2023年北京市石景山區(qū)初一（上）期末語(yǔ)文試卷

023北京石景山初一（上）期末

語(yǔ)文

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共13分）

臨近放假，春節(jié)在即。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展“與名家一起過春節(jié)”美文賞讀活動(dòng)。作為語(yǔ)

文課代表，你需要幫助同學(xué)們一起完成素材準(zhǔn)備工作。

1.主持人為開場(chǎng)白制作了電子演示文稿，首頁(yè)需要插入一副對(duì)聯(lián)烘托節(jié)日氛圍。同學(xué)們對(duì)于

提供的作品及理由存在爭(zhēng)論，需要你來確定。你認(rèn)為下列解說正確的一項(xiàng)是（）

是

多

千

總

千

葭

^千

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【甲】【乙】【內(nèi)】

A.【甲】是隸書，蠶頭燕尾,一波三折，能夠體現(xiàn)春節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日的古樸典雅。

B.【乙】是行書，形體端正,減省點(diǎn)畫，能夠體現(xiàn)賞讀活動(dòng)組織過程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

C.【丙】是楷書，橫平豎直,筆畫靈動(dòng)，能夠體現(xiàn)春節(jié)帶給人們的歡快活潑氣氛。

D.（T）是篆書，筆畫圓轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，能夠體現(xiàn)賞讀活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接很圓潤(rùn)。

2.主持人的開場(chǎng)白中有以下一段文字：

中國(guó)人習(xí)慣把春節(jié)當(dāng)作一年的起點(diǎn)，即所謂的辭舊迎新。作為歲月的坐標(biāo)和情感的寄托，春

節(jié)總是一成不變地來到中國(guó)人的生命里。歷史上諸多文人墨客以“春節(jié)”為主題，寫下過無

數(shù)名篇佳作—①有的記錄傳統(tǒng)習(xí)俗，有的描寫喜慶氣象，有的抒發(fā)個(gè)人情感.②那么，在現(xiàn)

代名家筆下，春節(jié)又是怎樣一番景象呢？

（1）有同學(xué)對(duì)畫線詞語(yǔ)的使用有疑問，你認(rèn)為以下可以替換畫線詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）

A.人聲鼎沸B.見異思遷C.周而復(fù)始D.大相徑庭

（2）有同學(xué)對(duì)①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)

是（）

A.①：②...B.①：②，C.①。②，D.①。②...

3.第一組同學(xué)推薦了老舍先生《過年》中的語(yǔ)段：

早起拉開窗簾舉目望去，一夜之間，外面已成了銀裝素裹的世界。今年冬天雪下得少，似乎

缺了一點(diǎn)氣氛。這場(chǎng)雪的到來，提示著人們，年已經(jīng)不遠(yuǎn)了。是啊，又要過年了，甚至能看

到被大雪壓彎的樹枝也在抖動(dòng)著春的喜悅。

我的老家在農(nóng)村。一到臘月，年的氣氛就濃起來了。在村里的供銷社，購(gòu)年貨的人絡(luò)繹不絕。

那些傳統(tǒng)的年畫給我留下了深刻的印象，現(xiàn)在想起來是依然漂亮，那厚厚的紙，散發(fā)著油墨

的芳香，在幼小的心靈里，已經(jīng)把它當(dāng)作是年的象征。

（1）該組同學(xué)朗讀語(yǔ)段時(shí),對(duì)兩處加點(diǎn)字的字音有疑問，你認(rèn)為以下讀音正確的一項(xiàng)是（）

Λ.氣氛fen供銷社gongB.氣氛fen供銷社gongC.氣氛fen供銷社

gongD.氣氛fen供銷社gong

（2）該組同學(xué)讀完語(yǔ)段后寫了一段感悟。檢查文段，你發(fā)現(xiàn)其中有一處書寫錯(cuò)誤。下列選

項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（）

老舍在《濟(jì)南的冬天》中用細(xì)膩生動(dòng)的筆觸描繪了濟(jì)南特有的“溫晴”冬景，在《過年》中

又把老北京春節(jié)描述得那樣樸實(shí)、親切、熱鬧，情景刻畫得深刻而負(fù)有靈性，傳遞出老北京

的特色風(fēng)俗文化。不愧是“人民藝術(shù)家”！

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“文字描寫細(xì)致入微”的意思，所以“細(xì)膩”中有錯(cuò)字。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“文字踏實(shí)、不浮夸”的意思，所以“樸實(shí)”中有錯(cuò)字。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“用文字描寫來表現(xiàn)”的意思，所以“刻畫”中有錯(cuò)字。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“具有大量聰明才智”的意思，所以“負(fù)有”中有錯(cuò)字。

