大學生就業(yè)指南課件：就業(yè)協(xié)議與畢業(yè)生就業(yè)權益保護

大學生就業(yè)指南就業(yè)協(xié)議與畢業(yè)生就業(yè)權益保護第一節(jié)就業(yè)協(xié)議與勞動合同第二節(jié)畢業(yè)生就業(yè)權益保護目錄CONTENTS一、就業(yè)協(xié)議二、勞動協(xié)議三、就業(yè)協(xié)議與勞動協(xié)議的區(qū)別四、就業(yè)協(xié)議爭議與勞動爭議的解決途徑一、畢業(yè)生的基本就業(yè)權利二、維護自身權益，防范就業(yè)陷阱知識目標1.就業(yè)協(xié)議主要內容及條款2.勞動合同條款與作用3.就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別4.就業(yè)協(xié)議爭議和勞動爭議的解決途徑5.畢業(yè)生就業(yè)權利保護能力目標使學生了解就業(yè)協(xié)議和勞動合同的作用與簽訂，掌握權益保護的方法與途徑，學會守法履約，懂得依法維護個人的合法權益，依法承擔法律責任。核心概念就業(yè)協(xié)議勞動合同畢業(yè)生的基本就業(yè)權利畢業(yè)生維護自身權益防范就業(yè)陷阱學習目標就業(yè)協(xié)議書是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又稱三方協(xié)議，一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表，由高等學校統(tǒng)一發(fā)放給畢業(yè)生。就業(yè)協(xié)議書是普通高等學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關系前，經雙向選擇，在規(guī)定期限內確立就業(yè)關系、明確雙方權利和義務而達成的書面協(xié)議。該協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議與勞動合同第一節(jié)一、就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書一BDACE高校畢業(yè)生基本情況學校情況及意見其他補充協(xié)議用人單位基本情況各方應嚴格履行協(xié)議，任何一方若違反協(xié)議，應承擔違約責任1.就業(yè)協(xié)議書的主要內容就業(yè)協(xié)議書一2.就業(yè)協(xié)議書的主要條款：涉及三方——甲方（用人單位）、乙方（畢業(yè)生）和學校01甲方應如實向乙方介紹情況，經了解，同意接受乙方，并負責有關接收手續(xù)。03學校經審議，同意乙方到甲方工作，負責列入就業(yè)建議計劃和派遣。05三方中若有一方要變動協(xié)議，須提前一個月征得另外兩方的同意，否則按違約處理。02乙方應如實向甲方介紹情況，同意到甲方工作，服從甲方的工作安排。04三方如有其他約定，應在備注欄明確，并視為本協(xié)議書的一部分。06本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份，復印件無效就業(yè)協(xié)議書一3.就業(yè)協(xié)議書的訂立原則主體合法原則誠實守信原則簽訂就業(yè)協(xié)議書是一種嚴肅的法律行為，就業(yè)協(xié)議一旦簽訂，雙方應本著誠信的原則，全面履行協(xié)議中的各項約定。平等協(xié)商原則就業(yè)協(xié)議書的三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時的法律地位是平等的，不得將自己的意志強加給其中一方。簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必具備合法的主體資格。就業(yè)協(xié)議書一4.就業(yè)協(xié)議書訂立的步驟要約畢業(yè)生收到用人單位回執(zhí)或通過其他方式得到用人單位答復后，從中做出選擇并到學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門領取就業(yè)協(xié)議書，與用人單位簽訂協(xié)議，即為承諾。畢業(yè)生持學校統(tǒng)一印制的就業(yè)推薦表或其復印件參加各地的供需洽談會(人才市場)，進行雙向選擇。也可以向各用人單位寄發(fā)書面材料,視為要約邀請，用人單位收到畢業(yè)生材料，對畢業(yè)生進行考察后，表示同意接收并將回執(zhí)寄到高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門或畢業(yè)生本人，應為要約。承諾就業(yè)協(xié)議書一5.無效協(xié)議

無效協(xié)議是指欠缺就業(yè)協(xié)議的有效要件，或違反就業(yè)協(xié)議訂立的原則，從而不發(fā)生法律效力的協(xié)議。無效協(xié)議自訂立之日起無效。出現(xiàn)下列情況，視為無效協(xié)議:

（1）未經學校同意的就業(yè)協(xié)議書視為無效。如有的協(xié)議經學校審查認為對畢業(yè)生有失公平，或違反公平競爭、公平錄用的原則，學?？刹挥枵J可。

