部編語文九年級下冊第六單元 寫作 有創(chuàng)意地表達(dá) 練習(xí) （解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1部編語文九年級下冊第六單元寫作有創(chuàng)意地表達(dá)練習(xí)（解析）寫作有創(chuàng)意地表述

一、作文

1．閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，自選文體寫一篇文章。

第十九屆“新作文杯”全國中學(xué)生放膽作文征文啟事（節(jié)選）

大家好，我是“戰(zhàn)江語文”頭條號！為了讓我們的老師、學(xué)生展示自我，2020年，戰(zhàn)江語文攜手《新作文》雜志社，在這里誠意地向全國中小學(xué)生征集第十九屆“新作文杯”初中生放膽作文稿件！

何謂“放膽”？放，就是放開眼界，縱觀天下，思接千載，神游萬里，納天下于筆端。膽，就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，有膽表述，凝思其中。壯哉，少年！我們的文字不是走馬觀花的浮光掠影，劍走偏鋒的極端之作，故作稚嫩的童話王國。文字有思辨的溫度，有哲理的光芒，有理、有據(jù)、有節(jié)、有力。我有膽發(fā)聲，你讀出的是有膽識的時代青年！

這是《新作文》雜志社2019年12月1日在網(wǎng)上發(fā)表的征稿啟事，作為一名青少年，“放膽”僅僅應(yīng)該體現(xiàn)在寫作上么？“放膽”僅僅代表寫作的風(fēng)格嗎？這引起你怎樣的思考？

作文要求：

①要自由、有創(chuàng)意地表述出真實(shí)情感。

②文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

③除詩歌外，其他文體不限，不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名、校名。

2．題目：以《春天的色彩》為題，寫一篇作文。不少于600字。

提示：（1）題目具有開放性，可以實(shí)寫，也可以虛寫。展開聯(lián)想和想象，將自己想到的全列出來，然后再從中確定寫作重點(diǎn)。（2）從題目看，可以靈活選擇文體。比如，可以以寫景或抒情為主，也可以進(jìn)行議論，或者虛構(gòu)一個故事等，要力求有創(chuàng)意。（3）注意表述上的創(chuàng)新，豐富的詞語、多樣的句式、恰當(dāng)?shù)男揶o等，都可以為文章增色。

3．寫作。

生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

請你以“掌聲”為話題，自擬題目，寫一篇作文?？蓪懩愕捏w驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識。

要求：①文體自選（詩歌除外），不少于600字；②表述真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；③書寫正確、規(guī)范、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

4．寫作。

請以“這個春天不一樣”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

提示：(1)審題立意：準(zhǔn)備寫“這個春天”里的什么？有什么“不一樣”？(2)布局謀篇：可以在擬定全文框架后列出寫作提綱；(3)有創(chuàng)意地表述：可以靈活選擇文體。

5．題目：

我找回了（自尊、自信、友誼、母愛……）（請補(bǔ)全題目再寫作）

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表述出真情實(shí)感。（2）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（3）除詩歌外，其他文體不限。（4）不少于600字。

6．以“微笑”為話題，寫一篇文章。

要求：依據(jù)自己的寫作需要，自擬題目。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。要自由有創(chuàng)意地表述出真情實(shí)感，不得套作抄襲；詩歌除外，文體自選；書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于600字。

7．從下面兩個題目中任選一題寫作，作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

（1）請以“感恩”為題目，寫一篇文章。

要求：①要自由有創(chuàng)意地表述出真情實(shí)感，不得套作抄襲。②詩歌除外，文體自選。③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于600字。

（2）在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。

請以“在中成長”為題，寫一篇記敘文。（提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。）

要求：①根據(jù)自己的寫作需要，將題目補(bǔ)充完整。②要自由有創(chuàng)意地表述出真情實(shí)感，不得套作抄襲。③詩歌除外，文體自選。④書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于600字。

8．從下面兩個題目中任選一題寫作。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。要自由有創(chuàng)意地表述出真情實(shí)感，不得套作抄襲；詩歌除外，文體自選；書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于600字。

⑴請以“我漸漸”為題寫一篇文章，講述你的故事，抒寫你的情感。

要求：依據(jù)自己的寫作需要，將題目補(bǔ)充完整，然后進(jìn)行寫作。

⑵燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自擬題目，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫一篇文章。

參考解析：

1．例文

在開闊眼界中“放膽”

