部編語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元類(lèi)文閱讀理解題（解析）

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一、現(xiàn)代文閱讀

1.閱讀下文，回答問(wèn)題。

徒步走到南極

龍江

①托德·卡米切爾正面臨一個(gè)嚴(yán)酷的選擇:是冒著隨時(shí)死亡的危險(xiǎn)繼續(xù)拖著身后的雪橇走，還是扔下雪橇沒(méi)有任何裝備和補(bǔ)給地向前走？

②最后，他選擇了第二種方式?？浊袪柕慕K點(diǎn)是南極美國(guó)科考站，距他已經(jīng)很近了。

③卡米切爾是一名45歲的探險(xiǎn)者，來(lái)自美國(guó)費(fèi)城。2007年時(shí)，他曾有過(guò)一次相同的旅行。但是一連幾個(gè)星期極其兇險(xiǎn)的暴風(fēng)雪迫使他打了求救電話(huà)，從此，失敗的情景一直出現(xiàn)在他腦海中?！笆「腥缬半S形?！笨浊袪栒f(shuō)。唯一能夠使他感到安寧的是再一次的嘗試。于是，他把視線(xiàn)投向了一項(xiàng)世界紀(jì)錄。

④卡米切爾試圖打破的那項(xiàng)紀(jì)錄，全世界只有不到10個(gè)人做過(guò):獨(dú)自一個(gè)人行走690英里，沒(méi)有幫助，從南太平洋西岸長(zhǎng)途跋涉走到南極。最快紀(jì)錄的保持者是英國(guó)婦女海娜·麥克金德：39天9小時(shí)33分鐘。

⑤一開(kāi)始，每小時(shí)65英里的風(fēng)速就把卡米切爾吹得無(wú)法呼吸。行進(jìn)了幾英里后，滑雪板的綁帶忽然松開(kāi)了，緊接著一根滑雪杖斷了。這個(gè)時(shí)候取消探險(xiǎn)是理智的，但是他覺(jué)得不能放棄。

⑥按照計(jì)劃，卡米切爾每天需要走19.7英里。然而，計(jì)劃定下來(lái)了，卻不一定能完成。南極到處是冰隙，小塊的碎冰堆積起來(lái)，把深不可測(cè)的無(wú)底深淵遮擋住了。

⑦出發(fā)第四天，麻煩已經(jīng)多得像天上掉下的雪?？浊袪栆荒_踩空，本能地攀住冰隙一側(cè)，緊緊抓牢才爬上冰面。他貼在風(fēng)鏡上的橡膠薄膜硬得像冰片，把他的鼻子割傷了，他的臉因?yàn)槔涠[脹起來(lái)?！懊利惖臇|西有時(shí)候需要痛苦來(lái)培育。”他對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)。

⑧決心和灰心此消彼長(zhǎng)。到了第27天，卡米切爾的臉凍壞了，眼睛也被凍傷。

⑨“我開(kāi)始懷疑身體能否支撐下去?！笨浊袪枌?duì)著攝像機(jī)說(shuō)。在皚皚雪地里，他走的每一步都深及膝蓋，他的腳一天14個(gè)小時(shí)不停地陷入雪中又被奮力拔出。

⑩離目的地大約還有80英里時(shí)，卡米切爾的全球?qū)Ш絻x壞了。糟糕的還不止這些。他的爐子熄滅了，他無(wú)法化雪用水泡食物了，衛(wèi)星電話(huà)也斷電了。他的肌肉失去了彈力，他的肺被凍傷，幾天來(lái)一直咳嗽，咳出了星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡。

幻覺(jué)就是在這時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)的。他看到了祖父，繼而看到科考站就像一個(gè)小點(diǎn)出現(xiàn)在遠(yuǎn)方。真的是在那里嗎？2英里還是10英里？

雪橇馱著他所有的補(bǔ)給物，但是現(xiàn)在他不得不丟棄。卡米切爾只帶了攝像機(jī)就再度出發(fā)。

12月21日，在經(jīng)過(guò)47小時(shí)連續(xù)不斷的長(zhǎng)途跋涉后，他終于踏上了南極站寬闊的飛機(jī)跑道。

一個(gè)女人走出科考站向他揮手，然后指向一個(gè)極點(diǎn)標(biāo)志?？浊袪栍檬置O點(diǎn)標(biāo)志，確認(rèn)了他到達(dá)的時(shí)間。天啊!他破了紀(jì)錄:39天7小時(shí)49分，快于麥克金德將近2小時(shí)!

(1)本文采用了什么記敘順序？這樣安排有什么好處？

(2)徒步到南極的過(guò)程中，卡米切爾遇到了哪些困難及考驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

(3)你從畫(huà)線(xiàn)段落敘述的卡米切爾的幻覺(jué)中可以讀出什么？

(4)本文表述了怎樣的情感？

(5)卡米切爾2007年的失敗，成就了一個(gè)新的世界紀(jì)錄；斯科特一行的失敗，成為“偉大的悲劇”。讀了本文，你對(duì)“失敗”一詞有了怎樣的思考和感悟？

2.閱讀下文，完成題目。

太空之旅

講述人：楊利偉，“神舟五號(hào)”航天員，中國(guó)第一位飛天航天員。

①2003年10月15日一早，飛船預(yù)計(jì)9時(shí)整發(fā)射，進(jìn)艙時(shí)間是6時(shí)15分。時(shí)鐘指向早上6時(shí)，我已經(jīng)在50多米高的發(fā)射平臺(tái)上，現(xiàn)場(chǎng)只剩下4個(gè)人：我、一位教員、一位工程師和一位醫(yī)生。