（2）采取如欺騙等違法手段簽訂的就業(yè)協(xié)議無效。如用人單位未如實介紹本單位情況，根本無錄用計劃而與畢業(yè)生簽訂的就業(yè)協(xié)議，或大學畢業(yè)生偽造學歷及技術等級證后與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議。無效協(xié)議產生的法律責任應由責任方承擔。就業(yè)協(xié)議書一6.就業(yè)協(xié)議的解除單方擅自解除協(xié)議屬違約行為，解約方應對另兩方承擔違約責任。單方依法或依協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議時，有法律上的或協(xié)議上的依據，如學生未取得畢業(yè)資格，在錄用之后，用人單位有權單方解除就業(yè)協(xié)議；或依協(xié)議規(guī)定，畢業(yè)生未通過用人單位所在地組織的招聘考試，用人單位有權解除協(xié)議。此類單方解除，解除方無須對另兩方承擔法律責任。單方解除：單方擅自解除、單方依法或依協(xié)議解除三方協(xié)商解除是指畢業(yè)生、用人單位、學校三方經協(xié)商一致，解除原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。此類解除原因是三方當事人真實意思表示一致的體現(xiàn)，三方均不承擔法律責任，三方解除應在就業(yè)計劃上報主管部門之前進行，若就業(yè)派遣計劃下達后才三方解除，還須經主管部門批準辦理調整改派。三方協(xié)商解除就業(yè)協(xié)議書一6.就業(yè)協(xié)議的解除——步驟到原簽協(xié)議書的單位辦理書面同意的解約函(蓋單位公章)。第一學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門根據有關規(guī)定審批換發(fā)新的《就業(yè)協(xié)議書》。第三向學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門提出書面申請(闡明解約理由)，并附上單位及上級人事主管部門審核同意的解約函。第二就業(yè)協(xié)議書一6.就業(yè)協(xié)議的解除注意:畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書》，請于就近的報刊登報聲明作廢，隨后帶報紙經所在系部負責學生就業(yè)工作的老師簽署意見，到學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核同意后，予以補發(fā)。補發(fā)的《就業(yè)協(xié)議書》上注明“該生原件已遺失，此份為遺失補辦件”，以示有別于正式的《就業(yè)協(xié)議書》。畢業(yè)生若謊報遺失《就業(yè)協(xié)議書》，將視情節(jié)輕重給予相應校規(guī)校紀處分。就業(yè)協(xié)議與勞動合同第一節(jié)《勞動法》第十六條規(guī)定：勞動合同是勞動者與用工單位之間確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議；是確立勞動者與用人單位之間存在勞動關系的法律形式；是組織社會勞動、合理配置勞動資源、穩(wěn)定勞動關系，促進社會生產力發(fā)展的重要手段。勞動合同根據《勞動合同法》的相關規(guī)定，對勞動內容和法律未盡事宜進行詳細、具體的規(guī)定，促進雙方全面履行合同，防止因違約而導致責任發(fā)生。二、勞動合同勞動合同二1.勞動合同的內容01用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人；02勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效證件號碼；03勞動合同期限；04工作內容和工作地點；05工作時間和休息休假；06勞動報酬；07社會保險；08勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護；09法律、法規(guī)規(guī)定應當納入勞動合同的其他事項。勞動合同二2.勞動合同的類型ABC固定期限勞動合同在合同中明確約定效力期間，期限可長可短，長到幾年、十幾年，短到年或者幾個月。合同中只約定了起始日期，沒有約定具體終止日期。可以依法約定終止勞動合同條件，在履行中只要不出現(xiàn)約定的終止條件或法律規(guī)定的解除條件，一般不能解除或終止，勞動關系可以一直存續(xù)到勞動者退休為止。以完成某項工作或者某項工程為有效期限，該項工作或者工程一經完成，勞動合同即終止。無固定期限勞動合同以完成一定工作為期限的勞動合同勞動合同二3.勞動合同的特征勞動合同主體具有特定性；0102030405勞動合同內容具有勞動權利和義務的統(tǒng)一性和對應性；勞動客體具有單一性，即勞動行為；勞動合同具有諾成、有償、雙務合同的特性；勞動合同往往涉及第三人的物質利益關系。勞動合同二4.勞動合同的作用減少和防止發(fā)生勞動爭議的重要措施勞動者實現(xiàn)勞動權的重要保障建立規(guī)范有效勞動關系的重要載體用人單位合理使用勞動力、鞏固勞動紀律、提高勞動生產率的重要手段。勞動合同二5.勞動合同的效力——勞動合同對當事人的約束力”“《勞動法》第18條的規(guī)定違反法律、行政法規(guī)的勞動合同和采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同都是無效勞動合同。勞動合同的無效，由勞動爭議仲裁委員會或者人民法院確認，引起無效的原因大體有以下幾種:(1)合同主體不合格。(2)合同內容不合法。(3)意思表示不真實。(4)合同形式不合法。勞動合同二5.勞動合同的效力”“合同主體不合格如受雇一方提供了假的學歷、學位、專業(yè)技術資格證書，聘用單位不具備招聘資格等。”“合同內容不合格勞動合同有悖法律、法規(guī)，或是損害了國家及社會的公共利益。如約定制造冰毒、假鈔等。內容不合法的勞動合同不受法律保護。勞動合同二5.勞動合同的效力”“意思表示不真實勞動合同是雙方合議的產物，應該是當事人真實的意思表示。采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同，違背方的真實意愿，因而是無效的?！薄昂贤问讲缓戏▌趧雍贤瑳]有采取書面形式、當事人也未實際履行主要義務，或者依法或應當事人要求應當鑒證的勞動合同沒有鑒證等。在一般情況下，只要當事人采取補救措施，使合同形式上合法化后，就可以認定合同有效。勞動合同二6.勞動合同的訂立《勞動合同法》第三條規(guī)定:訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則。依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同規(guī)定的義務。簽訂勞動合同由用人單位與勞動者協(xié)商一致，并經用人單位與勞動者在勞動合同文本上簽字或者蓋章生效。勞動合同文本由用人單位和勞動者各執(zhí)一份。勞動合同二7.勞動合同的變更、解除和終止勞動合同的變更是指勞動者與用人單位對依法成立的勞動合同條款所做的修改或增刪。勞動合同依法訂立后，雙方當事人必須全面履行合同規(guī)定的義務，任何一方不得擅自變更勞動合同。但在下列情況下可以變更勞動合同：①經雙方當事人協(xié)商同意；②訂立勞動合同所依據的法律法規(guī)已經修改或廢止；③企業(yè)經上級主管部門批準或根據市場變化轉產或調整生產任務；④勞動合同訂立時的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行；⑤法律法規(guī)允許的其他情況。變更勞動合同二7.勞動合同的變更、解除和終止勞動合同的解除是指在勞動合同期限屆滿之前終止勞動合同關系的法律行為。根據勞動法規(guī)定，勞動合同當事人經協(xié)商一致，可以解除勞動合同。另外，當法定事由出現(xiàn)時，用人單位或勞動者也可以單方解除勞動合同。解除勞動合同二7.勞動合同的變更、解除和終止勞動合同的終止是指勞動合同的法律效力依法被廢除，即勞動關系由于一定法律事實的出現(xiàn)而終結，勞動者與用人單位之間原有的權利義務不再存在。有下列情形之一的，勞動合同即可終止：①勞動合同期限屆滿；②企業(yè)宣告破產或者依法被撤銷；③勞動者達到退休年齡；④勞動者完全喪失勞動能力或者死亡；⑤法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。終止就業(yè)協(xié)議與勞動合同第一節(jié)三Part就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別就業(yè)協(xié)議發(fā)生在學生畢業(yè)之前，由學生、學校、用人單位三方共同簽訂，以確定就業(yè)意向和相關權益，包括擅自解除約定方應支付的違約金。但是，就業(yè)協(xié)議只約束在畢業(yè)前，畢業(yè)后如何安排，應由勞動合同明確。一旦學生畢業(yè)離校后，學校將脫離三方關系，畢業(yè)生和用人單位雙方應確立勞動關系，簽訂勞動(聘用)合同，而就業(yè)協(xié)議則同時終止。