放眼世界，仰望宇宙之大，俯察品類之盛，滿目琳瑯，只有開闊眼界，才能真正做到“放膽”，才能體現(xiàn)當(dāng)代青年的氣節(jié)。

一個人的眼界或許并無特殊可言，但當(dāng)它與國家命運(yùn)聯(lián)系到一起時，便能改變很多。近代中國開眼看世界第一人，非林則徐莫屬。當(dāng)時西方列強(qiáng)以炮火轟開了中國的大門，大量鴉片傾銷中國，毒害國人。林則徐深知其害，國難當(dāng)頭，挺身而出，堅決禁煙，抵抗外強(qiáng)侵略。同時，他還主張開眼看世界，組織翻譯西方書報，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，才有《四洲志》《華事夷言》等書籍的相繼問世。從此，我國近代革命有了強(qiáng)國之道，開眼看世界，學(xué)習(xí)西方逐漸成為中國近代思想的主流，使中國與世界的差距不斷縮小。

哥倫布相信自己的眼界，相信“地圓說”，終發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，使得人們眼中呈現(xiàn)出一個全新的世界，增強(qiáng)了人類認(rèn)識世界的能力。

相反，若是眼界太狹窄，只顧得眼下利益，不顧全大局，最終也只有失敗。三國時期的袁術(shù)擁有極深的心機(jī)，卻只看到了彈丸之利，貿(mào)然自尊為帝，鬧得眾叛親離，天下英雄群起而攻之，最終身死中原。袁術(shù)的失敗正是因?yàn)樗豢吹搅酥性膹V闊，浮于表面，一頭掉入了巨大的陷阱，導(dǎo)致終于克死他鄉(xiāng)。

人們常說：窺一斑而知全豹。但世間的一切都在變化，人的眼界所能及之處并非都是真的。一葉固然可以知秋，但一葉有時也能障目?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我們要在實(shí)踐中培養(yǎng)開闊的眼界。所幸，在新世紀(jì)新時代，我們不僅能夠“秀才不出門，便知天下事”，我們甚至可以為了眼界的更加寬闊而徜徉于未知事物之中，探索更多的奧妙。

閱盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為眼界開闊之人。拓寬眼界，你會看到高大挺拔的青松翠柏，隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)帆，更有那檐頭私語的麻雀。在開闊眼界中“放膽”，我們會看到更多……

本題考查材料作文的寫作。

第一，審題。本題關(guān)鍵詞為“放膽”，首先要理解什么是“放膽”，根據(jù)材料內(nèi)容“放，就是放開眼界，縱觀天下，思接千載，神游萬里，納天下于筆端。膽，就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，有膽表述，凝思其中”可知，寫作中的“放膽”是指我們要放開眼界，開闊思路，創(chuàng)新思維；根據(jù)“文字有思辨的溫度，有哲理的光芒，有理、有據(jù)、有節(jié)、有力”可知，“放膽”要求說理深刻，擁有膽識。但材料結(jié)尾提到“‘放膽’僅僅應(yīng)該體現(xiàn)在寫作上么？‘放膽’僅僅代表寫作的風(fēng)格嗎？”這又要引發(fā)我們的思考，生活中我們也需要“放膽”，我們所需的“放膽”可以指眼界的開闊、新思路的拓展、對事物真理性的思辨，也可以指培養(yǎng)膽識，大膽去做、不怕犯錯的生活態(tài)度。此主題看起來范圍很大，我們選擇一個小的切入點(diǎn)確定立意即可。

第二，構(gòu)思。本題為材料作文，緊扣“放膽”這一主題即可，寫作范圍較為廣泛，記敘文議論文均可。寫記敘文時，要選取某件體現(xiàn)“放膽”的事件，可以使用心理描寫，簡要介紹“放膽”前的心理活動；使用動作描寫、語言描寫等，詳細(xì)記錄如何“放膽”的，“放膽”前后要形成對比，突出“放膽”的作用；最后要添加議論或抒情的文字，寫明“放膽”產(chǎn)生了什么好處。也可以采用小標(biāo)題的形式，分層次、分階段展示“放膽”，也使得文章結(jié)構(gòu)更為新穎。寫議論文時，根據(jù)文章立意確定中心論點(diǎn)即可，如文章立意為“放膽”需要開闊思路，則可以按照何為思路的開闊、思路開闊的意義、如何做到開闊思路的結(jié)構(gòu)安排進(jìn)行論述，也可以用開闊思路之于個人、之于國家、之于社會的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證，并運(yùn)用舉例論證、道理論證等論證方法，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。

第三，選材。選擇契合文章立意的素材即可。如文章立意為“放膽”是開闊眼界，則可以引用梁啟超16歲飽讀“經(jīng)史子集”，后又師從康有為，博覽中外名著，不斷開闊眼界，最終擁有“維新”思想的例子；若認(rèn)為“放膽”是彰顯膽識，則可列舉李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的魄力和灑脫；若認(rèn)為“放膽”是開拓思維，則可以我國高鐵技術(shù)、航天事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展為例。也可以列舉生活中“放膽”的小事，做到“以小見大”，使文章更有真情實(shí)感。