②6時(shí)15分，我接到進(jìn)艙命令。進(jìn)艙之后，用了十幾分鐘完成接收飛船程序，并把確認(rèn)單交給工程師。

③“10，9，8，7……”當(dāng)指揮員倒計(jì)時(shí)口令傳來(lái)時(shí)，我情不自禁地舉起了右手，向祖國(guó)和人民敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！9時(shí)整，在震耳欲聾的轟鳴聲中，火箭拔地而起，載著我飛向太空。我能感到自己全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。飛船逐漸加速，負(fù)荷逐步加大，當(dāng)感到那種壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練中那么大，我全身的肌肉才漸漸放松下來(lái)。

④火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，突然與飛船產(chǎn)生了強(qiáng)烈共振，我感到眼前一片漆黑，五臟六腑似乎都要震碎了，這是在地面訓(xùn)練時(shí)從未經(jīng)歷過(guò)的。我只能咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著！共振似乎是太空在考驗(yàn)我這個(gè)來(lái)自中國(guó)的首個(gè)造訪(fǎng)者。不適感竟很快減輕了。我感到從沒(méi)有過(guò)的輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)。

⑤火箭繼續(xù)往大氣層外飛去，速度越來(lái)越快，逃逸塔分離，助推器分離，一、二級(jí)火箭分離，整流罩分離……就在一瞬間，突然感覺(jué)到自己的身體似乎飄起來(lái)了，我意識(shí)到，飛船已經(jīng)脫離地球引力，真的來(lái)到了太空。

⑥舷窗外，陽(yáng)光把飛船太陽(yáng)能帆板照得格外明亮，那下邊就是人類(lèi)居住的美麗地球。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線(xiàn)在大陸和海洋間清晰可辨。飛船繞著地球高速飛行，90分鐘一圈，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。黑白交替之間，地球邊緣仿佛鑲了一道漂亮的金邊，十分迷人。

⑦當(dāng)飛船飛行到第七圈時(shí)，我在太空展示了中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)旗，表述了中國(guó)人民和平利用太空、造福全人類(lèi)的美好愿望。

⑧根據(jù)飛船飛行程序的安排，可以在太空中休息6個(gè)小時(shí)，但我只睡了半個(gè)多小時(shí)。除了完成規(guī)定的飛行程序和任務(wù)，抓緊分分秒秒，盡可能多地體驗(yàn)在太空中的失重感受，多做一些動(dòng)作，多拍一些資料，為今后的訓(xùn)練和任務(wù)多積累經(jīng)驗(yàn)。我把飛行手冊(cè)、攝像機(jī)皮包、筆和電池板等物品拋在空中，用手輕輕一推，它們就會(huì)飄動(dòng)旋轉(zhuǎn)。我還解開(kāi)束縛帶讓自己飄在空中，一會(huì)兒倒立，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，做各種動(dòng)作體會(huì)失重情況下身體的感受。我也把這一切都錄了下來(lái)，帶回了地面。

⑨當(dāng)飛船飛行到第八圈時(shí)，北京指揮中心通知我與家人進(jìn)行天地通話(huà)。耳機(jī)里傳來(lái)妻子的聲音：“利偉，你怎么樣？我們看到你了，我們都為你感到驕傲！咱爸、咱媽和孩子都來(lái)了，我們期待你歸來(lái)！”我回答：“感覺(jué)非常好，放心吧。謝謝你們的支持和鼓勵(lì)！”接著孩子問(wèn)我：“爸爸，你看到什么了？”我回答說(shuō)：“我看到咱們美麗的家了！我想，這個(gè)家，就是我們偉大的祖國(guó)；這個(gè)家，就是我們美麗的家鄉(xiāng)！”

⑩2003年10月16日4時(shí)31分，我在“神舟五號(hào)”飛船上接到了返航的命令。6時(shí)許，飛船脫離原來(lái)的軌道，沿返回軌道向著陸場(chǎng)飛行。

6時(shí)23分，飛船降落在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。我向指揮部報(bào)告：“我是‘神舟五號(hào)’，我已安全著陸?！睅追昼姾螅憟?chǎng)搜救隊(duì)員就來(lái)到返回艙旁邊，幫我打開(kāi)艙門(mén)。開(kāi)艙門(mén)的年輕士兵叫李濤，一看到他，我的第一個(gè)念頭就是——可見(jiàn)著親人了！

(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的中心思想。

(2)第①②段描寫(xiě)了哪些細(xì)節(jié)？有什么作用？

(3)本文是根據(jù)航天員楊利偉的口述整理的，直接采用了第一人稱(chēng)的敘述方式，這樣寫(xiě)有什么好處？

(4)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有什么作用？

(5)從文中可以看出“我”的哪些品質(zhì)？

3.閱讀下文，完成題目。

在星空里迷路

①意識(shí)到我們迷了路的時(shí)候，天色已經(jīng)徹底暗下來(lái)。車(chē)子往前慢慢移動(dòng)，小道兩旁除了高高的叢林還是叢林。在暗夜里，樹(shù)梢與葉子之間的秘密，全幻化成心底各種各樣的詭異臆想。

