《財(cái)務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《財(cái)務(wù)管理》課程標(biāo)》包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系（部、學(xué)院）會(huì)計(jì)教研室《財(cái)務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)本課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫(xiě)的。編寫(xiě)本課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)，可根據(jù)具體教學(xué)需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。一、課程基本信息本課程是財(cái)經(jīng)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以對(duì)財(cái)務(wù)管理的基本原理、基本框架和核心業(yè)務(wù)流程，關(guān)鍵決策因素和組織實(shí)施有一定的了解與掌握。培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)頭腦和理財(cái)能力，為學(xué)生今后從事財(cái)經(jīng)類(lèi)工作或進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類(lèi)課程打下基礎(chǔ)。課程名稱(chēng)財(cái)務(wù)管理課程代碼064411課程類(lèi)型A課程性質(zhì)核心總學(xué)時(shí)56學(xué)分3.5實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)比例適用專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)電算化備注信息二課程定位本課程是會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的核心課程，是一門(mén)著眼解決企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)的課程。本課程定位于培養(yǎng)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)基本流程、環(huán)境有較深認(rèn)知，熟悉銀行、稅收、政府政策等相關(guān)業(yè)務(wù)，理解資金運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，幫助學(xué)生樹(shù)立財(cái)務(wù)管理理念，掌握財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制及財(cái)務(wù)分析的各種方法及專(zhuān)業(yè)技能，以解決企業(yè)經(jīng)濟(jì)生活中實(shí)際問(wèn)題的合格的財(cái)務(wù)人員。前導(dǎo)課程：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅法、企業(yè)管理學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。后續(xù)課程：企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)、證券投資管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、創(chuàng)業(yè)管理及財(cái)務(wù)管理相關(guān)軟件的應(yīng)用。三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路企業(yè)財(cái)務(wù)管理課程打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，按照工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)思路，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)專(zhuān)家對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位進(jìn)行典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)財(cái)務(wù)管理相關(guān)業(yè)務(wù)操作為主體，遵循本課程特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律展示教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)財(cái)務(wù)管理典型工作任務(wù)來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施職業(yè)技能訓(xùn)練。本課程設(shè)計(jì)的思維路徑：企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是什么、依據(jù)什么進(jìn)行管理、其管理與其他管理有何不同？引導(dǎo)思考財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理觀念；企業(yè)財(cái)務(wù)管理什么？引導(dǎo)思考資金籌集、資金運(yùn)用和收益分配；企業(yè)財(cái)務(wù)怎樣管理？引導(dǎo)思考財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)分析。四、課程教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程要求的相關(guān)知識(shí)理論、技能和方法，理解本課程內(nèi)容的來(lái)源，應(yīng)用范圍，知識(shí)結(jié)構(gòu)及相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，能進(jìn)行財(cái)務(wù)管理基本方法的計(jì)算，能通過(guò)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析財(cái)務(wù)報(bào)表。掌握必要的數(shù)據(jù)分析能力和邏輯思維能力。本課程教學(xué)具體目標(biāo)如下：1．知識(shí)性目標(biāo)（1）學(xué)生全面掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本方法、基本內(nèi)容和主要應(yīng)用領(lǐng)域。