2．范文

春天的色彩

春天來了。

新鮮的綠芽從樹枝里冒了出來，空氣里洋溢著陣陣屬于春天特有的溫柔和清新。

春節(jié)過后，外婆一如既往地從鄉(xiāng)下向家里寄來砂糖橘。我與母親打開那一箱箱橘子時，總有一股甘甜的清香撲鼻而來，還夾雜著一些經(jīng)過春雨沖刷過的泥土的氣息。這一顆顆橙色的果實(shí)時常令得母親迫不及待地想吃掉它。眼見著母親拿起一顆橘子，在外套上蹭了一蹭，褪去皮，就往嘴里送。

“真甜，是家的味道?！蹦赣H細(xì)細(xì)的回味道。

領(lǐng)居家冬天出生的嬰兒現(xiàn)在正當(dāng)喜歡哇哇大哭的時候。嬰兒的奶奶為了哄她，經(jīng)常帶著小孩出來散步。新春里，這富有生機(jī)的孩子的聲音總能傳入耳中。

這天號哭的嬰兒遇上了我母親曬好衣服回家。認(rèn)生的孩子好似并不害怕母親，她用那雙澄澈透明的眼睛直盯著母親，哭聲漸漸消散在了院子里。母親從口袋里摸出來一個飽滿的砂糖橘，剝開，取下一小片放在孩子嘴邊，只見孩子吧唧吧唧地品嘗到了橘子的汁水，竟然咧開小嘴笑了，紅撲撲的臉頰上小眼睛瞇成了一條縫，高興地把她圓圓的小手亂揮，還發(fā)出甜甜的笑聲。

“這小孩一定是聞到橘子的甘味了?！蹦赣H得意地說道。

而我奶奶呢，會把剩下來的橘子皮曬干，金黃色的太陽光傾灑下，落在上面好看極了。再把這橘子皮泡在熱水里，不用一會兒的功夫，清水就被染成了橘紅色。奶奶說：“只要小小地抿一口這清潤的茶水，美味就能保留很久，甚至連心里也感到舒舒服服的了?！?/p>

奶奶還說，最重要的是曬好的橘子皮能夠留存到夏天，秋天……等冬天來了，就又有新的砂糖橘了，新生的春季來臨時，就又能曬橘子皮了。

暖和的季節(jié)里有多少縷軟綿綿的風(fēng)輕拂過千萬的紅花綠葉，似乎在我心里都比不上那一片片橙黃色的砂糖橘了。從橘子里頭滲透出的，是相隔千里的關(guān)心，是飽含幸福的笑臉，更是始終圍繞在我身邊與心田里那片愛意的色彩……

春天里有希望的色彩，希望里有美好的色彩，它們點(diǎn)綴而渲染了我樸實(shí)簡單的生活，我不禁迫切地想要用心將這份春意帶去每一個季節(jié)。

本題考查全命題作文。

“春天”，四季中的季節(jié)?！吧省?，本義指具體的顏色，如紅黃藍(lán)綠等。比喻義或象征義指人的品質(zhì)、生活的意趣等。色彩可以是一種生活元素，也可以是一種生活內(nèi)容，還可以是一種人生追求?！按禾斓纳省保话懔⒁鉃楸憩F(xiàn)春天的色彩繽紛、生機(jī)盎然。

選材立意。選材多為描寫景物。但好的立意一定是在比喻義上展開的?！按禾斓纳省?，把春天作為寫作背景，從色彩的比喻義出發(fā)立意。平凡的生活中，總有感動我們心靈的瞬間，或是觸動我們內(nèi)心的人和事，他（它）們帶著溫暖的色彩，愛的色彩，希望的色彩，人性的色彩，帶給我們不同的情感體驗(yàn)。生活中有冷色，更有暖色，要用心感受生活的多彩。行文時注意選擇合適的文體，量體裁衣。若寫自然風(fēng)景，本次作文比較適合選擇抒情性散文。若寫人記事，記敘文為佳。記敘文要注意用象征手法選取有意義的事物，“色彩”的內(nèi)涵要有具體的議論抒情語句闡釋。

3．范文

掌聲來自努力付出

“臺上一分鐘，臺下十年功”。沒有隨隨便便的成功，其背后離不開汗水、淚水和堅持不懈的堅持與努力。

當(dāng)一個人真正用心做自己喜愛的事情，會花費(fèi)很多的時間和精力，會遇到各種意想不到的挫折和磨難。而只要你有毅力和決心堅持下來，挑戰(zhàn)自我，完善自己，你就會離成功越來越近，最終會收獲掌聲。