②原始森林里沒(méi)有路燈，唯有車(chē)燈照耀出一束光芒。前方目的地我們一無(wú)所知，手機(jī)信號(hào)從進(jìn)森林就消失了。車(chē)上有五個(gè)人，還有水與食物，因此我與同伴都沒(méi)有感到焦慮，抱著“既來(lái)之則安之”的輕松心態(tài)，繼續(xù)天南海北地聊。但我們的司機(jī)漸漸顯露出不安來(lái)。他隔一會(huì)兒就點(diǎn)燃一支煙，焦慮與緊張呼之欲出，還帶著濃濃的自責(zé)感。

③司機(jī)姓包，蒙古族人，三十多歲，微胖。他不怎么愛(ài)講話(huà)，但言談間句句都帶著實(shí)誠(chéng)。他一上來(lái)就跟我們講自己不認(rèn)識(shí)漢字。我們走的是呼倫貝爾北線(xiàn)，他并不是第一次接待游客，沿途大多路牌也都標(biāo)有蒙古文，這倒是沒(méi)什么大礙。

④不過(guò)也有鬧出笑話(huà)的時(shí)候，有一天我們?cè)谝患也宛^吃飯，愛(ài)上網(wǎng)的包師傅一進(jìn)店就迫不及待去連Wi-Fi。他站在一張海報(bào)前輸了半天密碼都沒(méi)成功，就喊我過(guò)去幫忙。我一看，忍不住樂(lè)了，原來(lái)那張海報(bào)上的一串?dāng)?shù)字是報(bào)警電話(huà)。他自己也哈哈大笑起來(lái)。

⑤不識(shí)漢字的包師傅會(huì)唱蒼涼的蒙古語(yǔ)歌，那是草原漢子的柔情與豪情。他教我們吃手扒肉。蒙古族人天生的習(xí)性，大口吃肉，大口喝酒，但他的酒量很一般。

⑥第一次一起喝酒是在額爾古納河邊的小鎮(zhèn)。那晚非常冷，我們圍在火爐邊吃鮮嫩的河魚(yú)，要了幾杯米酒。他喝一杯臉就紅得不成樣子，他還說(shuō)喝酒愛(ài)臉紅的人心善。這個(gè)理由真新鮮又深得我心，之后我們喝了一場(chǎng)又一場(chǎng)酒，臉?lè)杭t時(shí)我就指著他又指指自己，我們善良哪！然后一起大笑。

⑦車(chē)子從遼闊的呼倫貝爾大草原呼嘯而過(guò)，包師傅指著窗外憂(yōu)心忡忡地說(shuō)，以前的呼倫貝爾草原綠意盎然，牛羊馬吃也吃不完，牧民們根本無(wú)須擔(dān)心它們會(huì)餓著。但隨著草原旅游開(kāi)發(fā)過(guò)度，更令人憂(yōu)心的是掘金者的到來(lái)。一片又一片草原被承包，被挖掘，被開(kāi)發(fā)，牧民們只得趕著牛羊遷徙，去尋找未被開(kāi)墾的青草地。

⑧可持續(xù)性。包師傅說(shuō)了這樣一句話(huà)，如果我們只顧眼前的利益，那留給后代的將是一片荒蕪的草原，這是我很不愿意看到的。說(shuō)自己沒(méi)什么文化的包師傅，心里其實(shí)有著大情懷。這是他對(duì)自己熱愛(ài)并眷戀著的故鄉(xiāng)最深的敬意。我對(duì)他的喜歡與尊敬也是從那一刻開(kāi)始的。

⑨前路茫茫未知，最后我們決定按原路返回出發(fā)的城鎮(zhèn)。那時(shí)，車(chē)子已經(jīng)在森林里開(kāi)了幾十公里，夜越來(lái)越深，氣溫也越來(lái)越低，疲憊襲擊著車(chē)上的每一個(gè)人。

⑩終于，我們看見(jiàn)前方出現(xiàn)溫柔的燈火，那是守林人的小屋。包師傅前去問(wèn)路，我們也跟著下車(chē)去透口氣。我深呼吸一口，抬頭望天的那一刻，震撼感襲上心頭。然后就是驚喜，頭頂?shù)囊箍沼新旆毙?，浩瀚銀河。

包師傅，快，抬頭看！好美啊，好美，好美。那一刻，所有的疲憊全消散在寂靜的夜色里。

幾天后，我們與包師傅在午后的滿(mǎn)洲里告別。他穿過(guò)馬路，我們站在路的另一邊目送他。他走幾步，回頭跟我們揮揮手。他再走幾步，又回頭揮揮手。在靜默與微笑中，我們彼此都體會(huì)出一種淡淡的離愁來(lái)。

我因心心念念的額爾古納河與大興安嶺金黃色的秋而走了一圈呼倫貝爾北線(xiàn)，絕美的風(fēng)光如我所期望的一樣令我驚喜難忘。但我記得更深的卻是我們與包師傅一路喝過(guò)的酒，看過(guò)的夕陽(yáng)，穿越大草原時(shí)他的憂(yōu)心忡忡與期望，以及在原始森林里迷路那晚，我們仰望的浩瀚星空。

（選自《意林》）

(1)本文寫(xiě)了有關(guān)包師傅的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(2)第①段描寫(xiě)了什么細(xì)節(jié)？有什么作用？

(3)文章第③～⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？

(4)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括包師傅的形象。

4.閱讀下文，完成題目。

一塊有思想的石頭

王偉鋒

這是一塊褐色的石頭，外表看上去很普通，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著美玉。它躺在山間的一條小溪邊，寒來(lái)暑往，臥看花開(kāi)花落，靜觀云卷云舒。

