)老師說(shuō)出的名字，當(dāng)聽(tīng)到自己的名字時(shí)，便要站起來(lái)轉(zhuǎn)一圈，或用自己喜歡的動(dòng)作有禮貌地向大家打招呼。六、請(qǐng)幼兒熟悉游戲玩法后，老師可請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)其他動(dòng)作代替轉(zhuǎn)圈，或可改由幼兒說(shuō)出小朋友的名字，繼續(xù)進(jìn)行游戲。活動(dòng)評(píng)價(jià)：能專(zhuān)心聆聽(tīng)故事。能答復(fù)有關(guān)故事的問(wèn)題。聽(tīng)到自己的名字時(shí)，能作出反響?；顒?dòng)建議：在表演區(qū)，可以表演王家欣的姓名故事，也可以將小朋友的多種姓名編成?姓名故事?在表演區(qū)中表演。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語(yǔ)言教案?我的名字?

幼兒小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案?我的名字?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容

〔2〕【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、老師手偶

〔3〕不過(guò)，全班小朋友都是“小朋友〞啊

〔4〕那次老師講故事的時(shí)候問(wèn)：“小朋友，小白兔躲在哪里〞結(jié)果全班小朋友都舉手答復(fù)

〔5〕三、與幼兒討論：

爺爺奶奶怎么叫她〔寶寶

〔6〕〕

叔叔和阿姨怎樣