時間用在哪里，掌聲就在哪里。

來分享下我學(xué)畫畫的過程。我現(xiàn)在是個畫畫小能手，當(dāng)?shù)巧项I(lǐng)獎臺時，我很激動和自豪。面對大家的贊賞，喜悅的同時，我也會驟然想起自己的許多“失去”。記得在假期里，小伙伴在家看電視、打游戲或玩耍時，不管是寒冬酷暑，我都在畫畫班學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)時，每次畫作一出“爐”，就會“贏”來老師的不滿意，中途無數(shù)次打退堂鼓想要放棄。那些堅持學(xué)畫的日子，有時想起是一種煎熬，也是收獲的一個過程?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”，我最終學(xué)會堅持不放棄，自己在每節(jié)繪畫課上，認(rèn)真對待，爭取每一分每一秒精力去畫好畫，畫好自我的人生精彩！

人們很羨慕演員在舞臺上的風(fēng)采和掌聲；他們表演時收放自如、栩栩如生，讓人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他們精彩演出的背后，付出了多少？

是的，舞臺上的短暫幾分鐘精彩表演，和臺下長年累月的練習(xí)是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和淚水，平時的一絲松懈可能就會導(dǎo)致最終舞臺上偏差，反復(fù)練習(xí)同一個動作，只是為了在舞臺上表演的更完美更精彩?！耙环莞牛环菔斋@”，舞臺上的光鮮靚麗是短暫的，短暫的后面是十倍的辛勤付出。

舞臺上的表演者是如此，人生呢？每個人的成功也都是這樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹？每一個成功者獲得掌聲的背后，都有長時間的堅持不懈、努力奮斗的過程！

時間用在哪里，哪里就會有掌聲！這掌聲是讓成功者更加堅定信念、持之以恒；是贊美，更是對他們成功背后長期辛勤付出的肯定！

本題考查話題作文的寫作。

一、審題?！罢坡暋保恼频穆曇?。掌聲還可以表述肯定和贊美?！罢坡暰褪且环N鼓勵，也是一種尊重”，給人以鞭策。結(jié)合材料了解掌聲代表的意義。構(gòu)思與取材不要落入俗套，視野也不要總局限于學(xué)校生活、課堂天地，盡量走出來?！拔覀円獙W(xué)會鼓掌：為別人鼓掌”，如，舞臺上精彩的表演感染了你，可以把掌聲送給演員們；在平凡崗位上辛勤工作的勞動者，打動了你，可以把掌聲送給他們；某人在逆境中拼搏的精神震撼了你，可以把掌聲送給他。這個人可以是身邊的人物，也可以是歷史長河中的某個人物，還可以是書中的虛構(gòu)的人物。由“為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌”拓展思路，可以寫自己為自己鼓掌，成功的人享受著很多的鮮花和掌聲，我只是一個平凡的人，沒有人給我鼓掌，但我可以給我自己鼓掌，為自己鼓掌，不要在意別人的目光，你就是你生命中最好的欣賞者。

二、擬題。這是“獨(dú)詞式”的話題，對于這種文題的擬題，我們可以運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”。就是在話題“掌聲”或“鼓掌”的前面或后面、或前后添加詞語，從而縮小寫作的范圍，找到一個小的切入口，就容易著手了。如“老師的掌聲”“別人的掌聲”“心靈深處的掌聲”“難忘的掌聲”“掌聲中的溫暖”“為自己鼓掌”等。

三、文體?！罢坡暋边@個話題適合寫成記敘文?？梢詫懽约荷磉叺男」适?，告訴讀者，掌聲是給人鼓勵，是暖人心扉的?？梢詫懜改赣谜坡暪膭睢拔摇钡墓适?，表述了親情的偉大?？梢詫懽约簽樽约汗恼疲晒Φ娜讼硎苤芏嗟孽r花和掌聲，“我”只是一個平凡的人，沒有人給“我”鼓掌，但“我”可以給我自己鼓掌，為自己鼓掌，不要在意別人的目光，你就是你生命中最好的欣賞者，等等。

4．例文：

這個春天不一樣

這是個不一樣的春，被來勢洶洶的新冠病毒蒙上陰云，卻也被美麗的奮斗者添上了色彩。

賢者不悲其身之死，而憂國之衰。

在這個不一樣的春天，有人舍小家，為大家。“不計報酬，無論生死?！边@是這個春天最美麗的花束。為了防控疫情傳播，為了治療被感染的患者，醫(yī)護(hù)人員們?nèi)杖斩家┲裰氐姆雷o(hù)服，戴著口罩和防護(hù)鏡，一連工作十幾個小時，即便臉上、手上被勒出一道道紅血印，他們依舊“不忘初心，牢記使命”。正如那句話所說：哪有什么歲月靜好，不過是有人在負(fù)重前行。