一年又一年，褐色石享受著陽(yáng)光，聞著花香，聽(tīng)到淙淙的流水之聲。真好啊，褐色石覺(jué)得，這就是幸福人生的至高境界了。

每天一覺(jué)醒來(lái)，褐色石就能感受到生活的諸般美好。游魚(yú)在清澈的溪水里嬉戲；飛鳥(niǎo)倏忽掠過(guò)水面；魚(yú)兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專(zhuān)注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來(lái)找水喝；小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住也渾身癢癢。

一天，一個(gè)地理學(xué)教授跟隨驢友團(tuán)登山，在小溪旁歇腳的時(shí)候，他對(duì)一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久，驀地大叫起來(lái)——這里有一塊璞玉!他莊重地把花紋石抱起來(lái)。由于石頭太大，他把包里許多東西都丟棄了。

花紋石被帶出了大山，這讓褐色石很是替花紋石的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。一塊石頭，遠(yuǎn)離大山，遠(yuǎn)離陽(yáng)光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。

但接下來(lái)發(fā)生的事，卻讓褐色石始料未及。地理學(xué)教授走后不久，漫山遍野突然來(lái)了黑壓壓許多人，他們瘋狂地在山上找尋著，挖掘著……為了爭(zhēng)搶一塊石頭不惜互相謾罵，甚至打得頭破血流。

花紋石真的是一塊璞玉啊，可以想象，它現(xiàn)在是多么風(fēng)光!那么，自己也是一塊美玉，怎么沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值呢？褐色石為自己鳴不平。它大喊大叫起來(lái)，希望引起人們的注意。但沒(méi)有人理會(huì)它，狂熱的人們?cè)谒砩喜葋?lái)踩去，就是沒(méi)有人彎腰撿起它。也有人滿(mǎn)懷希望地看它一眼，立刻飛起一腳把它踢開(kāi)——什么破玩意兒！

褐色石成了出氣筒，被人踢來(lái)踢去，傷痕累累。世間萬(wàn)物皆有尊嚴(yán)，何況一塊蘊(yùn)藏美玉的有思想的石頭！褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了——這些人真是有眼無(wú)珠！

不知過(guò)了多久，山里終于安靜下來(lái)。人們散去了。有的滿(mǎn)載而歸，有的失魂落魄，還有人把性命丟在了山里，成了孤魂野鬼。

望著天上那輪殘缺的月亮，褐色石撫摸著身上的傷痕，暗下決心：自己一定要像花紋石那樣走出去，見(jiàn)識(shí)大世面，出人頭地；誰(shuí)要能把自己帶出山去，一定好好報(bào)答人家!

難挨的等待中，機(jī)遇終于降臨。一個(gè)瘦弱的小男孩上山來(lái)了，他把褐色石隨意地?fù)炝似饋?lái)，連同其他幾塊石頭一起帶下了山。

小男孩想把石頭賣(mài)給玉器廠，老板不屑一顧，要趕他走，但經(jīng)不住小男孩的苦苦哀求，只好讓工人打開(kāi)。當(dāng)褐色石的外皮打開(kāi)時(shí)，人們瞬間驚呆了——居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠！

小男孩歡呼起來(lái)，他上高中考大學(xué)的費(fèi)用沒(méi)問(wèn)題了。褐色石對(duì)小男孩充滿(mǎn)了感激，它也打開(kāi)心扉，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答了人家。

就這樣，褐色石——不，如今它已經(jīng)是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，在五光十色的華麗燈光下接受絡(luò)繹不絕的掌聲與贊美。

但好景不長(zhǎng)，它被一個(gè)富豪收藏家買(mǎi)下，安置在地下室，鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來(lái)。收藏家每年只打開(kāi)保險(xiǎn)柜一次。褐色石頭再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。

它大喊大叫地抗議，但沒(méi)有人理會(huì)它，四周只是一片深沉的黑暗。

它想不明白，自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀。它常常在夢(mèng)中回到那個(gè)陽(yáng)光燦爛、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪?？墒?，那樣自由自在的日子，一去不返，它永遠(yuǎn)也回不去了。

（選自《中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有刪改）

(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.通過(guò)敘述褐色石的遭遇，揭示了命運(yùn)的多變性，表述了對(duì)世人盲目逐利行為的批評(píng)。

B.“褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了”的根本原因是：人們?cè)谏嚼锆偪竦赝诰蚴^破壞了自己的生活。

C.褐色石感激把自己帶出大山的小男孩，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答人家，這體現(xiàn)了它的知恩圖報(bào)。

D.小說(shuō)采用擬人的手法，從褐色石的角度展開(kāi)敘述，賦予褐色石“人”的情態(tài)，構(gòu)思新穎。

(2)結(jié)合語(yǔ)境，品味下面的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表述效果。

游魚(yú)在清澈的溪水里嬉戲；飛鳥(niǎo)倏忽掠過(guò)水面；魚(yú)兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專(zhuān)注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來(lái)找水喝；小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住也渾身癢癢。

(3)小說(shuō)敘寫(xiě)花紋石被帶出大山的情節(jié)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

(4)小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到褐色石想不明白“自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀”，你認(rèn)為它是幸運(yùn)的還是悲哀的？請(qǐng)結(jié)合文本，闡述你的觀點(diǎn)和理由。

5.閱讀下文，回答問(wèn)題。

永遠(yuǎn)的指南針

①他是一個(gè)喜愛(ài)超越自我、逍遙而又勇敢的旅游愛(ài)好者。他對(duì)人跡罕至的深山老林特感興趣，常常獨(dú)自去這樣的地方探險(xiǎn)。

