2023-2024年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)：綜合題

2023-2024年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)：綜合題

1.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：在學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí)，教師寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)時(shí)“杯中冰水，水放熱結(jié)冰溫度

不降”；下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰，冰吸熱化水溫度未升”。該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分

別是①和②,它還說(shuō)明了冰是一種

③（填“晶體”或“非晶體”）；

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)

現(xiàn)聲音的④和盛水量有關(guān)，如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜；

材料三：電冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成。電冰箱

工作過(guò)程中，制冷劑氟利昂在蒸發(fā)器中迅速并熱，使冷凍室內(nèi)溫

度O

（1）請(qǐng)你將上面材料一和材料二中①、②、③、④等處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?

②,③,④;

（2）將材料三的空格處正確補(bǔ)充完整________,,o

2.如圖所示是電冰箱的工作原理圖，制冷劑在電動(dòng)壓縮機(jī)的驅(qū)使下，在密封的管道內(nèi)

循環(huán)流動(dòng)，將冰箱內(nèi)的熱量帶到冰箱外，達(dá)到制冷的目的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

冷凍室

冷凝器

電動(dòng)壓縮機(jī)

（1）制冷劑會(huì)在冷凍室里發(fā)生_____（填一種物態(tài)變化名稱(chēng)），熱量（選填“吸收”

或“放出”），達(dá)到搬運(yùn)熱量的目的；

（2）小明發(fā)現(xiàn)家里冰箱的冷凍室（溫度為-15℃）總是結(jié)有厚厚的霜，鏟掉這些霜后不

久又有了，但其他同學(xué)家的電冰箱并沒(méi)有這種現(xiàn)象，他通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)得知需要更換冷凍

室門(mén)上的密封條，以防止外部空氣進(jìn)入。請(qǐng)你解釋這些霜的形成原因。

3.下列是物理課堂上做過(guò)的實(shí)驗(yàn):

（1）如圖甲所示，在鼓面上放一些泡沫顆粒，當(dāng)敲擊鼓面時(shí)可以看到鼓面上的泡沫顆

粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的，泡沫顆粒的作用是；

（2）如圖乙所示，是發(fā)聲的揚(yáng)聲器前燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞；

（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，我們聽(tīng)到

鬧鈴的聲音將，說(shuō)明;

（4）如圖丁所示，是探究影響聲音高低的因素實(shí)驗(yàn)：多次改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，

用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，觀(guān)察鋼尺振動(dòng)的頻率，同時(shí)聽(tīng)鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)，可以得出：

音調(diào)的高低與有關(guān)”這一結(jié)論。

4.光電鼠標(biāo)的原理就是利用發(fā)光二極管的光照射鼠標(biāo)墊，反射后經(jīng)凸透鏡再進(jìn)入鼠標(biāo)

的光學(xué)感應(yīng)器（相當(dāng)于光屏），用以記錄移動(dòng)動(dòng)作，以此捕捉移動(dòng)位置的不同畫(huà)面。圖

中光學(xué)感應(yīng)器、凸透鏡、發(fā)光二極管等元件固定在鼠標(biāo)內(nèi)。

光學(xué)感應(yīng)器

（D當(dāng)發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會(huì)發(fā)生_________（選填“鏡面反射”或

“漫反射”），光線(xiàn)通過(guò)透鏡時(shí)發(fā)生_________（選填“反射”、“折射”或“直線(xiàn)傳播”）；

（2）若成像透鏡距鼠標(biāo)墊7mm,光學(xué)感應(yīng)器距成像透鏡3mm,則在光學(xué)感應(yīng)器上所

成的像是（選填“放大”或"縮小”）的實(shí)像；

（3）當(dāng)鼠標(biāo)向前移動(dòng)時(shí)，感光器件上的像相對(duì)于光學(xué)感應(yīng)器在向（選填“前”

或“后”）移動(dòng)；

（4）將鼠標(biāo)離開(kāi)鼠標(biāo)墊一定高度后懸空向前移動(dòng)時(shí)，電腦顯示器上的光標(biāo)并不移動(dòng)，

是因?yàn)橄癯稍诠鈱W(xué)傳感器的（上/下）方，而且所成的像（變大/不

變/變?。?。

5.過(guò)年走親戚是古老的漢族民俗文化，是春節(jié)時(shí)期親戚之間交流感情的活動(dòng).小李一

家駕車(chē)從西安出發(fā)到富平給姥爺拜年，在路上他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，此時(shí)汽車(chē)

顯示屏上顯示的時(shí)間是13:20?問(wèn)

(1)“30km”的含義是；“60”的含義是o

(2)在遵守交通規(guī)則的前提下，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明小李一家能否在14:00之前到達(dá)富

平?

