海南省?？谑?022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

海南省?？谑?022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、積累與運(yùn)用1．讀拼音，寫詞語。小佳制作的héhuā燈籠jīngměibiézhì，在元宵燈展中奪得了冠軍。jǐnguǎn如此，她還是非常qiānxū。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。大概（kàigài）咖啡（kāji?。﹦蚍Q（chēnchèn）創(chuàng)造（chuàngcuàng）3．選詞填空。倒影倒映（1）藍(lán)天白云、綠樹紅花都在水中，美極了?。?）媽媽笑著說：“這不是真的月亮，只是月亮在水中的?！?．下面哪一則寓言告訴我們“如果目標(biāo)錯(cuò)了，再怎么努力也不可能成功?！边@個(gè)道理？（）A．《南轅北轍》 B．《揠苗助長》 C．《守株待兔》5．下列選項(xiàng)中，不屬于“文房四寶”的一項(xiàng)是（）A．筆 B．墨 C．尺6．下列選項(xiàng)中，作家和作品搭配不正確的一組是（）A．法布爾《昆蟲記》 B．克雷洛夫《伊索寓言》 C．葉圣陶《荷花》7．在句中橫線上填入提示語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）老師_____：“小軒在演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。祝賀他！”A．緊皺眉頭，著急地說B．笑容滿面，大聲宣布C．捧腹大笑，笑得停不下來8．按課文內(nèi)容填空。（1）一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上剪刀似的尾巴，了那樣可愛的活潑的。（2）白荷花在這些之間冒出來。有的才展開花瓣兒。有的花瓣兒，露出嫩黃色的。（3）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花，春來江水。能不憶江南？9．語文與生活。春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中你印象最深的是哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？它有哪些節(jié)日習(xí)俗？想一想，在表格中寫下來。節(jié)日名稱節(jié)日習(xí)俗（至少兩點(diǎn)）二、閱讀閱讀理解。趙州橋（節(jié)選）①趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌【qìqiè】成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。②這座橋不但【堅(jiān)硬堅(jiān)固】，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。10．劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語。11．閱讀選文，完成“趙州橋名片”。趙州橋長度：五十多米寬度：九米多建筑材料：形態(tài)：橋洞數(shù)量：5個(gè)石欄圖案：12．閱讀第①自然段，“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”句中的“這種設(shè)計(jì)”指的是（填序號(hào)）?！斑@種設(shè)計(jì)”的好處是什么？在文中用“橫線”畫出來。A．趙州橋全由石頭砌成。 B．橋上中間行車馬，兩旁走人。C．大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。13．第②自然段是圍繞哪句話寫的？在文中用“橫線”畫出來。作者列舉了不同形態(tài)的龍：的龍、前爪相抵的龍、。這些精美的圖案充分體現(xiàn)了趙州橋的的特點(diǎn)。三、寫作題14．習(xí)作。學(xué)校里經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、合唱比賽、跳蚤市場(chǎng)……你印象最深刻的是哪一次？請(qǐng)選擇印象深刻的一次活動(dòng)寫一篇習(xí)作，注意把活動(dòng)過程寫清楚，還可以寫自己參加活動(dòng)的感受。題目自己定。

答案解析部分1．【答案】荷花；精美別致；盡管；謙虛【解析】【分析】“荷花”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“精美別致”的“精”是米字旁，右邊是“青”，“致”右邊是反文旁；“盡管”的“管”是竹字頭，下面是“官”；“謙虛”的“謙”是言字旁，右邊是“兼”。故答案為：荷花；精美別致；盡管；謙虛【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】gài；k?。籧hèn；chuàng【解析】【分析】“大概”應(yīng)讀gài，聲母是g，是大約的意思；“咖啡”應(yīng)讀kā，去掉口字旁，才讀ji??；“勻稱”應(yīng)讀chèn，是指適合的意思；“創(chuàng)造”應(yīng)讀chuàng，聲母是ch，翹舌音。故答案為：gài；k??；chèn；chuàng；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】（1）倒映（2）倒影【解析】【分析】“倒影”指倒著的影像，是名詞；“倒映”指物體的形象倒著映射到另一物體上，是動(dòng)詞；（1）這句中描述“綠樹紅花都1在水中”應(yīng)選擇“倒映”，意思是物體的形象倒著映射到另一物體上；