②有一次，在攀登一座其貌不揚(yáng)的獨(dú)山時(shí)，他的心里很有底，并打算穿過(guò)山，到山那邊歇一歇。誰(shuí)知上得山來(lái)，方知此山并不獨(dú)，而是一片綿延不斷的山系。不過(guò)，作為一名勇敢的登山者，這更刺激了他的探險(xiǎn)欲望。他是個(gè)老探險(xiǎn)了，被他征服的山系數(shù)以百計(jì)，因此，他面對(duì)眼前這座山并沒(méi)有畏縮不前。

③豈料，不妙的事接二連三地發(fā)生了。他先是在坑洼處重重地摔了一跤，擦破了皮肉。走著走著，又看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的地面上有一團(tuán)纏繞在一起的麻繩，他想撿起來(lái)，以便派上用場(chǎng)，誰(shuí)知，正要彎腰伸手，“麻繩”突然活了，伸出火燒火燎的蛇芯子，竟是一條眼鏡蛇！嚇得他差點(diǎn)兒凌空飛舞，跳離眼前的險(xiǎn)地。見(jiàn)“麻繩”沒(méi)有尾隨過(guò)來(lái)，他心頭的那塊大石頭才輕輕落地。

④最要命的，不是摔跤，不是驚蛇，而是需要辨別方向時(shí)，一摸貼身的內(nèi)衣口袋，指南針不翼而飛了！他渾身上下搜了個(gè)遍，連指南針的一根毫毛都未找到。他在周?chē)牡厣纤褜ぃ翊蠛漆樢粯悠D難，同樣不見(jiàn)指南針的蹤影。

⑤沒(méi)了指南針，該如何走出這綿延不斷的山系？此后，他迷路的程度愈加厲害，仿佛“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”。處處是東西南北中，處處又不是東西南北中。

⑥夜色漸漸降臨。山高黑得早，他的內(nèi)心慌亂不已，如同陷入了四面楚歌中，刀光劍影將要直取他的咽喉似的。他絕望地想道：看來(lái)，我別想活下去了，天要我亡，我不得不亡。他吃掉最后一點(diǎn)干糧，不吃則罷，一吃，饑餓感又如同延誤的炊煙一樣猴急地在他心中升騰。

⑦那一夜，他爬上一棵枝杈粗大且鋪展的大樹(shù)，和衣而臥，睜著眼睛，熬到天亮。

⑧天亮后，他從樹(shù)上跳下來(lái)，面對(duì)著蒼茫的山系，依然束手無(wú)策。突然間，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：山林中，幾乎所有的樹(shù)木都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：一邊的枝葉較之另一邊的枝葉繁茂青綠?！澳现ο蚺敝保嚨?，他昏昏沉沉的腦海中蹦出一句云開(kāi)霧散的詩(shī)。

⑨前人的經(jīng)驗(yàn)！他笑了，一下子來(lái)了精神。他將這個(gè)詩(shī)句當(dāng)作準(zhǔn)確無(wú)誤的指南針，順著樹(shù)葉繁茂的一方走去，竟順利走出了綿延不斷的山系，給這一次探險(xiǎn)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

⑩后來(lái)，他老了，再也不能探險(xiǎn)了。歇在家里，他回顧起那次探險(xiǎn)的經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千。他告訴子孫，多多讀書(shū)，多多了解未知世界。有了知識(shí)，就不會(huì)迷路。知識(shí)，是人生永遠(yuǎn)的指南針……

(1)聯(lián)系第②段內(nèi)容，理解下面句中加點(diǎn)詞的含義。

他是個(gè)老探險(xiǎn)了，被他征服的山系數(shù)以百計(jì)，因此，他面對(duì)眼前這座山并沒(méi)有畏縮不前。

(2)閱讀第③④段，概括“他”接二連三地遇到了哪些“不妙的事”。

(3)第⑧段“突然間，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象”中“奇怪的現(xiàn)象”指什么？

(4)你從文中得到了哪些啟示？

6.閱讀下文，回答問(wèn)題。

一把傘的溫暖

混亂的暴雪忽然掩蓋了北京的喧囂。我躲在溫?zé)岬拇皟?nèi)，銘記這一刻窗外的寧?kù)o。遠(yuǎn)處施工樓盤(pán)的升降機(jī)驚擾了我的清夢(mèng)。那些在大樓上慢慢蠕動(dòng)的工人，像一根根堅(jiān)實(shí)的火柴，用微弱的光，點(diǎn)燃了這個(gè)原本一如荒漠的城市。

樓下新開(kāi)了一家快餐店，八元一份自助餐，這是我在北京見(jiàn)過(guò)的最便宜的快餐店。很快，許多為經(jīng)濟(jì)所迫的外鄉(xiāng)人流進(jìn)了這個(gè)陌生的餐館。

我時(shí)常能看到一幫衣衫泥濘的漢子說(shuō)笑著朝我所在的樓房走來(lái)。他們吃飯的樣子偶爾讓人感到心疼。他們興許也覺(jué)得自己吃得太多，不大好意思，到后來(lái)起身時(shí)，也只是悄悄地舀飯，不再加菜。

老板是個(gè)微胖的中年女人，圓臉大眼，看起來(lái)平易近人。她從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@些工人的飯量而黑臉皺眉。身在異鄉(xiāng)的工人們都從心眼里感激她，暴雪蓋天，仍不顧風(fēng)寒，走一段艱難的路來(lái)這兒吃飯。