你們是最暖人心田的陽光，讓這個春天不一樣。

茍以國家生死以，豈因禍福避趨之。

讓自己置身于前線，是一場豪賭，賞金是我們的安逸，賭注卻是你們的生命。哪有什么白衣天使，只不過是一群平凡的人穿上了戴著使命的白大褂。她們可以很堅強(qiáng)，堅強(qiáng)到絲毫不懼疫情的恐怖；但他們也會很脆弱，脆弱到因?yàn)橛H人的一個電話就失聲痛哭。新聞聯(lián)播中，記者問醫(yī)生：“你害怕不害怕?！薄昂ε?。”“害怕為什么還要來？”“因?yàn)槲覀兪轻t(yī)生，穿上白大褂就要扮演好自己的角色?！?/p>

你們是最沁人心脾的細(xì)雨，讓這個春天不一樣。

除魔利劍為民舞，靖癘鋒刀向鬼宣。

抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情，使中華民族又一次彰顯出偉大的民族精神。危難時刻，在民族精神的號召下，白衣天使們帶領(lǐng)億萬人民投入戰(zhàn)疫。每當(dāng)看到電視上那些一身白色戎裝，戰(zhàn)斗在防疫一線的身影，我在尊敬之余，亦默默為他們祈禱。醫(yī)護(hù)人員們視疫情為戰(zhàn)情，在沒有硝煙的戰(zhàn)爭中舍身忘死，是和平時代的董存瑞、黃繼光！

你們是最動人心屝的花香，讓這個春天不一樣。

這確是個不一樣的春，看吧，天空中多了一片閃耀著圣潔光輝的星……

本題為全命題作文。題目貼近生活，簡單易懂，不設(shè)審題障礙?！斑@個春天”是對時間的限制?！安灰粯印笔菍忣}的重點(diǎn)，這個春天為什么會不一樣？發(fā)生了些什么？改變了些什么？影響了些什么？這些問題是寫作內(nèi)容的重點(diǎn)。從這“不一樣”當(dāng)中，給人們帶來哪些啟示與感悟？這一問題是寫作的主旨?？吹筋}目，首先想到的是今年的疫情，也是構(gòu)思的首選出發(fā)點(diǎn)，可以寫封城階段的緊張，可以寫無數(shù)抗疫英雄們的前赴后繼，寫自己在家里上網(wǎng)課的難忘經(jīng)歷，寫自己的母親是一位護(hù)士，全家鼓勵她勇敢地走上抗疫第一線……這個命題適合寫人記事，以自己在這個特殊春天里的所見所聞所感為寫作內(nèi)容，表現(xiàn)出自己對那些堅守在抗疫一線英雄們的敬意，對在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，抗疫必勝的堅定信心，對辛苦給自己上網(wǎng)課的老師們的感激……

完成命題作文時要做到：一、審題上，要做到瞻前顧后、一字不漏。對于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會、研讀，不得忽略一處。二、取材立意上，要做到大中取小，以小見大。三、在構(gòu)思上，要做到或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳。四、在表述上，要做到注重文體特征，表現(xiàn)個性特點(diǎn)。注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)模糊文體色彩的錯誤。表現(xiàn)個性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過水平發(fā)揮，力爭做到常中出新、平中有奇。

5．例文

我找回了母愛

中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時，媽媽推門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬?！懊魈鞙y試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了！害我書都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門…

聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻又常常忘了它的存在。

審題立意：這是一道半命題作文。需要需要補(bǔ)充的詞語可以從后面給出的幾個詞語中選擇其一。當(dāng)然，也可以根據(jù)自己的需要，重新填寫。其中，所填寫的詞語就是你寫作的主題。從文體上，可以寫成記敘文，也可以寫成記敘散文。通過記敘自身經(jīng)歷的一件或幾件事情，凸顯主題。

構(gòu)思選材：根據(jù)所填寫的詞語，選擇自身經(jīng)歷的一件或幾件事情，寫出“我”找回母愛的經(jīng)過。例如，填寫的詞語為“母愛”，你就可以從日常生活中選擇幾件最能反映這一主題的事件作為寫作的主體材料。例如，可以寫日常生活中，“我”對母親為我所做的熟視無睹?？墒怯幸惶欤瑥哪赣H總是陪伴“我”讀書到深夜；從母親總是做“我”最愛吃的菜；從上學(xué)離開家門的時候，母親給“我”系好鞋帶等等細(xì)小材料的詳細(xì)描寫中，“我”找回并重新體會到母愛的存在。

寫作手法：可以使用使用以小見大的寫法、對比烘托的寫法，有力彰顯主題。

細(xì)節(jié)點(diǎn)撥：表現(xiàn)手法上，注意細(xì)節(jié)描寫的使用。在表述方式上，可以運(yùn)用多種表述方式抒發(fā)自己的情感，深化主題。

