部編《15、繁殖的鳥》說課稿(附教案)_第1頁
部編《15、繁殖的鳥》說課稿(附教案)_第2頁
部編《15、繁殖的鳥》說課稿(附教案)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編《15、繁殖的鳥》說課稿(附教案)部編《15、繁殖的鳥》說課稿一、教學目標1.知識與技能：a.掌握繁殖的鳥類的特點及其由來。b.能正確理解文章中的難點句子。c.能根據(jù)所學知識，歸納總結(jié)文章。2.情感態(tài)度價值觀：a.培養(yǎng)學生的觀察力和學習興趣。b.引導學生善于觀察、思考、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律和美好生命。二、教學重點理解并掌握文章中的難點句子。三、教學難點引導學生歸納總結(jié)文章。四、教具準備多媒體課件、教學掛圖。五、教學過程：1.預習顯示板上題干：“鳥類在生活中的繁衍的方式，在繁殖過程中有哪些需要我們了解的知識點”2.導入：通過呈現(xiàn)圖像類比的方式，讓學生發(fā)散思維，激發(fā)學生的好奇心，提高學生的自主探究興趣。3.立意：讓學生對本文題目進行初步感知。4.講解繁殖的背景，并引導學生感受生命的神奇。5.快速閱讀交流，重點講述親子關(guān)系。6.全文閱讀。7.通過小組討論、個人總結(jié)、提問互動、詩歌鑒賞等多種方式，完成對本文的深入理解，從而達到知識的內(nèi)化與多元化的拓展學生的記憶、人文素質(zhì)和語文綜合素質(zhì)。六、作業(yè)完成課堂要求的詳細筆記和思維導圖；總結(jié)文章，用周記的方式給寫出來。以上為本堂課的教案，謝謝！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論