餐館店面太小，容納不過(guò)二十人。工人們向來(lái)都是坐在餐館對(duì)面的空地上吃飯，他們盡可能地騰出位置，希望能給這位善良的老板留住新來(lái)的顧客。

暴雪當(dāng)天，女人扛來(lái)了一把大紅傘。飯前，工人們從工地上抱來(lái)了工具，將傘焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店買(mǎi)了包煙，每人發(fā)了一支。工人們笑了，坐在紅色的大傘下，喝酒聊天。

第二天中飯時(shí)，狂風(fēng)吹斷了傘骨，飛揚(yáng)的白雪迅速激怒了新來(lái)的客人。女人一面抹著油手從店鋪里趕出來(lái)，一面露出笑臉道歉。

幾個(gè)老實(shí)的工人擱下碗筷，轉(zhuǎn)身去了樓盤(pán)工地。白雪依舊飄灑，他們來(lái)去需要約莫半個(gè)時(shí)辰。

客人不斷涌入餐館，此刻正是吃飯的時(shí)間。店里的服務(wù)員不停地叫喊，缺了老板，顯然忙不過(guò)來(lái)?？衫习宀荒苊撋?，她此刻正緊緊地穩(wěn)著那把搖搖欲墜的大傘。不到片刻，女人的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，在狂風(fēng)中舉傘可比打菜累多了。

旁邊兩個(gè)吃完飯的工人說(shuō)，大姐，我來(lái)吧，你進(jìn)去打菜。女人尷尬地笑笑，說(shuō)了聲謝謝。新來(lái)的客人很快找到了座位，他們對(duì)工人的舉動(dòng)很是不解。

一位外套稍微潔凈的工人說(shuō)，讓我來(lái)吧，我衣服干凈些。舉傘的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他們迅速退開(kāi)，將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了這位衣衫最為整潔的工人。

顧客一面吃飯，一面抬頭打量這位膚色黝黑的工人。工人雖然一直無(wú)奈地低著頭，卻始終不愿松開(kāi)雙手。他像一個(gè)站崗的哨兵，緊握著手里的鋼槍。

趕去樓盤(pán)工地的工人們很快回到了餐館。此刻安坐傘下的顧客們，終于明白發(fā)生了何事。他們端起自己的碗筷，自覺(jué)退到了大樓的屋檐下躲雪。轟隆隆的機(jī)鳴聲震動(dòng)了寂寥的冬天。我坐在窗內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那把被放倒的紅傘。這把脆弱的大傘，為忙碌在天寒地凍里的人們撐起了一片短暫的溫暖。

(1)你如何理解本文標(biāo)題的含義？

(2)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？突出了女老板怎樣的精神品質(zhì)？

(3)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的作用。

(4)文章最后一段在全文中起什么作用？

7.閱讀下文，完成題目。

在南極，失聯(lián)的日子

袁敏

①去南極的船很少，除了有科考任務(wù)的各國(guó)科學(xué)工以外，真正能乘載游客穿越南極冰川的船只，一年也就三四條?！昂ｃ@”號(hào)是2016年最后一條進(jìn)入南極的游輪，之后，南極的冬天即將降臨，冰雪之門(mén)將對(duì)世人關(guān)閉。

②我們?cè)诳ㄋ柕亩喙?huì)合，然后前往阿根廷，在海濱小鎮(zhèn)烏斯懷亞登上“海鉆”號(hào)，為期16天的南極海域航行即將開(kāi)始。

③聽(tīng)說(shuō)游輪上沒(méi)有手機(jī)信號(hào)，也沒(méi)有Wi-Fi，若要自己買(mǎi)流量，價(jià)格昂貴。大家紛紛吐出一口長(zhǎng)氣，終于可以擺脫網(wǎng)絡(luò)了，但心中還是有些失落，有些不適和忐忑。在烏斯懷亞逗留的時(shí)間里，無(wú)論是在飛機(jī)場(chǎng)等行李，還是在賓館大堂領(lǐng)房卡，抑或在飯店填肚子，只要有Wi-Fi，大家就趕緊互相通報(bào)，索取密碼，能蹭網(wǎng)就蹭網(wǎng)。看新聞、發(fā)微信、點(diǎn)贊、評(píng)論，忙得不亦樂(lè)乎。許多人心里都在想，未來(lái)16天沒(méi)有Wi-Fi的日子，我們是不是將和這個(gè)世界失聯(lián)？

④下午4點(diǎn)登船，當(dāng)晚就穿越被稱(chēng)為“死亡走廊”的德雷克海峽。這里風(fēng)急浪高。船上的工作人員給每個(gè)人都發(fā)放了特制的暈船藥。雖然我自認(rèn)為暈船概率很小，但看到大家都很緊張的樣子，也防患于未然地吃了暈船藥，很快我就睡著了。后半夜，我被由巨浪掀起騰越在半空又被狠狠拋回海面的“海鉆”號(hào)晃醒，發(fā)現(xiàn)桌上、床頭的所有東西全部滾落在地。我首先想到的是，船會(huì)不會(huì)翻？是否應(yīng)該給家里報(bào)個(gè)平安？很快我就意識(shí)到，這里沒(méi)有Wi-Fi。死心后的我，反而特別安然。聽(tīng)說(shuō)那一晚，在“死亡走廊”上翻江倒海折騰、暈船嘔吐的人有一半以上，幾乎人人都有和死亡擦肩而過(guò)的感覺(jué)。