就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別三就業(yè)協(xié)議與勞動合同都是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在:第一性質不同第二內容不同第三簽訂順序不同第四法律效力不同第五解決糾紛的手段不同就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別三1性質不同2內容不同畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利與義務關系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生,學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遺。勞動合同的內容更為具體的涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，且勞動權利義務更為明確。就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別三3簽訂順序不同4法律效力不同一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內容應予以認可。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，經用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據。而勞動合同是勞動關系雙方嚴格依據國家法律法規(guī)，特別是勞動法的有關規(guī)定簽訂的，具有嚴格的法律效力。就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別三5解決糾紛的手段不同就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭執(zhí)，目前尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生協(xié)議加以調整，除根據協(xié)議本身內容之外，主要依據現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和《民法》、《合同法》的一般規(guī)定和相關原則處理。而勞動合同發(fā)生爭議可依據《勞動法》、《勞動合同法》等勞動法律法規(guī)來處理。另外還要說明的是，勞動合同爭議處理有個勞動爭議的仲裁程序，即先通過勞動保障部門的仲裁，仍有疑義，則按照法定程序進入司法程序。就業(yè)協(xié)議與勞動合同第一節(jié)四解決途徑就業(yè)協(xié)議爭議與勞動爭議的1.就業(yè)協(xié)議爭議的解決途徑畢業(yè)生與用人單位簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》后出現(xiàn)一方違約或對協(xié)議產生爭議的現(xiàn)象后，解決的途徑有三個：首先是協(xié)商，其次是仲裁，第三是到法院起訴。畢業(yè)生和用人單位如果因就業(yè)協(xié)議書的訂立、效力、履行和解除等發(fā)生爭議，可按程序的先后通過以下途徑解決:(1)畢業(yè)生和用人單位通過學校進行協(xié)商；

