大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《夢(mèng)姐姐的花籃》

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《夢(mèng)姐姐的花籃》1.教學(xué)目標(biāo)幫助大班幼兒了解故事《夢(mèng)姐姐的花籃》的內(nèi)容和情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。提升幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和合作意識(shí)。2.教學(xué)準(zhǔn)備大班教室環(huán)境布置。故事《夢(mèng)姐姐的花籃》。幼兒繪本或圖片資源。制作卡片或道具。3.教學(xué)過(guò)程步驟一：引入故事創(chuàng)造一個(gè)歡快的氛圍，與幼兒們打招呼，引起他們的注意。準(zhǔn)備一些花朵的圖片或繪本，放在桌子上。問(wèn)幼兒們是否喜歡花朵，為什么喜歡花朵。步驟二：講述故事展示故事《夢(mèng)姐姐的花籃》的繪本或圖片。用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，講述故事的情節(jié)和內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解故事中的人物、事件和情感。步驟三：討論故事提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和討論故事。你喜歡故事中的哪個(gè)人物？為什么？故事中發(fā)生了哪些有趣的事情？你覺(jué)得故事的結(jié)局怎么樣？步驟四：角色扮演給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)角色，可以是故事中的人物。為每個(gè)角色準(zhǔn)備相應(yīng)的卡片或道具（例如，花籃、花朵等）。引導(dǎo)幼兒按照故事情節(jié)和對(duì)話，進(jìn)行角色扮演?？梢宰層變河米约旱恼Z(yǔ)言編寫對(duì)話。步驟五：情景再現(xiàn)邀請(qǐng)幼兒分組合作，以小組為單位選擇故事中的一個(gè)情節(jié)進(jìn)行再現(xiàn)。給每個(gè)小組分配任務(wù)，例如選擇角色、準(zhǔn)備道具、編寫對(duì)話等。每個(gè)小組輪流進(jìn)行情景再現(xiàn)，其他小組進(jìn)行觀看和評(píng)價(jià)。步驟六：小游戲設(shè)計(jì)與故事相關(guān)的小游戲，例如“捉花游戲”或“尋寶游戲”，以增加樂(lè)趣。通過(guò)小游戲，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)、集中注意力和團(tuán)隊(duì)合作能力。步驟七：總結(jié)和評(píng)價(jià)為每個(gè)小組提供機(jī)會(huì)分享他們的情景再現(xiàn)和小游戲的過(guò)程和成果。引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)故事中的主要情節(jié)，展示他們對(duì)故事的理解和表達(dá)能力。4.教學(xué)延伸4.1繪本創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作一個(gè)類似《夢(mèng)姐姐的花籃》的故事，可以畫出繪本或用插圖展示。引導(dǎo)幼兒思考故事情節(jié)、人物和情感。4.2戲劇表演組織一場(chǎng)小型戲劇表演，讓幼兒們扮演故事中的角色，通過(guò)表演來(lái)展示故事情節(jié)和對(duì)話。可以邀請(qǐng)其他班級(jí)或家長(zhǎng)觀看。5.教學(xué)評(píng)價(jià)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以通過(guò)觀察幼兒的參與度、表達(dá)能力、合作意識(shí)和創(chuàng)造力來(lái)評(píng)價(jià)他們的教學(xué)效果。6.參考資源故事《