（2）通過(guò)探究事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程結(jié)合思維活動(dòng)，從中獲得信息，并提取有用內(nèi)容，建立模型。（3）感知身邊的理財(cái)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)本課程是認(rèn)知。2．技能性目標(biāo)（1）通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)，使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)與能力。（3）在綜合素質(zhì)上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以滿足社會(huì)需要。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）了解國(guó)家財(cái)務(wù)基本法規(guī)制度及方針政策，樹(shù)立法制觀念。（2）培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、科學(xué)管理、開(kāi)源節(jié)流的工作作風(fēng)。（3）樹(shù)立良好的財(cái)經(jīng)職業(yè)道德觀念。（4）運(yùn)用適當(dāng)手段和方式，表達(dá)自己的看法、體會(huì)，在與別人交流的過(guò)程中不斷反思自己和提高自己團(tuán)隊(duì)精神。五、課程教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配課題教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)1.課程總論1-1財(cái)務(wù)管理課程導(dǎo)入1-2財(cái)務(wù)管理基本觀念1-3資金時(shí)間價(jià)值的計(jì)算1-4風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知與評(píng)估了解財(cái)務(wù)管理的產(chǎn)生與發(fā)展；熟悉財(cái)務(wù)管理的環(huán)境；掌握財(cái)務(wù)管理的含義；重點(diǎn)掌握財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)；掌握復(fù)利現(xiàn)值和終值的含義及計(jì)算方法；掌握年金現(xiàn)值、年金終值的含義與計(jì)算方法；掌握資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)與收益的含義；掌握資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的衡量方法；熟悉現(xiàn)值系數(shù)、終值系數(shù)在計(jì)算資金時(shí)間價(jià)值中的運(yùn)用122．資金籌集管理2-1資金需求的預(yù)測(cè)2-2負(fù)債資金籌集管理2-3自有資金籌集管理2-4資金成本和資金結(jié)構(gòu)掌握資金需求量的預(yù)測(cè)；熟悉目標(biāo)利潤(rùn)預(yù)測(cè)的各種方法；掌握直接投資、普通股、留存收益等權(quán)益性籌資的方式；掌握長(zhǎng)期借款、債券等長(zhǎng)期負(fù)債籌資的方式；掌握短期期借款、商業(yè)信用等短期負(fù)債籌資的方式；了解長(zhǎng)期資金與短期資金的組合策略及對(duì)企業(yè)收益和風(fēng)險(xiǎn)的影響；了解籌資渠道與方式，籌資的基本原則；掌握個(gè)別資金成本、加權(quán)平均資金成本和邊際資金成本的計(jì)算方法；掌握經(jīng)營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠桿、和復(fù)合杠桿的計(jì)算方法及相互關(guān)系；掌握每股收益無(wú)差別分析法；熟悉資本結(jié)構(gòu)理論。103．營(yíng)運(yùn)資金管理3-1營(yíng)運(yùn)資金的概念與特點(diǎn)3-2現(xiàn)金管理3-3應(yīng)收賬款管理3-4存貨管理重點(diǎn)掌握現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款管理、存貨管理；一般掌握營(yíng)運(yùn)資金管理，流動(dòng)資產(chǎn)的概念、特點(diǎn)及其分類(lèi)；熟悉存貨的ABC管理。104．投資管理4-1投資管理概述4-2對(duì)內(nèi)長(zhǎng)期投資管理4-3對(duì)外長(zhǎng)期投資管理重點(diǎn)掌握項(xiàng)目投資的現(xiàn)金流量的計(jì)算、項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)的方法；一般掌握項(xiàng)目投資的風(fēng)險(xiǎn)分析；掌握債券價(jià)值與收益率的計(jì)算；掌握股票價(jià)值與收益率的計(jì)算；掌握投資基金收益率的計(jì)算；掌握證券投資的風(fēng)險(xiǎn)分析。125．財(cái)務(wù)成果與評(píng)價(jià)5-1利潤(rùn)分配管理5-2財(cái)務(wù)報(bào)表分析掌握收益分配的基本原則；掌握確定收益分配政策時(shí)應(yīng)考慮的因素；掌握股利理論；掌握各種股利政策的基本原理優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍；熟悉股利分配的程序；熟悉股票分割與回購(gòu)的含義、特點(diǎn)及作用；重點(diǎn)掌握營(yíng)運(yùn)能力分析、償債能力分析、獲利能力分析、綜合財(cái)務(wù)分析的指標(biāo)與方法；掌握杜邦財(cái)務(wù)分析體系的應(yīng)用12合計(jì)56六、課程教學(xué)實(shí)施建議1．師資要求從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：具有熟練掌握本課程所要求的所有前續(xù)課程的知識(shí)；獲得高校教師資格證（專(zhuān)任教師），具有大學(xué)本科以上相關(guān)學(xué)歷；熟悉企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)流程，具有相關(guān)管理知識(shí)；熟悉金融、稅收和相應(yīng)領(lǐng)域的市場(chǎng)環(huán)境。熟悉相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。