(2)由省一級就業(yè)主管部門進行調解；

(3)向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁；

(4)向法院提起訴訟。就業(yè)協(xié)議與勞動合同第一節(jié)四解決途徑就業(yè)協(xié)議爭議與勞動爭議的2.勞動爭議的解決途徑勞動爭議又稱勞動糾紛，是指勞動者與用人單位之間因執(zhí)行勞動法律、法規(guī)或履行勞動合同、集體合同而發(fā)生的爭執(zhí)。畢業(yè)生到單位報到上班后，要與單位簽訂勞動合同，假如畢業(yè)生與用人單位間就解雇、勞動保護、福利、保險、培訓等與勞動合同有關的題目等發(fā)生爭議，雙方可以協(xié)商解決，假如協(xié)商無法達成一致意見，也可以通過申請調解、仲裁、提起訴訟來解決。畢業(yè)生就業(yè)權益保護第二節(jié)一.畢業(yè)生的基本就業(yè)權益獲取信息全被推薦權擇業(yè)選擇權公平待遇權違約求償權個人隱私權就業(yè)指導權畢業(yè)生作為就業(yè)的一個重要主體，在就業(yè)過程中享有多方面的權益，根據目前就業(yè)規(guī)范的有關規(guī)定，畢業(yè)生主要享有以下幾方面的權益:畢業(yè)生的基本就業(yè)權益一第一獲取信息權01信息公開，即所有用人信息向全體畢業(yè)生公開。凡需錄用高校畢業(yè)生的用人單位，須到有關學校的畢業(yè)生就業(yè)部門辦理信息登記，由學校的畢業(yè)生就業(yè)部門通過各種渠道向畢業(yè)生發(fā)布用人需求信息，任何單位和個人不得隱瞞、截留需求信息。02信息及時，即畢業(yè)生獲取的信息必須是及時、有效的，而不能將過時無利用價值的信息傳遞給畢業(yè)生。03信息全面，畢業(yè)生有權獲得準確、全面的就業(yè)信息，以便對用人單位有全面的了解，從而做出符合自身要求的選擇。畢業(yè)生的基本就業(yè)權益一第二

就業(yè)指導權學校成立專門機構，安排專門人員對畢業(yè)生進行就業(yè)、擇業(yè)指導；向畢業(yè)生宣傳國家關于畢業(yè)生就業(yè)的有關方針、政策；引導畢業(yè)生根據國家、社會需要，結合個人實際情況進行擇業(yè)。除此之外，畢業(yè)生也可從學校接受就業(yè)指導轉為主動尋求社會上具有就業(yè)指導資質的合法機構的就業(yè)指導。第三被推薦權高等學校在就業(yè)工作中的一個重要職責就是向用人單位推薦畢業(yè)生。學校的推薦往往在較大程度上影響到用人單位對畢業(yè)生的取舍。學校根據畢業(yè)生的在校表現(xiàn)，實事求是、公平、公正、擇優(yōu)的向用人單位介紹、推薦畢業(yè)生，真正體現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)分，學以致用、人盡其才。畢業(yè)生的基本就業(yè)權益一第四