4.第二組同學(xué)推薦了冰心先生《童年的春節(jié)》中的語(yǔ)段：

父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表

哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥,姨表哥，至少有七八個(gè)。父親從煙臺(tái)市

上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴……彈奏起來，真是熱鬧得很。只是我

擠不進(jìn)他們的樂隊(duì)里去！我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是

一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡(jiǎn)單的“滴滴

金”。那是一條小紙捻，卷著一點(diǎn)火藥，可以拿在手里點(diǎn)起來嗤嗤地響，爆出點(diǎn)點(diǎn)火

星。

(1)你想弄明白語(yǔ)段中“一表三千里”的意思。查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“表”的主要義項(xiàng)

有：①計(jì)時(shí)間的器具；②親屬關(guān)系；③外部，外面，外貌.根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，你認(rèn)

為以下對(duì)“一表三千里”的語(yǔ)境義理解正確的一項(xiàng)是()

【甲】交友廣泛【乙】家里親屬眾多【丙】春節(jié)時(shí)間很短暫

(2)該組同學(xué)讀完語(yǔ)段后寫了一段感悟，其中畫線的句子存在問題，請(qǐng)你幫助修改。

這篇文章帶給我們一個(gè)很溫暖很熟悉的春節(jié)，浪漫、可愛并且有趣。字里行間，我們不僅

了解了血濃于水的親情，而且感受到了傳統(tǒng)春節(jié)的習(xí)俗。那個(gè)小小的我，好像又穿梭到了另

一個(gè)時(shí)空里，享受每一個(gè)熱鬧歡快的新春時(shí)刻。

修改：___________________________

5.第三組同學(xué)摘錄了三位作家的優(yōu)美句子并進(jìn)行賞析，你檢查后發(fā)現(xiàn)其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

①斯妤《除夕》：媽媽和外公開始悠悠揚(yáng)揚(yáng)地哼起鄉(xiāng)劇來。于是，除夕噂里啪啦大笑著走來，

又僻里噬啦大笑著離去。

②畢淑敏《過年要有儀式感》：無論你怎么看，年總準(zhǔn)時(shí)地頑強(qiáng)地站在一旁，等著晤見你。

它像高速公路上的里程表，不動(dòng)聲色地提醒著我們，你離出發(fā)地愈來愈遠(yuǎn)，離目的地越來

越近了。

③劉魁立《過大年是我們生活的歌》：除舊迎新，是傳統(tǒng)新年專有的修飾語(yǔ)。特別是更歲交

子的那一刻，更被我們看成是新舊交接的莊嚴(yán)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，“一夜連雙歲，五更分二年”，或

者說“一元復(fù)始，萬(wàn)象更新”。

【甲】①用夸張手法寫出了春節(jié)熱鬧的情景，給人以視覺、聽覺上的享受。

【乙】②用擬人和比喻的手法，表明“年”是提醒人們生命進(jìn)程的重要節(jié)點(diǎn)。

【丙】③引用諺語(yǔ)，表明“新”是過年最重要的特征，它是結(jié)束，更是開始。

二、古詩(shī)文閱讀（共21分）

默寫。（6分）

6.（1）,風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（2）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）《論語(yǔ)》中說：“,。”這兩句闡明了學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的關(guān)系。

（4）“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，古詩(shī)中有很多描寫四時(shí)景色的詩(shī)句。請(qǐng)從自

己積累的這類詩(shī)中選擇兩句，你選擇的是“，"。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。

每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代）

7.閱讀《觀滄?！?，完成問題。

現(xiàn)滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

(I)古人說：“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保驹?shī)以“①____”字領(lǐng)起全篇，俯

視大海全景?！阿凇睂懘蠛Ｋ〒u蕩，“竦峙”寫山島巍然，“叢生”“豐茂”寫草

木欣欣向榮，“洪波涌起”則呈現(xiàn)出了大海的③。詩(shī)人融情于景，意在表達(dá)④

之情。

(2)結(jié)合詩(shī)意，展開想象，用自己的話將“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”

呈現(xiàn)的畫面描述出來。

8.閱讀《陳太丘與友期行》，完成問題。

陳太丘與友期行

《世說新語(yǔ)》

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問

元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩眨骸胺侨嗽?！與人期行，

相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?/p>

友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是()