6．參考范文：

難忘那微笑

在這匆忙的世界，能看你安靜的笑容，是一件多么幸福的事?！}記

一

第一眼，你正彎著腰穿梭于麥田中。

五月的陽光，肆意地?fù)]灑在麥田上，火辣辣得炙人。外婆揮動著鐮刀，“嚯嚯”地，身后便倒下大片大片的麥子，鋪在地上，像極了一張金黃的絨毯。柔軟，明亮，無窮盡?！巴馄?，”我站在田邊大聲地叫著。外婆詫異地轉(zhuǎn)過頭，看見是我，臉上立即露出笑容，欣喜地喊道：“呀，丫頭來啦，丫頭來啦！”我扶著外婆坐到田地邊上?！巴馄?，你年紀(jì)這么大了，以后別再種地了?！蓖馄判α诵?，“那哪行啊，都種了大半輩子，怎么能說不種就不種呢？”“可是，外婆，你一個人住，身體又不好，要不搬到我家去住吧？”外婆出神地望了望麥田，有些失語。陽光似流淌于溝壑中的溪澗，鑲嵌在外婆蒼老的眉目中，抹不去?！吧岵坏冒　?/p>

一陣風(fēng)吹來，掀起大片大片的麥浪。

二

櫻桃紅了，艷若赤玉。

記憶里，外婆總是在我埋頭讀書時，從身后遞來一碗櫻桃。櫻桃上還沾著細(xì)密的水珠，一縷縷綻放的香氣沁人心脾?！俺园桑⒆?。”外婆笑著說，用手拈一粒放入我的嘴巴。那是粒笑盈盈的櫻桃，像一位撐開絲綢紅傘，翹首而望的姑娘，有著含羞掩笑的嬌媚。輕輕地一咬，些許的甜味，夾雜著一絲的酸味，像陽光下的薔薇花，絢爛地怒放著?！班?，還是外婆種的櫻桃好吃，又大又甜，真好吃！”一絲微笑從外婆的嘴角緩緩漾開，像微風(fēng)掠過澄凈的湖面泛起的漣漪，一直漫延到眼角。“是嗎？好吃就好，好吃就好……”仿佛是在碎碎念，可外婆卻笑得像個天真美好的孩子。

三

“外婆，我走了，你要好好照顧自己?！薄鞍??！蓖馄派斐鍪?，緩緩地將我的劉海拂到耳邊，笑了?！白甙桑⒆??！笨缟献孕熊?，慢慢地向前駛?cè)ァＤ狐S的風(fēng)吹過耳畔揚(yáng)起發(fā)梢，拂過影子，繾綣而纖長，踏褶林間，瀉下細(xì)碎寧靜的光線，迎風(fēng)嗅到暖暖的味道，天色青藍(lán)，幾只嬉戲的鳥兒在空中追逐，忽然憶起小時候依偎在外婆身旁，纏著外婆講大灰狼的故事；每次睡覺時，外婆總是一遍一遍地，不厭其煩地哼唱著童歌；長大后，每次心情低落時，外婆總會做我最愛吃的小米粥，那種味道，那種感覺，是我一輩子都無法忘懷的，就像外婆的笑，粘粘的，稠稠的，盈滿著外婆對我所有的愛。我喜歡外婆的笑，不含雜質(zhì)的純真，美好，就像個無憂無慮的孩子，仿佛在告訴我：沒有什么事情是過不去的，一切都會好起來的。

風(fēng)吹過如花般細(xì)碎的流年，而你的笑容一直搖晃搖晃，成為我生命中的點(diǎn)綴?！笥?/p>

本題是一道話題作文。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。本文要求以“微笑”為話題作文?！拔⑿Α辈粌H是一種笑的方式，而且是和善、寬容、樂觀、堅強(qiáng)等心理品質(zhì)的表現(xiàn)。我們可以聯(lián)想到微笑更多的意義：一個微笑，能點(diǎn)燃生命的火花；一個微笑，能打開久閉的心扉……只要與微笑有關(guān)，都可以采擷入文?？梢愿鶕?jù)自己的特點(diǎn)，選擇自己擅長的文體來表述思想。可以寫成記敘文，將美麗的微笑置于精心設(shè)計的場景和故事情節(jié)中，在生動的敘述描寫中展示微笑的魅力；可以寫成抒情散文，選取不同時間、地點(diǎn)、人物的微笑，發(fā)掘其中的精神內(nèi)涵，或贊美其化解矛盾、溝通人心的力量，或抒寫自己對微笑的追求；可寫成議論文，微笑帶來自信，微笑帶來力量，微笑產(chǎn)生友情，微笑創(chuàng)造幸?！梢詮囊粋€方面或幾個方面用富有文采的語句展開議論。

7．在閱讀中成長

無論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語，無不在閱讀中得到融匯，無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。