擇業(yè)選擇權根據國家有關規(guī)定，畢業(yè)生只要符合國家的就業(yè)方針、政策，可以自主地選擇用人單位。畢業(yè)生可結合自身情況自主與用人單位協(xié)商，要求學校予以推薦，直至簽訂就業(yè)協(xié)議。任何將個人意志強加給畢業(yè)生，強令畢業(yè)生到某單位就業(yè)的行為都是侵犯畢業(yè)生選擇權行為。第五公平待遇權用人單位錄用畢業(yè)生的過程中，應公平、公正，一視同仁。但在當前，由于各項配套措施滯后，完全開放公平的就業(yè)市場尚未真正形成，用人單位錄用畢業(yè)生仍存在不同程度的不公平、不公正現(xiàn)象，如女生就業(yè)難仍然是困擾女畢業(yè)生就業(yè)的一大問題。畢業(yè)生的基本就業(yè)權益一第六

違約求償權畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂協(xié)議后，任何一方不得擅自毀約。當用人單位無故要求解約，畢業(yè)生有權要求對方嚴格執(zhí)行就業(yè)協(xié)議，否則畢業(yè)生有權利要求用人單位進行補償，用人單位應對畢業(yè)生承擔違約責任，支付違約金等。第七個人隱私權由于目前的就業(yè)市場供大于需，求職者被應聘單位侵權的現(xiàn)象不斷發(fā)生，招聘者越來越關心畢業(yè)生的私生活，從家庭出身到有沒有談戀愛。在現(xiàn)實招聘中，也有由于一些簡歷不符合用人單位的要求或是由于招聘單位的疏忽等原因，導致許多高校畢業(yè)生簡歷被用人單位丟棄。而一些渾水摸魚的用人單位或者是別有用心的人則把這些簡歷收走，然后與畢業(yè)生取得聯(lián)系，最終使大學生受騙上當、并蒙受損失。畢業(yè)生就業(yè)權益保護第二節(jié)二.維護自身權益，防范就業(yè)陷阱學校保護畢業(yè)生就業(yè)主管部門可通過制定相應的規(guī)范來確定畢業(yè)生的權益及義務，對侵犯畢業(yè)生權益的行為加以抵制或處理，從宏觀上進行政策的指導及保護。政府保護學校可通過制定各項措施來規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)指導和就業(yè)推薦，對于用人單位在錄用畢業(yè)生過程中的不公平、不公正行為，學校有權予以抵制以維護畢業(yè)生的就業(yè)權益。對于用人單位與畢業(yè)生簽訂不符合有關規(guī)定的就業(yè)協(xié)議，學校有權不予同意，未經學校同意的就業(yè)協(xié)議不發(fā)生法律效力。1.畢業(yè)生權益保護維護自身權益，防范就業(yè)陷阱二自覺學習有關就業(yè)的法律法規(guī)，提高自身的權益保護意識。包括了解與就業(yè)相關的方針、政策和規(guī)范以及它們之間的關系，熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權利和義務，這是畢業(yè)生權益自我保護的前提。畢業(yè)生應自覺遵循有關就業(yè)規(guī)范，接受其制約，保證自己的就業(yè)行為不違反就業(yè)規(guī)范，不侵犯其他畢業(yè)生的合法權益。畢業(yè)生應學會運用法律手段維護自身的合法權益。針對侵犯自身就業(yè)權益的行為，畢業(yè)生有權向用人單位上級主管部門和學校進行申訴并聽取他們的處理意見，同時也可提交給當?shù)氐膭趧訝幾h仲載機構進行調解和仲裁，也可以直接向人民法院提起訴訟。畢業(yè)生自我保護維護自身權益，防范就業(yè)陷阱二由于學生接觸范圍與對象的狹窄與單一，加之就業(yè)形勢嚴峻，常常導致學生在就業(yè)過程中出現(xiàn)“饑不擇食”的心理，常有畢業(yè)生在擇業(yè)過程中墜入形形色色的就業(yè)陷阱之中。廣義上的就業(yè)陷阱是指畢業(yè)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的致使畢業(yè)生遭受損失的形式多樣的騙局。狹義上的就業(yè)陷阱是指用人單位違背與畢業(yè)生之前的約定，違背畢業(yè)生意愿，使其承擔就業(yè)協(xié)議范圍之外工作，或以誘騙、脅迫的方式要求畢業(yè)生從事違反法律或道德的行為。2.就業(yè)陷阱的防范維護自身權益，防范就業(yè)陷阱二第二第一第四第三