（江蘇版）高考政治一輪復習 題型突破一 漫畫類試題教案-江蘇版高三全冊政治試題

一、漫畫類試題在經濟生活中,一種經濟現(xiàn)象作為傳導源由于系統(tǒng)的關聯(lián)性往往引起另一種經濟現(xiàn)象的產生,進而形成一系列的連鎖反應。傳導類試題就是針對傳導源的傳導路徑,考查這種傳導過程是否符合經濟規(guī)律的試題。解題通法多用排錯法,只要處于傳導中的任何一個環(huán)節(jié)本身是錯誤的,或者前后兩個環(huán)節(jié)之間不存在引起和被引起的關系,即可排除。題型分類題型類別題型描述試題例證漫畫展示型試題一般給出漫畫的標題和漫畫,要求分析漫畫所體現(xiàn)的知識,以及找出與漫畫相關的知識選項。此類試題的結構由漫畫標題、漫畫和選項三部分構成下面漫畫《情人》的哲學寓意是漫畫文字型試題結構符合一般漫畫題的結構,即有漫畫標題、漫畫和選項。但是漫畫一般附有文字說明,文字是漫畫的重要部分。通過對文字的解讀,才能明確漫畫所要表達的真正含義下面漫畫《等車》蘊含的哲理是材料漫畫型試題給出特定的材料信息,為漫畫的解讀提供了社會背景或者知識背景;通過漫畫對材料信息進行形象體現(xiàn),引發(fā)學生對材料和漫畫的思考。此類題要求依據(jù)漫畫和材料,找出應對漫畫現(xiàn)象的措施以及明確漫畫所體現(xiàn)的現(xiàn)象或者知識等伴隨國際競爭的加劇,世貿組織在國際貿易中的作用越來越重要,下面漫畫《調解》體現(xiàn)的世貿組織的作用是分類突破(一)漫畫展示型方法指導典型例題下面漫畫《職責范圍》(作者:周中華)給我們的啟示是()A.矛盾具有客觀性,要正視和解決矛盾B.要發(fā)揮主觀能動性,使事物向有利于自身的方向發(fā)展C.不同的主體對同一事物會作出相同的價值判斷和價值選擇D.要樹立全局意識和集體主義的價值取向解析此題考查價值觀。解答此題可以分為以下幾個步驟:解題步驟步驟分類具體方法步驟一明確設問信息要求分析漫畫給我們的啟示步驟二解讀漫畫寓意通過漫畫標題可知,漫畫反映了相關職責的履行;通過漫畫內容可知,漫畫反映了在職責履行中,只注重個體利益,沒有加強協(xié)調、把握整體的現(xiàn)象步驟三對應選項信息漫畫啟示我們要立足整體,把握集體利益,樹立正確的價值觀,故排除A、B、C,答案為D答案D對應訓練1.漫畫《對牛彈琴》旨在諷刺()①沒有做到想法與實際具體的歷史的統(tǒng)一的主觀主義做法②不懂得愿望與效果之間沒有同一性可言的勞而無功行為③發(fā)揮主觀能動性不注意客觀分析對象屬性的蠻干主義作風④只知道低頭干活不知道抬頭看路的盲目跟風行為A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案B文字信息:對牛彈琴。漫畫內涵:諷刺彈琴的人不看客觀對象。對應教材:漫畫中的主人公不知道從客觀存在的對象出發(fā),沒有做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,①③入選。②本身錯誤,愿望與效果之間具有同一性,愿望在一定條件下可以轉化為效果。④說的是盲目跟風行為,不符合題意。2.(2019鎮(zhèn)江模擬)此圖片,有人看成一位少女的臉,有人看成一位薩克斯演奏家。這種差別表明的哲學道理是()①人們的認識活動可以能動地改造世界②對具體事物的認識結果往往因人而異③意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性④認識具有反復性和無限性A.①③ B.②④C.②③ D.③④答案C本題考查意識活動的主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。①不符合題意,材料主旨體現(xiàn)的是人們的認識活動可以能動地認識世界;②③符合題意,此圖片,有人看成一位少女的臉,有人看成一位薩克斯演奏家,這種差別表明的哲學道理是對具體事物的認識結果往往因人而異,意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性;④不符合題意,材料不體現(xiàn)認識具有反復性和無限性,體現(xiàn)的是認識具有主體差異性。(二)漫畫文字型方法指導典型例題對下面漫畫所包含的哲理解釋合理的是()①社會存在對社會意識具有決定作用②認識對實踐具有促進作用③意識對人體的生理活動具有調節(jié)和控制作用④價值觀對人們認識世界具有導向作用A.①② B.③④ C.②③ D.①③解析此題考查意識和價值觀的作用。