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原創(chuàng)教學(xué)設(shè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign第新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班韻律活動(dòng)《黑貓警長(zhǎng)》說(shuō)課稿教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Theclassdraftofthemiddleclassrhythmactivity"BlackCatSheriff"教師:風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂:編訂:FoonShion教育中班韻律活動(dòng)《黑貓警長(zhǎng)》說(shuō)課稿教材說(shuō)明教材說(shuō)明:本說(shuō)課稿資料適用于幼兒園中班綜合教育科目,主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧,獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě),可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。一、活動(dòng)形式
我組織的是中班韻律活動(dòng)《黑貓警長(zhǎng)》
二、選材
黑貓警長(zhǎng)是幼兒喜愛(ài)、熟悉的動(dòng)畫(huà)人物,而且黑貓警長(zhǎng)是代表著正義、勇敢,在中班這一年齡階段的幼兒特別想模仿這樣的英雄,所以我選用了動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(zhǎng)》的主題曲做為韻律活動(dòng),帶幼兒體驗(yàn)與同伴一起舞蹈的快樂(lè)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受音樂(lè)堅(jiān)定、有力的情緒,體驗(yàn)與同伴一起舞蹈的快樂(lè)。
2、能根據(jù)老師的引導(dǎo),探索黑貓警長(zhǎng)抓小老鼠時(shí)的系列動(dòng)作,并表現(xiàn)黑貓警長(zhǎng)神氣、勇敢的形象。
3、在掌握“擴(kuò)指”的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)合拍的“送胯”。
四、活動(dòng)流程
1、第一個(gè)環(huán)節(jié),我請(qǐng)幼兒跟著老師一起聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng),并做相應(yīng)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、第二個(gè)環(huán)節(jié),我借助故事“森林里來(lái)了小偷,這個(gè)小偷叫一只耳,小動(dòng)物們打電話報(bào)了警,誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?”這一問(wèn)題導(dǎo)入主題,觀看“黑貓警長(zhǎng)”動(dòng)畫(huà)片段。
3、第三個(gè)環(huán)節(jié),我有順序的引導(dǎo)孩子做黑貓警長(zhǎng)騎車(chē)、找老鼠、吼叫;小動(dòng)物踏步、向黑貓警長(zhǎng)敬禮等系列動(dòng)作。
4、第四個(gè)環(huán)節(jié),就是請(qǐng)幼兒帶頭飾和分組表演。
5、第五個(gè)環(huán)節(jié),帶幼兒離場(chǎng)。
五、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在組織活動(dòng)中,我的重點(diǎn)是,幼兒能根據(jù)老師的引導(dǎo),探索黑貓警長(zhǎng)抓小老鼠時(shí)的系列動(dòng)作,并表現(xiàn)黑貓警長(zhǎng)神氣、勇敢的形象。難點(diǎn)是能合拍的扭屁股,也就是送胯。
六、反思
組織完活動(dòng)后,我覺(jué)得,
第一,我的選材很好,抓住了中班幼兒“愛(ài)模仿自己崇拜的偶像”這一年齡特點(diǎn)。
第二,本次活動(dòng),我思路較清晰,能以“激發(fā)幼兒興趣”為主要教學(xué)手段,構(gòu)建一個(gè)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,活動(dòng)為主線的教學(xué)模式。讓孩子們?cè)谟^察、模仿、嘗試的過(guò)程中,完成學(xué)習(xí)過(guò)程。
第三,我始終讓幼兒沉浸在情境和角色中,激活了他們的興奮點(diǎn)。葉圣陶先生有句名言:“作者胸有境,入境始與親。”也就是說(shuō)具體生動(dòng)的情境和角色有強(qiáng)大的感染力,可以增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)。我覺(jué)得,我在活動(dòng)中,始終讓幼兒感覺(jué)自己就是黑貓警長(zhǎng),這樣,幼兒就會(huì)變得自信,從而更投入的表現(xiàn)黑貓警長(zhǎng)神氣、勇敢的形象。
在活動(dòng)中,我也有很多不足之處
第一,我的語(yǔ)言不精煉,羅嗦,沒(méi)有頭緒,表現(xiàn)在引導(dǎo)幼兒做黑貓警長(zhǎng)騎車(chē)、找老鼠、吼叫等動(dòng)作時(shí),引導(dǎo)語(yǔ)言不精煉,還有我歸納、總結(jié)幼兒動(dòng)作時(shí)語(yǔ)言羅嗦,沒(méi)有頭緒。
第二,如果在活動(dòng)中我能設(shè)置一些場(chǎng)景,或在幼兒表演時(shí),能出示小老鼠,把故事和韻律活動(dòng)更好的融合在一起,我想效果會(huì)更好。
這是我對(duì)本次活動(dòng)的反思。希望能得到你們的批評(píng)與指導(dǎo),
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