A.過中不至粗中有細(xì)百發(fā)百中

B.與人期行不期而遇后會(huì)有期

C.相委而去去留兩便揚(yáng)長(zhǎng)而去

D.入門不顧奮不顧身顧慮重重

(2)翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句并根據(jù)語(yǔ)境對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是()

【甲】尊君不？

翻譯：家父在嗎？

理解：友人知道自己己經(jīng)遲到，猜測(cè)陳太丘已先行走了，他問陳太丘在不在，是明知故問。

【乙】友人慚，下車引之。

翻譯：友人感到慚愧，下了車，去拉元方。

理解：友人聽了元方的批評(píng)，對(duì)自己的失禮感到慚愧，他下車去拉元方，是準(zhǔn)備道歉認(rèn)錯(cuò)。

（3）根據(jù)《陳太丘與友期行》及下面的材料?，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（何）晏小時(shí)，武帝?雅奇②之，欲以為子。每挾將③游觀，命與諸子長(zhǎng)幼相次,晏微覺，

于是坐則專席，止則獨(dú)立?；騿柶涔?？答曰：“禮，異族不相貫⑤坐位?！?/p>

（取材于《太平御覽》卷三九三引《何晏別傳》）

注：①［武帝］指曹操。②［雅奇］向來看重。③［挾將］帶領(lǐng)。④［長(zhǎng)幼相次］論長(zhǎng)幼次序。⑤［貫］

按次序排列。

陳元方和何晏都以自己的言行維護(hù)了尊嚴(yán)。陳元方批評(píng)友人“無信”“無禮”,且以“①”

的行為予以教訓(xùn)I；何晏以“②”的行為委婉地拒絕曹操的拉攏，并解釋說自己是依“禮”

而行。他們二人雖然年紀(jì)尚小，但都表現(xiàn)出了③的品質(zhì)。

三、名著閱讀（6分）

9.你準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“在磨礪中成長(zhǎng)”主題演講比賽，要從讀過的名著中選擇合適的人

物作例證，請(qǐng)說明你的選擇和理由。（IOO字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

10.閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】

①“雙碳”是“碳達(dá)峰”與“碳中和”的簡(jiǎn)稱。碳達(dá)峰是指碳排放量達(dá)峰，即二氧化碳排放

總量在某一個(gè)時(shí)期達(dá)到歷史最高值，之后逐步降低。碳中和即二氧化碳凈零排放，指的是人

類活動(dòng)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放量與二氧化碳吸收量在一定時(shí)期內(nèi)達(dá)到平衡。為實(shí)現(xiàn)

中華民族永續(xù)發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國(guó)提出“雙碳”目標(biāo)，力爭(zhēng)2030年前實(shí)

現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。

②實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨。2020年我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中煤炭占比達(dá)49%,超過

風(fēng)能、太陽(yáng)能、水電等清潔能源占比的總和。因此，中國(guó)需要大力推進(jìn)能源開發(fā)清潔替代和

能源消費(fèi)電能替代，以實(shí)現(xiàn)能源生產(chǎn)清潔主導(dǎo)、能源使用電能主導(dǎo)，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與碳

排放脫鉤，實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。預(yù)計(jì)到2030年，我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中煤炭占比降低到27%,太

陽(yáng)能占比27%,風(fēng)能占比21%,水電占比15%,清潔能源成為主要能源。預(yù)計(jì)到2060年，我

國(guó)能源結(jié)構(gòu)中O

【材料二】

①實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)是中國(guó)向世界許下的莊嚴(yán)承諾。我國(guó)作為世界上的人口大國(guó)，實(shí)施全民

參與性的行動(dòng)方略對(duì)于“雙碳”目標(biāo)的最終達(dá)成能夠起到積極的助推作用。

②思想決定行動(dòng)，碳達(dá)峰、碳中和更需要人們具備強(qiáng)烈的綠色意識(shí)。應(yīng)當(dāng)開展更加務(wù)實(shí)、高

效的全民綠色低碳教育，提高人們對(duì)綠色發(fā)展緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)碳達(dá)峰、碳中和的認(rèn)知

度、參與度，讓低碳綠色理念入心入腦，為全民自覺踐行綠色低碳生活方式打下堅(jiān)實(shí)的思想

基礎(chǔ)。

③勤儉節(jié)約是中華民族的文化精神財(cái)富。擴(kuò)大內(nèi)需、構(gòu)建新發(fā)展格局的過程中，要用中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)每個(gè)人的心靈，引導(dǎo)人們?cè)诔浞窒硎墁F(xiàn)代美好生活的同時(shí)，杜絕各種形式的