解答此題可以分為以下幾個步驟:看設問設問要求分析漫畫所體現(xiàn)的哲理看文字“抱怨”“需要”表明意識對人們認識和改造世界有反作用看漫畫漫畫體現(xiàn)了主觀意識對個人實踐活動的影響看選項此題沒有體現(xiàn)社會存在的決定作用,排除①。認識的作用具有兩面性,排除②。需要太多而引發(fā)抱怨,表明意識對人體的生理活動具有調節(jié)作用,故③正確。主觀需要影響人們對事情的看法,體現(xiàn)了價值觀的導向作用,故④正確答案B對應訓練1.(2019南師附中月考)下列與漫畫《嫉妒》所體現(xiàn)的哲理一致的是()①兼聽則明,偏信則暗 ②同病異治,異病同治③人非圣賢,孰能無過 ④仁者見仁,智者見智A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案A此題考查用矛盾的觀點看問題,解答此題可以遵循以下步驟:2.漫畫《關鍵時刻》中兩位主人公()①沒有做到一切從實際出發(fā)②只承認事物之間的現(xiàn)象聯(lián)系,否認事物之間的本質聯(lián)系③其行為是靜止地看問題的體現(xiàn)④否認了聯(lián)系的客觀性A.②③ B.①④ C.②④ D.③④答案B此題考查把握客觀實際,解答此題可以遵循以下幾個步驟:看設問設問要求分析漫畫體現(xiàn)的哲學道理看文字通過文字可知,兩個人只看到了成績,忽略了問題看漫畫漫畫表明兩個主人公對客觀實際把握不夠,只看到成績,忽略了存在的問題看選項漫畫強調要把握成績和問題的客觀聯(lián)系,并且全面把握客觀實際,故①④正確。漫畫中的人物割裂了成績和問題的聯(lián)系,排除②。其行為屬于用片面的觀點看問題,排除③3.漫畫《發(fā)展中醫(yī)無需彷徨》說明()①中醫(yī)發(fā)展需要面向世界、博采眾長②我們要反對封閉主義和守舊主義③中醫(yī)已經完全不適應時代發(fā)展的需求了④中醫(yī)發(fā)展要拒絕接受外來文化A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案A此題考查文化創(chuàng)新的途徑,解答此題可以遵循以下步驟:(三)材料漫畫型方法指導解題步驟具體表述解讀材料信息對材料信息進行解讀,明確材料所要表達的含義以及與漫畫之間的關系以漫畫印證材料解讀漫畫,通過對漫畫的解讀,再次理解材料信息,明確材料信息的真正含義對應選項信息依據(jù)材料信息的含義,找出對應的選項典型例題下面是齊白石的一幅中國畫,畫面為兩只雞雛為了一條蚯蚓的“今日相爭”,看似平淡無奇,但畫的題目卻為“他日相呼”,讓觀者在錯愕之際,恍然有所悟。該畫蘊含的哲學道理有()①事物是變化發(fā)展的,要用發(fā)展的觀點看問題②發(fā)揮主觀能動性就能改變事物固有的聯(lián)系③矛盾雙方的同一性是斗爭性存在的前提④矛盾雙方在一定條件下相互貫通、相互轉化A.①② B.①④C.②③ D.③④解析此題考查發(fā)展和矛盾的觀點。解答此題可以分為以下幾個步驟:答案B對應訓練1.研究人員將一密閉透明的實驗裝置(如圖1)置于晴天的室外,對其進行24小時測定,得出某氣體含量的變化曲線(如圖2)。該實驗體現(xiàn)的哲學道理是()圖1圖2①事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一②對事物的認識是一個循環(huán)往復的過程③認識世界和改造世界要堅持實事求是④客觀事物的聯(lián)系因條件的變化而變化A.①② B.①④C.②③ D.③④答案D題干中的實驗不涉及事物的發(fā)展,故排除①?！把h(huán)往復”否認了認識的發(fā)展,故②說法錯誤。③④切題,答案選D。2.(2019蘇州一模)下列成語典故與漫畫蘊含的哲理一致的是()A.故步自封墨守成規(guī) B.拔苗助長緣木求魚C.諱疾忌醫(yī)因噎廢食 D.邯鄲學步東施效顰答案B漫畫“找不對方法,付出再多也沒用”諷刺了一些人做事違背規(guī)律,啟發(fā)我們要按規(guī)律辦事。A蘊含的哲理是不知道變動,沒有用發(fā)展的眼光看問題。B蘊含的哲理是辦事情不能違背規(guī)律。C蘊含的哲理是不能否認矛盾。D蘊含的哲理是不從實際出發(fā)。故選B。3.“伏羲東奔西走,黃帝四海為家,諸葛到處都有,炎舜遍地開花,趙云兩個戶口,李白回不了家……”漫畫《名人故里之爭》給我們的警示是()A.要發(fā)揮傳統(tǒng)文化對經濟社會發(fā)展的積極作用B.發(fā)展傳統(tǒng)文化要體現(xiàn)時代精神C.要堅持古為今用,大力開發(fā)利用文化遺產D.在發(fā)展經濟的同時,要注意發(fā)展傳統(tǒng)文化答案D此題考查發(fā)展傳統(tǒng)文化,解答此題可以