(3)汽車(chē)行駛途中經(jīng)過(guò)一座橋，汽車(chē)以10/s的速度勻速完全通過(guò)該橋用時(shí)30s,汽車(chē)

6.最近一段時(shí)間，一首輕松、歡快的歌曲在大陸的網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播，歌曲的名字就叫

《2035去臺(tái)灣》，京臺(tái)高鐵是國(guó)家規(guī)劃建設(shè)的一條國(guó)家級(jí)高鐵主干線(xiàn)，北起北京，途經(jīng)

合肥等地，至臺(tái)北。已經(jīng)建成通車(chē)的商合杭高鐵是其中的一段路線(xiàn)，一列長(zhǎng)200m的動(dòng)

車(chē)早晨7：56從合肥西站發(fā)車(chē)，上午11：36到達(dá)杭州站。若全程為924km。

(D以前坐火車(chē)，總能聽(tīng)到有規(guī)律的“唯當(dāng)唯當(dāng)”聲，這是鋼軌連接處碰撞發(fā)出的聲音。

因?yàn)殇撥夐g會(huì)留有一段縫隙以應(yīng)對(duì)鋼軌的熱脹冷縮現(xiàn)象，同一節(jié)鐵軌夏天的密度比冬天

要;而現(xiàn)在坐高鐵，這種聲音卻消失了，因?yàn)檎麠l高鐵全面采用了無(wú)縫鋼軌，

使用無(wú)縫鋼軌首先要減小熱脹冷縮，對(duì)鋼軌的影響。根據(jù)一年四季溫差的不同，我國(guó)一

(選填“南方”或“北方”)；

(2)則該列動(dòng)車(chē)從合肥到杭州的平均速度是多少？

(3)途中以這個(gè)速度勻速經(jīng)過(guò)一長(zhǎng)度為1900m的山洞，則這列動(dòng)車(chē)完全通過(guò)山洞的時(shí)

間是多少？

7.某時(shí)刻有一輛快速公交車(chē)甲和一輛普通公交車(chē)乙，從同一路口向東勻速直線(xiàn)行駛。

它們的路程隨時(shí)間變化的圖像如下圖所示。

(1)若以甲車(chē)為參照物，乙向行駛；(選填“東”或“西”)

（2）甲、乙兩車(chē)的速度分別為多大？

（3）若乙車(chē)比甲車(chē)提前l(fā)Omin發(fā)車(chē)，則甲車(chē)多長(zhǎng)時(shí)間能追上乙車(chē)？

8.請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題。

視線(xiàn)A

視線(xiàn)B4

4

pnppnppnpn|nn|nn|nqnn|inipni

Ocm12345

（1）如圖甲所示，用量筒測(cè)石塊的體積，該量筒的量程為mL,石塊的體積是

cm3；

（2）圖乙中，停表秒針盤(pán)的分度值是s,停表讀數(shù)是s；

（3）在測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)正確的是圖丙中的視線(xiàn)（填“A”或"B”），其長(zhǎng)

度為cm。小明讀完數(shù)后又進(jìn)行了幾次測(cè)量，他多次測(cè)量的目的是。

9.今年暑假，旅游市場(chǎng)格外火熱，火車(chē)一票難求。小明爸爸一家人采用自駕車(chē)外出旅

游。圖中小明發(fā)現(xiàn)如圖甲、乙所示的交通指示牌。求：

（1）汽車(chē)行駛時(shí)，小明看到有居民區(qū)的路旁安裝了隔音板，這是在__________中減少

噪聲的；

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通指示牌到順義最快需要多少min?

（3）若小明爸爸駕車(chē)從交通指示牌處以規(guī)定的最大車(chē)速勻速行駛了15min,余下路程

除堵車(chē)15分鐘外，若小明爸爸均以圖丙的速度表（速度按整數(shù)讀?。﹦蛩傩旭?，直到

順義，求該車(chē)從指示牌到順義的平均速度為多少km/h?

