幼兒園教學方案模板集錦五篇-2

幼兒園教學方案模板集錦五篇幼兒園教學方案篇1

幼兒園教學方案為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進展，爭強體質(zhì)和培育良好的生活習慣和參與體育活動的愛好；進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學習欲望，培育初步的動手力量；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。我特制定教學方案如下：

一、語言領域

1、傾聽：能夠主動、主動、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。精準把握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞肯定話題進行談話和爭論，學習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴共享感受。在集風光前講話看法自然，講解并描述時語言表達流暢，用詞用句精準3、觀賞：愿意觀賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講解并描述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域

1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學習10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右5、時間：熟悉日歷

三、.領域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，說實話，做個老實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和完榮。當自己的需要得不到滿意時，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關系：主動、精準地用法禮貌用語，情愿主動和四周的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人談天。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。知道在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對老人和比自己小的孩子有愛心，情愿關心他人想方法使他人興奮，關懷班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力氣與共同工作的歡樂，知道成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。

3、.環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作，感謝他們的勞動付出敬重他們的勞動成果，并敬重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。

4、.規(guī)章：會用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識有關平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。

四、健康領域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。敬重他人，初步學系掌握自己的心情。遵守幼兒園活動規(guī)章。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生學問，了解換牙衛(wèi)生，留意愛護牙齒，熟悉幾種常見的平安標記。

3、學習左右分隊走，協(xié)調(diào)敏捷地進行各種體育活動，把握其動作要領。喜愛制造性地進行身體活動，愿意探究多種玩法。

五、藝術領域音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集風光前進行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟識而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

2、情愿參加一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

六、幼兒園美術：

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟識的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡潔的組合和裝飾，制作好玩的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。

幼兒園教學方案篇2

一、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒33名，原有幼兒31名，新來幼兒2名，從外園轉(zhuǎn)來，這2名幼兒英語基礎都沒有英語基礎，需要漸漸培育。通過一年的英語特色學習，我們班的孩子早上來園能主動與老師、小伴侶打招呼了。對學英語有了肯定的愛好，也把握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的幼兒能較流暢的把握并用英語與同伴老師進行溝通，而有的幼兒好像還停留于只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富好玩味性的英語嬉戲，以嬉戲的形式開展英語教學活動，努力使孩子們主動主動的學習英語。

二、學期目標

本班幼兒對學習英語有了初步的愛好，也對一些日常的用語有了肯定的了解和把握，但孩子們還不能學以致用。說的機會不是許多，為此，我們將多采納生動好玩的教具，在班級中開創(chuàng)英語角，采納嬉戲化的教學形式及利用現(xiàn)代化的工具，讓孩子在多種感官刺激下增加學習英語的愛好，使幼兒的英語教學真正落到實處。

1、連續(xù)培育

幼兒學習英語的愛好，并能留意英語的發(fā)音。

2、讓孩子多說、多聽，結合一日活動的各個環(huán)節(jié)，連續(xù)學習一些日常用語，禮貌用語，情愿在日常生活中加以運用。大膽地說。

3、連續(xù)學習單詞（動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），把握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并愿意和主動參與一些英語的情景和故事表演。

4、嘗試觀賞一些好玩的故事，了解其中的內(nèi)容。

5、情愿運用所學的對話、句型和同伴、老師進行溝通。

6、對老師的常規(guī)用語可以快速精準的做出反應。

三、詳細措施

1、在班中開設英語角，讓孩子多說、多聽。

2、一日活動中除了合理支配利用每次的英語教學時間外，老師留意在活動中隨時提示幼兒用會說的英語溝通。

3、依據(jù)幼兒的年齡特點及進展水平，科學有序的合理支配英語活動。

4、充分挖掘每個教材的作用，以嬉戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學習的主動性。

5、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中。

6、面對全體幼兒，注意個體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到肯定程度的提高。

7、獵取家長的支持、協(xié)作，努力達到家園同步訓練。

8、通過進修、自學，努力提高老師自身的英語發(fā)音、語法的正確用法。

9、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中。

四、課程設置

1、連續(xù)用法教材《劍橋少兒英語預備級——下》，不斷在教學中補充、完善教學內(nèi)容。

2、預備多種教學具，協(xié)作教材的圖片、卡片、實物、木偶等敏捷運用，以更好的讓幼兒把握教學內(nèi)容。

3、兩位老師分工合作，親密協(xié)作，取長補短。

總之，在今后的工作中，我們必定努力將英語特色教學活動開展得更好。

幼兒園教學方案篇3

一、班況分析：

本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強。但在心情穩(wěn)定后，發(fā)覺大部分的幼兒具有初步的自理力量。比如會告知老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒心情轉(zhuǎn)移較慢，會一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。由于都是農(nóng)村幼兒，平常多用海南方言溝通，所以一般話表達不夠流利，但能聽懂簡潔詞句。

二、訓練目標：

本學期本人擔當語言、健康、.三個領域的教學，現(xiàn)就這三個領域擬定訓練目標如下：

(一)語言領域目標：

1、喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡潔對話和表述。

2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。

3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。

4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。

5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。

(二)健康領域目標：

動作進展：

1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。

2、學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。

4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。

6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。

生活力量：

1、學會自己喝水，獨立進餐，正確用法小勺。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。

4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。

5、按次序地穿脫衣、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

自我保?。?/p>

1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、不觸摸危急物品，不去危急地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

(三).領域目標：

1、熟悉最熟識的生活及學習環(huán)境。

2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。

3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。

4、熟悉自己的名字，性別，標記。

5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。

6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

幼兒園教學方案篇4

今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍舊擔當大班美術老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術的愛好，進一步提興奮趣班的教學質(zhì)量，特制訂方案如下：

一、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。

二、培育目標

1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。

6、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。

三、詳細措施

1、重視美術活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫內(nèi)容，并準時調(diào)整方案。

3、設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的訓練理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

四、周歷表

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》、《漂亮的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》、《漂亮的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》、《月亮睡覺了》、《林間小屋》

5月份：

《漂亮的彩虹》《歡樂的小鴨子》《海底世界》

6月份：

《自由組合畫》

幼兒園教學方案篇5

學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準學校生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好同學的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子狀況比較復雜，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，主動向上。但是孩子從大班升入學前班，許多學習常規(guī)還不能.，這些我們都會重點強調(diào)。

二、班級工作目標：

1。連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2。加強一日教學活動，

3。圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4。環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。

5。確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

6。加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7。加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

三、工作要點

1。常規(guī)訓練

學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)訓練有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2。同學工作

關注孩子的舉動，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3。家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

3。班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

4。狠抓平安訓練和平安管理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安訓練要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求平安第一。

5。建立起健全的同學信息網(wǎng)

隨時調(diào)控同學的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校訓練好孩子。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施；

2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備；

3、了解學前班同學在家生活狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、平安訓練常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細支配

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)平安訓練；

2、周二陽完活動；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關系；

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身平安，同學每天由家長接送，接送同學時老師必需和家長見面。家長忘接同學時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學與家長見面。杜絕生疏人領走同學或同學自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學方案

學前班是與學校接軌，我們班里的孩子都是準學校生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進行學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“好玩和有用”，以便為將來入學校后連續(xù)學習數(shù)學，培育良好的愛好和期盼。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入學校打好基礎。

依據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為學校做鋪墊！

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按外形分類，讓幼兒通過比較外形的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的'排序基礎上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要耐煩、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學習。

3、生活方面：

熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預備。

數(shù)學，能關心幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據(jù)教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學有所得。

寫字：

許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術：

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