鋪張浪費(fèi)行為，破除奢靡鋪張的歪風(fēng)陋習(xí)，形成節(jié)約每一粒糧食、每一度電、每一滴水的良

好風(fēng)尚，共筑安全綠色發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)屏障。

④實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，需要全面促進(jìn)資源節(jié)約和循環(huán)利用，其中，個(gè)體、家庭作為重要消費(fèi)

主體，形成綠色低碳生活方式、消費(fèi)方式，至關(guān)重要。因此，要在全國(guó)范圍內(nèi)推行“垃圾分

類”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化，讓垃圾分類成為現(xiàn)代生活新時(shí)尚。要鼓勵(lì)市

場(chǎng)擴(kuò)大綠色低碳產(chǎn)品的供給力度，引導(dǎo)消費(fèi)者優(yōu)先選擇節(jié)能降碳的綠色產(chǎn)品，為國(guó)家不斷提

高可再生能源使用比例打下基礎(chǔ)。還要擴(kuò)大有機(jī)綠色食品的供給，引導(dǎo)人們養(yǎng)成以天然有機(jī)

食物為主的綠色飲食習(xí)慣，帶動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展，幫助減少碳排放，促進(jìn)碳中和。

⑤在5G、人工智能等技術(shù)帶動(dòng)下出現(xiàn)的共享經(jīng)濟(jì)，無疑是幫助實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的新業(yè)態(tài)、

新模式，也是人們綠色生活的新選擇。因此，應(yīng)當(dāng)在交通、住宿、辦公等各領(lǐng)域規(guī)范、引導(dǎo)、

推進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)筑更有價(jià)值的共享平臺(tái)，最大程度地整合、利用閑置資源，通過共享

經(jīng)濟(jì)平臺(tái)，滿足多元消費(fèi)需求，讓更多人擁有數(shù)字綠色生活。

（1）根據(jù)以上兩則材料?，下列關(guān)于“雙碳”的說法，不符合文意的一項(xiàng)是（）

【甲】碳達(dá)峰是為碳排放設(shè)定出上限值，以最終實(shí)現(xiàn)碳中和。

【乙】太陽(yáng)能、風(fēng)能的生產(chǎn)過程中不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生碳排放。

【丙】農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)不會(huì)造成二氧化碳排放，屬于綠色產(chǎn)業(yè)。

（2）根據(jù)材料一中的圖表信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。

（3）從材料二可以看出，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，應(yīng)采取的全民行動(dòng)方略是：①,②,

