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學(xué)而優(yōu)教有方.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量八年級(jí)上冊(cè)物理同步鞏固基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義第一部分:知識(shí)點(diǎn)填空1.長(zhǎng)度的測(cè)量(1)長(zhǎng)度的單位:在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是“m”。常用的還有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米(cm)”、“毫米(mm)”、“微米(μm)”、“納米(nm)”等。它們之間的關(guān)系為:1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1m=106μm;1m=109nm。(2)長(zhǎng)度的測(cè)量工具:刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺等。(3)正確使用刻度尺:為了便于記億,這里將刻度尺的使用總結(jié)為六個(gè)字:選、放、看、讀、記、算。①“選”合適的刻度尺,看清刻度尺的零刻度線(xiàn)、量程和分度值。②“放”尺要沿著所測(cè)直線(xiàn)、刻度部分貼近被測(cè)長(zhǎng)度放置。③“看”讀數(shù)看尺視線(xiàn)要與尺面要垂直。④“讀”要估讀到分度值的下一位。⑤“記”正確記錄測(cè)量結(jié)果,記錄帶單位。⑥“算”多次測(cè)量取平均值值。2.時(shí)間的測(cè)量(1)時(shí)間的單位:在國(guó)際單位制中,時(shí)問(wèn)的單位是“秒”。(2)時(shí)間的測(cè)量工具:秒表、停表、時(shí)鐘等。3.誤差(1)測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差。在測(cè)量中誤差總是存在的。誤差不是錯(cuò)誤,誤差不可避免,只能想辦法盡可能減小誤差,但不可能消除誤差。(2)減小誤差的方法:使用高精度儀器、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、多次測(cè)量取平均值。第二部分:例題講解1、單位換算是學(xué)習(xí)物理重要的基本功之一,下列單位換算過(guò)程正確的是()。A.;B.;C.;D.【分析】A.因?yàn)?,所以,故A錯(cuò)誤;B.因?yàn)?,所以,B錯(cuò)誤;C.因?yàn)?,所以,故C錯(cuò)誤;D.因?yàn)?,所以,故D正確。故選D。2、圖中的物塊長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm?!痉治觥坑蓤D可知,刻度尺的分度值為1mm,物體的左邊所對(duì)刻度值為2.00cm,物體的右邊所對(duì)刻度值為4.90cm,所以物體的長(zhǎng)度為4.90cm-2.00cm=2.90cm。3、如圖所示停表外圈示數(shù)的單位為_(kāi)______,分度值為_(kāi)______,外圈的讀數(shù)為_(kāi)_______。【分析】由圖可知,秒表外圈示數(shù)的單位是s;在1s之間平均分成10等份,所以一份是0.1s,也就是秒表的分度值是0.1s;秒表的小盤(pán)的分度值是0.5min,指針在1min和2min之間,偏過(guò)中線(xiàn),所以大盤(pán)指針的讀數(shù)為39.8s。4、如圖所示:(1)在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),兩種使用方式中正確的是______圖;(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是______;若用毫米刻度尺測(cè)量,四次讀數(shù)分別為
25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____;(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。【分析】(1)讀圖可知,B刻度尺在讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)并未與尺面末端刻度垂直,因此乙是錯(cuò)誤的,甲是正確的;(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差;四次讀數(shù)中,26.42cm與其他數(shù)據(jù)相差較大,屬錯(cuò)誤數(shù)據(jù),應(yīng)去除。則物理課本的長(zhǎng)度為:=26.00cm;(3)由于金屬的熱脹冷縮,嚴(yán)冬季節(jié),尺子實(shí)際長(zhǎng)度收縮變小,而刻度依然是原來(lái)標(biāo)注的刻度,所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。第三部分:自主練習(xí)1、如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就使用方法而言,______尺不正確(填“上”或“下”),物體的長(zhǎng)度是______cm。2、五名同學(xué)分別用刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)量值分別為1.24cm、1.25cm、1.23cm、1.54cm、1.25cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______。為了減小誤差,需要對(duì)四次正確測(cè)量的結(jié)果求平均值,則平均值是______cm。3、如圖所示,物體的長(zhǎng)度是______cm;所用刻度尺的分度值為_(kāi)_____mm。4、如圖所示,刻度尺的分度值是___________cm,物體長(zhǎng)度是___________cm。5、如圖所示,刻度尺的分度值是_____,物體長(zhǎng)度是_____cm。6、如圖所示的長(zhǎng)度測(cè)量中,所用刻度尺的分度值為_(kāi)_____cm;被測(cè)木塊的長(zhǎng)度是______cm。7、如圖所示,鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)______
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