⑤一夜過(guò)后，風(fēng)平浪靜。清晨的海面上，金紅色的陽(yáng)光洇染了遠(yuǎn)處與天際相連的冰山。穿越德雷克海峽后的游輪抖落一身碎銀般的浪花，在晨曦中航行。

⑥上午，所有乘客聽(tīng)了美國(guó)夸克探險(xiǎn)隊(duì)關(guān)于“乘坐沖鋒舟須知”的講座，又聽(tīng)了《南極條約》中每個(gè)人都必須遵守的條款。接下來(lái)做各種登陸的準(zhǔn)備工作，身上的沖鋒衣、防水褲、背包、相機(jī)等都要進(jìn)行消毒清潔處理，處理后要到專(zhuān)人那里登記、簽名，否則，等到你上島時(shí)可能因?yàn)闆](méi)有登記而被拒。防水靴是船上提供的，登上沖鋒舟前，靴子都必須在消毒液中踩踏浸泡。所有準(zhǔn)備工作完成后，就是等待。能否順利到達(dá)南極就看你登陸的次數(shù)，而這全憑天氣和海況決定。清晨的金紅早已褪去，天空下起蒙蒙細(xì)雨。中午時(shí)分，太陽(yáng)露了一小會(huì)兒臉，天又陰了下來(lái)。等待和期盼的心情反復(fù)交替著，沒(méi)有Wi-Fi的時(shí)光顯得特別漫長(zhǎng)，而這樣的漫長(zhǎng)在以往忙碌緊張的生活節(jié)奏中已經(jīng)久違。

⑦下午，我們終于得到登陸通知：登陸南設(shè)得蘭群島的巴里恩托斯島。歡呼聲中，人們急不可耐地登上沖鋒舟，在海面巡游時(shí)，大片大片的冰川撲面而來(lái)。那是透明晶瑩的藍(lán)冰，沖鋒舟仿佛在童話(huà)世界的水晶宮里破冰而行，人們可以清晰地聽(tīng)到冰裂的聲音。海豹、海獅、海狗隨處可見(jiàn)，我分辨不清它們有何不同，只覺(jué)得它們萌萌的肉身讓堅(jiān)硬的冰川變得柔軟。當(dāng)巴里恩托斯島出現(xiàn)在大家面前時(shí)，幾乎每一個(gè)人都發(fā)出了陣陣驚呼。以前只在影視和照片中看到的密密麻麻的企鵝就在眼前，起碼有幾萬(wàn)只吧。這是南極數(shù)量最多的玳瑁企鵝，像一眼望不到盡頭的黑白灌木叢林，它們集體發(fā)出的聲音如同訓(xùn)練有素的大合唱。眼前的企鵝儀仗隊(duì)那宏偉壯觀、排山倒海的陣勢(shì)，讓人嘆為觀止。在這里，沒(méi)有人摸出手機(jī)，只有生命和生命的默默觸摸與對(duì)話(huà)。

⑧以后的幾天，天公作美，我們?nèi)チ讼删骋话愕奶焯脼场＿@是南極唯一三面環(huán)山的寧?kù)o港灣，海濤被山擋在了外面，風(fēng)平浪靜。這里的冰是黑色的，多是千年以上的老冰。與南極別處天藍(lán)的、雪白的冰相比，天堂灣的黑冰似乎更神秘、更奇幻。一位女士在船上舉辦的為救助南極野生動(dòng)物的慈善拍賣(mài)中，高價(jià)拍得一瓶天堂灣的冰水。

⑨從南極歸來(lái)，下船的那一刻，有了手機(jī)信號(hào)，人們又紛紛掏出手機(jī)。我突然很留戀船上沒(méi)有Wi-Fi的日子。能過(guò)上一段與人世失聯(lián)的日子，挺好。

（節(jié)選自《南方周末》）

(1)在去南極的路上遇到了哪些困難？

(2)文章題目中的“失聯(lián)”的含義是什么？

(3)賞析第⑤段中的景物描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)其表述效果。

(4)文章結(jié)尾“能過(guò)上一段與人世失聯(lián)的日子，挺好”的原因是什么？

參考解析

1.(1)倒敘。設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(2)①惡劣的環(huán)境；②身體的傷??；③精神的考驗(yàn)；④裝備的損壞。

(3)“看到了祖父”表現(xiàn)了卡米切爾在危難中對(duì)親情的眷戀；“看到科考站”說(shuō)明卡米切爾盡管身臨險(xiǎn)境，仍未放棄對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了他的執(zhí)著。

(4)表述了對(duì)卡米切爾的敬佩之情。

(5)示例：失敗是暫時(shí)的，只是表象，經(jīng)歷失敗所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在失敗中磨煉出來(lái)的頑強(qiáng)意志、激發(fā)的奮斗的勇氣等，將使人取得更大的成功。

2.(1)本文詳盡地?cái)⑹隽恕拔摇睆膩?lái)到發(fā)射平臺(tái)，到進(jìn)艙后的準(zhǔn)備、發(fā)射升空時(shí)的感受、遨游太空的情狀以及返回地面的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了一個(gè)航天員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和對(duì)祖國(guó)、對(duì)航天事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)之情。

(2)①“我”提前到達(dá)發(fā)射平臺(tái)，等候進(jìn)艙；②“我”完成接收飛船程序，并把確認(rèn)單交給工程師。渲染了飛船發(fā)射前緊張的氛圍；引出下文，為下文寫(xiě)飛船發(fā)射做鋪墊。