③，④o（每空限15字以內(nèi)）

20?0+（5中和）我III能源3M

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IL閱讀下面的作品，完成問題。

過去的年

①我小的時(shí)候特別盼望過年，往往是一過了臘月涯，就開始掰著指頭數(shù)日子，好像春節(jié)是一

個(gè)遙遠(yuǎn)的、很難到達(dá)的目的地。對(duì)于我們這種焦急的心態(tài)，大人們總是發(fā)出深沉的感嘆。他

們的態(tài)度令當(dāng)時(shí)的我感到失望和困惑，現(xiàn)在我完全能夠理解了。過年意味著小孩子正在向自

己生命過程中的輝煌時(shí)期進(jìn)步，而對(duì)于大人，則意味著正向衰朽的殘年滑落。

②熬到臘月初八，是盼年的第一站。這天的早晨要熬一鍋粥，粥里要有八樣糧食——其實(shí)只

需七樣，不可缺少的大棗算一樣。據(jù)說在從前的臘月初八凌晨，廟里或是慈善的大戶都會(huì)在

街上支起大鍋施粥。我曾經(jīng)十分地向往著這種施粥的盛典，想想那些巨大無比的鍋，支設(shè)在

露天里，成麻袋的米豆倒進(jìn)去，黏稠的粥在鍋里翻滾著，鼓起無數(shù)的氣泡，濃濃的香氣彌漫

在凌晨清冷的空氣里。一群手捧著大碗的孩子們排著隊(duì)焦急地等待著，蹦跳著，喊叫著。后

來我在作品中，數(shù)次描寫了我想象中的施粥場(chǎng)面，但寫出來的遠(yuǎn)不如想象中的輝煌。

③過了臘八再熬半月，就到了辭灶日。我們那里也把辭灶日叫做小年，過得比較認(rèn)真。早飯

和午飯還是平日里的糙食，晚飯就是一頓餃子。辭灶是有儀式的，那就是在餃子出鍋時(shí)，先

盛出兩碗供在灶臺(tái)上，然后燒半刀黃表紙，把那張?jiān)铖R也一起焚燒。焚燒完畢，將餃子湯淋

一點(diǎn)在紙灰上，然后磕一個(gè)頭，就算祭灶完畢。這是最簡(jiǎn)單的。比較富庶的人家，則要買來

些關(guān)東糖供在灶前，其意大概是讓即將上天匯報(bào)工作的灶王爺嘗點(diǎn)甜頭，在上帝面前多說好

話。也有人說是用關(guān)東糖粘住灶王爺?shù)淖?。這種說法不近情理——你粘住了他的嘴，壞話固

然是不能說了，但好話不也說不了了嘛！

④過了辭灶日，春節(jié)就迫在眉睫了。但在孩子的感覺里，這段時(shí)間還是很漫長(zhǎng)。終于熬到了

年除夕，這天下午，女人們?cè)诩野溩?，男人們?nèi)ソo祖先上墳，其實(shí)就是去邀請(qǐng)祖先回家過

年。上墳回來，家里的堂屋墻上，已經(jīng)掛起了家堂軸子，軸子上畫著一些冠冕堂皇的古人，

還用墨線起好了許多的格子，里邊填寫著祖宗的名諱。軸子前擺著香爐和蠟燭，還有幾樣供

品。無非是幾顆糖果，幾片餅干。不可缺少的是要供上一杷斧頭，取其諧音“?！弊?。這時(shí)

候如果有人來借斧頭，那是要遭極大的反感的。

⑤那時(shí)候不但沒有電視，連電都沒有，吃過晚飯后還是先睡覺。睡到三星正晌時(shí)被母親悄悄

地叫起來。起來穿上新衣，感覺到特別神秘、特別寒冷，牙齒啼嘴地打著戰(zhàn)。家堂軸子前的

蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃，火苗顫抖不止，照耀得軸子上的古人面孔閃閃發(fā)光，好像活了一樣。院子里