10.同學(xué)們已經(jīng)知道，漁船上安裝的聲吶不僅可以探測(cè)海洋的深度和過(guò)往的魚(yú)群，還可

以探測(cè)冰山或暗礁的存在。

（1）聲響裝置是利用聲波來(lái)傳遞（信息/能量）的；

（2）如果聲吶向暗礁發(fā)出聲波信號(hào)10s后接收到了回波，則暗礁到船的距離大約有多

遠(yuǎn)？（假設(shè)這種波在海水中傳播的速度為500m/s）

（3）小明知道“嫦娥一號(hào)''衛(wèi)星正在探測(cè)月球的消息后，他想把聲響也裝到“嫦娥一號(hào)”

衛(wèi)星上，從而增加一種探測(cè)的手段。你認(rèn)為他的想法可行嗎？________為什么？

11.暑假，小明一家乘動(dòng)車(chē)外出旅游，他乘坐的動(dòng)車(chē)長(zhǎng)為300m。該動(dòng)車(chē)從宿遷到上海

的運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示。

宿遷南京蘇州上海

到站時(shí)間15：5316：2817：11

發(fā)車(chē)時(shí)間13：4115：5816：32

路程/km234441

（1）①該動(dòng)車(chē)從宿遷到上海的平均速度為;

②若該動(dòng)車(chē)從南京到蘇州的平均速度為190km/h,則上表中蘇州下方對(duì)應(yīng)的路程數(shù)應(yīng)

為。

（2）途中當(dāng)動(dòng)車(chē)以50m/s的速度勻速穿過(guò)一條隧道時(shí)，小明測(cè)出自己通過(guò)該隧道的時(shí)

間為lmin20s。求：

①動(dòng)車(chē)完全通過(guò)該隧道需要的時(shí)間為多少秒？（）

②若該動(dòng)車(chē)通過(guò)一座長(zhǎng)為0.9km的大橋時(shí)，全部在橋上的時(shí)間為15s,則該火車(chē)在這15s

內(nèi)的平均速度為多少米每秒？（）

12.某轎車(chē)在平直公路上行駛的30s內(nèi)，其速度v與時(shí)間f的關(guān)系圖像如圖所示。已知

前10s轎車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程為150m。

（1）第20s轎車(chē)的速度為m/s,此30s內(nèi)轎車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)為

s；

（2）求轎車(chē)在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)階段通過(guò)的路程；

（3）求0至30s轎車(chē)的平均速度。

13.如圖所示，物體放在凸透鏡前，0cm處為凸透鏡光心，M點(diǎn)發(fā)出兩條光線(xiàn)。和

b,其中光線(xiàn)a平行于主光軸。當(dāng)物體與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，在光屏上可得

一個(gè)清晰的像。

凸透鏡光屏

②畫(huà)出光線(xiàn)。經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線(xiàn);

③若將凸透鏡向左水平移至左側(cè)刻度為2cm的位置，物體成的像相對(duì)于物是—

（選填“放大”“等大”或“縮小”）、（選填“正立”或“倒立”）的。

14.人們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，發(fā)現(xiàn)下雨時(shí)水中會(huì)產(chǎn)生氣泡，

這些氣泡在水下不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)產(chǎn)生聲音。

（1）雨滴落入水下發(fā)聲時(shí)的聲源是;聲吶發(fā)出的聲波屬于（選填“超聲波”

或“次聲波”）。

（2）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家進(jìn)行了下列過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確

的順序排列起來(lái)（填序號(hào)）。

a.歸納分析b.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)c.提出假設(shè)d.得出結(jié)論

（3）聲吶不僅可以探測(cè)海洋的深度，而且還可以探測(cè)過(guò)往的魚(yú)群。當(dāng)然，如果需要，

如果需要，它還可以探測(cè)暗礁的存在。如果一艘靜止的輪船上的聲吶發(fā)出超聲波信號(hào)