同時(shí)在教學(xué)組織能力方面，本課程的主講教師應(yīng)具備應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)制訂詳細(xì)的課程授課計(jì)劃，對(duì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)，做出詳細(xì)、具體的安排寫(xiě)出教案；還應(yīng)該具備較強(qiáng)的施教能力，即掌握扎實(shí)的教學(xué)基本功并能夠因材施教，在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)具備一定的課堂控制能力和應(yīng)變能力。2．教學(xué)硬件設(shè)施及配備本課程最好在理論-案例分析一體化教室完成，以實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、分析、交流”的統(tǒng)一進(jìn)行，同時(shí)要求安裝多媒體教學(xué)軟件，方便下發(fā)教學(xué)任務(wù)和收集學(xué)生課堂實(shí)踐任務(wù)，具體設(shè)施如下：多媒體演示設(shè)備；計(jì)算機(jī)及輸出打印設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及音響設(shè)備；案例討論室。3．教材及參考資料(1)教材選用或編寫(xiě)教材選取應(yīng)遵循“包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法”的教材選用原則。必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求選用或編寫(xiě)教材；教材應(yīng)充分體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)思想，滿足課程內(nèi)容的需要和崗位職責(zé)的要求,教材內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性,要將本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備納入教材中，體現(xiàn)教材的時(shí)代性。鼓勵(lì)編寫(xiě)與教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材，吸納企業(yè)專(zhuān)家與學(xué)校教師合作編寫(xiě)教材。(2)推薦教材[1]賀世強(qiáng)．財(cái)務(wù)管理[M]．北京：高等教育出版社，2005．(3)教學(xué)參考資料[1]斯蒂夫羅斯著．公司理財(cái)[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008．[2]荊新、王化成．財(cái)務(wù)管理學(xué)[M]．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009．[3]會(huì)計(jì)師考試系列教材．中級(jí)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)管理[M]．北京：財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2014．4．教學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)課程利用網(wǎng)絡(luò)資源將教學(xué)由課堂延伸到課外，向?qū)W生提供課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)案例、自主學(xué)習(xí)、能力測(cè)試、在線互動(dòng)等服務(wù)。按照資源庫(kù)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)要求，課程開(kāi)發(fā)了電子課件、企業(yè)案例庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、職業(yè)資格考證培訓(xùn)庫(kù)、典型業(yè)務(wù)流程圖等，以及名師錄像、學(xué)生實(shí)訓(xùn)錄像、任務(wù)演示錄像和職業(yè)環(huán)境認(rèn)知錄像等。5．教學(xué)方法與手段教學(xué)實(shí)施過(guò)程中采用以學(xué)生為主體、以能力培養(yǎng)為目標(biāo)、以行動(dòng)為導(dǎo)向的有效教學(xué)方法，結(jié)合講授、演示、討論、實(shí)際操作等方法進(jìn)行教學(xué)。（1）情境引例，引導(dǎo)案例，激發(fā)學(xué)生興趣，提出工作任務(wù)。（2）工作過(guò)程與崗位對(duì)照，介紹確定籌資規(guī)模的操作流程，知道生產(chǎn)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、后勤部門(mén)、財(cái)會(huì)部門(mén)各部門(mén)的主要任務(wù)；熟知財(cái)務(wù)部門(mén)崗位職責(zé)。（3）知識(shí)準(zhǔn)備，講解知識(shí)點(diǎn)，理論，方法、應(yīng)用環(huán)境、注意要點(diǎn)講解清楚。（4）課堂活動(dòng)：角色扮演，將班級(jí)學(xué)生分成若干小組（6—8人為一組），不同的小組分別扮演生產(chǎn)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、后勤部門(mén)、財(cái)會(huì)部門(mén)等工作崗位角色，模擬企業(yè)籌資的業(yè)務(wù)流程，并分析本崗位工作職責(zé)。結(jié)束后，小組派出代表總結(jié)發(fā)言。（5）職業(yè)判斷與業(yè)務(wù)操作，解決情境引例中提出的任務(wù)，確定為滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的資金。（6）典型任務(wù)舉例，通過(guò)舉例，讓學(xué)生掌握基本原理、應(yīng)用程序與步驟。（7）課堂總結(jié)及課后任務(wù)。七、課程考核為了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，突出職業(yè)、方法和社會(huì)等綜合能力的培養(yǎng)，本課程采用過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、作業(yè)考核和實(shí)踐考核相結(jié)合的方法。考核項(xiàng)目考核方法比例過(guò)程考核態(tài)度紀(jì)律根據(jù)出勤、課堂回答問(wèn)題、課堂實(shí)踐參與度等課堂表現(xiàn)情況，由教師綜合評(píng)定學(xué)習(xí)態(tài)度的得分。20%單元實(shí)踐根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作完成情況，由學(xué)生自評(píng)、他人評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式評(píng)定成績(jī)。20%結(jié)果