黑得伸手不見五指，仿佛有許多的高頭大馬在黑暗中咀嚼谷草——如此黑暗的夜再也見不到

了，現(xiàn)在的夜不如過去黑了。這是真正的開始過年了。這時(shí)候絕對(duì)不許高聲說話，即便是平

日里脾氣不好的家長(zhǎng)，此時(shí)也是柔聲細(xì)語(yǔ)。至于孩子，頭天晚上母親已經(jīng)反復(fù)地叮囑過了，

千萬(wàn)不能說出不吉利的話，因?yàn)檫^年的這一刻，關(guān)系到一家人來年的運(yùn)道。做年夜飯不能拉

風(fēng)箱——呱嗒呱嗒的風(fēng)箱聲會(huì)破壞神秘感——因此要燒最好的草，棉花柴或者豆秸。因?yàn)椴?/p>

好，灶膛里火光熊熊，把半個(gè)院子都照亮了。鍋里的蒸汽從門里洶涌地?fù)涑鰜?。餃子下到?/p>

里去了。白白胖胖的餃子下到鍋里去了。每逢此時(shí)我就油然地想起那個(gè)并不貼切的謎語(yǔ)：從

南來了一群鵝，撲棱撲棱下了河。餃子熟了，父親端起盤子，盤子上盛了兩碗餃子，往大門

外走去。男孩子舉著早就綁好了鞭炮的竿子緊緊地跟隨著。父親在大門外的空地上放下盤子，

點(diǎn)燃了燒紙后，就跪下向四面八方磕頭。男孩子把鞭炮點(diǎn)燃，高高地舉起來。在震耳欲聾的

鞭炮聲中，父親完成了他的祭祀天地神靈的工作?；氐轿葑永铮赣H、祖母她們已經(jīng)歡聲笑

語(yǔ)了。

⑥神秘的儀式已經(jīng)結(jié)束，接下來就是家人們的慶典了。在吃餃子之前，晚輩們要給長(zhǎng)輩磕頭，

我們?cè)诩姨幂S子前一邊磕頭一邊大聲地報(bào)告著被磕者：給爺爺磕頭，給奶奶磕頭，給爹磕頭，

給娘磕頭……長(zhǎng)輩們?cè)诳簧享懥恋卣f著：不用磕了，上炕吃餃子吧！晚輩們磕了頭，長(zhǎng)輩們

照例要給一點(diǎn)磕頭錢，一毛或是兩毛，這已經(jīng)讓我們興奮得雀躍了。年夜里的餃子是包進(jìn)了

錢的，我家原來一直包銅錢，但包了銅錢的餃子有一股濃烈的銅銹氣，無法下咽，后來就改

用硬幣了。我們盼望著能從餃子里吃出一個(gè)硬幣，這是歸自己所有的財(cái)產(chǎn)啊，至于吃到帶錢

餃子的吉利，孩子們并不在意。

⑦過年時(shí)還有一件趣事不能不提，那就是裝財(cái)神和接財(cái)神。往往是一家人剛剛圍桌吃餃子時(shí)，

大門外就起了響亮的歌唱聲：財(cái)神到，財(cái)神到，過新年，放鞭炮。快答復(fù)，快答復(fù)，你家年

年蓋瓦屋……聽到門外財(cái)神的歌唱聲，母親就盛上半碗餃子，讓男孩送出去。扮財(cái)神的，都

是叫花子。他們有的提著瓦罐，有的提著竹籃，站在寒風(fēng)里，等待著人們的施舍。這是叫花

子們的黃金時(shí)刻，無論多么吝嗇的人家，這時(shí)候也不會(huì)舍不出那半碗餃子。

⑧現(xiàn)在，餃子可以天天吃，沒有了吃的吸引，過年的興趣就去了大半。人到中年，更感到時(shí)

光的難留。沒有美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心，就沒有過年的樂趣，但這

年還是得過下去，為了孩子。我們所懷念的那種過年，現(xiàn)在的孩子不感興趣，他們自有他們

的歡樂的年。

（取材于莫言的文章）

⑴文章以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)講述了作者兒時(shí)家鄉(xiāng)豐富的年俗,如①、②、除夕③、

吃餃子、接財(cái)神等，有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)濃墨重彩，又融入了作者豐富的感受與聯(lián)想，讀來

意趣盎然。

（2）請(qǐng)賞析文中畫線的語(yǔ)句。

餃子下到鍋里去了。白白胖胖的餃子下到鍋里去了。

（3）文章結(jié)尾寫道“我們所懷念那種過年，現(xiàn)在的孩子不感興趣”。從全文看，作者懷念

的是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。

五、寫作（40分）

12.按要求寫作。

莫頓?亨特在《走一步，再走一步》中說：“注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，

再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)?！痹谟洃浿校阍?/p>

到過什么困難，怎樣邁出每一小步，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)？在想象中，你又進(jìn)入了什么奇境，怎

樣邁出每一小步，最后解開了謎團(tuán)？

請(qǐng)以“一小步”為題，按要求寫一篇文章?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。

要求：作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

將題目抄寫在答題卡上。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共13分）

【答案】1.A2.①,C②.A

3.①.B②.D

4.①.【乙】②.應(yīng)把“血濃于水的親情”和“傳統(tǒng)春節(jié)的習(xí)俗”調(diào)換位置。

5.【甲】

【解析】

[1題詳解】

本題考查對(duì)書法作品的賞析。解答此題，要掌握常見書法字體的特點(diǎn)。

常見書法字體特點(diǎn)：楷書字形方正，端莊典雅；行書筆畫勾連，行如流水；隸書蠶頭燕尾,

古樸大氣；篆書瘦勁挺拔，體正勢(shì)圓。

B.【乙】字形方正是楷書；

C.【丙】筆畫勾連，行如流水是行書；

D.【丁】是篆書，特點(diǎn)是瘦勁挺拔，體正勢(shì)圓，題干“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省”是草書的特點(diǎn)，而非篆書；

故選Ao

【2題詳解】

本題考查詞語(yǔ)的理解和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

(1)本題考查詞語(yǔ)的理解。

根據(jù)“中國(guó)人習(xí)慣把春節(jié)當(dāng)作一年的起點(diǎn)，即所謂的辭舊迎新”可以得出，春節(jié)是中國(guó)的傳

統(tǒng)節(jié)日，每年都有，時(shí)間固定的特點(diǎn)，據(jù)此選擇替換的詞語(yǔ)。原文中“一成不變"意思是:

一經(jīng)形成，不再改變，指守舊不變或固守陳法，是貶義詞不合語(yǔ)境。

A.人聲鼎沸，意思是：人群發(fā)出聲音像水在鍋里沸騰一樣。用來形容人聲嘈雜喧鬧，不適

合形容春節(jié)；

B.見異思遷，意思是：看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指人意志不?jiān)定，喜愛不專一，

不適合形容春節(jié)；

C.周而復(fù)始，意思是：一圈又一圈的輪轉(zhuǎn)，形容不斷循環(huán)，符合“春節(jié)”每年都有，時(shí)間

固定的特點(diǎn)；

D.大相徑庭，意思是：彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大，用來形容事物或態(tài)度區(qū)別明顯，不符合