10s后接收到遇到暗礁返回的超聲波，則暗礁到船的距離為m。（聲波在海水中

的傳播速度為1500m/s）

（4）小明知道某衛(wèi)星正在探測(cè)月球的消息后，他想如果把聲吶也裝到這顆衛(wèi)星上，就

可以用聲吶探測(cè)衛(wèi)星到月球的距離。你認(rèn)為他的想法可行嗎？為什么？

15.閱讀短文，回答問(wèn)題。

宇宙是十分遼闊浩瀚的星際空間，宇宙里的各個(gè)天體的距離看似“親密”，但實(shí)際上它們

之間的距離則是非常遙遠(yuǎn)，而太陽(yáng)光從太陽(yáng)傳播到地球也要大約八分鐘的時(shí)間，仔細(xì)分

析太陽(yáng)光的特點(diǎn)，日食是太陽(yáng)、月亮和地球在同一直線(xiàn)上，致使地球上的局部地方，也

看不到太陽(yáng)或只看到殘缺的太陽(yáng)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）研究宇宙時(shí)常用要“光年”這個(gè)概念，它是一個(gè)單位；

（2）分析太陽(yáng)光可以了解太陽(yáng)的秘密，這說(shuō)明太陽(yáng)光可以傳遞,太陽(yáng)光從太陽(yáng)

傳播到地球大約要用8分鐘時(shí)間，可以算出太陽(yáng)到地球的距離大約是km；

（3）假設(shè)太陽(yáng)突然熄滅不再發(fā)光，那地球上的情況是—（選填字母）；

A.馬上變得黑暗B.一小段時(shí)間后才變成黑暗

（4）發(fā)生日食時(shí)，太陽(yáng)、月球和地球的位置關(guān)系是處于中間位置，其它的處于

兩端。

16.如圖是一款新能源智能汽車(chē)，車(chē)頂覆蓋薄膜式太陽(yáng)能電池板，車(chē)窗采用“智能玻璃

（1）汽車(chē)?yán)走_(dá)啟動(dòng)后發(fā)出—（選填“超”或“次"）聲波信號(hào)經(jīng)周邊的物體的反射后，可

判斷車(chē)與障礙物的距離；

（2）薄膜式太陽(yáng)能電板應(yīng)設(shè)計(jì)成—（選填“黑”或“白”）色；炎熱的夏天“智能玻璃”的

單向透光可以有效減小—（選填“紅”或“紫”）外線(xiàn)對(duì)人體皮膚的傷害；

（3）冬天行車(chē)時(shí)，汽車(chē)擋風(fēng)玻璃的（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)容易出現(xiàn)一層白霧，此

時(shí)應(yīng)將“智能玻璃”溫度調(diào)

17.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

（1）民間諺語(yǔ)“霜前冷，雪后寒”，其意思是秋冬的晚上，空氣中的水蒸氣因_______形

成霜；而下雪后，雪________成水（前兩空填物態(tài)變化名稱(chēng)），需要熱，使周

圍溫度下降；

（2）我們通常所說(shuō)的“車(chē)開(kāi)了''是以；（填選項(xiàng)字母）

A.開(kāi)車(chē)司機(jī)為參照物

B.坐在車(chē)上的乘客為參照物

C.地面為參照物

D.車(chē)內(nèi)的地板為參照物

（3）如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，那么發(fā)聲體是—

（填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)（填“升高”

或“降低”）;

（4）小明同學(xué)在26℃的實(shí)驗(yàn)室里，將溫度計(jì)放入一杯酒精中，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變

化時(shí)，關(guān)于他觀(guān)察到的溫度計(jì)示數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是。（填選項(xiàng)字母）

A.高于26℃B.先下降，后上升到26℃

C.低于26℃D.等于26℃

（5）已知回聲比原聲滯后0.1s以上，人耳才能區(qū)分回聲和原聲，要聽(tīng)到自己的回

聲0

18.(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了確

定;當(dāng)蠟燭向玻璃板靠近，蠟燭的像大小(選填“變大”“不變”或“變小”)；

(2)小明在“測(cè)量小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，使小車(chē)從A點(diǎn)由靜止下滑，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

甲所示。該實(shí)驗(yàn)的原理是;小車(chē)在段通過(guò)的路程為cm；

(3)小紅探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，在測(cè)量過(guò)程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)

如圖乙所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度為℃；他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出冰的溫度隨加熱時(shí)間

變化的圖象，如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到第5min時(shí)，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是

乙丙

參考答案：

1.凝固熔化晶體音調(diào)汽化吸下降

2.汽化吸收不斷有空氣進(jìn)入冰箱里,外部空氣中的水蒸氣，遇冷降溫凝華,

形成的霜

3.振動(dòng)將鼓面的微小振動(dòng)放大為泡沫顆粒明顯的跳動(dòng)，便于觀(guān)察（或放大作用）

能量越來(lái)越小聲音傳播需