在閱讀中成長，我認(rèn)識到歷史的滄桑。周口店的泥沙，河姆渡的煙云，半坡村的幽邃，大汶口的風(fēng)霜，這是股胎于荒野的奇跡。秦磚漢瓦鍛造了你的剛強(qiáng)，楚辭漢賦澄澈了你的心靈，唐詩宋詞滌蕩了你的靈魂，元曲明清小說華麗了你的外表，長江黃河疏通了你的命脈……我曾與馬致遠(yuǎn)一同傷感“夕陽西下，斷腸人在天涯”的孤寂愁苦；與李商隱一起嘖嘆“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的離愁別恨；與晏殊一道嘆惋“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的韻華易逝；與杜牧一起感嘆“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。

在閱讀中成長，我欣賞到了大自然的美麗，溪水浮慮，白云悠悠，田田搖曳一塘爽然夏色；芳草萋萋，榆陰剪剪，萬木匆匆，青柳勾勒一季絢爛斑斕，蝶戀花叢，蜂迷津渡，鷹擊長空，剪輯云霞緋色；喜馬拉雅之雄奇，雅魯藏布之蜿蜒，珠穆朗瑪之圣潔，匯集成一曲千回百轉(zhuǎn)的交響曲。我的心已是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的崴蕤疊翠，眷戀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的幽雅閑適，動情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐悠然；瞻仰“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的松柏風(fēng)標(biāo)；頃心“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚焉然。我綺思朝曦暮暈，遐想縋繾，戀慕流嵐虹霓，諦聽百鳥啁啾，賞悅流觴曲水，賭物椰林向晚，沉浸大自然的的懷抱，任驛動的思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。

在閱讀中成長，我領(lǐng)悟到了詩歌的絢爛。讀了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”就會領(lǐng)悟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)胸懷與豪邁氣魄；讀了“海日生殘夜，江春入舊年”就會悟出“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的新舊更替的道理與積極樂觀的精神；讀了“青山縈繞疑無路，忽見千帆隱映來”同樣會悟出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的異曲同工之妙……一聲“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膮群?，激發(fā)了多少有為的自信；一段“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w”的訴說，升華了多少愛國的氣節(jié)；一腔“老翼伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的激情，激勵了多少執(zhí)著的追求；一番“莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜。正入萬山圈子里，一閃放過一山攔”的啟迪教誨，啟迪了多少聰穎的心志。

在閱讀中成長，我認(rèn)識到歷史的滄桑，欣賞到了大自然的旖旒，領(lǐng)悟了詩歌的絢麗；在閱讀中成長，我斬斷了我靈魂的劣根，澄澈了心靈的齷齪，沖破了思維的藩籬；在閱讀中成長，我擁有長袖寬帶的飄逸，風(fēng)流倜儻的灑脫，雄偉闊達(dá)的豪邁。

（1）本題是一道命題作文題。沒有設(shè)置審題障礙，且切合學(xué)生的生活，具有開放性、靈活性的特點(diǎn)。

要仔細(xì)審題，圍繞命題展開思路，確定立意。寫好這篇作文，要注意以下幾個問題：

(一)什么是感恩。寬泛的說就是對別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。

(二)對誰感恩。這個問題其實(shí)就是這篇文章的主要寫作對象和范圍。在寫作范圍上同學(xué)們一定要拓寬選材空間，可以思考的范圍有：回顧歷史，放眼社會，傾聽大自然，展望未來。在寫作對象上同學(xué)們要傾注豐富情感，可以寄托的情感的載體有人、物、景、事等。

(三)感恩的原因。這是這篇作文的寫作緣由。感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，

使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現(xiàn)代社會中有很多缺乏感恩的表現(xiàn)：對父母辛苦的無動于衷、對老師付出的漠然置之、對動物受傷的冷眼相待、對別人危難的缺乏同情、對民族憂患的缺乏關(guān)注……面對這些現(xiàn)象，我們可以展現(xiàn)自己與寫作對象之間發(fā)生的事件交往、情感交流和獨(dú)特體悟。很多事情、很多

情感值得我們寫入作文?？梢詤⒖嫉挠校焊改赣H的愛惜、呵護(hù)；老師們的指導(dǎo)、教誨；朋友間的關(guān)心、提醒；陌生人的幫助；大自然的恩賜、賦予；失敗后的鞭策、啟迪；祖國、民族的強(qiáng)壯、哺育……

(四)怎樣感恩。感恩需要真誠，它應(yīng)該來自心靈的深處；感恩需要愛，它是幸福的另一種表述；感恩需要細(xì)心呵護(hù)，它應(yīng)該來自平凡的生活；感恩需要提升境界，它應(yīng)該來自博大的胸懷；感恩應(yīng)該遠(yuǎn)離冷漠，拒絕自私，對心胸狹窄勇敢地說“不”……