(3)采用第一人稱(chēng)的敘述方式，一方面使文章內(nèi)容更加真實(shí)可信，另一方面也使情感的抒發(fā)顯得更加真切自然。

(4)運(yùn)用景物描寫(xiě)，真切地寫(xiě)出了“我”在太空所看到的地球的美麗情狀，同時(shí)也烘托了“我”來(lái)到太空時(shí)無(wú)比興奮的心情。

(5)頑強(qiáng)的毅力，認(rèn)真求實(shí)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，忘我的工作熱情，對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的無(wú)比熱情。

(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。在細(xì)讀文章的基礎(chǔ)上，以“我”為線(xiàn)索，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出飛船發(fā)射、返回的經(jīng)過(guò)和“我”的感受及精神品質(zhì)即可。

(4)本題考查對(duì)景物描寫(xiě)作用的理解。根據(jù)景物描寫(xiě)的一般作用，結(jié)合語(yǔ)境加以分析即可。

(5)本題考查分析人物的品質(zhì)。解答時(shí)，注意通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫(xiě)進(jìn)行分析。如“我感到眼前一片漆黑，五臟六腑似乎都要震碎了，這是在地面訓(xùn)練時(shí)從未經(jīng)歷過(guò)的。我只能咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著”表現(xiàn)了“我”具有頑強(qiáng)的意志；“除了完成規(guī)定的飛行程序和任務(wù)，抓緊分分秒秒，盡可能多地體驗(yàn)在太空中的失重感受，多做一些動(dòng)作，多拍一些資料，為今后的訓(xùn)練和任務(wù)多積累經(jīng)驗(yàn)”表現(xiàn)出“我”忘我的工作熱情；等等。

3.(1)①因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)漢字，錯(cuò)將報(bào)警電話(huà)當(dāng)作Wi-Fi密碼；②在額爾古納河邊的小鎮(zhèn)上喝酒，喝一杯就臉紅；③在原始森林里開(kāi)車(chē)迷路；④在呼倫貝爾大草原時(shí)，對(duì)草場(chǎng)遭到破壞憂(yōu)心忡忡。

(2)寫(xiě)車(chē)在天暗林深的環(huán)境中行進(jìn)的情景以及車(chē)上人迷路時(shí)的胡思亂想等細(xì)節(jié)。為下文寫(xiě)包師傅的自責(zé)做鋪墊；同時(shí)設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引出下文。

(3)插敘。介紹包師傅的基本情況、性格及與“我們”的友誼，使包師傅的形象更豐滿(mǎn)，也使文章的內(nèi)容更豐富，為下文寫(xiě)“我們”離別時(shí)淡淡的離愁做鋪墊。

(4)從“帶著濃濃的自責(zé)感”能夠看出，作為導(dǎo)游，包師傅責(zé)任心強(qiáng)；從包師傅鬧出的笑話(huà)和教“我們”吃手扒肉，可以看出他實(shí)誠(chéng)熱情；從包師傅看到荒蕪的草原所說(shuō)的話(huà)，能夠看出他熱愛(ài)故鄉(xiāng)，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。

(1)此題考查信息篩選。篩選區(qū)域應(yīng)該是全文，在概括事件時(shí)，可采用“人物+事件”的格式。

(3)此題考查記敘順序。插敘是指在記敘中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷記敘的線(xiàn)索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的情節(jié)。第③～⑥段介紹包師傅的基本情況、性格及與“我們”的友誼，屬于插敘。分析其作用，可從人物塑造及情節(jié)發(fā)展兩個(gè)角度入手。

(4)此題考查分析人物形象。解答時(shí)，應(yīng)把人物放在典型事例中進(jìn)行分析，如從包師傅鬧出的笑話(huà)和教“我們”吃手扒肉，可以看出他實(shí)誠(chéng)熱情。

4.(1)B

(2)示例一：運(yùn)用自然環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)了山間小溪旁動(dòng)物們玩耍、嬉戲的自由生活，突出了褐色石居住環(huán)境的美好和它的幸福、滿(mǎn)足之感，并與文末褐色石被關(guān)進(jìn)保險(xiǎn)柜生活在黑暗中形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了小說(shuō)的主題。

示例二：本段文字句式整齊，節(jié)奏歡快，有一種韻律美；語(yǔ)言生動(dòng)有趣，描摹各種動(dòng)物活動(dòng)情態(tài)惟妙惟肖，使人仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，從而強(qiáng)烈地感受到褐色石生活環(huán)境的美好。

(3)褐色石原本對(duì)自己的生活很滿(mǎn)足，正是花紋石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活，它開(kāi)始對(duì)自己的命運(yùn)感到“不平”，這樣寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，使整個(gè)故事曲折有致。

(4)示例：我認(rèn)為褐色石是悲哀的。因?yàn)楹稚艿酵饨缬绊懚鴥?nèi)心不平，開(kāi)始追求自身價(jià)值的被發(fā)現(xiàn)，最后又無(wú)法接受被鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜的結(jié)局。它不明白自己“應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀”，說(shuō)明了它自己并不清楚自身最寶貴的價(jià)值是什么、內(nèi)心的真正追求是什么，這揭示了其更深層的悲哀。

(1)“褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了”的根本原因是：這些人有眼無(wú)珠，不能發(fā)現(xiàn)自己。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的理解和把握能力。解答此類(lèi)題，要注意分析故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)，情節(jié)發(fā)展一般有開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，要看被分析內(nèi)容在整