（2）這句中寫“這不是真的月亮，只是月亮在水中的1”應(yīng)該選擇“倒影”，指倒著的影像；故答案為：（1）倒映；（2）倒影；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。4．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合題目內(nèi)容，“如果目標(biāo)錯(cuò)了，再怎么努力也不可能成功。”這句話說明了做任何事情，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)的重要性，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行理解作答。A項(xiàng)《南轅北轍》意思是目標(biāo)與行動(dòng)不一致反而會(huì)把事情做錯(cuò)。這則寓言符合題目要求。

B項(xiàng)《揠苗助長》比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。

C項(xiàng)《守株待兔》說明世上沒有不勞而獲，只有努力才能有好結(jié)果。故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)寓言故事文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)和寓言故事說明的道理，進(jìn)行正確作答。5．【答案】C【解析】【分析】“文房四寶”指古人書寫用的四種文具，指“筆墨紙硯”；C項(xiàng)“尺”不屬于文房四寶。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中對(duì)作家和作品的表述，AC兩項(xiàng)的表述都是正確的，

B項(xiàng)中《伊索寓言》的作者是公元前六世紀(jì)，被釋放的古希臘奴隸伊索，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合后面的“小軒在演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。祝賀他！”，此時(shí)老師的心情應(yīng)該四高興地、激動(dòng)地，結(jié)合各項(xiàng)表述，B項(xiàng)符合要求。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。8．【答案】（1）烏黑；輕快有力；湊成；小燕子（2）大圓盤；兩三片；全展開了；小蓮蓬（3）紅勝火；綠如藍(lán)【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《燕子》，“一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子”這句描寫燕子的樣子，“烏”注意與“鳥”區(qū)分開；“有力”的“有”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“月”；“湊成”的“湊”是兩點(diǎn)水，右邊是“奏”，“燕子”的“燕”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)。

（2）結(jié)合課文《荷花》，“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬?！睍鴮憰r(shí)“圓盤”的“盤”下面是皿字底；“展開”的“展”是半包圍結(jié)構(gòu)；“蓮蓬”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；

（3）“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”這是白居易《憶江南》，書寫時(shí)“紅”是絞絲旁，右邊是“工”；“綠”是絞絲旁，右邊是“錄”；“藍(lán)”是草字頭，下面是“監(jiān)”。故答案為：（1）烏黑；輕快有力；湊成；小燕子；（2）大圓盤；兩三片；全展開了；小蓮蓬；（3）紅勝火；綠如藍(lán)；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】中秋節(jié)；拜月、吃月餅【解析】【分析】結(jié)合對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，根據(jù)節(jié)日習(xí)俗，進(jìn)行理解作答，把節(jié)日習(xí)俗寫正確。故答案為：中秋節(jié)；拜月、吃月餅【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗等常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?0．qiè；堅(jiān)硬11．石頭；拱形；龍12．C；既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。13．這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀；相互纏繞；戲珠的雙龍；美觀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．“砌成”應(yīng)讀qì，韻母是i；描述“橋”應(yīng)該用“堅(jiān)固”，指牢固的意思。結(jié)合句子表達(dá)的意思，確定漢字的讀音和詞語的運(yùn)用。

故答案為：qiè；堅(jiān)硬11．結(jié)合文中相關(guān)描寫，趙州橋“全部用石頭砌成”，形態(tài)是“拱形”，共有大小5個(gè)橋洞；石欄上刻著與龍有關(guān)的圖案，結(jié)合文中句子，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：石頭；拱形；龍12．結(jié)合上下文，“這種設(shè)計(jì)”指“只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。”，這樣的設(shè)計(jì)既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。抓住關(guān)鍵句子，進(jìn)行描寫作答。

故答案為：C；既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。13．閱讀第②自然段，這段是圍繞“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句來寫的，主要描寫了趙州橋的美觀；描寫了石欄上各不相同的龍的圖案，有相互纏繞的龍，有前爪相互抵著的龍，還有雙龍戲珠，這些描寫體現(xiàn)了趙州橋的美觀。結(jié)合句子意思，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀；相互纏繞；戲珠的雙龍；美觀14．【答案】一次難忘的拔河比賽歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命用自己的力量拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人呲著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