人教版高中生物必修1課時(shí)作業(yè)2-1細(xì)胞中的元素和化合物

課時(shí)分層作業(yè)(三)細(xì)胞中的元素和化合物(建議用時(shí)：25分鐘)題組一細(xì)胞中的元素和化合物1．下列有關(guān)組成細(xì)胞化學(xué)元素的敘述，正確的是()A．組成細(xì)胞最基本的元素是氮B．活細(xì)胞內(nèi)含量最高的元素是氧C．Mg、Zn、Ca等大量元素是生物體必不可少的D．微量元素對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)可有可無(wú)B[組成細(xì)胞最基本的元素是碳，A錯(cuò)誤；活細(xì)胞內(nèi)含量最高的元素是氧，B正確；Zn屬于微量元素，C錯(cuò)誤；盡管生物體內(nèi)微量元素的含量較低，但有不可替代的作用，D錯(cuò)誤。]2．下列哪項(xiàng)實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的()A．Mg2＋是葉綠素的組成成分B．油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2＋含量太低，會(huì)抽搐D．缺P(pán)會(huì)影響ATP的合成B[A、B、C、D都能證明元素是生命活動(dòng)所必需的，但只有B項(xiàng)中B(硼元素)是微量元素，P、Mg、Ca是大量元素。]3．下面是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方，據(jù)表回答下列問(wèn)題：Ca(NO3)21.0gKCl1.2gMgSO40.25gFeCl30.005gKH2PO40.25gH2O1000mL(1)該配方中植物所需的大量元素是________________________，微量元素是__________。(2)該配方中組成細(xì)胞的基本元素是______________。用該培養(yǎng)液栽培植物，組成生物體的最基本元素的來(lái)源是__________________________。(3)該配方中明顯缺乏的微量元素是__________等。[答案](1)H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe(2)H、O、N空氣中的CO2(3)Mn、Zn、Cu、B、Mo題組二生物組織中有機(jī)物的檢測(cè)4．(2019·海南高考)下列檢測(cè)生物分子的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是()A．淀粉遇碘液可顯藍(lán)色B．葡萄糖與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色D．脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色D[淀粉遇碘液會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，A正確；葡萄糖與斐林試劑經(jīng)水浴加熱，會(huì)呈磚紅色，B正確；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色，不需要水浴加熱，C正確；脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色，脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，D錯(cuò)誤。故選D。]5．關(guān)于生物組織中還原糖的檢測(cè)，下列敘述正確的是()A．常見(jiàn)的還原糖包括葡萄糖、果糖、麥芽糖等B．對(duì)還原糖的檢測(cè)用雙縮脲試劑C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆肁[常見(jiàn)的還原糖有葡萄糖、果糖和麥芽糖等，A正確；對(duì)還原糖的檢測(cè)用斐林試劑，B錯(cuò)誤；在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，C錯(cuò)誤；斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，不能混合后保存，D錯(cuò)誤。]6．關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是()A．斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和濃度相同，使用方法不同B．鑒定花生種子中是否含有脂肪，必須用顯微鏡才能觀察到結(jié)果C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，向待測(cè)液中加入斐林試劑后，即可觀察到磚紅色沉淀D．淀粉的檢測(cè)，可向2mL組織樣液中直接滴加2滴碘液，搖勻后觀察顏色變化D[斐林試劑和雙縮脲試劑均由NaOH和CuSO4溶液組成，但CuSO4溶液的濃度不同，斐林試劑與雙縮脲試劑的用法不同，A錯(cuò)誤；花生種子中脂肪的鑒定有兩種方法，方法一是切片制片，需要用顯微鏡觀察，方法二是用花生勻漿進(jìn)行鑒定，不需用顯微鏡觀察，B錯(cuò)誤；鑒定可溶性還原糖時(shí)，加入斐林試劑后需要水浴加熱2分鐘后才會(huì)有顏色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；鑒定淀粉時(shí)，直接滴加碘液就會(huì)有顏色反應(yīng)，D正確。]7．下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．組成生物體細(xì)胞常見(jiàn)的元素有C、H、O、N等20多種，其中碳是最基本元素B．Cu、Fe、Mo、B都是組成生物體細(xì)胞的微量元素C．人體細(xì)胞干重中元素含量由多到少的順序?yàn)镺、C、H、ND．HIV和桃樹(shù)共有的元素是C、H、O、N、P等C[碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，故組成細(xì)胞最基本的元素是碳，A正確；Cu、Fe、Mo、B都是組成生物體細(xì)胞的微量元素，B正確；人體細(xì)胞鮮重中元素含量由多到少的順序?yàn)镺、C、H、N，C錯(cuò)誤；HIV由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，桃樹(shù)含有蛋白質(zhì)、核酸等多種有機(jī)物，它們共有的元素是C、H、O、N、P等，D正確。]8．分析下表，可推測(cè)()溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色，淀粉酶能使淀粉水解為麥芽糖。A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶D[蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，淀粉遇碘變藍(lán)色，斐林試劑與還原糖在水浴加熱條件下生成磚紅色沉淀。根據(jù)甲溶液中的顏色變化可知其含有蛋白質(zhì)；根據(jù)乙溶液中的顏色變化可知其含有淀粉；甲、乙混合后，兩溶液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了還原糖，由此可知，甲溶液中含有淀粉酶，乙溶液中含有淀粉。]9．某小組對(duì)大豆種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量變化進(jìn)行了研究(如下圖)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫(huà)線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)______________________，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配制)的混合液，a振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化。ba：_________________________________________________。b：________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________________________________________________________________________________。[解析](1)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，紫色越深說(shuō)明蛋白質(zhì)含量越多。(2)雙縮脲試劑A液和B液不能同時(shí)加入，因?yàn)橄燃覰aOH溶液(A液)可以為Cu2＋(B液)與蛋白質(zhì)反應(yīng)提供一個(gè)堿性環(huán)境。若A、B液同時(shí)加入，會(huì)導(dǎo)致Cu2＋變成Cu(OH)2沉淀而失效。(3)結(jié)合圖中曲線可以看出，隨著萌發(fā)天數(shù)的增加，蛋白質(zhì)含量增多。[答案](1)可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)(2)錯(cuò)。更正：雙縮脲試劑A液1mL搖勻后，再加入雙縮脲試劑B液4滴錯(cuò)。更正：不加熱或直接觀察(3)1、2、3號(hào)試管中顏色依次加深混淆細(xì)胞干重和鮮重中元素及化合物所占比例的變化10．如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是()A．水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)；N、H