第一單元七子之歌《七子之歌澳門》教學(xué)設(shè)計人音版初中音樂八年級上冊

第一單元七子之歌《七子之歌——澳門》教學(xué)設(shè)計人音版初中音樂八年級上冊教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱曲譜、能用深情的歌聲表達(dá)回歸祖國的思想感情。教學(xué)重點感受歌曲的情緒、理解歌曲表達(dá)的情感。教學(xué)難點唱曲譜、歌曲教學(xué)用具多媒體課件鋼琴教學(xué)過程組織教學(xué)

1、師生問好二：新授：一、1、導(dǎo)入歡迎音樂課堂！有這樣一個人她給予了我們生命，給予我們偉大的愛，那就是——母親！有這樣一首歌伴隨著我們在成長的道路上每每唱起都充滿了溫暖。讓我們伴隨世上只有媽媽好這美妙的旋律回憶母親給予我們的一點一滴。（播放歌曲世上只有媽媽好）2、生活在母親的懷抱是幸福的，那么被迫離開母親懷抱的孩子是怎樣強烈地渴望回到母親的懷抱，得到母親的呵護呢？（大三巴牌坊圖片）1999年有一群人站在了澳門大三巴牌坊前唱響了一首表達(dá)他們心聲的歌曲！讓我們一起來聽一聽，在理解歌曲表達(dá)的情感的同時，用我們深情的歌聲淋漓盡致地表達(dá)出歌曲所蘊含的情感。（播放七子之歌澳門視頻）3、剛才我們觀看了1999年由三百合唱員共同演唱的七子之歌——澳門，那你們知道這首歌曲的詞作家和曲作家是誰嗎？（課件展示詞、曲作家）4、七子指被列強割據(jù)的七個地方，它包括：香港、澳門、臺灣、九龍、威海衛(wèi)（今山東威海市）廣洲灣（今廣東湛江市）旅大（旅順、大連）5、歌曲背景這首歌曲的歌詞出自我國現(xiàn)代著名愛國詩人、學(xué)者、烈士聞一多先生，它鐫刻在清華大學(xué)聞亭下的聞一多先生雕像后面的石壁上。正是聞一多先生對祖國深沉的愛，使他創(chuàng)作了《七子之歌》的愛國詩篇，在1925年7月4日發(fā)表在《現(xiàn)代評論》上?！镀咦又琛肥且徊拷M詩，組詩一共分七章。它們分別是：澳門；香港；臺灣；威海衛(wèi)；廣州灣；九龍；旅順；大連；《澳門》是組詩中為首的一章。1997年，在澳門即將回歸之際，作曲家李海鷹用深沉、誠摯的曲調(diào)為《澳門》這首詩譜上了曲。自此，他代表了中華民族的共同心聲，響徹了神州大地。6、詞作家介紹聞一多：本名聞家驊（huá），號友三，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1922年赴美留學(xué)期間，對祖國和家庭深深懷念，并且親身體會到屈辱，于是聞一多先生懷著悲憤之情，創(chuàng)作了一套組詩作品——《七子之歌》，用來抒發(fā)他無處訴說的孤苦，以及懷念祖國之情，其中《七子之歌——澳門》是該組詩的首篇。曲作家介紹李海鷹1954年生于廣州。他從小喜歡音樂，很早就顯露出音樂才華。1970年，他才16歲就進(jìn)入廣州粵劇團，當(dāng)上了小提琴手兼創(chuàng)作員。5年以后，他成為中國海軍南海艦隊政治部文工團的小提琴手兼創(chuàng)作員。1982年底到1997年3月，他在廣東音樂曲藝團當(dāng)創(chuàng)作員。從1997年4月起，他擔(dān)任了廣東電視臺的音樂總監(jiān)。著作多個作品:《七子之歌》、《我不想說》、《彎彎的月亮》、《牧野情歌》等。二、1、我們剛了解了詞、曲作家，現(xiàn)在我們再一次聆聽這首歌曲。在聽的時候請同學(xué)們思考，這首歌速度、情緒是怎么樣的？歌曲可以分為幾個樂段？（中速、深情。兩個樂段）2、識譜唱曲A樂段跟琴輕聲視唱曲譜、歌詞 節(jié)奏分析44XXXXX.IXX.XXXIXIX0XIA樂段分析第一樂段為（第1~9小節(jié))，其第三樂句

(第5、6小節(jié))是第一樂句的變化重復(fù)。3、識譜唱曲B樂段跟琴輕聲視唱曲譜、歌詞B樂段分析53六度大跳吶喊，期盼祖國回歸的強烈情感。重復(fù)部分、變化部分情緒更加濃烈結(jié)束部分深情而又肯定，把渴望回歸表達(dá)得淋漓盡致4、跟琴完整演唱（曲譜、歌詞）5、1999年2019年20年的時間曾經(jīng)的小朋友如今都已成長為社會的棟梁，但他們對祖國的愛戀之情依然不變。（欣賞視頻澳門回歸20周年）見證澳門20年間的騰飛——經(jīng)濟不斷快速發(fā)展，與內(nèi)地的聯(lián)系也越來越緊密！三、課堂小結(jié)這首歌曲在澳門回歸的日子里，響遍了大江南北，那滿懷深情的主旋