語(yǔ)境；

故選C。

(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)

逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。

①“寫下過無數(shù)名篇佳作”統(tǒng)領(lǐng)“有的記錄傳統(tǒng)習(xí)俗，有的描寫喜慶氣象，有的抒發(fā)個(gè)人情

感”等內(nèi)容，此處要用；

②“有的記錄傳統(tǒng)習(xí)俗，有的描寫喜慶氣象，有的抒發(fā)個(gè)人情感”句子后省略了類似的內(nèi)容，

此處要用“……”；

故選Ao

【3題詳解】

本題考查字音和字形。

(1)氣氛，意思是：存在于周圍的使人能感受的景象或情調(diào)?！胺铡弊x作fSn,注意不要讀

成fen；

供銷社，意思是：是合作社的一種，是主要從事供應(yīng)和銷售方面業(yè)務(wù)的合作社?！肮弊x作

gong,注意不要讀成gongo

故選Bo

(2)ABC的書寫均無誤；

D.“負(fù)有”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)寫作“富有”。

故選D。

【4題詳解】

本題考查理解詞語(yǔ)意思及修改病句。

(1)根據(jù)“什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個(gè)”可知，“一表三千里”指家里

親屬眾多。

故選【乙】。

(2)在“我們不僅了解了血濃于水的親情，而且感受到了傳統(tǒng)春節(jié)的習(xí)俗”中應(yīng)該先了解

“習(xí)俗”，再感受“親情”，本句屬于語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“血濃于水的親情”和“傳統(tǒng)春節(jié)的

習(xí)俗”調(diào)換位置。

【5題詳解】

本題考查句子的賞析。

【甲】句中“除夕僻里啪啦大笑著走來，又僻里啪啦大笑著離去”，使用擬人的修辭手法,

將除夕擬人化，生動(dòng)形象的寫出了除夕佳節(jié)熱熱鬧鬧的情景。

故選【甲】。

二、古詩(shī)文閱讀（共21分）

默寫。（6分）

6.【答案】①.潮平兩岸闊②.斷腸人在天涯③.學(xué)而不思則罔④.思而不學(xué)則

殆⑤.碧玉妝成一樹高⑥.萬(wàn)條垂下綠絲絳

【解析】

【詳解】本題考查古詩(shī)文默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審

題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

（1）至（3）小題默寫時(shí)要注意“闊、斷腸、罔、殆”等字的正確書寫；

（4）本題只要詩(shī)句中描寫四時(shí)景色的連續(xù)兩句詩(shī)皆可。

示例：

春：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

夏：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

秋：空山新雨后，天氣晚來秋。

冬：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

7.【答案】（1）①.觀②.水何澹澹③.洶涌澎湃的氣勢(shì)④.熱愛祖國(guó)、統(tǒng)一祖國(guó)

（2）火紅的太陽(yáng)和皎潔的月亮，每天仿佛從寬廣無垠的大海上冉冉升起，傍晚時(shí)分又緩緩

落入到大海的懷抱；星光燦爛的銀河，橫貫在深藍(lán)的夜空中，它那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端垂向海面，也

仿佛發(fā)源于大海之中。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

①“東臨碣石，以觀滄?！边@兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸?shī)人登上碣石山頂，居高臨海，

視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)

全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩(shī)意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。

②“水何澹?！币饧春Ｋ嗝磳掗熀剖?，寫出了大海水波搖蕩。

③“洪波涌起”意思是定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這句寫出

了大海的洶涌澎湃的氣勢(shì)。

④在這首詩(shī)中，情景緊密相連。作者通過寫滄海，表達(dá)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。這種

感情在詩(shī)中并沒有直接表露，而是把它蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫當(dāng)中來抒發(fā)情感，寓情于景中，

句句寫景，又是句句抒情。“水何”六句雖然是在描繪生機(jī)勃勃的大海風(fēng)光，實(shí)際上在歌頌

祖國(guó)壯麗的山河，透露出作者熱愛祖國(guó)的感情。目睹祖國(guó)山河壯麗的景色，更加激起了詩(shī)人

要統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。于是借助豐富的想象，來充分表達(dá)這種愿望。作者以滄海自比，通

過寫大海吞吐宇宙的氣勢(shì)，來表現(xiàn)詩(shī)人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。