（2）這是一道半命題作文題，這類作文題既創(chuàng)設(shè)了寫作情境，又限定了寫作范圍；比全命題作文題靈活，比話題作文更具約束性，具有收放自如的特點(diǎn)。分析所給材料，可從以下幾點(diǎn)立意、構(gòu)思：

1.在各種情感中成長

成長路上我們接受了很多情感，母愛、父愛、長輩親人之愛是經(jīng)常在身邊陪伴的；朋友、同學(xué)的友情讓我們溫暖；與老師間凝結(jié)的師生情讓我們成長……

選擇這一類的題材一定要表述出真摯的情感，要寫出親人朋友老師給予自己感情的具體過程，可以寫出具體的事件，如果能加入精彩的細(xì)節(jié)或細(xì)膩的描寫是最能打動人心的。另外一定要點(diǎn)明這種情感給自己的生活帶來什么樣的意義和變化，直接點(diǎn)透它的作用，點(diǎn)明是怎樣讓我們成長的。

2.在各種環(huán)境中成長

從小到大我們換了很多環(huán)境生活，最小時在家里，家的港灣伴我成長；幼兒園喧鬧與稚嫩中我們成長；在學(xué)校學(xué)會做人、學(xué)習(xí)知識中我們邁出成長的腳步……

這類題材就要抓住環(huán)境的本質(zhì)特征和具體特點(diǎn)，比如在學(xué)校最基本的特點(diǎn)就是收獲知識，其次更能學(xué)會怎樣做人，這些收獲都能讓我們成長，這是這個環(huán)境帶給我們的，所以選擇這類題材要點(diǎn)明你選擇的環(huán)境的特征，要寫出你在這個環(huán)境中的行為和狀態(tài)，表現(xiàn)出環(huán)境對你的巨大作用和影響，點(diǎn)明是環(huán)境讓你成長。

3.在各種知識、書籍、愛好中成長。

知識、書籍浩如煙海，我們也在培養(yǎng)著發(fā)展著自己的興趣愛好在成長過程中，總有幾本書給了你深刻的啟迪，總有哪一門知識伴隨著你的左右，總有一門興趣愛好熏陶著你的靈魂，凈化著你的心靈……

寫這一類題材要描寫出自己讀書、學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)興趣愛好的過程，最好要展現(xiàn)幾個學(xué)習(xí)過程中的典型事件或精彩片段，講述自己學(xué)習(xí)的收獲與感受，來展現(xiàn)這些知識對自己的熏陶與啟迪，來點(diǎn)明它們在自己成長之路上的意義。

4.在各種優(yōu)秀的精神、品質(zhì)中成長

各種優(yōu)秀品質(zhì)是我們走向成功的金鑰匙，勤奮、執(zhí)著、節(jié)儉、勇敢……伴著它們，我們迅速成長著，是這些優(yōu)秀的品質(zhì)讓我們擺脫過去的稚嫩，更快的走向成熟。

要寫出我們是怎樣學(xué)會了、具有了這些優(yōu)秀品質(zhì)，更要詳細(xì)寫出這些品質(zhì)怎樣在人生之路上攜著自己一路向前，怎樣讓自己更快的成熟，不要只一味的抒發(fā)感受，而要通過描寫具體的事件來證明具有優(yōu)秀品質(zhì)在成長過程中的重要性。

5.在失敗、挫折中成長

失敗和挫折像一座熔爐，它可以把人身上的雜質(zhì)和不足都融化掉，煉成一塊好鋼材，只有經(jīng)歷的失敗，我們才能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為成長積蓄力量。

寫這樣題材的作文，要點(diǎn)明從失敗、挫折中吸取了什么，它可以讓我們學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，體會到了自己的不足，也可以鍛煉了我們的毅志和能力，使我們更加堅韌，在經(jīng)歷了大風(fēng)大雨的洗禮之后，我們原本脆弱的心，經(jīng)過在失敗中淬火以后，會變得堅強(qiáng)，也可以讓我們的心多一份執(zhí)著，多一份激情。

另外，這個作文題目既然關(guān)乎成長，那就要要明確成長前后的變化，成長前是什么樣的狀態(tài)，經(jīng)歷了以上這些在題目中補(bǔ)充上的內(nèi)容后，現(xiàn)在變成了什么狀態(tài)，這才能體現(xiàn)出成長的變化和結(jié)果。

8．我漸漸長大

以前，媽媽總是說我是個永遠(yuǎn)都長不大的小孩；可當(dāng)時的我不滿地撅起小嘴，有點(diǎn)撒嬌地對媽媽說：我就是永遠(yuǎn)都長不大，我要做一個永遠(yuǎn)都長不大的小人精！媽媽聽完