【小問2詳解】

本題考查詩(shī)歌畫面描繪。

這幾句的意思：日月的升降起落，好像出自大海的胸中；銀河里的燦爛群星，也像從大海的

懷抱中涌現(xiàn)出來的。注意在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，把月亮、太陽(yáng)的升落以及銀河的燦爛景象描

繪出來。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不能遺漏畫面內(nèi)容。

示例：火紅的太陽(yáng)每天從浩瀚的大海冉冉升起，傍晚時(shí)分又垂垂落下，投入到大海的懷抱；

皎潔的月亮與它相互交替。星光燦爛的銀河，璀璨爛漫，橫貫在深藍(lán)的夜空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與大

海相融，也仿佛發(fā)源于大海之中。

8.【答案】(1)C(2)【乙】

(3)①.入門不顧②.坐則專席，止則獨(dú)立③.是非分明

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用

法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.正午/內(nèi)，里面/射中；

B.約定/約定/時(shí)間;

C.都是離開;

D.回頭看/考慮/照管，注意；

故選C。

【小問2詳解】

本題考查文言翻譯.解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出

關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

【甲】翻譯錯(cuò)誤，應(yīng)該是：你父親在嗎？“尊君”是敬辭，你的父親，而非“家父”；理解

錯(cuò)誤，結(jié)合文章不能看出友人是明知故問；

故選【乙】

【小問3詳解】

本題考查內(nèi)容理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的

語(yǔ)句，概括即可。

(1)元方在指出友人“無信”的基礎(chǔ)上，又指出友人“無禮”。一步緊逼一步，把友人逼

到了無以言對(duì)的狼狽境地，以至最后不得不“慚”而“下車引之”。元方卻“入門不顧”，

用自己的行為對(duì)友人教訓(xùn)；

(2)何晏在發(fā)覺曹操的意圖后，拒絕曹操的方式是“坐則專席，止則獨(dú)立”，并且用“禮，

異族不相貫坐位”為自己辯護(hù)；

(3)他們雖然年齡小，但是對(duì)無禮、無信、無義之人都是拒絕的?？梢娝麄兌际欠欠置?。

【點(diǎn)睛】參考譯文

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而

離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方:

“你的父親在嗎？"元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶?/p>

便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您

與我父親約在正午，正午沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感

到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。

鏈接材料:

何晏小的時(shí)候，魏武帝向來看重他，想人他為干兒子。每次帶他游玩，讓他與自己的兒子一

起長(zhǎng)幼次序排列。晏漸漸感覺到了，于是坐的時(shí)候，自己就專門設(shè)席，停下來的就自己站在

一邊。有人問他原因？他會(huì)答說：“根據(jù)禮，不同的種族（或異性的人）不能按次序排列坐

位?！?/p>

三、名著閱讀（6分）

9.【答案】示例：我選《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。他流落荒島，在絕境面前不悲觀、絕

望。他憑借自己的智慧與不屈不撓的精神，在荒島生存了二十八年。他善于勞動(dòng)，熱愛生活，

樂觀向上。他的事跡可以燃起青年的奮斗激情，他的精神可以賦予青年無限的力量，在大好

的青春年華，奮斗不止！

【解析】

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。從自己的讀過的名著中選擇一位記憶深刻的人物，然后結(jié)合人

物事例寫出選擇他的理由，而這個(gè)理由必須符合“在磨礪中成長(zhǎng)”演講主題。

示例：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)、

在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的

病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生’的奇跡、尤其是他在病榻上還

奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。他

在磨礪中成長(zhǎng)的經(jīng)曾激勵(lì)過一代又一代有志青年為國(guó)奮斗，也必將激勵(lì)現(xiàn)時(shí)代青春不負(fù)韶華,

拼搏奮斗。

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

IO.【答案】（1）丙（2）煤炭能源完全退出，太陽(yáng)能占比47%,風(fēng)能占比31%,分別占據(jù)

我國(guó)能源結(jié)構(gòu)前兩位。

（3）①.開展全民綠色低碳教育。②.弘揚(yáng)勤儉節(jié)約美德。③.形成綠色低碳生活和消

費(fèi)方式。④.構(gòu)建共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查信息篩選與辨識(shí)。

丙.不符合文意。根據(jù)【材料二】④“還要擴(kuò)大有機(jī)綠色食品的供給，引導(dǎo)人們養(yǎng)成以天然

有機(jī)食物為主的綠色飲食習(xí)慣，帶動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展，幫助減少碳排放，促進(jìn)碳中和”

可知，“農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)不會(huì)造成二氧化碳排放”與原文不符